9205

51

Вычислите из прямоугольных треугольников AМ1 и NA1 расстояния d, dМ1=dМАcоsβМ= 55,50·0,54347=30,16 м;

dN1=dNАcоsβN= 69,06·0,73811= 50,97 м; dА1= dМАsinβМ= 55,50·0,83943= 46,59 м; dА1= dNАsinβN= 69,06·0,67468= 46,59м;.

Контроль: dМ1+ dN1=dМN = 30,16+50,97 = 81,13 м.

5. Вычертите в тетради разбивочные схемы (рис. 16), где укажите проектную точку А и геодезические пункты М и N, также численные значения разби-вочных углов β и длин линий d. Проанализируйте полученные схемы и укажите, какие способы Вы рекомендуете для выноса в натуру точки А и

почему.

Рис. 16. Разбивочные схемы

52

Контрольные вопросы

1.Что такое разбивочные данные и способы их подготовки?

2.Как определить на плане координаты точки с учетом деформации

бумаги?

3.В чем сущность обратной геодезической задачи и контроль ее решения?

4.Как определить название румба и перейти от него к дирекционному углу?

5.Как определить угол между линиями по их дирекционным углам?

6.Какие элементы выносят в натуру и как?

7.В чем заключается сущность полярного способа разбивки точек?

8.Методика разбивки точек способом прямоугольных координат?

9. Объясните способ разбивки точки прямой угловой засечкой.

10. Как и когда применяется способ разбивки точек линейной засечкой?

53

Г.А. Шеховцов, Р.П. Шеховцова, Э.Ф. Кочетова, И.И. Акрицкая

ИНЖЕНЕРНАЯ ГЕОДЕЗИЯ

Учебно-методическое пособие по выполнению лабораторных работ по дисциплине для обучающихся «Инженерная

геодезия» направление подготовки 08.03.01 Строительство,

профиль Производство и применение строительных материалов, изделий и конструкций

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет» 603950, Нижний Новгород, ул. Ильинская, 65.

http://www. nngasu.ru, srec@nngasu.ru

54

Шаблон этикетки конверта с диском для представления электронной версии

учебно-методического пособия в редакционно-издательский отдел