11059

Чтобы найти причину неуправляемости процесса, проводим дальнейшее исследование. Одним из внутренних факторов, который может оказывать влияние на изменение значения расхода газа, является диафрагма. Стандартные диафрагмы обладают целым рядом недостатков, наиболее существенным из которых является неизбежное нарушение геометрии, вызванное притуплением входной острой кромки [5].

Входная кромка диафрагмы под влиянием потока газа, который движется с высокой скоростью, притупляется, что приводит к потере остроты входной кромки. Притупленная кромка приобретает круговую или овальную форму, которая определяется условным средним радиусом закругления. В следствии данного процесса возрастает коэффициент сужения, увеличение проходного отверстия и уменьшение выходной скорости потока.

Притупление входной<кромки диафрагмы приводит к погрешности коэффициента истечения ( ) сужающего устройства, который является основным фактором для измерения расхода методом переменного перепада давления [6].

Коэффициент истечения стандартного сужающего устройства характеризует отношение массового расхода газа, протекающего через сужающее устройство, к соответствующему значению, вычисленного согласно теоретической модели расхода газа через это же сужающее устройство.

пропорциональны. Нарушение пропорциональности является следствием притупления входной кромки диафрагмы [7]. Кроме этого, чтобы погрешность была наименьшей, требуется чтобы коэффициент истечения в процессе эксплуатации оставался постоянным.

Входные данные для исследования были взяты из протоколов поставки газа по SuperFlo ГРС Горький-2 за январь-апрель 2021 г. Предварительные расчеты по формуле (1).

По полученным данным были построены графики соотношения перепада давления и коэффициента истечения (рисунки 2-3).

По динамике изменения соотношения перепада давления и коэффициента истечения можно заметить, что с каждым месяцем пропорциональность нарушается. Поэтому, можно сделать вывод о том, что необходима проверка на предмет притуплении входной кромки диафрагмы.

660

Рис. 2. Январь – Февраль 2021 г.

Рис. 3. Март – Апрель 2021 г.

Проведенный анализ свидетельствует о том, что вводимый поправочный коэффициент притупления не обеспечивает полную коррекцию исходного коэффициента истечения.

Таким образом, могут быть предложены следующие пути решения:

1.Корректировка интервала между контролем геометрических характеристик диафрагм. В настоящее время стандартные диафрагмы проверяются один раз в год. Следует отметить, что этот интервал принят независимо от измеряемой среды и условий эксплуатации. Поэтому, данная задача является весьма актуальной.

2.Разработка новой методики измерения расхода газа, которая будет обеспечивать более точные измерения и учитывать изменения некоторых основных параметров диафрагмы.

Результаты анализа, а также предложенные пути решения в совокупности позволят обеспечить высокий уровень качества исследуемого объекта.

Литература 1. СТО Газпром 5.55-2015 Метрологическое обеспечение

измерительных систем расхода, объема и энергосодержания природного газа

661

2.Зезин В.Г., Лазуков В.А. Определение расхода сплошных сред методом переменного перепада давления [Электронный ресурс] ‒ Режим доступа: https://docviewer.yandex.ru/view/119337861

3.ГОСТ Р ИСО 7870-2-2015 Статистические методы. Контрольные карты. Часть 2. Контрольные карты Шухарта

4.Менеджмент качества [Электронный ресурс] ‒ Режим доступа: https://www.kpms.ru/Implement/Qms_Control_Chart.htm

5.Даев Ж. А. Об остроте входной кромки диафрагмы для измерения расхода газа // Приборы и системы. Управление, контроль, диагностика. 2009. №12. С. 29 – 30

6.Алланиязов Х.А. Исследование остроты входной кромки диафрагмы в процессе эксплуатации // Измерительная техника. 1972. №2.

С.44-45

7.Латышев Л.Н., Даев Ж.А. Система измерения расхода, исключающая влияние коэффициента истечения // Электронный журнал «Нефтегазовое дело». 2009. [Электронный ресурс] ‒ Режим доступа: http://www.ogbus.ru/authors/Latyshev/Latyshev_2.pdf

К.И. Трофимова, Д.А. Орлов

ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный архитектурно - строительный университет», г. Нижний Новгород, Россия

СТАНДАРТЫ ПРОЕКТИРОВАНИЯ КАМПУСА УНИВЕРСИТЕТА

Кампус – это студенческий городок. Изучив проекты современных зданий университетов по всему миру, можно отметить, что в проекте сразу предусматриваются все необходимое для полной жизнедеятельности студентов и преподаватель. Также мы можем наблюдать, что территории уже построенных университетов в советское время, это большинство ВУЗов нашей страны, время от времени благоустраиваются. Происходят работы по высадки растений: клумбы по сезону, новые деревья. Замена брусчатки или асфальта. То есть чаще всего это лишь косметический ремонт и облагораживание территории. Ощущается дефицит, ощущаемых студенческим сообществом, — почти полное отсутствие современной инфраструктуры на территориях вузов. Старые построенные университеты часто имеют обширную огражденную территорию вокруг основных зданий учебного корпусов. И чаще всего на таких местностях университетом проводятся какие-либо выездные мероприятия. Под каждое мероприятие устанавливают соответствующее оборудование, а затем просто убирают. Стоит подумать о том, как будет удобно, если основное оборудование будет стационарным и меняться будет лишь начинка, по

662

теме мероприятия. Главная задача – создать благоприятную среду для жизни студентов.

Среда как то, где находится объект, создает условия для его существования, явления его сущности, которая может проявляться как в его относительной стабильности, так и в изменениях, сообразных сущности объекта. Вереде происходит переход, изменение формы явления, и она может способствовать этому или препятствовать [3, c.9].

При проектировании учебных пространств высшей школы стоит задача создания оптимальных условий для развития и формирования молодых специалистов, в которую помимо непосредственно учебы входит и формирование личности, мировоззрения, создание условий для физического и культурного развития [2, c. 377].

Преобладают рассредоточенные по городу университетские кампусы, которые были сформированы за счет добавления к университету вновь построенных или существующих зданий, расположенных в разных точках города. Подобная модель локализации университетских кампусов характерна для многих европейских городов, однако размеры этих городов, как правило, благоприятствуют пешеходным или велосипедным перемещениям, а также перемещениям на общественном транспорте. В России данная модель городской мобильности только формируется в некоторых городах. В настоящее время для большинства университетов перемещение между корпусами затруднено, время пути может достигать 1- го часа (или даже более). Ситуация осложняется тем, что российские университеты, входящие в мировые рейтинги или претендующие на это, расположены в крупных или крупнейших агломерациях, где для существенной реформы системы городской мобильности необходимо более 10 лет интенсивной работы [1, с.15].

Стоит отметить, что на территории университета могут располагаться общежития студенческие. Также в середине дня существуют большие перемены, перерывы. Для того чтобы в жизни студентов и преподаватель, будь то во время мероприятия, перемены или перерыва, было где и каким образом провести время с пользой и удовольствием. Следует создать в рамках существующей территории университета пространство, в котором будет удобно и комфортно всем, кто его посещает, в любой момент и при любых обстоятельствах. Территория университета с лёгкостью может стать любимым и приятным местом время препровождения в любое время года.

Сегодня в рамках создания благоприятной среды жизнедеятельности человека необходимо помнить не только про парки, скверы, набережные и бульвары, но и про места, где люди получают знания и нуждаются в таких же зонах отдыха и проведения свободного времени, как и обычный гуляющий по городу человек. На территории ВУЗа следует разработать план благоустройства. Создать новые, отвечающие современным

663

тенденциям зоны, но не нарушающие нормы и стандартны проектирования учебных заведений.

Следует учесть проведение событийных мероприятий на территории университета (образовательных, культурных, спортивных и т. д.). Для этого необходимо определить открытые зоны университетской территории (провести зонирование территорий с учетом разного типа доступа), которые будут использоваться для мероприятий, запустить внедрение современных систем безопасности, сформировать пул партнеров (представителей разных городских сообществ, включая предпринимательское). Важно, чтобы это было создание и реализация событийного календаря (ритмичность и системность проведения мероприятий), а не 1–2 события в год [1, c.46].

При проектировании университета необходимо соблюсти тот факт, что участки образовательных организаций высшего образования рекомендуется разделять на основные функциональные зоны: учебную (учебно-научную); жилую; спортивную; хозяйственную; автомобильных стоянок.

Площади функциональных зон (кроме зоны автомобильных стоянок) рекомендуется определять согласно СП 278.1325800.2016 Здания образовательных организаций высшего образования. Правила проектирования, п 5.6.

Исходя из этого, при оборудовании и организации территории ВУЗа необходимо гармонично и логично разместить, организовать последовательную, удобную навигацию между зонами представленных в стандарте и добавить локации, которые не помешают расположению необходимых зон, а даже улучшат присутствие студентов и преподаватель в данном в кампусе, о чем и говорится в пункте 5.7. при проектировании участков образовательных организаций высшего образования рекомендуется комплексное размещение всех функциональных зон, с обеспечением возможности их перспективного развития, по СП

278.1325800.2016.

Большинство ВУЗов расположены в городе, за исключением сельскохозяйственных, из-за специфики профиля обучения. То есть вопрос озеленения актуален. Если рассматривать на примере Нижнего Новгорода, стоит отметить, что город достаточно «зеленый». Но тем не менее вопрос об озеленении территории остается важен в пункте 5.10 говорится о том, что площадь озеленения земельных участков образовательных организаций высшего образования рекомендуется принимать не менее 40%

по СП 278.1325800.2016.

Таким образом, стандарты проектирования студенческих городов нацелены на то, чтобы сформировать максимально благоприятную среду для физического, морального здоровья, в первую очередь студентов, а также преподаватель и сотрудников ВУЗа. Территории университетов

664

необходимо обустраивать, так как это место станет еще одним местом социализации студентов, где они смогут знакомится и проводить время в новых локациях и на мероприятиях. В рамках соблюдения установленных стандартов следует создать актуальные зоны, а также эстетически выразительное пространство, которое гармонично впишется в пейзаж города. И станет еще одним объектом благоприятной среды для жизнедеятельности людей. Также необходимо позаботиться о том, чтобы сотрудникам и студентам было удобно и функционально распоряжаться местностью для проведения различных мероприятий. Это также поспособствует увеличению количества проводимых мероприятий и даст возможность делать это в разные сезоны.

Литература 1. Трунова, Н.А. Университетские кампусы и город: кооперация ради

конкурентоспособности / Н.А. Трунова, В.С. Бочрова, Т.И. Караева. – М.: ЦСР, Университет 2035, ВЭБ.РФ, 2021 – с.67

2.Соколова, М.А. Формирование образовательных пространств при проектировании университетских кампусов // Architecture and Modern Information Technologies // Дизайн архитектурной среды. – 2018. – №4(45).

– [Электронный ресурс]. – URL: http://marhi.ru/AMIT/2018/4kvart18/27_sokolova/index.php (дата обращения: 30.09.2022).

3.Чернова, О.В. Проектирование образовательной среды: учеб. пособие / О. В. Чернова, И. Г. Шендрик. Екатеринбург: Изд-во ГОУ ВПО

«Рос. гос. проф.-пед. ун-т», 2006 – 93 с.

А.А. Шабалина, О.Л. Любимцева

ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный архитектурно- строительный университет», г. Нижний Новгород, Россия

ОЦЕНКА УРОВНЯ КАЧЕСТВА БЕТОНА КЛАССА В25

Бетон — это искусственный камневидный строительный материал, получаемый в результате формования и твердения рационально подобранной и уплотненной бетонной смеси. Бетон тяжелый – это бетон плотной структуры средней плотностью более 2000 до 2500 кг/м включительно на цементном вяжущем и плотных крупном и мелком заполнителях.

Бетон тяжелый класса В25 применяют в следующих отраслях - строительство зданий и сооружений, построение гидротехнических сооружений, устройство дорожных покрытий, изготовление ЖБИ,

665

декоративные цели. Также бетон данного класса широко применяется в монолитном домостроении, при возведении зданий общественного назначения, для изготовления дорожных плит аэродромов, несущих колонн и т.д., так как отличается высокой прочностью и способен выдерживать повышенные нагрузки. Может использоваться при производстве балок и многопустотных плит перекрытия.

Рассмотрение данной темы является приоритетным в сфере строительства, так как от качества данного материала будет зависеть надежность целой конструкции. Также стоит отметить, что вопросы связанные с обеспечением качества продукции являются крайне важными для предприятий на этапе планирования своей деятельности.

Целью работы является оценка уровня качества бетона класса В25. Оценка осуществлялась с помощью дифференциального метода оценки качества и дерева свойств.

Дерево свойств представляет собой многоуровневую иерархическую структуру свойств, характеризующих качество оцениваемого объекта. Оно предназначено для всесторонней характеристики качества продукции.

На основе расчета весовых коэффициентов в дереве свойств оценивается важность показателей на том или ином уровне, а среди совокупности показателей определяется наиболее значимый показатель среди группы свойств.

Рис.1. Дерево свойств бетона класса В25, изготовленного заводом «НБЗ»

Весовые коэффициенты показателей качества вычисляем с помощью формальногоD метода определения весовых коэффициентов (1), (2):

E – коэффициент относительного разброса.

666

Согласно ГОСТ 4.212 к показателям назначения, характеризующим физико-механические свойства бетона, относятся: водонепроницаемость, марка морозостойкости по первому базовому методу, класс прочности на сжатие, средняя плотность бетона, марка истираемости при испытании на круге истирания, т.к. они характеризуют основные свойства бетона.

Все расчеты коэффициентов весомости были проведены с помощью программы MS EXCEL.

Наибольшую значимость на качество бетона оказывают показатели назначения.

Дифференциальный метод оценки уровня качества предусматривает сравнение единичных фактических показателей качества продукции с базовыми показателями. Для оценки качества продукции фактические показатели были взяты с сайта завода «НБЗ» («Нагорный Бетонный Завод», г. Нижний Новгород), который занимается производством бетона. За базовые показатели принимаем значения, указанные в ГОСТ 26633, так как производитель при изготовлении бетона придерживается требований данного стандарта.

667

При определении уровня качества продукции используют следующие формулы в зависимости от условий:

1. Если при увеличении показателя уровень качества продукции

2. Если при увеличении показателя уровень качество продукции снижается, то

(4)

где E- показатели продукции, б- показатели базового образца.

К основной группе показателей относятся такие показатели, как класс прочности на сжатие, средняя плотность, марка морозостойкости по первому базовому методу, водонепроницаемость, марка истираемости при испытании на круге истирания.

Рис.2. Циклограмма показателей качества

668

По результатам проведения дифференциального метода оценки качества было определено, что в основном значения показателей качества больше единицы, а один из показателей – средняя плотность, входит в 20% интервал. Следовательно, можно сказать, что в целом, бетон класса В25 производимый заводом «НБЗ» по основным показателям соответствует требованиям ГОСТ 26633-2015 «Бетоны тяжелые и мелкозернистые. Технические условия».

Литература

1.Квалиметрия и управление качеством: учеб. пособие. Прахова Татьяна Николаевна; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. Н. Новгород: ННГАСУ, 2008.

2.ГОСТ 4.212-80 «Система показателей качества продукции. Строительство. Бетоны. Номенклатура показателей» // СПС КонсультантПлюс.

3.ГОСТ 10060-2012 «Бетоны. Методы определения морозостойкости» // СПС КонсультантПлюс.

4.ГОСТ 15467-79 «Управление качеством продукции. Основные понятия. Термины и определения» // СПС КонсультантПлюс.

5.ГОСТ 26633-2015 «Бетоны тяжелые и мелкозернистые. Технические условия» // СПС КонсультантПлюс.

6.Официальный сайт Группы Компаний «НБЗ» [Электронный ресурс] https://nbznn.ru/

А.В. Пчелина, Э.Г. Юматова

ФГБОУ ВО «Нижегородский государственный архитектурно- строительный университет», г. Нижний Новгород, Россия

ОЦЕНКА КАЧЕСТВА ВОЗВЕДЕНИЯ МОНОЛИТНЫХ РЕБРИСТЫХ ПЛИТ ПЕРЕКРЫТИЙ НА СТАДИИ ПРИЕМОЧНОГО КОНТРОЛЯ

Плита перекрытия, являясь несущим элементом здания, предназначена для: обеспечения жесткости в конструкции; разделения между собой этажей; восприятия вертикальных нагрузок, их распределения и передачи на другие несущие элементы. Выделяют два типа плит перекрытия: стандартные – изготовленные на заводе; монолитные – изготовленные непосредственно на месте застройки. Для оценки качества монолитных плит перекрытия в ходе производства проводят входной, операционный и приемочный контроль.

Цель работы: выделить показатели качества монолитного ребристого перекрытия на стадии приемочного контроля; определить средства

669