8772

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

А.Л. Гельфонд, М.В. Дуцев

МУЗЕЙ

В ИСТОРИЧЕСКОМ ЦЕНТРЕ ГОРОДА

Учебно-методическое пособие по выполнению курсового проекта

по дисциплине «Архитектурно-дизайнерское проектирование» для обучающихся по направлению подготовки

07.03.03 Дизайн архитектурной среды

Нижний Новгород

2016

УДК 725.24

Гельфонд А.Л. Музей в историческом центре города [Электронный ресурс]: учебнометод. пос. / А.Л. Гельфонд, М.В. Дуцев; Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-т - Н.Новгород: ННГАСУ, 2016. – 34 с. 1 электрон. опт. диск (CD-RW)

В учебно-методическом пособии разработан принципиальный подход к проектированию зданий музеев различного типа. Последовательно рассматриваются градостроительные, функциональные, планировочные, композиционные аспекты проектирования, а также нормативные требования к помещениям. Предлагается программазадание на проектирование музея с экспозиционной площадью 1000 м2.

Предназначено обучающимся в ННГАСУ по направлению подготовки 07.03.03 Дизайн архитектурной среды.

© А.Л. Гельфонд, М.В. Дуцев, 2016 © ННГАСУ, 2016

1. Общие положения

Содержание экспонатов и обслуживание посетителей составляют основу деятельности музеев, определяют структуру, состав и площади помещений. При проектировании музеев должен последовательно осуществляться принцип максимального разделения двух основных технологических потоков: маршрута посетителей и путей перемещения экспонатов и персонала.

Многогранность деятельности музея выявляется в сложной объемнопланировочной структуре здания. Взаимосвязь помещений характеризуется интенсивностью и регулярностью потоков посетителей и персонала и может быть представлена следующими основными вариантами:

-постоянная связь между помещениями с интенсивными потоками требует их близкого и удобного взаиморасположения без пересечения путей с другими потоками; это в первую очередь относится к группе вестибюль – экспозиционные залы и связям внутри группы экспозиционных залов;

-эпизодическая связь помещений с интенсивными потоками, при которой главным становится отсутствие пересечений с другими интенсивными потоками, второстепенным – близость доступа;

-постоянная взаимосвязь помещений с единичными перемещениями требует их удобного и близкого взаиморазмещения; пересечения потоков не играют существенной роли; такая связь должна быть между фондохранилищем, фотолабораторией и мастерскими, экспозиционными залами, местами отдыха, помещением администрации;

-единичные и эпизодические перемещения могут возникать между любыми группами помещений; однако они не влияют на взаимное расположение основных помещений.

2. Цели, задачи и состав проекта

Темой курсового проекта является проектирование здания музея, тип которого определяется в зависимости от характера экспозиции по выбору автора. Выявляют следующие профильные группы музеев:

1.Комплексные – смешанного типа:

-краеведческие;

-историко-краеведческие;

-историко-архитектурные и художественные;

-музеи-дворцы, музеи-усадьбы.

2.Исторические

3.Искусствоведческие и художественные

4.Естественнонаучные

5.Литературные

Впроцессе выполнения курсового проекта на тему «Музей» необходимо решить следующие принципиальные задачи:

-оценить исходную градостроительную ситуацию и определить роль и место

вней будущего здания;

-проанализировать предложенный заданием состав помещений музея с возможной его корректировкой в зависимости от градостроительной ситуации;

-составить логическую или графическую модель функциональных связей основных блоков инфраструктуры здания;

-принять объемно-композиционное решение здания, увязав его с окружающей средой;

-отработать образную сторону объекта, придав ему художественное своеобразие;

-разработать конструктивное решение объекта.

Решение названных задач предполагает два последовательных и взаимосвязанных этапа проектирования:

-планировочную разработку градостроительной ситуации (участка застройки и прилегающего квартала) с принципиальным объемно-пространственным решением будущего здания;

-подробную разработку объема здания, уточнение его планировочной структуры, четкое определение функциональной взаимосвязи помещений, конкретизацию образного и конструктивного решений.

СОСТАВ ПРОЕКТА:

1.Реферат

2.Пояснительная записка

3.Графическая часть (выполняется на подрамнике 1 Х 1 м): - ситуационный план

-перспектива

-технико-экономические показатели

3. Градостроительное решение. Требования к участку

Для зданий музеев можно выявить три основных типа размещения в зависимости от градостроительной ситуации:

-в парковой зоне – островное, свободное размещение;

-в зоне реконструируемой застройки;

-в составе культурного центра города.

Музей должен быть максимально изолирован от внешней городской среды, защищен зелеными насаждениями и оборудован системой фильтрации воздуха и кондиционирования. Участок музея при размещении его в городской застройке должен быть четко выделен. При островном положении здания

границы участка могут быть показаны условно. К участку музея может относиться и часть прилегающей городской или парковой территории, если она тяготеет к музею и образует с ним органическое единство, хотя формально и не принадлежит ему. Участок музея должен предоставлять возможность для расширения здания в будущем. Площадь участка зависит от величины и характера коллекций.

Участок музея делится на следующие функциональные зоны: входную, экспозиционную, рекреационную, хозяйственную. Все зоны, особенно три первые, могут не иметь чёткого разделения.

Входная зона. Вход в музей должен быть не менее чем на 15 м удален от красной линии – зона для психологической перестройки, иногда с экспонатами под открытым небом. При подходе к музею в этой зоне создается пауза, необходимая посетителю, чтобы пережить психологическую перестройку, переориентацию внимания, нужную для знакомства с экспозицией. В благоустройстве входной зоны используются различные малые формы и средства наглядной информации и рекламы, иногда крупные и предметные экспонаты. В непосредственной близости от входной зоны должна располагаться стоянка для экскурсионных автобусов и автомашин. Входная зона в зависимости от положения здания и его окружения может быть парадной или камерной. В определенных градостроительных условиях входной зоной может служить часть площади общественного центра города. Автомобильные стоянки принимаются из расчета 25 – 30 мест на 100 единовременных посетителей.

Экспозиционная зона наиболее значима с функциональной и композиционной точки зрения. Экспозиция на участке музея может располагаться вблизи здания, а может быть связана с улицей с целью привлечения публики. Для этой зоны наиболее характерна живописная планировочная структура с использованием природных возможностей рельефа, а также его организации и элементов благоустройства. Чаще всего экспозиция располагается вблизи здания, занимая внутренние дворики и незастроенную

часть первого этажа – галереи, проходы и пр. Она может быть связана с улицей, с площадью – с целью включить окружающее пространство в сферу влияния музея вынесением экспозиции в окружение, в места сосредоточения публики. Для открытой экспозиции отводятся покрытия развитых цокольных этажей, специальные подиумы и площадки. Иногда экспозиция располагается по рельефу на разных, в том числе и заглубленных уровнях, чтобы экспонаты можно было рассмотреть в разных ракурсах. Наиболее распространены живописные планировочные структуры. Для организации пространства желательно использовать архитектурные элементы – террасы, лестницы, подпорные стенки, бассейны, фонтаны, перголы. Становится популярным пейзажное направление, когда эффект достигается сопоставлением открытых участков газона, группы деревьев и свободно расставленных экспонатов, а зритель движется по вьющимся сряди зелени дорожкам.

Рекреационная зона предназначена для отдыха после осмотра экспозиции, может совмещаться с входной зоной в случае достаточной изолированности последней от города, также может смыкаться с открытой экспозицией.

Хозяйственная зона предназначена для размещения инженерных служб, необходимых музею: котельной, трансформаторной подстанции, складов и гаражей. Необходимо отметить, что современные тенденции направлены на отказ от развитой хозяйственной зоны: технические помещения по возможности следует встраивать в подвальные и цокольные этажи здания. Размещение хозяйственной зоны целесообразно со стороны приема и отправки музейно-выставочных экспонатов.

Зависимость площадей экспозиции и участка

Наиболее распространенные соотношения площадей различных зон участка

4. Объемно-планировочное решение

Основными видами деятельности музеев являются: формирование и хранение коллекций, научно-исследовательская работа, opганизация постоянной экспозиции, устройство выставок, культурно-просветительская деятельность.

Формирование и хранение коллекций. Функциональную программу музей выполняет специфическими средствами. Вещественный памятник – основа различных по виду музеев. Выявление, взятие на учет и комплектование фондов проводится но профильной принадлежности музея. В зависимости от значимости экспонатов фонды музея разделяются на основные и научновспомогательные.

Архитектурный аспект проблемы заключается в необходимости иметь специальные помещения для хранения фондов по видам экспонатов, рабочие помещения для сотрудников фондов, хранения научного архива, резервные площади для регулярного пополнения коллекций, возможность обновления постоянной экспозиции и устройства выставок.

Научно-исследовательская деятельность складывается из нескольких последовательных фаз. Первая ступень – определение и классификация материала, его возможное использование для дальнейшей научной обработки и в культурно-просветительских целях, размещение поступлений в фондах и экспозиции. Научная классификация собраний музея находит отражение в составлении каталогов и другой научно-вспомогательной документации. Завершающей фазой научной обработки музейного материала являются организация экспозиции и подготовка научных публикаций. Для проведения