
- •Психология семейных кризисов Издательство: Речь 2006 г.
- •Глава 1. Психология семейных кризисов о 1.1. Основные понятия семейной психологии
- •Глава 2. Нормативные семейные кризисы
- •Глава 3.Ненормативные семейные кризисы
- •Глава 4. Диагностика семейных взаимоотношений в ситуации кризиса
- •Глава 5. Техники семейной терапии
- •Глава 1. Психология семейных кризисов
- •1.1. Основные понятия семейной психологии
- •1.2. Общие принципы, виды и направления оказания психологической помощи семье
- •1.3. Основные положения психологии семейных кризисов
- •1.3.1. Понятие о кризисе
- •1.3.2. Семейный кризис
- •Глава 2. Нормативные семейные кризисы
- •2.1. Понятие нормативного семейного кризиса
- •2.2. Кризис 1.
- •2.2.1. Феноменологиякризиса
- •2.2.2. Диагностика
- •2.2.3. Психологическая помощь
- •2.3. Кризис 2. Освоение супругами родительских ролей и принятие факта появления нового члена семьи
- •2.3.1. Феноменологиякризиса
- •2.3.2. Диагностика
- •2.3.3. Психологическая помощь
- •2.4. Кризис 3. Включение детей во внешние социальные структуры
- •2.4.1. Феноменологиякризиса
- •2.4.2. Диагностика
- •2.4.3. Психологическая помощь
- •2.5. Кризис 4.
- •2.5.1. Феноменологиякризиса
- •2.5.2. Диагностика
- •2.5.3. Психологическая помощь
- •2.6. Кризис 5. Семья, в которой выросший ребенок покидает дом
- •2.6.1. Феноменологиякризиса
- •2.6.2. Диагностика
- •2.6.3. Психологическая помощь
- •2.7. Кризис 6.
- •Функцию)
- •2.7.1. Феноменологиякризиса
- •2.7.2. Диагностика
- •2.7.3. Психологическая помощь
- •2.8. Повторный брак
- •2.8.1. Феноменологиякризиса
- •2.8.2. Диагностика
- •2.8.3. Психологическая помощь
- •Глава 3.Ненормативные семейные кризисы
- •3.1. Понятие ненормативного семейного кризиса
- •3.2. Измена
- •3.2.1. Феноменологиякризиса
- •3.2.2. Психологическая помощь
- •3.3. Развод
- •3.3.1 Феноменологиякризиса
- •3.3.2. Психологическая помощь
- •3.4. Тяжелая болезнь
- •3.4.1. Феноменологиякризиса
- •3.4.2. Психологическая помощь
- •3.5. Инцест
- •3.5.1. Феноменологиякризиса
- •3.5.2. Диагностика
- •3.5.3. Психологическая помощь
- •3.6. Смерть члена семьи
- •3.6.1. Феноменологиякризиса
- •3.6.2. Психологическая помощь
- •Глава 4.
- •Кризиса
- •4.1. Диагностика структуры семьи
- •4.1.1. Опросник «Шкала семейной адаптации и сплоченности» (faces-3)
- •4.1.3. Опросник «Семейные роли»
- •4.1.4. Проективные рисуночные методики «Рисунок семьи» и «Кинетический рисунок семьи»
- •4.2. Изучение семейной истории 4.2.1. Генограмма
- •4.2.2. Геносоциограмма
- •4.3. Диагностика супружеских взаимоотношений
- •4.3.1. Опросникудовлетворенности браком
- •4.3.2. Опросник «Ролевые ожидания и притязания в браке» (роп)
- •II—II н 1 1г
- •II II II II II 1г II— II —iiСогласованность семейных ценностей супругов
- •4.3.3- Опросник пэа (понимание, эмоциональное притяжение, авторитетность)
- •4.3.4. Опросник «Шкала любви и симпатии»
- •4.3.5. Метод диагностики межличностных отношений
- •4.3.6. Методика «Мое письмо о супруге»
- •4.4. Исследование семьи, ожидающей ребенка
- •4.4.1. Методика «Тест отношений беременной» (тоб (б))
- •4.4.2. Методика «Цветовой тест отношений»
- •4.5. Диагностика детско-родительских отношений
- •4.5.1. Опросник «Анализ семейных взаимоотношений» (асв)
- •20. Предпочтение женских качеств (пжк).
- •II II II II 1г
- •4.5.2. Опросник «Родителей оценивают дети» (род)
- •4.5.3. Опросник «Измерение родительских установок и реакций» (pari)
- •2. Отношение родителей к ребенку:
- •4.5.4. Опросник «Взаимодействие родитель-ребенок»
- •II II II II II II II II II II II
- •4.5.5. Методика диагностики родительского отношения
- •4.5.6. Тест «Диагностика эмоциональных отношений в семье»
- •4.6. Диагностика эмоционального состояния членов семьи
- •4.6.1. Опросник «Анализ семейной тревоги» ( act)
- •Ф. И. О.
- •4.6.2. Шкала определения уровня депрессии
- •4.6.3. Методика определения уровня депрессии
- •Глава 1. Техники семейной терапии
- •1.1. Понятие о процессуально-технических параметрах семейной терапии
- •1.2. Общие техники консультирования и психотерапии
- •1.2.1. Техники и виды слушания
- •5.2.2. Техники воздействия
- •5.3. Техники семейной терапии
- •5.3.1. Социометрические техники
- •5.3.2.Структурные техники
- •«Семейный ритуал»
- •5.3.3. Поведенческие техники
- •«Родительский семинар»
- •«Супружеская конференция» и «Семейный совет»
- •«Семейный совет»
- •«Метафора»
- •«Завершение предложений»
- •«Сравнение ценностей»
- •5.3.5. Парадоксальные техники
- •5.3.6. Техники организации беседы в семейной терапии
- •Глоссарий
- •Приложение 1. Карта для сбора анамнеза и обследования ребенка
- •Приложение 4. Психологические рекомендации людям, пережившим утрату близкого человека
Если только возможно, стараюсь не наказывать сына (дочь).
Когда я в хорошем настроении, нередко прощаю своему сыну (дочери) то, за что в другое время наказала бы.
Я люблю своего сына (дочь) больше, чем люблю (любила) супруга.
Маленькие дети мне нравятся больше, чем большие.
Если мой сын (дочь) подолгу упрямится или злится, у меня бывает чувство, что я поступил(а) неправильно по отношению к нему (к ней).
У нас долго не было ребенка, хотя мы его очень ждали.
Общение с детьми, в общем-то, очень утомительное дело.
У моего сына (дочери) есть некоторые качества, которые выводят меня из себя.
Воспитание моего сына (дочери) шло бы гораздо лучше, если бы мой муж (моя жена) не мешал(а) бы мне.
Большинство мужчин легкомысленнее, чем женщины.
Большинство женщин легкомысленнее, чем мужчины.
Мой сын (дочь) для меня самое главное в жизни.
Часто бывает, что я не знаю, где пропадает мой сын (дочь).
Стараюсь купить своему сыну (дочери) такую одежду, какую он (она) сам(а) хочет, даже если она дорогая.
Мой сын (дочь) непонятлив(а). Легче самому два раза сделать, чем раз объяснить ему (ей).
Моему сыну (дочери) нередко приходится (или приходилось раньше) присматривать за младшим братом (сестрой).
Нередко бывает так: напоминаю, напоминаю сыну (дочери) о необходимости сделать что-либо, а потом плюну и сделаю сама (сам).
Родители ни в коем случае не должны допускать, чтобы дети подмечали их слабости и недостатки.
Мой сын (дочь) сам(а) решает, с кем ему (ей) дружить.
Дети должны не только любить своих родителей, но и бояться их.
Я очень редко ругаю сына (дочь).
В нашей строгости к сыну (дочери) бывают большие колебания. Иногда мы очень строги, а иногда все разрешаем.
Мы с сыном понимаем друг друга лучше, чем сын с мужем.
Меня огорчает то, что мой сын (дочь) быстро становится взрослым(ой).
Если ребенок упрямится, потому что плохо себя чувствует, то лучше всего сделать так, как он хочет.
Мой ребенок рос слабым и болезненным.
Если бы у меня не было детей, я бы добился (добилась) в жизни гораздо большего.
У моего сына (дочери) есть слабости, которые не проходят, хотя я упорно с ними борюсь.
Нередко бывает, что, когда я наказываю моего сына (дочь), мой муж (жена) тут же начинает упрекать меня в излишней строгости и утешать его (ее).
Мужчины более склонны к супружеской измене, чем женщины.
Женщины более склонны к супружеской измене, чем мужчины.
Заботы о сыне (дочери) занимают наибольшую часть моего времени.
Мне много раз приходилось пропускать родительские собрания.
Стараюсь купить ему (ей) все то, что он(а) хочет, даже если это стоит дорого.
Если долго быть в обществе моего сына (дочери), можно сильно устать.
Мне много раз приходилось поручать моему сыну (дочери) важные и трудные дела.
За моего сына (дочь) нельзя поручиться в серьезном деле.
Главное, чему родители должны научить своих детей, — это слушаться.
Мой сын (дочь) сам(а) решает, курить ему (ей) или нет.
Чем строже родители к ребенку, тем лучше для него.
По характеру я — мягкий человек.
Если моему сыну (дочери) чего-то от меня нужно, он(а) старается выбрать момент, когда я в хорошем настроении.
Когда я думаю о том, что когда-нибудь мой сын (дочь) вырастет и я буду ему (ей) не нужна, у меня портится настроение.
Чем старше дети, тем труднее иметь с ними дело.
Чаще всего упрямство ребенка бывает вызвано тем, что родители не умеют правильно к нему подойти.
Я постоянно переживаю за здоровье сына (дочери).
Если бы у меня не было детей, мое здоровье было бы гораздо лучше.
Некоторые очень важные недостатки моего сына (дочери) упорно выползают, несмотря на все меры.
Мой сын (дочь) недолюбливает моего мужа (жену).
Мужчина хуже понимает чувства другого человека, чем женщина.
Женщина хуже понимает чувства другого человека, чем мужчина.
Ради моего сына (дочери) мне от многого в жизни пришлось отказаться.
Бывало, что я не узнавал(а) о замечании или двойке в дневнике потому, что не посмотрел(а) в дневник.
Я трачу на своего сына (дочь) значительно больше денег, чем на себя.
Не люблю, когда сын (дочь) что-то просит. Я сама лучше знаю, что ему (ей) нужно.
У моего сына (дочери) более трудное детство, чем у большинства его товарищей.
Дома мой сын (дочь) делает только то, ему (ей) хочется, а не то, что надо.
Дети должны уважать родителей больше, чем всех других людей.
Мой сын (дочь) сам(а) решает, на что ему (ей) тратить свои деньги.
Я строже отношусь к своему сыну (дочери), чем другие родители к своим.
От наказаний мало проку.
Члены нашей семьи неодинаково строги с сыном (дочерью). Одни балуют другие, наоборот, очень строги.
Мне бы хотелось, чтобы мой сын (дочь) не любил(а) никого, кроме меня.
Когда мой сын (дочь) был(а) маленький(ой), он(а) мне нравился(лась) больше, чем теперь.
Часто я не знаю, как правильно поступить с моим сыном (дочерью).
В связи с плохим здоровьем сына (дочери) нам приходилось в детстве многое позволять ему (ей).
Воспитание детей — тяжелый и неблагодарный труд. Им отдаешь все, взамен не получаешь ничего.
Моему сыну (дочери) мало помогает доброе слово. Единственное, что на него действует, — это постоянные строгие наказания.
Мой муж (жена) старается настроить сына (дочь) против меня.
Мужчины чаще, чем женщины, действуют безрассудно, не обдумав последствий.
Женщины чаще, чем мужчины, действуют безрассудно, не обдумав последствий.
Я все время думаю о моем сыне (дочери), о его (ее) делах, здоровье и т. д.
Нередко приходится (приходилось) подписывать дневник за несколько недель сразу.
Мой сын (дочь) умеет добиться от меня того, чего хочет.
Мне больше нравятся тихие и спокойные дети.
Мой сын (дочь) много помогает мне (дома или на работе).
У моего сына (дочери) мало обязанностей по дому.
Даже если дети уверены, что родители не правы, они должны делать так, как говорят родители.
Выходя из дому, мой сын (дочь) редко говорит, куда идет.
Бывают случаи, когда лучшее наказание — это ремень.
Многие недостатки в поведении сына (дочери) прошли сами собой с возрастом.
Когда наш сын (дочь) что-то натворит, мы беремся за него (нее). Если все тихо, опять оставляем его (ее) в покое.
Если бы мой сын не был моим сыном, а я была бы моложе, я наверняка в него влюбилась бы.
Мне интереснее говорить с маленькими детьми, чем с большими.
В недостатках моего сына (дочери) виноват(а) я сам(а), потому что не умел(а) его (ее) воспитывать.
Только благодаря нашим огромным усилиям сын (дочь) остался(лась) жив(а).
Нередко завидую тем, кто живет без детей.
Если предоставить моему сыну (дочери) свободу, он(а) немедленно использует это во вред себе или окружающим.
Нередко бывает, что если я говорю своему сыну (дочери) одно, то муж (жена) специально говорит наоборот.
Мужчины чаще, чем женщины, думают только о себе.
Женщины чаще, чем мужчины, думают только о себе.
II II II II 1г
| Бланк для ответов
ДЗ (*)
1
21 41
61
81
|Г+ ||7
2
22 42
62
82
|Г- ||8
3
23 43
63
83
|У+ ||8
4
24 44
64
84
|У- ||4
5
25 45
65
85
|Т+ ||4
6
26 46
66 86
|Т- ||4
7
27 47
67 87
|3+ ||4
8
28 48
68 88
|з- р
9
29 49
69 89
|С+ ||4
10
30 50
70 90
|С- ||4
11
31 51
71 91
|Н ||5
12
32 52
72 92
|РРЧ ||6
13
33 53
73 93
|пдк
4
14
34 54
74 94
|вн
5
Я трачу на сына (дочь) больше сил и времени, чем на себя.
Я довольно мало знаю о делах моего сына (дочери).
Желание моего сына (дочери) — для меня закон.
Когда мой сын был маленький, он очень любил спать со мной.
У моего сына (дочери) плохой желудок.
Родители нужны ребенку, лишь пока он не вырос. Потом он все реже вспоминает о них.
Ради моего сына (дочери) я пошел бы (пошла бы) на любую жертву.
Моему сыну (дочери) надо уделять значительно больше времени, чем я могу.
Мой сын (дочь) умеет быть таким(ой) милым(ой), что я ему (ей) все прощаю.
Мне бы хотелось, чтобы сын женился попозже — после 30 лет.
Руки и ноги моего сына (дочери) часто бывают очень холодными.
Большинство детей — маленькие эгоисты. Они совсем не думают о здоровье и чувствах своих родителей.
Если не отдавать моему сыну (дочери) все время и силы, то все может плохо кончиться.
Когда все благополучно, я меньше интересуюсь делами сына (дочери).
Мне очень трудно сказать своему ребенку: «Нет».
Меня огорчает, что мой сын (дочь) все менее нуждается во мне.
Здоровье моего сына (дочери) хуже, чем здоровье большинства подростков.
Многие дети испытывают слишком мало благодарности по отношению к родителям.
Мой сын (дочь) не может обходиться без постоянной помощи.
Большую часть своего свободного времени сын (дочь) проводит вне дома.
У моего сына (дочери) очень мало времени на развлечения.
Кроме моего сына (дочери), мне больше никто на свете не нужен.
У моего сына (дочери) прерывистый и беспокойный сон.
Нередко думаю, что я слишком рано женился (вышла замуж).
Все, чего добился мой сын (дочь) к настоящему моменту (в учебе, работе или другом), он(а) добился(лась) только благодаря моей постоянной помощи.
Делами сына (дочери) в основном занимается муж (жена).
Кончив уроки (или придя с работы), мой сын (дочь) занимается тем, что ему (ей) нравится.
Когда я вижу или представляю сына с девушкой, у меня портится настроение.
Мой сын (дочь) часто болеет.
Семья не помогает, а осложняет мою жизнь.
115 |
35 |
55 |
75 |
|95 |
ФУ |
6 1 |
116 |
36 |
56 |
76 |
96 |
НРЧ |
7 |
117 |
37 |
57 |
77 |
97 |
пнк |
4 |
118 |
38 |
58 |
78 |
98 |
ВК |
4 |
119 |
39 |
59 |
79 |
99 |
ПЖК |
4 |
|20 |
40 |
60 |
80 |
100 |
пмк |
4 |
101 |
107 |
113 |
119 |
125 |
|г+ |
|
102 |
108 |
114 |
120 |
126 |
|г- |
|
103 |
109 |
115 |
121 |
127 |
|У+ |
|
104 |
110 |
116 |
122 |
128 |
РРЧ |
|
105 |
111 |
117 |
123 |
129 |
ФУ |
|
106 |
112 |
118 |
124 |
130 |
НРЧ |
|
Ф.И.О.
Фамилия и имя сына (дочери)
Сколько ему (ей) лет
Кто заполнял (отец, мать, другой воспитатель)
* - эта часть бланка испытуемым не показывается
Обработка результатов
На бланке регистрации ответов номера ответов, относящихся к одной шкале, расположены в одной строке (исключение составляют 6 шкал, подчеркнутых в регистрационном бланке). Это дает возможность быстрого подсчета баллов по каждой шкале путем суммирования положительных ответов. За каждый положительный ответ дается 1 балл. Справа в бланке регистрации ответов указано сокращенное название шкалы и диагностическое значение. Если число баллов определенной шкале достигает или превышает диагностическое значение, то у обследуемого родителя присутствует данный тип отклонения в воспитании.
Если название шкал подчеркнуты, то к результату необходимо прибавить число баллов по дополнительной шкале, которая находится в нижней части бланка и обозначена теми же буквами.
При наличии отклонений по нескольким шкалам необходимо обратиться к соответствующей таблице (см. табл. 12) для установления типа неправильного семейного воспитания.