3. Литература

Основная

1. Информатика. Программа для студентов 2 курса всех специальностей. – М.: ВЗФЭИ, 2005.

2. Информатика. Программа, методические указания по выполнению и темы курсовых работ. Для студентов 2 курса всех специальностей / ВЗФЭИ. М.: Финстатинформ, 2001. 64 с.

3. Острейковский В.А. Информатика: Учебник. – М.: Высшая школа, 2004.

4. Пакеты программ офисного назначения: Учебное пособие / Под ред. С.В.Назарова. М.: Финансы и статистика, 1997.

5. Практикум по экономической информатике: Учебное пособие. Ч.2 / Под ред. В.Л.Косарева, Г.А.Титоренко, Е.А.Мамонтовой. М.: Перспектива, 2002.

6. Практикум по экономической информатике: Учебное пособие. Ч.1 / Под ред. Е.Л.Шулемова, Н.А.Тимаковой, Е.А.Мамонтовой. М.: Перспектива, 2000.

7. Экономическая информатика и вычислительная техника: Учебник / Под ред. В.П.Косарева.М.: Финансы и статистика, 2004.

Дополнительная

1. Вычислительные системы, сети и телекоммуникации: Учебник / Под ред. А.П.Пятибратова. М.: Финансы и статистика, 2003.

2. Информатика: Учебник / Под ред. Н.В.Макаровой. – М.:Финансы и статистика, 2004.

3. Компьютерные системы и сети: Учебное пособие / Под ред. В.П.Косарева и Л.В.Ерёмина. М.: Финансы и статистика, 1999.

4. Фигурнов В.Э IBM PC для пользователя. Краткий курс. – М.: Инфра-М, 2004.

5 Практикум по экономической информатике: Учебное пособие. Ч.3/Под ред. П.П.Мельникова. – М.: Финансы и статистика; Перспектива, 2002.

4. Предмет и задачи информатики, её место в процессах управления

Информатизация, прежде всего, охватывает все элементы рыночной инфраструктуры экономики:

- сеть оптовой и розничной торговли;

- товарные, фондовые, валютные биржи, биржи труда, ярмарки;

- сети банков и кредитно-финансовых учреждений;

- сеть независимых посреднических фирм и контор, оказывающих различные услуги субъектам рынка, в том числе и информационные;

- складское и транспортное хозяйства;

- страховые компании;

- налоговую службу;

- систему подготовки и переквалификации кадров;

- аудиторскую службу и т.д.

Научным фундаментом процесса информатизации общества является научная дисциплина – информатика. В широком смысле информатика – это наука об информационной деятельности, информационных процессах и их организации в человеко-машинных системах.

4.1. Понятия информации, данных и знаний

Информация — это сведения об объектах и явлениях ок­ружающей среды, их параметрах, о свойствах и состоянии, которые уменьшают степень неопределенности и неполно­ты знаний, имеющуюся о них. Информация неотделима от процесса информирования, поэтому имеется источник и, соответственно, потребитель информации.

Выделяют три фазы существования информации: ас­симилированная информация — представление сообщений в сознании человека, наложенное на систему его понятий и оценок; документированная информация — сведения, за­фиксированные в знаковой системе на каком-то физичес­ком носителе; передаваемая и обрабатываемая информа­ция — сведения, рассматриваемые в момент передачи от источника к приемнику или их обработки.

При передаче или обработке информации смысловые свойства сообщений отступают на второй план, поэтому понятие «информация» заменяется на более общее понятие «данные» — набор утверждений, фактов и (или) цифр, лек­сически и синтаксически взаимосвязанных между собой*.

* Лексические отношения (часто называемые парадигматическими) отражают постоянные связи в структуре языка, например, «род-вид», «целое-часть». Связи между отдельными частями сообщений отра­жаются синтаксическими (синтагматическими) отношениями. Они являются переменными, например, положение запятой во фразе «каз­нить нельзя помиловать» определяет тот или иной ее смысл.

В том случае, когда эти данные используются для со­кращения неопределенности, они становятся информаци­ей. Поэтому можно утверждать, что информацией являют­ся используемые данные. Например, напишем на листе десять незнакомых номеров телефонов. Это — данные, ко­торые не представляют никаких сведений. Проставим на­против каждого номера телефона название фирмы и вид ее деятельности — данные превращаются в информацию.

Знания связаны с данными, основываются на них. Они представляют результат мыслительной деятельности чело­века, обобщают его опыт, полученный в ходе практической деятельности, получаются эмпирическим путем. Знания — это выявленные закономерности предметной области (прин­ципы, связи, законы), позволяющие решать задачи в этой области. Знания — это хорошо структурированные данные, или данные о данных (метаданные).

Знания в сознании человека являются результатом мыш­ления. Материальными носителями знаний выступают учеб­ники, методические разработки и пр. В ЭВМ знания пред­ставлены в виде баз знаний.

При обработке на ЭВМ знания трансформируются ана­логично данным. Возникает понятие поля знаний — услов­ное описание основных объектов предметной области и их атрибутов, а также связывающих их закономерностей.