8804
.pdf
Федеральное агентство по образованию Государственное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
О. Н. Чеберева
ПРАКТИКУМ ПО ОСНОВАМ ТЕОРИИ АРХИТЕКТУРНОГО ФОРМООБРАЗОВАНИЯ
Учебное пособие (рекомендации по организации самостоятельной работы и выполнению практических работ курса)
для студентов ННГАСУ, обучающихся по дисциплине «Основы теории архитектурного формообразования» по направлению подготовки 07.03.01 Архитектура
Профиль Градостроительное проектирование
Нижний Новгород ННГАСУ
2022
1
УДК 72. 011
Чеберева О.Н. Практикум по основам теории архитектурного формообразования: учебно-метод. пос. / Чеберева О.Н., Голов Г.М.; Нижегор. гос.архитектур.- строит. ун-т
–Н.Новгород: ННГАСУ, 2020. - – 31 с.– Текст: электронный.
Вучебно-методическом пособии даются конкретные рекомендации учащимся и
приводятся примеры выполненных работ для освоения как основного и дополнительного материала дисциплины «Основы теории архитектурного формообразования», направленные на достижение целей, обозначенных в учебной программе дисциплины. Цель учебно-методического пособия — это помощь в подготовке к практическим занятиям, а также в выполнении практических заданий дисциплины.
Предназначено для обучающихся в ННГАСУ по дисциплине «Основы теории архитектурного формообразования», направлению подготовки 07.03.01 Архитектура, профиль Градостроительное проектирование
Учебно-методическое пособие ориентировано на обучение в соответствии с календарным учебным графиком и учебным планом ННГАСУ по основной профессиональной образовательной программе направления 07.03.01 Архитектура, профиль Градостроительное проектирование
© ННГАСУ, 2022 © О.Н. Чеберева, 2022
2
СОДЕРЖАНИЕ
(Состав заданий для выполнения практических работ по дисциплине «Основы теории архитектурного формообразования»):
.
1 |
Упражнение по применению приемов интерпретационного мышления в |
3 |
|||||
|
архитектурном формообразовании: упражнение на формообразование на |
|
|||||
|
основе морфотипов |
|
|
|
|
|
|
2 |
Упражнение «свертывание» объема в точку: формально-композиционные |
4 |
|||||
|
свойства точечного архитектурного объекта |
|
|
|
|
||
3 |
Упражнение |
«развертывание |
точки |
в |
объем»: |
формально- |
5 |
|
композиционные свойства точки, как нольмерного пространства: упражнение |
|
|||||
|
«развертывание точки в объем» |
|
|
|
|
|
|
4 |
Упражнение по комбинаторике формообразования поверхностно- |
7 |
|||||
|
точечных тел на основе изоморфных решеток |
|
|
|
|
||
5 |
Упражнение по построению касающихся фигур на базе полных связевых |
5 |
|||||
|
решеток исходных правильных многоугольников |
|
|
|
|
||
6 |
Упражнение по построению плоских касающихся фигур на основе |
12 |
|||||
|
комбинаторной матрицы |
|
|
|
|
|
|
7 |
Упражнение по созданию малых архитектурных форм с применением |
14 |
|||||
|
сложных формально-композиционных закономерностей |
|
|
||||
|
Рекомендуемая литература |
|
|
|
|
18 |
|
3
Задание 1. Применение приемов интерпретационного мышления в архитектурном формообразовании: упражнение на формообразование на основе архитипов. Аудиторная работа на листе формата A4.
Цели и задачи: развитие т.н. интерпретационного комбинаторного мышления учащихся на основе архитектурных морфотипов. Техника выполнения: ручная графика: карандаш, тушь, линер, роллер; компьютерная графика.
Рис. 1. Работы студентов Крымовой А., Горбунова А., Зюзин А., Петрова Д.
4
Задание 2. Формально-композиционные свойства точечного архитектурного объекта: упражнение «свертывание» объема в точку. Аудиторная работа на листе формата A4.
Цели и задачи: сформировать основы аналитического формально-композиционного мышления. Техника выполнения: карандаш, тушь, линер, ролер.
Рис. 2. Работы студентов Каджая М., Нансонг Л., Валдаевой К.
5
Задание 3. Формально-композиционные свойства точки как нольмерного пространства: упражнение «развертывание точки в объем».
Аудиторная работа на листе формата A4.
Цели и задачи: сформировать основы комбинаторного формально-композиционного мышления. Техника выполнения: карандаш, тушь, линер, ролер.
Рис. 3. Работы студентов Даниловой Е., Фальмонова С., Горбунова А., Пчелина В.
6
Рис. 4. Работы студентов Лихачева М., Голубевой М., Мичурина С., Жирнова И.
адание 4. Упражнение по комбинаторике формообразования поверхностноточечных тел на основе изоморфных решеток. Аудиторная работа на листе формата A4.
7
Задание 4. Упражнение по комбинаторике формообразования поверхностно-точечных тел на основе изоморфных решеток. Аудиторная работа на листе формата A4.
Вариант исполнения А. Цели и задачи: развить аналитическое комбинаторное мышление учащихся и синтетическое комбинаторно-композиционное мышление, а также навыки геометрической формализации выработанных плоскостных архитектурно-комбинаторных решений. Техника выполнения: ручная или компьтерная графика.
Рис. 5. Работа ст. Лысовой Ю.
Задание 5. Упражнение по созданию малых архитектурных форм с применением сложных формально-композиционных закономерностей. Аудиторная работа на листе формата A4.
Цели и задачи. Примеры. Техника выполнения.
8
Рис. 6. Работа ст. Семенова С.
9
Задание 4. Вариант исполнения Б. Цели и задачи: развитие синтетического комбинаторно-композиционного мышления и навыков модульной геометрической формализации выработанных плоскостных архитектурно-комбинаторных решений. Техника выполнения: ручная или компьтерная графика.
Рис. 7. Работа ст. Новиковой А.