Методические рекомендации к ВКР (3)
.pdf11
Оформление |
Много |
|
нарушений |
Представленная |
работа |
Есть некоторые недочеты в |
Соблюдены |
все |
правила |
|||||||||||
работы |
правил |
оформления |
и |
имеет отклонения |
и |
не |
оформлении |
работы, |
в |
оформления работы. |
||||||||||
|
низкая |
|
культура |
во всем |
соответствует |
оформлении ссылок. |
|
|
|
|
|
|||||||||
|
ссылок. |
|
|
|
|
требованиям, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
предъявляемым к такого |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
рода работам |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Сроки |
Работа |
|
сдана |
с |
Работа |
сдана |
|
с |
Работа сдана в срок (либо с |
Работа сдана с соблюдением |
||||||||||
|
опозданием (более 3-х |
опозданием (более 3-х |
опозданием в 2-3 дня) |
|
всех сроков |
|
|
|||||||||||||
|
дней задержки) |
|
дней задержки). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
Самостоятель- |
Большая |
часть |
работы |
Самостоятельные |
|
|
После |
каждой |
главы, |
После |
каждой |
главы, |
||||||||
ность в работе |
списана |
из |
одного |
выводы |
|
|
либо |
параграфа |
автор |
работы |
параграфа |
автор |
работы |
|||||||
|
источника, |
|
либо |
отсутствуют, |
|
либо |
делает |
выводы. |
Выводы |
делает |
самостоятельные |
|||||||||
|
заимствована |
из сети |
присутствуют |
только |
порой |
|
|
|
слишком |
выводы. Студент четко, |
||||||||||
|
Интернет. |
Авторский |
формально. |
Студент |
расплывчаты, |
иногда |
не |
обоснованно |
и |
конкретно |
||||||||||
|
текст |
|
|
почти |
недостаточно |
хорошо |
связаны |
с |
|
содержанием |
выражает |
свое мнение по |
||||||||
|
отсутствует |
|
(или |
ориентируется |
|
|
в |
параграфа, |
главы |
Студент |
поводу основных |
аспектов |
||||||||
|
присутствует |
только |
тематике, |
путается |
в |
не всегда |
обоснованно |
и |
содержания работы. |
|||||||||||
|
авторский |
|
текст.) |
изложении |
содержания. |
конкретно |
выражает свое |
Из разговора |
со |
студентом |
||||||||||
|
Научный руководитель |
Слишком |
|
большие |
мнение |
|
по |
поводу |
научный руководитель делает |
|||||||||||
|
не знает |
ничего |
о |
отрывки |
(более |
двух |
основных |
|
|
аспектов |
вывод о том, что студент |
|||||||||
|
процессе |
написания |
абзацев) переписаны |
из |
содержания работы. |
|
достаточно |
|
свободно |
|||||||||||
|
студентом |
|
работы, |
источников. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ориентируется |
|
в |
||||
|
студент |
отказывается |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
терминологии, |
используемой |
|||||
|
показать |
|
черновики, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
в работе |
|
|
|
||
|
конспекты. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
12
Литература |
Студент |
совсем |
не |
Изучено |
менее |
|
десяти |
Изучено |
более |
десяти |
Количество источников более |
||||||||||
|
ориентируется |
|
в |
источников. |
|
Студент |
источников. |
|
Студент |
20. |
Все |
источники, |
|||||||||
|
тематике, |
не |
может |
слабо ориентируется |
в |
ориентируется в тематике, |
представленные |
|
в |
||||||||||||
|
назвать |
и |
кратко |
тематике, |
путается |
в |
может |
перечислить |
и |
библиографии, |
использованы |
||||||||||
|
изложить |
содержание |
содержании |
|
|
|
|
кратко |
|
|
изложить |
в работе. |
Студент легко |
||||||||
|
используемых |
|
книг. |
используемых книг. |
|
содержание |
используемых |
ориентируется |
в |
тематике, |
|||||||||||
|
Изучено |
менее |
5 |
|
|
|
|
|
|
книг |
|
|
|
|
может перечислить и кратко |
||||||
|
источников. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
изложить |
|
содержание |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
используемых книг. |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
Защита работы |
Студент |
совсем |
не |
Студент, |
|
в |
|
целом, |
Студент |
|
достаточно |
Студент |
|
уверенно |
владеет |
||||||
|
ориентируется |
|
в |
владеет |
содержанием |
уверенно |
|
|
владеет |
содержанием |
|
работы, |
|||||||||
|
терминологии работы. |
работы, |
но |
при |
этом |
содержанием |
работы, |
в |
показывает |
свою |
точку |
||||||||||
|
|
|
|
|
затрудняется |
в |
ответах |
основном, |
отвечает |
на |
зрения, |
|
опираясь |
на |
|||||||
|
|
|
|
|
на вопросы членов ГАК. |
поставленные вопросы, |
но |
соответствующие |
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
Допускает неточности и |
допускает |
незначительные |
теоретические |
положения, |
||||||||||||
|
|
|
|
|
ошибки при толковании |
неточности |
при |
ответах. |
грамотно |
и |
содержательно |
||||||||||
|
|
|
|
|
основных |
положений |
и |
Использует |
наглядный |
отвечает |
|
на |
поставленные |
||||||||
|
|
|
|
|
результатов |
работы, |
не |
материал |
Защита |
прошла, |
вопросы. |
|
|
Использует |
|||||||
|
|
|
|
|
имеет |
собственной |
по мнению комиссии, |
наглядный |
|
материал: |
|||||||||||
|
|
|
|
|
точки |
зрения |
|
на |
хорошо |
|
(оценивается |
презентации, схемы, таблицы |
|||||||||
|
|
|
|
|
проблему |
исследования. |
логика |
|
изложения, |
и др. |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
Студент показал слабую |
уместность использования |
Защита |
прошла успешно |
с |
||||||||||||
|
|
|
|
|
ориентировку |
в |
тех |
наглядности, |
|
владение |
точки |
зрения |
комиссии |
||||||||
|
|
|
|
|
понятиях, |
|
терминах, |
терминологией и др.). |
|
(оценивается |
|
логика |
|||||||||
|
|
|
|
|
которые |
она |
|
(он) |
|
|
|
|
|
изложения, |
уместность |
||||||
|
|
|
|
|
использует |
в |
|
своей |
|
|
|
|
|
использования |
наглядности, |
||||||
|
|
|
|
|
работе. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
владение |
|
терминологией |
и |
||
|
|
|
|
|
Защита, |
по |
мнению |
|
|
|
|
|
др.). |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
членов |
|
комиссии, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
13
|
|
|
|
прошла |
|
сбивчиво, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
неуверенно и нечетко. |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
Оценка |
«2» |
ставится, |
Оценка «3» |
ставится, |
Оценка «4» ставится, если |
Оценка «5» ставится, если |
|||||||
если |
|
студент |
если студент на низком |
студент |
на |
достаточно |
студент на высоком |
уровне |
|||||
обнаруживает |
|
уровне |
|
владеет |
высоком |
уровне |
овладел |
владеет |
методологическим |
||||
непонимание |
|
|
методологическим |
методологическим |
|
аппаратом |
исследования, |
||||||
содержательных |
основ |
аппаратом |
|
|
аппаратом |
исследования, |
осуществляет сравнительно- |
||||||
проведенного |
|
исследования, |
допускает |
осуществляет |
|
|
сопоставительный |
анализ |
|||||
исследования |
и |
неточности |
|
при |
содержательный |
анализ |
разных |
теоретических |
|||||
неумение |
применять |
формулировке |
|
теоретических источников, |
подходов, |
практическая часть |
|||||||
полученные |
знания на |
теоретических |
|
но допускает |
отдельные |
ВКР выполнена качественно |
|||||||
практике, |
|
защиту |
положений |
выпускной |
неточности |
|
в |
и на высоком уровне. |
|
||||
строит |
не |
|
связно, |
квалификационной |
теоретическом |
|
|
|
|
|
|||
допускает |
|
|
работы, |
|
материал |
обосновании |
|
или |
|
|
|
||
существенные ошибки, |
излагается |
не связно, |
допущены |
отступления в |
|
|
|
||||||
втеоретическом практическая часть ВКР практической части от
обосновании, |
которые |
выполнена |
законов композиционного |
|
не может |
исправить |
некачественно. |
решения. |
|
даже |
с |
помощью |
|
|
членов |
|
комиссии, |
|
|
практическая |
часть |
|
|
|
ВКР не выполнена. |
|
|
||
13
6.ОЦЕНКА ВЫПОЛНЕНИЯ И ЗАЩИТЫ ВЫПУСКНОЙ
КВАЛИФИКАЦИОННОЙ РАБОТЫ
На этапе государственной (итоговой) аттестации государственная аттестационная комиссия формирует матрицу оценок достижений обучающихся по результатам выполнения и защиты ВКР. При этом учитываются оценки рецензента и руководителя, сделанные по основным показателям оценки результатов. Интегральная оценка результатов выполнения и защиты ВКР определяется как медиана по каждому из основных показателей оценки результатов.
Матрица оценок по результатам выполнения и защиты ВКР.
Код и наименование компетенций |
|
|
Оценка (положительная – 1/ отрицательная – 0) |
|
|||||||||||||||
|
|
|
|
Оценка членов ГАК по |
|
|
|
Отзыв руководителя |
|
||||||||||
|
|
результатам выполнения и защиты ВКР |
|
оценка (медиана) ОПОР как результатов выполнения и защиты ВКР |
|||||||||||||||
Код и наименование ОПОР |
|
|
Выполнение |
|
|
|
Защита |
|
|
||||||||||
|
|
|
ВКР |
|
|
|
|
|
ВКР |
|
|
|
|||||||
Иванов |
|
Петров |
Сидоров |
|
… |
Смирнов |
Иванов |
Петров |
|
Сидоров |
|
… |
Смирнов |
Рецензия |
|||||
ПК |
ОПОР |
1 |
0 |
1 |
… |
1 |
0 |
1 |
0 |
… |
1 |
0 |
1 |
1 |
|||||
1.1 |
1.1 |
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
ОПОР |
0 |
0 |
1 |
… |
1 |
1 |
1 |
1 |
… |
0 |
1 |
1 |
1 |
|||||
|
1.10 |
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ПК |
ОПОР |
1 |
1 |
1 |
… |
1 |
1 |
1 |
1 |
… |
1 |
1 |
… |
1 |
|||||
1.2 |
2.1 |
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
ОПОР |
0 |
1 |
1 |
… |
1 |
0 |
1 |
0 |
… |
0 |
1 |
… |
1 |
|||||
|
2.2 |
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ОПОР |
1 |
1 |
0 |
… |
0 |
0 |
0 |
1 |
… |
1 |
0 |
1 |
0 |
|||||
|
2.n |
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ПК |
ОПОР |
0 |
0 |
1 |
… |
1 |
1 |
1 |
1 |
… |
1 |
1 |
1 |
1 |
|||||
1.3 |
3.1 |
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
ОПОР |
0 |
1 |
1 |
… |
1 |
0 |
0 |
1 |
… |
1 |
1 |
1 |
1 |
|||||
|
3.n |
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ПК |
ОПОР |
1 |
0 |
0 |
… |
0 |
0 |
0 |
0 |
… |
1 |
1 |
0 |
0 |
|||||
n.n |
1.n |
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
ОПОР |
1 |
0 |
0 |
… |
0 |
1 |
0 |
0 |
… |
1 |
1 |
1 |
0 |
|||||
|
n.n |
||||||||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ОК 1 |
ОПОР |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
|
|
1.1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ОПОР |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
|
|
1.n |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ОК n |
ОПОР |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
|
|
n.1 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ОПОР |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
… |
|
|
n.n |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
14
Приложение 1
Название колледжа-филиала Финуниверситета УТВЕРЖДАЮ
____________________________
(ученая степень, звание, должность)
_________________________
(подпись, Ф.И.О.)
"___" ____________201__г.
ПЛАН ВКР
на тему____________________________________________________________
студента (ки)_______________________________________________________
Введение__________________________________________________________
Теоретическая часть ________________________________________________
1.1.
1.2.
Практическая часть_________________________________________________
2.1.
2.2.
Заключение
__________________________________________________________________
Список использованных источников и литература. Приложения (графики, схемы).
Студент ________________________ |
________________________ |
(Ф.И.О.) |
(Подпись) |
"___" ___________ 201_г.
15
Приложение 2
Титульный лист ВКР
__________________________________________________________________
полное название образовательного учреждения
ДОПУСКАЮ К ЗАЩИТЕ
____________________________
(ученая степень, звание, должность)
_________________________
(подпись, Ф.И.О.)
"___" ____________201__г.
ВЫПУСКНАЯ КВАЛИФИКАЦИОННАЯ РАБОТА
На тему:___________________________________________________________
(тема)
студент (ка) группы _________ ________________ |
____________________ |
|
(номер группы) |
(Ф.И.О) |
(подпись, дата) |
Основная профессиональная образовательная программа по специальности
__________________________________________________________________
(шифр и наименование специальности/профессии)
Форма обучения _____________________. |
|
|
Руководитель |
_________________ |
_________________ |
|
(подпись) |
(Ф.И.О.) |
Консультант |
_________________ |
_________________ |
|
(подпись) |
(Ф.И.О.) |
16
Приложение 3
Название колледжа-филиала Финуниверситета
УТВЕРЖДАЮ
____________________________
(ученая степень, звание, должность)
_________________________
(подпись, Ф.И.О.)
"___" ____________201__г.
ЗАДАНИЕ
на выпускную квалификационную работу
Студенту (ке)_______________________________________________________
1Тема выпускной квалификационной работы __________________________
2Срок сдачи студентом законченной выпускной квалификационной работы
«____»_____________ 201__ г.
4Исходные данные ________________________________________________
5Перечень подлежащих разработке задач/вопросов:
__________________________________________________________________
_________________________________________________________________
5.Перечень графического/ иллюстративного/ практического материала:
__________________________________________________________________
__________________________________________________________________
6.Консультант по выпускной квалификационной работе (с указанием относящихся к ним разделов проекта)__________________________________
Дата выдачи задания «_____» __________ 201__ г.
Руководитель |
_________________ |
_________________ |
|
(подпись) |
(Ф.И.О.) |
Задание принял к исполнению «___» ___________201_ г. _________________
(подпись студента)
17
Приложение 4
Содержание
ВВЕДЕНИЕ |
|
|
ГЛАВА 1. |
ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ АНАЛИЗА ФИНАНСОВЫХ |
|
РЕЗУЛЬТАТОВ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯ |
||
|
3
6
Прибыль как основной результативный показатель 1.1. финансово-хозяйственной деятельности
предприятия Формирование и отражение финансовых
1.2. результатов на счетах бухгалтерского учета и в бухгалтерской отчетности
ГЛАВА 2. |
АНАЛИЗ ФОРМИРОВАНИЯ И ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ПРИБЫЛИ |
|
ПРЕДПРИЯТИЯ |
||
|
2.1.Анализ формирования прибыли при совокупном учете затрат
2.2.Анализ формирования прибыли в системе «directcosting»
2.3.Анализ использования прибыли предприятия
ЗАКЛЮЧЕНИЕ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННОЙ ЛИТЕРАТУРЫ ПРИЛОЖЕНИЯ
6
17
30
30
45
61
69
74
76
18
Приложение 5
Список использованной литературы и других источников информации
1.Базельские основополагающие принципы эффективности банковского надзора (проект) // Вестник Банка России, 2011, № 41.
2.Городецкий А.Е., Городецкий Д.Е. Управление государственными предприятиями // Экономист, 2010, № 10.
3.О бухгалтерском учете: Федеральный закон, № 129-ФЗ от 21.11.96 г. // Финансовая газета, 2012, № 49.
4.Об акционерных обществах: Федеральный закон, № 208-ФЗ от 26.12.1995 г. (с изменениями и дополнениями от 13.06.2012 г., 24.05.1999 г.).
5.Соколова Г.Н. Вопросы использования компьютерных программ финансового анализа при проведении аудиторских проверок //
Экономическая теория и особенности хозяйственного механизма при переходе к рынку: Сб. материалов научно-практической конференции. - М., Межд. ун-т бизнеса и управления, 2012 г..
6.Финансовая система рыночной экономики на пороге XXI века. Международная научная конференция (10 - 11 июня 2011г.): Материалы для дискуссии. / Московский государственный университет им. М.В.Ломоносова. - М.: ЭФ МГУ, 2011. – 143 с.
7.Чеканский А.Н. Микроэкономический механизм трансформационного цикла. - М.: Экономический факультет МГУ, ТЕИС, 2010. - 217 с.
8.Чеканский А.Н., Фролова Н.Л. Теория поведения потребителей и рыночный спрос. - М.: Экономический факультет МГУ, ТЕИС, 2010. - 128 с.
9.Экономическая теория и трансформационный процесс / Под ред. А.А.Пороховского. - М.: Экономический факультет МГУ, ТЕС, 2012. - 238 с.
10.Brealey Richard A., Myers Stewart C. Principles of Corporate Finance. 4th ed. - NY. - 909p.
11.Nobes Ch., Parker R. Comparative International Accounting. 4th ed. - GB, London. – 494 p.
12.Von Pischke J.D. Finance at the Frontier: Debt Capacity and the Role of Credit in the Private Economy. - The World Bank, Washington, 2011. - 429 p.
(Следует обратить внимание, что все источники располагаются в алфавитном порядке. Сначала указывается фамилия автора, потом - его инициалы. При оформлении списка использованной литературы отсутствует разделительный знак кавычки. Иностранные издания и издания на других языках приводятся в списке после литературы на русском языке.)
|
|
19 |
|
|
|
|
|
|
Приложение 6 |
Таблица _______ |
- наименование таблицы |
|||
номер |
|
|
|
|
|
|
|
|
Заголовки граф |
|
|
|
|
|
Верхние |
|
|
Подзаголовки |
|
заголовки |
|
|
граф |
|
Строки (горизонтальные ряды)
Боковые заголовки |
Графы |
(графа для |
(колонки) |
заголовков строк) |
|