10760

195.Копосов, Е. В. Пути интеграции образовательных учреждений высшего, среднего, начального и дополнительного образования в рамках федерального округа / Е. В. Копосов, В. В. Бородачев // VIII Всероссийская конференция по проблемам дополнительного профессионального образования, 8-9 нояб. 2007.

– Москва, 2007. – С. 157–159.

196.Бородачев, В. В. Единый комплекс дополнительного профессионального образования в вузе / В. В. Бородачев // XII Международная научнометодическая конференция, 29-31 янв. 2007 г. – Нижний Новгород, 2007. – С.

56–62.

197.Хавин, Д. В. Реализация программ дополнительного профессионального образования в институте открытого дистанционного образования ННГАСУ / Д. В. Хавин, А. Н. Никифоров // Проблемы многоуровневого образования : XI междунар. науч.-метод. конф. / Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т. – Нижний Новгород, 2005. – С. 54–55.

198.Копосов, Е. В. ДПО как важнейшая составляющая единого непрерывного образовательного комплекса в вузе: метод. разработка / Е. В. Копосов, В. В. Бородачев // Межгосударственная ассоциация последипломного образования, 2006. – Вып. 10. – С. 3–8.

199.Копосов, Е. В. Инновационные процессы в системе дополнительного

профессионального образования / Е. В. Копосов, В. В. Бородачев // Приволжский научный журнал / Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т. – Нижний Новгород, 2008. – № 3 (7). – С. 6–15.

200.Бородачев, В. В. Современное состояние и перспектива развития дополнительного профессионального образования в ННГАСУ / В. В. Бородачев // Приволжский научный журнал / Нижегор. гос. архитектур.- строит. ун-т. – Нижний Новгород, 2009. – № 3 (11). – С.157–164.

201.Канаков, Г. В. Подготовка востребованных кадров новой формации / Г. В. Канаков // Молодежь на современном рынке труда : сб. докл. на 3 межрегион. конф. по проблемам трудоустройства выпускников учреждений высш. профессион. образования. – Нижний Новгород, 2010. – С. 72–73.

202.Технология организации сетевого партнерства в рамках взаимодействия «школа – вуз» / Д. Л. Щеголев, Н. М. Косова, С. Ю. Лихачева, Л. В. Павлова // Высшее образование в России. – 2015. – № 6. – С. 118–23.

203.Некоторые проблемы диверсификации в высшем техническом образовании / В. Н. Бобылев, А. Н. Анисимов, Е. К. Никольский, Г. Л. Шульц // Реализация системы многоуровневой подготовки в вузе : науч.-метод. конф. / Нижегор. гос. техн. ун-т. – Нижний Новгород, 1993. – С. 14–15.

204.Формы организации элективных дисциплин / В. Н. Бобылев, А. Н. Анисимов, Е. К. Никольский, Г. Л. Шульц // Научно-техническая конференция профессорско-преподавательского состава, аспирантов и студентов / Нижегор. архитектур.-строит. акад. – Нижний Новгород, 1994. – Ч. 1. Социальногуманитарные и общенаучные исследования. – С. 3.

205.О выборе студентами специальности в системе многоуровневого образования / В. Н. Бобылев, А. Н. Анисимов, Е. К. Никольский, Г. Л. Шульц // Проблемы многоуровневого технического образования : пятая Всерос. науч.-метод. конф. по архитектур.-строит. специальностям / Нижегор. архитектур.-строит.

310

акад. – Нижний Новгород, 1996. – Ч. 1. Проблемы реализации многоуровневой системы. – С. 44–45.

206.Кручинин, В. А. Психологическая служба вуза: цели, задачи, специфика функционирования (на примере ННГАСУ) / В. А. Кручинин // Психологическая наука и практика: проблемы и перспективы : материалы I регион. науч.-практ. конф., 26 апр. 2006 г. / Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т. – Нижний Новгород, 2006. – С. 5–9.

207.Кручинин, В. А. Психологическое сопровождение личностного развития и профессионального становления студентов в процессе деятельности психологической службы / В. А. Кручинин, М. В. Калтаева // Высшее образование в России. – 2009. – № 1. – С. 124–129.

208.Кондаков, И. М. Диагностика профессиональных установок подростков / И. М. Кондаков // Вопросы психологии. – 1997. – № 2. – С. 122–130.

209.Грецов, А. Г. Узнай себя. Психологические тесты для подростков / А. Г. Грецов, А. А. Азбель. – Санкт-Петербург : Питер, 2006. – 171 с.

210.Об утверждении перечней специальностей и направлений подготовки высшего образования [Электронный ресурс] : приказ М-ва образования и науки Рос. Федерации от 12.09.2013 г. № 1061 : [ред. от 10.04.2017]. – Режим доступа : КонсультантПлюс. Законодательство. ВерсияПроф.

211.Найденко, В. В. Вариант балльно-рейтингового подхода в модели управления качеством образования в Нижегородском государственном архитектурностроительном университете (ННГАСУ) / В. В. Найденко, В. Н. Бобылев, А. Н. Анисимов // Управление качеством высшего образования: теория, методология, организация, практика : коллектив. науч. моногр. моногр. В 3 т. Т. 3 / под науч. ред. А. И. Субетто ; Смольный институт РАО, Костром. гос. ун-т. – Санкт-Петербург ; Кострома, 2005. – С. 150–159.

212.Анисимов, А. Н. К развитию университетской системы управления качеством образования / А. Н. Анисимов, И. С. Иванова // Проблемы и задачи экологоэкономического образования : акад. симп. : сб. докл. / Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т. – Нижний Новгород, 2002. – С. 77–82.

213.К развитию системы управления качеством образования в ННГАСУ / А. Н. Анисимов, В. Н. Бобылев, В. А. Филин, М. А. Петрунин, И. А. Безбородова // Проблемы многоуровневого образования : материалы XII междунар. науч.- метод. конф. – Нижний Новгород, 2009. – С. 8–10.

214.Развитие системы оценки и обеспечения качества образования в ННГАСУ / В. Н. Бобылев, А. Н. Анисимов, А. В. Янченко, В. А. Филин // Проблемы многоуровневого образования : материалы XIV междунар. науч.-метод. конф.

– Нижний Новгород, 2011. – С. 30–32.

215.Анисимов, А. Н. Вариант модели рейтинговой оценки деятельности кафедр ННГАСУ / А. Н. Анисимов, В. А. Филин, М. А. Петрунин // Великие реки` 2010 : 12 междунар. науч.-пром. форум, 18-21 мая 2010 г. : тр. конгр. – Нижний Новгород, 2011. – С. 356–357.

216.Компьютерная поддержка организации учебного процесса в НАСА / А. Н. Анисимов, Е. К. Никольский, Г. Л. Шульц, К. А. Тронина, Т. Н. Горячева, И. Г. Кислякова, М. Н. Шестернева // Проблемы многоуровневого технического образования : третья регион. науч.-метод. конф. / Нижегор. архитектур.-

311

строит. акад. – Нижний Новгород, 1994. – Ч. 2. Формы организации и средства поддержки учебного процесса. – С. 14–15.

217.О компьютерной поддержке организации учебного процесса в вузе / А. Н. Анисимов, Г. Л. Шульц, В. Н. Бобылев, Е. К. Никольский // ЭВМ и новые информационные технологии при подготовке специалистов в условиях многоуровневой структуры высшего образования : науч.-метод. конф. / Новосиб. гос. акад. стр-ва. – Новосибирск, 1994. – С. 30.

218.Компьютерная система сопровождения учебного процесса «Деканат – НАСА» / А. Н. Анисимов, Т. И. Горячева, К. А. Тронина, В. Н. Бобылев, Е. К. Никольский, Г. Л. Шульц // Проблемы многоуровневого технического образования : четвертая Всерос. науч.-метод. конф. / Нижегор. архитектур.- строит. акад. – Нижний Новгород, 1995. – Ч. 2. Технология и средства поддержки обучения. – С. 50.

219.О балльно-рейтинговой системе оценки знаний студентов / В. Н. Бобылев, А. Н. Анисимов, Г. Л. Шульц, Е. К. Никольский // Проблемы многоуровневого архитектурно-строительного образования : межвуз. науч.-метод. сб. / Нижегор. архитектур.-строит. акад. – Нижний Новгород, 1996. – Вып. 3. – С.

32–38.

220.Рейтинг как показатель освоения общей профессиональной образовательной программы / Г. Л. Шульц, А. Н. Анисимов, В. Н. Бобылев, Е. К. Никольский // Проблемы многоуровневого технического образования : третья регион. науч.- метод. конф. / Нижегор. архитектур.-строит. акад. – Нижний Новгород, 1994. – Ч. 2. Формы организации и средства поддержки учебного процесса. – С. 18.

221.О реализации балльно-рейтинговой системы оценки знаний / Г. Л. Шульц, А. Н. Анисимов, В. Н. Бобылев, Е. К. Никольский // Проблемы многоуровневого технического образования : четвертая Всерос. науч.-метод. конф. / Нижегор. архитектур.-строит. акад. – Нижний Новгород, 1995. – Ч. 2. Технология и средства поддержки обучекния. – С. 23–24.

222.Анисимов, А. Н. Вариант балльно-рейтингового подхода к оценке качества образования / А. Н. Анисимов, Ю. Н. Котова // Проблемы многоуровневого образования : десятая междунар. науч.-метод. конф. : сб. докл. – Нижний Новгород, 2003. – С. 28–29.

223.Вариант балльно-рейтинговой оценки успеваемости студентов / В. В. Найденко, В. Н. Бобылев, А. Н. Анисимов, А. В. Янченко, Ю. Н. Котова // Проблемы реализации рейтинговой системы оценки успеваемости студентов высших учебных заведений : материалы семинара вузов Поволжья и Урала (Волгоград, 13-15 мая 2003 г.) / Волгогр. гос. техн. ун-т. – Волгоград, 2003. –

С. 80–85.

224.Формы организации и контроля учебного процесса при многоуровневом образовании / В. Н. Бобылев, Г. М. Климов, А. Н. Анисимов, Е. К. Никольский, В. В. Петров, Г. Л. Шульц // Проблемы многоуровневого технического образования : вторая регион. науч.-метод. конф. / Нижегор. архитектур.-строит. ин-т им В. П. Чкалова. – Нижний Новгород, 1993. – Ч. 2 : Формы организации и контроль в учебном процессе. – С. 16–17.

225.О форме и содержании итоговой аттестации выпускника II уровня по направлению 550100 – «Строительство» / В. Н. Бобылев, А. Н. Анисимов, Е. К. Никольский, Г. Л. Шульц // Проблемы многоуровневого технического

312

образования : четвѐртая Всерос. науч.-метод. конф. / Нижегор. архитектур.- строит. акад. – Нижний Новгород, 1995. – Ч. 1. Проблемы реализации многоуровневой системы. – С. 43.

226.Анисимов, А. Н. К реализации в НАСА итоговых испытаний выпускников II уровня высшего профессионального образования / А. Н. Анисимов, Г. Л. Шульц, В. Н. Бобылев // Проблемы многоуровневого технического образования : пятая Всерос. науч.-метод. конф. по архитектур.-строит. специальностям / Нижегор. архитектур.-строит. акад. – Нижний Новгород, 1996. – Ч. 1 : Проблемы реализации многоуровневой системы. – С. 45–47.

227.Разработка и реализация программы управления учебным процессом в Нижегородском государственном архитектурно-строительном университете / В. Н. Бобылев, А. К. Анисимов, А. В. Янченко, Ю. Н. Котова, А. В. Иванов [и др.] // Совершенствование преподавания социально-экономических дисциплин в вузах : инновац. проект развития образования нац. фонда подготовки кадров / Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т. – Нижний Новгород, 2001–2003.

228.Лагунова, М. В. Повышение уровня информационной культуры специалистов в условиях дополнительного информационного образования / М. В. Лагунова,

П. В. Густов ; Волж. гос. инж.-пед. ун-т. – Нижний Новгород : ВГИПУ, 2007. –

228 с.

229.Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования : требования к уровню подготовки бакалавра по направлению 550100 - Строительство. – Москва : Госкомвуз Рос. Федерации, 1993.

230.Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования : требования к уровню подготовки инженера по специальности 290300-290800. – Москва : Госкомвуз Рос. Федерации, 1994.

231.Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования : требования к уровню подготовки магистра по направлению 550100 – Строительство. – Москва : Госкомвуз Рос. Федераци, 1996.

232.Методика научно-обоснованного определения содержания обучения по специальности на основе новых квалификационных требований. Ч. 1. Научнометодические основы разработки учебных планов и программ. Методические указания. – Москва : МИСиС, 1990. – 166 с.

233.Соколов, В. М. Многоуровневая структура высшего естественно-научного и технического образования : методолог. основы функционирования и развития в системе непрерывного образования / В. М. Соколов, Н. А. Селезнева, Ю. С. Сахаров ; Исслед. центр по проблемам упр. качеством подготовки специалистов. – Москва, 1992. – 73 с.

234.Образовательно-профессиональная программа и учебные планы по направлению «Строительство» / В. Н. Бобылев, А. Н. Анисимов, Е. К. Никольский, Г. М. Климов, К. А. Серов // Проблемы многоуровневого технического образования : вторая регион. науч.-метод. конф. – Нижний Новгород, 1993. – Ч. 1. Структура и содержание подготовки по направлениям «Строительство» и «Архитектура». – С. 52–53.

235.Опыт организации многоуровневой подготовки по направлению «Строительство» / В. Н. Бобылев, А. Н. Анисимов, Е. К. Никольский, Г. Л.

313

Шульц // Реализация системы многоуровневой подготовки в вузе : науч.- метод. конф. / Нижегор. гос. техн. ун-т. – Нижний Новгород, 1993. – С. 13–14.

236.Концепция обновления Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования : проект. – Москва : Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 1996. – 18 с.

237.Концепция, структура и содержание общепрофессиональных дисциплин для технических направлений и специальностей / С.-Петерб. гос. техн. ун-т. – Санкт-Петербург : СПбГТУ, 1990. – 8 с.

238.Государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования. Государственные требования к содержанию основной образовательной программы и уровню подготовки бакалавра по направлению : макет документа : метод. рекомендации к разработке. – Москва : Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 1997. – 21 с.

239.Субетто, А. И. Методология стандартизации непрерывного образования: проблемы и пути их решения / А. И. Субетто. – Москва : Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 1998.

240.Многоуровневая структура образования: научно-методические основы и

практика / Ю. В. Попов, В. Н. Подлеснов, В. Г. Кучеров, Е. Р. Андросюк, В. М. Оробинский / Волгогр. гос. техн. ун-т. – Волгоград : ВолГТУ, 1997. – 108 с.

241. Соколов, В. М. Основы проектирования образовательных стандартов : методология, теория, практический опыт / В. М. Соколов. – Москва : Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 1996.

242.Байденко, В. И. К разработке общей методологии развития образовательных стандартов / В. И. Байденко, Н. А. Селезнева // Проблемы качества образования в России : материалы Всерос. науч.-практ. конф. – Уфа, 1997.

243.Анализ эволюции требований к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки бакалавра по направлению «Строительство» / В. Н. Бобылев, А. Н. Анисимов, Е. К. Никольский, Г. Л. Шульц // Проблемы многоуровневого технического образования : третья регион. науч.-метод. конф. / Нижегор. архитектур.-строит. акад. – Нижний Новгород, 1994. – Ч. 1. Структура и программы многоуровневого высшего образования. – С. 23–24.

244.О примерном учебном плане базового образования по направлению «Строительство» / В. Н. Бобылев, А. Н. Анисимов, Е. К. Никольский, Г. Л. Шульц // Проблемы многоуровневого технического образования : третья регион. науч.-метод. конф. / Нижегор. гос. архитектур.-строит. акад. – Нижний Новгород, 1994. – Ч. 1. Структура и программы многоуровневого высшего образования. – С. 30–31.

245.К гармонизации содержания профессионально-образовательных программ подготовки / В. Н. Бобылев, А. Н. Анисимов, Е. К. Никольский, Г. Л. Шульц // Проблемы многоуровневого технического образования : третья регион. науч.- метод. конф. / Нижегор. гос. архитектур.-строит. акад. – Нижний Новгород,1994. – Ч. 3. Проблемы естественнонаучной и гуманитарной подготовки. – С. 4–5.

246.О примерных учебных планах подготовки инженера-строителя по многоуровневой системе / В. Н. Бобылев, А. Н. Анисимов, Е. К. Никольский, Г. Л. Шульц // Проблемы многоуровневого технического образования : четвертая Всерос. науч.-метод. конф. / Нижегор. гос. архитектур.-строит. акад.

314

– Нижний Новгород, 1995. – Ч. 1. Проблемы реализации многоуровневой системы. – С. 24–27.

247.Бобылев, В. Н. К разработке нормативной документации, регламентирующей объемы и содержание подготовки по направлениям и специальностям / В. Н. Бобылев, А. Н. Анисимов, Г. Л. Шульц // Проблемы многоуровневого технического образования : пятая Всерос. науч.-метод. конф. по архитектур.- строит. специальностям / Нижегор. гос. архитектур.-строит. акад. – Нижний Новгород, 1996. – Ч. 1. Проблемы реализации многоуровневой системы. – С.

13–15.

248.Найденко, В. В. К разработке второго поколения государственных образовательных стандартов по строительному профилю / В. В. Найденко, В. Н. Бобылев, А. Н. Анисимов // Строительный комплекс-98 : науч.-метод. конф. / Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т. – Нижний Новгород, 1998. – Ч. 7. Проблемы реализации многоуровневой системы. – С. 3–5.

249.К обсуждению концепции обновления Государственного образовательного стандарта ВПО [Рукопись] : предложения ННГАСУ : в 2 ч. / Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т. – Нижний Новгород, 1999. – Ч. 1–2.

250.Об утверждении макетов государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования и требований (федерального компонента) к обязательному минимуму содержания и уровню подготовки выпускников» (включая 5 приложений) [Электронный ресурс] : приказ Минобразования Рос. Федерации от 14.09.1999 № 286. – Режим доступа : КонсультантПлюс.

251.О примерных перечнях направлений подготовки бакалавров, магистров и направлений подготовки дипломированных специалистов ВПО в области техники и технологии [Электронный ресурс] : письмо зам. министра Минобразования Рос. Федерации В. Д. Шадрикова председателям УМО… в области техники и технологии от 14.10.1999 № 14-58-457 ин/16. – Режим доступа : КонсультантПлюс.

252.Государственный образовательный стандарт ВПО. Направление 550100 – Строительство. Степень – бакалавр техники и технологии. – Москва : Минобразования Рос. Федерации, 2000.

253.Государственный образовательный стандарт ВПО. Направление 550100 – Строительство. Степень – магистр техники и технологии. – Москва : Минобразования Рос. Федерации, 2000.

254.Государственный образовательный стандарт ВПО. Направление подготовки дипломированного специалиста 653500 Строительство. Квалификация – инженер. – Москва : Минобразования Рос. Федерации, 2000.

255.Разработка модели и образцов стандартов для бакалавров и магистров по специальности : отчет по НИР по проекту «Разработка моделей бакалавра по специальности и магистра по специальности. Реализация моделей по группам специальностей» / И. Б. Федоров [и др.] ; Моск. гос. техн. ун-т им. Н. Э. Баумана. – Москва, 2003. – 208 с. – ГРНТИ 14.35.01; 14.35.07.

256.Байденко, В. И. Выявление состава компетенций выпускников вузов как необходимый этап проектирования ГОС ВПО нового поколения : метод. пособие. – Москва : Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов, 2006. – 72 с.

315

257.Зеер, Э. Ф. Идентификация профессиональных компетенций выпускников работодателем / Э. Ф. Зеер, Д. П. Заводчиков // Высшее образование в России.

– 2007. – № 11. – С. 39–45.

258.Проблемы введения кредитной системы высшего профессионального образования [Электронный ресурс] : рекомендации совещ. М-ва образования Рос. Федерации от 17.04.2002 № 14-55-273 ин/15. – Режим доступа : КонсультантПлюс.

259.Найденко, В. В. Проблемы и перспективы развитии высшего образования / В. В. Найденко, В. Н. Бобылев, А. Н. Анисимов // Вестник отделения строительных наук Российской академии архитектуры и строительных наук / Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т. – Нижний Новгород, 2000. – Вып. 4. – С. 31–46.

260.Шилов, Е. В. О структуре и содержании государственных образовательных стандартов нового поколения / Е. В. Шилов, А. Н. Анисимов, В. И. Кичигин // Проблемы многоуровневого высшего образования : тез. докл. VIII Междунар. науч.-метод. конф. – Нижний Новгород, 2000. – Ч. 1. – С. 7–8.

261.Анисимов, А. Н. Система архитектурно-строительного образования России / А. Н. Анисимов, В. Н. Бобылев, В. И. Кичигин // Современные проблемы модернизации образовательного процесса : сб. тр. Междунар. науч.-техн. конф. / Самар. гос. архитектур-строит. акад. – Самара, 2002. – С. 12–18.

262.Найденко, В. В. К совершенствованию механизма разработки ГОС / В. В. Найденко, В. Н. Бобылев, А. Н. Анисимов // Проблемы качества образования : материалы XIII Всерос. науч.-метод. конф. (29 мая – 5 июня 2003 г.). – Москва, 2003. – С.10–11.

263.Формирование образовательной программы в области устойчивого развития / А. Н. Анисимов, А. В. Янченко, Е. А. Веселова, Л. Н. Губанов, М. Н. Дмитриев // Великие реки` 2003 : междунар. науч.-пром. форум : генер. докл., тез. докл. междунар. конгр. – Нижний Новгород, 2003. – С. 241–243.

264.Бобылев, В. Н. К совершенствованию механизма разработки ГОС III поколения / В. Н. Бобылев, А. Н. Анисимов, А. В. Янченко // Научнотехническая конференция профессорско-преподавательского состава, докторантов, аспирантов, магистрантов и студентов : докл. и тез. докл. – Нижний Новгород, 2004. – Ч. 6. Проблемы реализации многоуровневого образования. – С. 23–24.

265.О методологии разработки государственных образовательных стандартов третьего поколения / В. В. Найденко, В. Н. Бобылев, А. Н. Анисимов, А. В. Янченко, Е. А. Веселова, М. Н. Торунова // Проблемы многоуровневого высшего образования : тез. докл. XI Междунар. науч.-метод. конф. / Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т. – Нижний Новгород, 2005. – С. 6–10.

266.266.О методологии разработки государственных образовательных стандартов третьего поколения архитектурно-строительного профиля / В. В. Найденко, В. Н. Бобылев, А. Н. Анисимов, А. В. Янченко, Е. А. Веселова, М. Н. Торунова // Великие реки` 2005 : междунар. науч.-пром. форум : тез. докл. междунар. конгр. / Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т. – Нижний Новгород, 2005. – Т. 2. – С.226–242.

267.К разработке третьего поколения государственных образовательных стандартов высшего профессионального образования для строительного

316

профиля / В. Н. Бобылев, А. Н. Анисимов, А. В. Янченко, Е. А. Веселова, М. Н. Торунова // Проблемы многоуровневого высшего образования : тез. докл. XI междунар. науч.-метод. конф. – Нижний Новгород, 2005. – С. 11–19.

268. О методологии разработки образовательных программ архитектурностроительного профиля / В. Н. Бобылев, А. Н. Анисимов, А. В. Янченко, Е. А. Веселова, М. Н. Торунова // Технические университеты : Интеграция с Европейскими и мировыми системами образования : материалы междунар. форума «Качество образования» (Ижевск, 25-27 апр. 2006 г.). – Ижевск, 2006.

–Т. 1. – С. 257–260.

269.К совершенствованию методологии разработки образовательных программ / В. Н. Бобылев, А. Н. Анисимов, А. Л. Гельфонд, А. В. Янченко, Е. А. Веселова, М. Н. Торунова, О. В. Никулина // Великие реки` 2006 : междунар. науч.-пром. форум : тез. докл. междунар. конгр. / Нижегор. гос. архитектур.- строит. ун-т. – Нижний Новгород, 2006. – С. 424–433.

270.Сенашенко, В. С. О преобразованиях в системе высшего образования России / В. С. Сенашенко // Проблемы многоуровневого образования : сб. докл. XII междунар. науч.-метод. конф. / Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т. – Нижний Новгород, 2007. – С. 12–22.

271.Сенашенко, В. С. Нормативно-законодательная база, основные положения ГОС / В. С. Сенашенко // Alma mater (Вестник высшей школы). – 2008. – № 9.

–С. 11–19.

272.Максимов, Н. И. Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования : состояние разработки и проблемы внедрения / Н. И. Максимов // Проблемы качества образования : материалы XVIII Всерос. науч.-метод. конф. «Проектирование ФГОС и ОП ВПО на компетентностной основе» / Исслед. центр проблем качества подготовки специалистов. – Москва, 2008. – 38 с.

273.Анисимов, А. Н. О подходах к разработке третьего поколения государственных образовательных стандартов подготовки магистров / А. Н. Анисимов, М. Н. Торунова // Проблемы многоуровневого образования : материалы XII междунар. науч.-метод. конф. – Нижний Новгород, 2007. – С.

5–7.

274.О специфике разработки федеральных государственных образовательных стандартов (на примере направления «Строительство» / В. Н. Бобылев [и др.] // Великие реки` 2009 : тр. конгр. / Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т. – Нижний Новгород, 2010. – С. 369–370.

275.Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 270800 Строительство (квалификация (степень) «бакалавр»). – Москва : Минобрнауки Рос. Федерация, 2010.

276.Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки 270800 Строительство (квалификация (степень) «магистр»). – Москва : Минобрнауки Рос. Федерация, 2009.

277.Федеральный государственный образовательный стандарт высшего профессионального образования по направлению подготовки (специальности)

317

271101 Строительство уникальных зданий и сооружений (квалификация (степень) «специалист»). – Москва : Минобрнауки Рос. Федераци, 2010.

278.Правила разработки, утверждения Федеральных государственных образовательных стандартов и внесения в них изменений [Электронный ресурс] : постановление Правительства Рос. Федерации от 05.08.2013 № 661. – Режим доступа : КонсультантПлюс. Законодательство.

279.Правила разработки, утверждения и применения профессиональных стандартов [Электронный ресурс] : постановление Правительства Рос. Федерации от 22.01.2013 № 23. – Режим доступа : КонсультантПлюс. Законодательство.

280.Методические рекомендации по актуализации действующих федеральных государственных образовательных стандартов высшего образования с учетом принимаемых профессиональных стандартов [Электронный ресурс] : М-во

образования Рос. Федерации от 22.01.2015 № ДЛ-02/05вн. – Режим доступа : КонсультантПлюс. Законодательство.

281.Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования. Уровень высшего образования – бакалавриат. Направление подготовки 08.03.01 Строительство [Электронный ресурс] : приказ М-ва образования и науки Рос. Федерации от 12.03.2015 № 201. – Режим доступа : КонсультантПлюс.

282.Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования. Уровень высшего образования – магистратура. Направление подготовки 08.04.01 Строительство [Электронный ресурс] : приказ М-ва образования и науки Рос. Федерации от 30.10.2014 №1419. – Режим доступа : КонсультантПлюс.

283.Федеральный государственный образовательный стандарт высшего образования. Уровень высшего образования – подготовка кадров высшей квалификации. Направление подготовки 08.06.01 Техника и технологии строительства [Электронный ресурс] : приказ Министерства образования и науки Рос. Федерации от 30.07.2014 г. № 873. – Режим доступа : КонсультантПлюс.

284.Сенашенко, В. С. О соотношении профессиональных стандартов и ФГОС высшего образования / В. С. Сенашенко // Высшее образование в России. – 2015. – № 6. – С. 31–35.

285.Конюхова, К. В экзамены по русскому языку в 9-м классе вернѐтся устный ответ / К. В. Конюхова // Комсомольская правда. – 2016. – № 98. – С. 3.

286.Манушин, Э. А. Выcшее образование XXI века: проблемы, тенденции, перспективы / Э. А. Манушин // Научно-методические проблемы наукоѐмких технологий образовании : межвуз. сб. науч.-метод. тр. / под общ. ред. К. И. Курбакова. – Москва, 2001. – С. 6–19.

287.Распределение учебных занятий по курсам, времени и предметам / Ин-т Гражд. Инженеров Императора Николая I. – Санкт-Петербург, 1899.

288.Учебный план специальности «Гидротехническое строительство». – Москва,

1948.

289.Учебные планы подготовки инженера-строителя, 1983 г. / М-во высш. и среднего спец. образования СССР. – Москва, 1984.

318

290.Учебные планы подготовки инженера-строителя / Гос. Ком. СССР по нар. образованию. – Москва, 1988.

291.Анисимов, А. Н. «Сопротивление материалов» в контексте фундаментальности высшего строительного образования // Великие реки` 2016 : 18-й междунар. науч.-пром. форум : тр. конгр. В 3 т. Т. 2 / Нижегород. гос. архитектур.-строит. ун.-т ; отв. ред. А. А. Лапшин. – Нижний Новгород,

2016. – С. 106–110.

292.Общероссийский классификатор специальностей по образованию [Электронный ресурс] : постановление Госстандарта от 30.09.2003 № 276-ст. – Режим доступа : КонсультантПлюс.

293.Перечень направлений подготовки высшего профессионального образования [Электронный ресурс] : приказ. М-ва образования и науки Рос. Федерации от 17.09.2009 № 337. – Режим доступа : КонсультантПлюс.

294.О внесение изменений в перечни специальностей и направлений подготовки высшего образования [Электронный ресурс] : приказ. М-ва образования и

науки Рос. Федерации от 10.04.2017 № 320. – Режим доступа : КонсультантПлюс.

295.Шляхин, В. А. Философия архитектурного образования: множественность и интеграция / В. А. Шляхин // Современная высшая школа. – 1992. – № 1-4. – С. 66– 68.

319