8553

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Тагайцева С.Г.

Информационные системы в экономике

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекционным и лабораторным занятиям

(включая рекомендации по организации самостоятельной работы)

для обучающихся по дисциплине «Информационные системы в экономике» по направлению подготовки 09.03.03 Прикладная информатика

профиль Прикладная информатика в экономике

Нижний Новгород

2016

УДК 004.9

Тагайцева С.Г. / Информационные системы в экономике [Электронный ресурс]: учеб.-

метод. пос. / С.Г.Тагайцева; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун-т – Н. Новгород: ННГАСУ,

2016. –59 с.– 1 электрон. опт. диск (CD-RW).

В настоящем учебно-методическом пособии по дисциплине «Информационные системы в экономике» даются конкретные рекомендации учащимся для освоения как основного, так и дополнительного материала дисциплины и тем самым способствующие достижению целей, обозначенных в учебной программе дисциплины. Цель учебно-методического пособия — это помощь в усвоении лекций, в подготовке к лабораторным занятиям.

Пособие предназначено для использования на лабораторных занятиях и для самостоятельной работы студентов, изучающих информационные системы в аспекте создания прикладных программных решений на платформах ведущих разработчиков программного обеспечения. Материал пособия охватывает последовательно вопросы подготовки к созданию собственной конфигурации на платформе «1С: Предприятие 8», особое внимание уделяется разработке конкретных конфигураций, имеющих некоторые типовые особенности, позволяющие в дальнейшем использовать их в качестве основы для самостоятельных программных решений. Решение каждого вида задач изложено поэтапно, сопровождается подробными методическими указаниями с учетом нарастания сложности учебного материала. Имеется раздел, посвященный самостоятельному практикуму. В целях более эффективного усвоения учебный материал представлен в удобной для восприятия форме и снабжен иллюстративным материалом.

Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся в ННГАСУ по дисциплине «Информационные системы в экономике» по направлению подготовки 09.03.03 Прикладная информатика, профиль Прикладная информатика в экономике.

Учебно-методическое пособие ориентировано на обучение в соответствии с календарным учебным графиком и учебным планом по основной профессиональной образовательной программе направления 09.03.03 Прикладная информатика, профиль Прикладная информатика в экономике, утверждённым решением учёного совета ННГАСУ от 02.09.2016 г. (протокол № 1).

© С.Г.,Тагайцева, 2016 © ННГАСУ, 2016

2

3

1. Общие положения

1.1 Цели изучения дисциплины и результаты обучения

Основными целями освоения учебной дисциплины «Информационные системы в

экономике» являются:

получение теоретических знаний и практических навыков по основам архитектуры и функционирования информационных систем (ИС);

ознакомление студентов со свойствами сложных систем;

системным подходом к их изучению;

понятиями управления такими системам;

принципами построения информационных систем;

их классификацией, архитектурой;

составом функциональных и обеспечивающих подсистем и

изучение их на практике.

Впроцессе освоения дисциплины студент должен знать:

справочно-правовые системы;

информационные системы делопроизводства и документооборота;

системы автоматизированного проектирования бизнес-процессов;

информационные системы поддержки коллективной работы на предприятии;

современные программные продукты, необходимые для решения экономико-

статистических задач.

Уметь:

применять справочно-правовые системы для решения управленческих задач;

использовать современное программное обеспечение для решения экономико-

статистических и эконометрических задач;

составлять организационно-распорядительную и управленческую документацию, а

также автоматизировать делопроизводство и документооборот на предприятии ;

разрабатывать и обосновывать инвестиционные проекты с привлечением современных экономических программных инструментариев.

Владеть:

методами работы со справочно-правовыми системами;

современной методикой организации делопроизводства и документооборота на предприятии;

современной методикой построения эконометрических моделей;

современной методикой организации поддержки коллективной работы на

4

предприятии, методами построения и управления базами данных;

современными методами моделирования бизнес-процессов.

Данная дисциплина позволит студентам не только систематизировать полученные теоретические знания, но и познакомит с разработкой прикладного решения на платформе «1С:Предприятие 8».

1.2 Содержание дисциплины

Материал дисциплины сгруппирован по следующим разделам:

1.Основные понятия информационных систем.

Понятие информационной системы. Структура и классификация информационных систем. Информационное, техническое, математическое и программное, организационное и правовое обеспечение информационных систем. Функциональные и обеспечивающие подсистемы.

2.Основные виды информационных технологий, их свойства.

Определение информационной технологии. Соотношение информационной системы и информационной технологии. Назначение, характеристики и основные компоненты информационных технологий обработки данных, управления, автоматизации офиса, поддержки принятия решений, экспертных систем. Защита информации в экономических информационных системах.

3.Методологические основы проектирования информационных систем в экономике.

Объекты автоматизации в системе организации управления в экономике. Характеристика подходов к автоматизации управленческой деятельности. Порядок проведения информационного обследования управленческой деятельности. Информационные модели объектов автоматизации.

4.Применение информационных систем в экономике.

Оперативная постановка математической модели. Особенности оперативных постановок информационных, вычислительных задач и их комплексов. Оперативное описание информационных и расчетных задач. Основные требования к информационным, расчетным задачам и их комплексам.

5.Содержание и принципы разработки информационных систем в экономике.

Принципы разработки информационных, расчетных задач и их комплексов. Содержание работ на этапах создания информационных, расчетных задач и их комплексов. Порядок внедрения информационных, расчетных задач и их комплексов. Порядок использования информационных,

расчетных задач и их комплексов в практике работы аппарата управления.

6.Технология моделирования информационных систем в экономике.

Общая характеристика и отличительные особенности ин-формационных технологий в системах экономического анализа, планирования и управления. Классификация и обзор

5

программных средств управленческих информационных систем. Экономико-математические модели производственных систем, решение на их основе оптимизационных задач поддержки принятия решений в планировании и управлении производством.

2. Методические указания по подготовке к лекциям

2.1 Общие рекомендации по работе на лекциях

Лекция является главным звеном дидактического цикла обучения. Ее цель — формирование основы для последующего усвоения учебного материала. В ходе лекции преподаватель в устной форме, а также с помощью презентаций передает обучаемым знания по основным, фундаментальным вопросам изучаемой дисциплины.

Назначение лекции состоит в том, чтобы доходчиво изложить основные положения изучаемой дисциплины, ориентировать на наиболее важные вопросы учебной дисциплины и оказать помощь в овладении необходимых знаний и применения их на практике.

Личное общение на лекции преподавателя со студентами предоставляет большие возможности для реализации образовательных и воспитательных целей.

При подготовке к лекционным занятиям студенты должны ознакомиться с презентаций,

предлагаемой преподавателем, отметить непонятные термины и положения, подготовить вопросы с целью уточнения правильности понимания. Рекомендуется приходить на лекцию подготовленным, так как в этом случае лекция может быть проведена в интерактивном режиме,

что способствует повышению эффективности лекционных занятий.

2.2 Общие рекомендации при работе с конспектом лекций

В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала.

Конспект помогает внимательно слушать, лучше запоминать в процессе осмысленного записывания, обеспечивает наличие опорных материалов при подготовке к семинару, зачету,

экзамену.

Полезно оставить в рабочих конспектах поля, на которых делать пометки из рекомендованной литературы, дополняющие материал прослушанной лекции, а также подчеркивающие особую важность тех или иных теоретических положений.

В случае неясности по тем или иным вопросам необходимо задавать преподавателю уточняющие вопросы. Следует ясно понимать, что отсутствие вопросов без обсуждения означает в большинстве случаев неусвоенность материала дисциплины.

6

2.3 Общие рекомендации по изучению материала лекций

Раздел 1.Основные понятия информационных систем – 1 лекция.

Цель: понятие ИС, формирование теоретических знаний по основам архитектуры и функционирования ИС.

На лекциях дается понятие информационной системы, ее структура и классификация.

Рассматривается информационное, техническое, математическое и программное, организационное и правовое обеспечение информационных систем, а также рассматриваются функциональные и обеспечивающие подсистемы.

Раздел 2. Основные виды информационных технологий, их свойства – 2 лекции.

Цель: знать основные виды информационных технологий, их свойства.

На лекциях дается определение информационной технологии, рассматривается соотношение информационной системы и информационной технологии, а также изучаются характеристики и основные компоненты информационных технологий обработки данных,

управления, автоматизации офиса, поддержки принятия решений, экспертных систем. Защита информации в экономических информационных системах.

Раздел 3. Методологические основы проектирования информационных систем в экономике – 2 лекции.

Цель: познакомится с объектами автоматизации в системе организации управления в экономике.

На лекциях рассматриваются объекты автоматизации в системе организации управления в экономике, дается характеристика подходов к автоматизации управленческой деятельности, а

также порядок проведения информационного обследования управленческой деятельности.

Раздел 4. Применение информационных систем в экономике – 2 лекции.

Цель: знать области применения ИС и основные требования к информационным,

расчетным задачам и их комплексам.

На лекциях рассматривается оперативная постановка математической модели,

особенности оперативных постановок информационных, вычислительных задач и их комплексов,

а также оперативное описание информационных и расчетных задач. Изучаются основные требования к информационным, расчетным задачам и их комплексам.

Раздел 5. Содержание и принципы разработки информационных систем в экономике – 2

лекции.

Цель: знакомство с содержанием и принципами разработки информационных систем в экономике.

7

На лекциях рассматриваются принципы разработки информационных, расчетных задач и их комплексов, знакомятся с содержанием работ на этапах создания информационных, расчетных задач и их комплексов. Рассматривается порядок внедрения информационных, расчетных задач и их комплексов и порядок использования информационных, расчетных задач и их комплексов в практике работы аппарата управления.

Раздел 6. Технология моделирования информационных систем в экономике – 2 лекции.

Цель: знать технологии моделирования информационных систем в экономике.

На лекциях дается общая характеристика и отличительные особенности информационных технологий в системах экономического анализа, планирования и управления, а также классификация и обзор программных средств управленческих информационных систем.

Рассматриваются экономико-математические модели производственных систем.

2.4 Контрольные вопросы

Контрольные вопросы к разделу 1: Основные понятия информационных систем.

1.Дать определение и раскрыть понятие информационных систем.

2.Основные элементы ИС.

3.Какова главная цель ИС.

4.Структура и классификация информационных систем.

5.Перечислите основные задачи ИС.

Контрольные вопросы к разделу 2: Основные виды информационных технологий, их свойства.

1.Определение информационной технологии.

2.Назначение, характеристики и основные компоненты информационных технологий обработки данных.

3.Защита информации в экономических информационных системах.

Контрольные вопросы к разделу 3: Методологические основы проектирования

информационных систем в экономике.

1.Объекты автоматизации в системе организации управления в экономике.

2.Дать характеристику подходов к автоматизации управленческой деятельности.

3.Какой порядок проведения информационного обследования управленческой деятельности.

4.Информационные модели объектов автоматизации.

Контрольные вопросы к разделу 4: Применение информационных систем в экономике.

1.Оперативная постановка математической модели.

2.Особенности оперативных постановок информационных, вычислительных задач и их комплексов.

3.Оперативное описание информационных и расчетных задач.

8

4. Основные требования к информационным, расчетным задачам и их комплексам.

Контрольные вопросы к разделу 5: Содержание и принципы разработки информационных

систем в экономике.

1.Принципы разработки информационных, расчетных задач и их комплексов.

2.Содержание работ на этапах создания информационных, расчетных задач и их комплексов.

3.Порядок внедрения информационных, расчетных задач и их комплексов.

4.Порядок использования информационных, расчетных за-дач и их комплексов в практике работы аппарата управления.

Контрольные вопросы к разделу 6: Технология моделирования информационных систем в

экономике

1.Общая характеристика и отличительные особенности информационных технологий в системах экономического анализа, планирования и управления

2.Классификация и обзор программных средств управленческих информационных систем.

3.Экономико-математические модели производственных систем.

3.Методические указания по выполнению лабораторных работ.

3.1 Общие рекомендации по подготовке к лабораторным занятиям

В ходе подготовки к лабораторным занятиям необходимо изучать основную литературу,

знакомиться с дополнительной литературой, а также с новыми публикациями в периодических изданиях: журналах, газетах и т.д. При этом необходимо учесть рекомендации преподавателя и требования учебной программы.

Во время выполнения лабораторных работ студенты должны внимательно читать задание и четко следовать инструкциям Лабораторные работы основаны на изучении платформы

«1С:Предприятие 8»,с помощью которой создаются прикладные решения и охватывают последовательно вопросы подготовки к созданию собственной конфигурации на платформе

«1С: Предприятие 8», выработки концептуального решения поставленной задачи, особое внимание уделяется разработке конкретных конфигураций, имеющих некоторые типовые особенности, позволяющие в дальнейшем использовать их в качестве основы для самостоятельных программных решений. Решение каждого вида задач изложено поэтапно,

сопровождается подробными методическими указаниями с учетом нарастания сложности учебного материала. Имеется раздел, посвященный самостоятельному практикуму. В целях более эффективного усвоения учебный материал представлен в удобной для восприятия форме и снабжен иллюстративным материалом.

9

3.2 Лабораторные работы.

Лабораторные работы состоят из двух частей. Первая часть – вводная лабораторная работа по созданию простейшей конфигурации, где происходит знакомство с конфигуратором, а

вторая часть – создание самостоятельной конфигурация «Мои события».

3.2.1 Вводная лабораторная работа

Цель работы: познакомиться с основными инструментами разработчика

1С: Предприятия 8 – конфигуратором, с деревом конфигурации и научиться создавать различные объекты конфигурации.

Создание любой конфигурации 1С: Предприятие 8 начинается с создания информационной базы, в которой будет находиться и сама программа и данные, которые вносит пользователь.

1. Начало работы в системе «1С:Предприятие». Добавление в список информационных баз новой базы с именем Учебная.

1 шаг. На рабочем столе найти значок «1С» (рис. 1) и запустить программу

«1С:Предприятие 8».

Рис. 1. Значок 1С: Предприятие 8

2 шаг. При первом запуске программы список информационных баз пуст. Система предложит добавить информационную базу (рис. 2). Согласимся с этим, выбрав «Да».

Рис. 2. Добавление информационной базы в список

3 шаг. На следующем шаге система предложит создать новую базу или добавить уже существующую. Необходимо выбрать «Создание новой базы» и нажать кнопку «Далее» (рис. 3).

10