Конспект лекций

ПО ДИСЦИПЛИНЕ

“ИНФОРМАТИКА”

доц. Евсюков В.В.,

доц. Маркова Т.Н.

СОДЕРЖАНИЕ

Тема 1. Цель, задачи, предмет и метод информатики. Основные понятия и определения информатики 3

Тема 2. Основные представления и обработки информации в компьютере 11

Тема 3. Аппаратная и программная реализации информационных процессов 25

Тема 4. Компьютерные сети и информационная безопасность 33

Тема 5. Решение задач управления компьютерными средствами 46

Литература 57

Тема 1. Цель, задачи, предмет и метод информатики. Основные понятия и определения информатики

Вопросы темы

1. История становления информатики как науки, ее связь с математикой, естественными и гуманитарными науками. Предмет и основные разделы информатики

2. Информационные ресурсы. Роль информатики в развитии современного общества

3. Понятие об информации, информационных процессах и информационных технологиях. Виды и свойства информации. Данные и знания

4. Содержание экономической информации, ее особенности, виды и структура

5. Понятие «информационная система управления экономическим объектом»

Вопрос 1. История становления информатики как науки, ее связь с математикой, естественными и гуманитарными науками. Предмет и основные разделы информатики

В настоящее время информатика является одной из важнейших отраслей научного знания. Она способствует формированию системно-информационного подхода к анализу окружающего мира. Информатика изучает свойства информации, методы и средства ее получения, преобразования, передачи и хранения. Кроме того, информатика используется в постоянно расширяющейся и быстро развивающейся области практической деятельности, связанной с использованием информационных технологий.

Термин «информатика» появился сравнительно недавно (в середине 1960-х годов) путем соединения слов «информация» и «автоматика» и обозначал науку об автоматизации процессов обработки данных. По мере своего развития информатика начала включать в себя многие отрасли научного знания, связанные с исследован нем информационных процессов и структур — кибернетику (науку об управлении), теорию информации и др. Она перестает быть прикладной наукой о компьютерной обработке данных и становится фундаментальной наукой об информации и информационных процессах в природе и обществе.

Значительным этапом развития информатики стало создание теории самоуправляемых систем, объединившей природные, социальные и автоматизированные технические системы единством протекающих в них информационных процессов.

Дальнейшее развитие информатики проявилось в создании следующих направлений: защита информации, информационный бизнес, информационное право, экономическая информатика и т.п. Информация становится социальным и культурным явлением. Такое понимание информации зафиксировано в структуре предметной области информатики, приведенной в Национальном докладе РФ на II Международном конгрессе ЮНЕСКО «Образование и информатика» (Москва, 1996 г.) и в Концепции информатизации сферы образования РФ (принята в 1998 г.).

Предметная область любой науки определяется не только областью действительности, изучаемой этой наукой, но и методологией, методами исследования этой области. Важнейшим методологическим принципом информатики является изучение объектов и явлений окружающего мира с точки зрения процессов сбора, обработки и выдачи информации о них, а также определенного сходства этих процессов при их реализации в искусственных и естественных (в том числе биологических и социальных) системах.

Информатика взаимодействует с такими областями знаний, как философия, психология, социология, лингвистика, вычислительная техника, вычислительная и дискретная математика, математическая логика, теория массового обслуживания, теория связи, микроэлектроника, точная механика, исследование операций, искусственный интеллект, теория графов, распознавание образов и др.

Основными частями современной информатики являются теоретическая информатика и прикладная информатика.

Теоретическая информатика рассматривает следующие проблемы:

• информация как семантическое свойство материи;

• информация и эволюция в живой и неживой природе;

• начала общей теории информации; методы измерения информации;

• макро- и микроинформация;

• математические и информационные модели;

• теория алгоритмов;

• стохастические методы в информатике; вычислительный эксперимент как методология научного исследования;

• информация и знаки; семантические аспекты интеллектуальных

процессов и информационных систем;

• информационные системы искусственного интеллекта;

• методы представления знаний;

• познание и творчество как информационные процессы;

• теория и методы разработки и проектирования информационных систем и технологий.

Прикладная информатика состоит из следующих частей:

• информационные технологи;

• средства информатизации;

• социальная информатика.

В свою очередь каждая из них разбивается следующим образом:

информационные технологии (реализующие ввод/вывод, храпение, передачу и обработку данных):

• подготовка текстовых и графических документов, технической документации;

• интеграция и коллективное использование разнородных информационных ресурсов;

• защита информации;

• программирование, проектирование, моделирование, обучение, диагностика, управление (объектами, процессами, системами).

средства информатизации:

1. технические средства (для обработки, отображения и передачи данных):

• персональные компьютеры, рабочие станции;

• устройства ввода/вывода и отображения информации;

• аудио- и видеосистемы, системы мультимедиа;

• сети ЭВМ, средства связи и компьютерные телекоммуникационные системы;

2. системные программные средства:

• операционные системы и среды;

• системы и языки программирования;

• сервисные оболочки, системы пользовательского интерфейса:

• программные средства межкомпьютерной связи (системы теледоступа), вычислительные и информационные среды;

3. средства реализации универсальных технологий:

• текстовые и графические редакторы, процессоры электронных таблиц системы управления базами данных (СУБД);

• средства моделирования объектов, процессов, систем; информационные языки и форматы представления данных и знаний; словари, классификаторы, тезаурусы;

• средства защиты информации;

4. средства реализации профессиональноориентированных технологий:

• издательские системы;

• системы реализации технологии автоматизации расчетов, гримирования, обработки данных (учет, планирование, управление, анализ, статистика и др.);

• системы искусственного интеллекта (базы знаний, экспертные и системы, диагностические, обучающие и др.);

социальная информатика:

• информационный ресурс как фактор социалыю-экономического и культурного развития общества;

• информационное общество — закономерности и проблемы становления и развития; информационная инфраструктура общества; проблемы информационной безопасности;

• новые возможности развития личности в информационном обществе; проблемы демократизации в информационном обществе и пути их решения; информационная культура и информационная безопасность личности.

В случае необходимости перечисленные элементы предметной области и информатики следует прокомментировать на содержательном уровне.

<< Возврат на ВОПРОСЫ ТЕМЫ >>