8476
.pdfкажется, в этом деле он … |
тебя за нос. 12. Не стоит … |
напролом, может |
||
быть, лучше подождать. |
|
|
|
|
|
11. Выберите правильный вариант ответа. |
|
||
|
|
|
|
|
1. |
Почему Ирина всегда … |
в тёмном? |
|
А) ходит |
|
|
|
|
Б) носит |
|
|
|
|
В) идёт |
|
|
|
|
Г) несёт |
|
|
|
|
|
2. |
Ребёнок с трудом … в гору тяжёлые санки. |
|
А) вёл |
|
|
|
|
|
Б) катил |
|
|
|
|
В) тащил |
|
|
|
|
Г) лез |
|
|
|
|
|
3. |
Каждый должен … |
ответственность за свои |
|
А) тащить |
|
поступки. |
|
|
Б) нести |
|
|
|
|
В) вести |
|
|
|
|
Г) носить |
|
|
|
|
|
4. |
Мне не нравится этот мужчина: у него глаза … . |
|
А) ходят |
|
|
|
|
|
Б) лезут |
|
|
|
|
В) бегут |
|
|
|
|
Г) бегают |
|
|
|
|
|
5. |
Сергей старается не … |
не в своё дело. |
|
А) ходить |
|
|
|
|
Б) лезть |
|
|
|
|
В) лазить |
|
|
|
|
Г) идти |
|
|
|
|
|
6. |
Зимой Саша с удовольствием … сестру на |
|
А) катает |
|
|
санках. |
|
|
Б) катит |
|
|
|
|
В) водит |
|
|
|
|
Г) везёт |
|
|
|
|
|
|
|
120 |
|
|
7. |
Светлана каждый год … сына к морю. |
А) ездит |
|
|
Б) летает |
|
|
В) возит |
|
|
Г) водит |
|
|
|
8. |
Домашнее хозяйство у нас … мама. |
А) ведёт |
|
|
Б) несёт |
|
|
В) водит |
|
|
Г) везёт |
|
|
|
9. |
Он не слушал меня, его мысли … очень далеко. |
А) ходили |
|
|
Б) бегали |
|
|
В) бродили |
|
|
Г) плавали |
|
|
|
10. |
Несоблюдение графика строительных работ … к |
А) ведёт |
|
конфликту с заказчиками. |
Б) водит |
|
|
В) идёт |
|
|
Г) ходит |
|
|
|
ГЛАГОЛЫ ДВИЖЕНИЯ С ПРИСТАВКАМИ
1.Вспомните основные значения приставок, которые используются
сглаголами движения.
ПРИ- |
Прибытие на место назначения. |
Мы приехали год назад. |
|||
|
Конец движения. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
У- |
Отсутствие, |
удаление |
на |
Ольги нет, она ушла. |
|
|
большое расстояние (на долгое |
Скоро я уеду на год. |
|||
|
время). |
Цель |
движения |
|
|
|
указывать не обязательно. |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
121 |
|
|
ПО- |
Начало движения, |
изменение |
Ольги нет, она пошла в |
|||||
|
направления |
движения. |
Цель |
магазин. |
|
|
|
|
|
движения |
|
указывать |
Скоро я поеду в Китай. |
||||
|
обязательно. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
В- (ВО)- |
Движение внутрь (расстояние от |
Он вошёл |
и |
повесил |
||||
|
входа небольшое). Подъём. |
|
пальто на вешалку. |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
||
ВЫ- |
Отсутствие, |
удаление |
на |
Директора |
нет, |
он |
||
|
небольшое |
расстояние |
(на |
вышел, подождите. |
|
|||
|
короткое время). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
ЗА- |
Прибытие на короткое или по |
Я заехал за Сашей, и мы |
||||||
|
пути в другое место. |
|
|
вместе поехали в кино. |
||||
|
|
|
|
|
Я зашёл к Саше на |
|||
|
|
|
|
|
минутку. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
ПОД- |
Приближение |
к |
объекту, |
Я подошёл к остановке |
||||
(ПОДО)- |
который находится близко. |
|
ровно в 5 часов. |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
||
ДО- |
Достижение |
конечной |
цели |
Спортсмен |
с |
трудом |
||
|
движения. |
|
|
|
добежал до финиша. |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||
ОТ- |
Удаление |
на |
короткое |
Автобус |
отъехал |
от |
||
|
расстояние от объекта. |
|
остановки. |
|
|
|
||
|
|
|
||||||
ПРО- |
Движение через (сквозь) что- |
Нужно пройти (через) |
||||||
|
либо, мимо объекта. |
|
|
лес. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Нужно пройти |
банк |
||
|
|
|
|
|
(мимо банка). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
ПЕРЕ- |
Движение от |
одной |
границы |
Осторожно |
переходите |
|||
|
чего-либо к другой, из одного |
через дорогу. |
|
|
||||
|
места в другое. |
|
|
Моя подруга переехала в |
||||
|
|
|
|
|
Москву. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
О- (ОБ-, |
Движение вокруг объекта. |
|
Обойди этот дом. |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
122 |
|
|
|
|
|
|
ОБО-)
Запомните! При присоединении приставок глаголы однонаправленного движения приобретают значение совершенного вида, а глаголы разнонаправленного движения остаются глаголами несовершенного вида.
2.Измените предложения так, чтобы показать, что люди, о
которых идёт речь, не пользовались транспортом.
1. Каждый день тысячи студентов приезжают на занятия в университет. 2. Если ты не хочешь опоздать на свидание, тебе надо выехать через пять минут. 3. Я привезла сына в детский сад. 4. По дороге домой мне нужно заехать за ребёнком . 5. Приезжай ко мне в гости! 6. Муж привёз мне подарок. 7. Вечером мы поедем в театр. 8. Мне надо уехать через час.
3. Замените предложения с глаголами несовершенного вида на предложения с глаголами совершенного вида.
1.Я прихожу на работу в девять часов утра. 2. Каждый год мой брат ездит на море. 3. Обычно студенты уходят из университета в четыре часа.
4.Каждую неделю нам приносят газету бесплатных объявлений. 5. По дороге домой мы с ребёнком часто заходим в магазин. 6. По утрам отец отводит ребёнка в детский сад.
4.Предайте данную информацию, используя глаголы движения с
приставками.
1.Кассира нет на рабочем месте, но он вернётся через минуту.
2.Директора уже нет на работе. 3. Наталья Владимировна уже на месте.
4.Мы будем в Москве сегодня вечером. 5. Я опаздываю, поэтому могу
123
побыть у тебя только пять минут. 6. Он очень хочет жить в Минске, ему не нравится город, в котором он живёт. 7. Летом я хочу посмотреть Париж.
5. Обратите внимание на конструкции с глаголами движения,
характерные для научного стиля речи. Составьте с ними предложения.
1. Что? входит в состав чего? 2. Что? переходит из одного агрегатного состояния в другое. 3. Что? приводит (ведёт) к чему? 4. Что? переносит что? 5. Кто? приводит кого? к чему? 6. Приводить
доказательства (примеры). |
7. Подводить итоги. 8. Вносить ясность |
(вклад). 9. Выводить теорему. |
10. Приносить доход. |
6. Прочитайте устойчивые сочетания слов с глаголами движения. С
помощью преподавателя определите их значение. Составьте предложения с ними.
1.Выходить из моды (из строя, из себя, из игры, из головы, замуж).
2.Выносить решение. 3. Приходить в голову. 4. Пришло (пошло, ушло) время. 5. Приводить в порядок (квартиру, мысли, нервы). 6. Убегает суп (каша). 7. Вносить предложение (информацию). 8. Вводить в курс дела.
9.Относиться к кому? к чему? 10. Обводить вокруг пальца. 11. Отводить душу. 12. Отводить душу. 13. Подводить кого? 14. Переходить от слов к делу (границы). 15. Переводить с одного языка на другой. 16. Переносить инфекции (болезни, холод, жару). 17. Переводить дух. 18. Переходить на «ты» (в другой класс). 19. Зашло солнце. 20. Заводить машину (собаку, часы). 21. Залезать в долги. 22. Заносить дом (машину, в протокол). 23. Загонять в угол. 24. Ум за разум заходит. 25. Закатывать глаза. 26. Загонять
в тупик. |
27. Прошёл год, прошла боль (голова). 28. Проводить |
||
время. 29. Проносить любовь через всю жизнь. |
30. Доводить до белого |
||
каления (до бешенства). |
31. Разводиться с кем? 32. Избегать кого? чего? |
||
33. Находить счастье. |
34. Наносить удар. |
35. Наводить оружие. 36. |
|
|
|
124 |
|
Сходить с ума. 37. Сходить с рук. 38. Сходить (сводить) на нет. 39. Уносить ноги. 40. Укатить за границу.
7. Дополните устойчивые словосочетания необходимыми по смыслу
глаголами движения с приставками. |
|
1. С тех пор между ними, |
как будто чёрная кошка … , не |
встречаются. 2. Думаю, надо … ясность в наши отношения. 3. На этот раз
ему не удастся … |
сухим из воды. 4. Я хочу … до вашего сведения эту |
информацию. 5. |
Как тебе могло такое … в голову. 6. На это раз тебе не |
удастся меня … . |
7. Не надо … себя в жертву обстоятельствам. 8. Твоя |
ложь в конце концов … тебе боком. 9. Своими капризами ты кого угодно … до белого каления. 10. У меня от страха душа … в пятки.
8.Раскройте скобки, употребляя в нужной форме глаголы движения
сприставками под-, при-, до-, от- (ото-), вы-, про-, -у-, с-. Вместо точек
вставьте необходимые по смыслу предлоги.
1. Он хотел (бежать – бегать) … ( она), но, увидев посторонних, остановился. 2. Он бросился в воду и поплыл: он (плыть – плавать) … (середина реки) и нырнул. 3. Весна была ранняя. Уже в начале марта (лететь – летать) грачи. 4. Не провожай меня, я (идти – ходить) сама. 5. Из купейного вагона поезда Новгород – Москва (идти – ходить) пассажир со спортивной сумкой в руках. 6. Ведите себя тихо, а то вас могут (гнать – гонять) … ( лекция). 7. Ему поручили (везти – возить) больного в городскую больницу. 8. Обязательно (нести – носить) мусор и уберись в квартире. 9. Он больше не вернётся, он (ехать − ездить) навсегда. 10. Она с плачем (бежать − бегать) … ( комната). 11. Только он (ехать – ездить) несколько метров, начался дождь.
12. Не дай мне Бог (идти – ходить) … ( ум), уж лучше посох иль сума. 13. За сколько ты можешь (плыть – плавать) 100 метров? 14. Вася, (бежать –
125
бегать), пожалуйста, … ( хлеб). 15. Жизнь такова, что юность (идти – ходить) быстро, и, не успеешь оглянуться, уж старость (идти – ходить).
9.Раскройте скобки, употребляя в нужной форме глаголы движения
сприставками за-, об (обо)-, по-, раз-, пере-, под- (подо)-, из-. Вместо
точек вставьте необходимые по смыслу предлоги.
1. На финише спортсмен из Нигерии (идти – ходить) бегуна из
Конго. 2. |
Всё время (лезть – лазать) … долги, не могу жить на зарплату. 3. |
|
(Ехать – |
ездить), красотка, кататься, давно я тебя поджидал! 4. Следует |
|
(бежать – |
бегать) спорных вопросов. 5. Лыжник (гнать – |
гонять) ближе к |
финишу. 6. В этом городе жить невозможно, надо (ехать – |
ездить). 7. (Идти |
|
– ходить) … ( я) поближе, я тебя давно не видел. 8. Не бойся, (плыть –
плавать) со мной. |
9. Почему люди (вести – водить), почему не живут |
вместе? 10. Я (бежать – |
бегать) на минутку, у меня совсем нет времени. |
10. Прочитайте сказку «Репка». Расскажите её, используя глаголы движения.
Посадил дед репку. Выросла репка большая-пребольшая. Стал дед репку тащить. Тащит, тащит – вытащить не может.
Позвал дед бабку. Пришла бабка. Стали они вместе репку тащить. Тащат, тащат – вытащить не могут.
Позвали они внучку. Прибежала внучка. Стали вместе репку тащить: внучка за бабку, бабка за дедку. Тащат, тащат − вытащить не могут.
Позвали они собачку Жучку. Прибежала Жучка. Стали вместе репку тащить: Жучка за внучку, внучка за бабку, бабка за дедку, дедка за репку. Тащат, тащат – вытащить не могут.
Позвали они кошку. Прибежала кошка. Стали они вместе репку тащить. Тащат, тащат – вытащить не могут.
126
Позвали они мышку. Прибежала мышка. Стали они вместе репку тащить. Тащат, тащат – вытащили репку!
11. Вместо точек вставьте необходимые глаголы движения с
приставками.
В субботу мы решили ... в дальний лес за грибами. Идти надо было
долго, поэтому мы … из дома рано. По дороге мы … в соседний дом за |
|
нашими друзьями, которые собирались … |
вместе с нами. |
Путь наш лежал на север. Мы … |
мимо шлагбаума, … железную |
дорогу и … к болоту. Лето в этом году было дождливым, и мы поняли, что |
|
… через болото нам не удастся. Пришлось … его. На это должно было … |
|
минут сорок. К счастью, нам попалась попутная машина, которая … нас |
|
ближе к лесу. |
|
Когда мы … |
до леса, солнце … за тучи, и мы боялись, что в любую |
минуту может … |
дождь. Мы … в лес и начали искать грибы. |
Лес был старым, запущенным. Каждую минуту нам приходилось … |
|
под поваленными бурей деревьями и … через канавы. |
Было тихо: птицы |
|||
старались … этот лес стороной. Да и людей сюда редко … |
нелёгкая. |
|
||
Грибов было много. Каждую минуту нужно было … |
от |
лица |
||
назойливых комаров. Внезапно из-под ног … |
небольшая |
птица. Я |
||
остановился, чтобы … дух, и заметил в траве гнездо. Я … |
из гнезда |
|||
небольшие пёстрые яички и положил их обратно. |
|
|
|
|
Через некоторое время мы обнаружили, что … |
слишком далеко в лес. |
|||
Мы стали кричать, чтобы привлечь внимание наших друзей. |
… |
минут |
||
десять, и мы услышали их ответ. У всех … от сердца. Мы встретились и обменялись впечатлениями.
Отдохнув, мы … |
домой. В этот день каждый из нас … домой по |
целой корзинке грибов. |
Часть грибов мы пожарили, другую часть … в |
127
город. Лето быстро … , |
и зимой мы будем вспоминать о нём, открывая |
|||||
приготовленные летом банки с грибами и ягодами. |
|
|||||
|
12. Выберите правильный вариант ответа. |
|
||||
|
|
|
|
|||
1. |
|
Из-под стола … котёнок и посмотрел на |
А) перелез |
|||
|
|
нас. |
|
|
|
Б) вылез |
|
|
|
|
|
|
В) ушёл |
|
|
|
|
|
|
Г) перебежал |
|
|
|
|
|||
2. |
|
Завтра мы решили … вещи на дачу. |
А) внести |
|||
|
|
|
|
|
|
Б) переехать |
|
|
|
|
|
|
В) перевести |
|
|
|
|
|
|
Г) перевезти |
|
|
|
|
|
||
3. |
|
Было поздно, и мама … |
ребёнка домой. |
А) увела |
||
|
|
|
|
|
|
Б) довела |
|
|
|
|
|
|
В) уводила |
|
|
|
|
|
|
Г) ввела |
|
|
|
|
|
|
|
4. |
|
У меня много |
сил |
… |
на домашнее |
А) переходит |
|
|
хозяйство. |
|
|
|
Б) проходит |
|
|
|
|
|
|
В) уходит |
|
|
|
|
|
|
Г) выходит |
|
|
|
|
|||
5. |
|
В этом году мы … отпуск на сентябрь. |
А) перевели |
|||
|
|
|
|
|
|
Б) привели |
|
|
|
|
|
|
В) перенесли |
|
|
|
|
|
|
Г) отнесли |
|
|
|
|
|
||
6. |
|
Всех пробки на дорогах … |
из себя. |
А) уводят |
||
|
|
|
|
|
|
Б) выносят |
|
|
|
|
|
|
В) отводят |
|
|
|
|
|
|
Г) выводят |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
128 |
|
7. |
Ветром … мою шляпу. |
|
А) унёс |
|
|
|
|
|
Б) унесло |
|
|
|
|
В) унесли |
|
|
|
|
Г) уносил |
|
|
|
|
|
8. |
Уже поздно, боюсь, он не … . |
|
А) приходит |
|
|
|
|
|
Б) придёт |
|
|
|
|
|
9. |
Я не могу … в квартиру: ключ забыла. |
|
А) входить |
|
|
|
|
|
Б) войти |
|
|
|
|
|
10. |
Не стойте у входа, … . |
в середину вагона. |
А) проходите |
|
|
|
|
|
Б) входите |
|
|
|
|
В) заходите |
|
|
|
|
Г) приходите |
|
|
|
|
|
11. |
Я уже … на рынок и купила фрукты. |
|
А) приходила |
|
|
|
|
|
Б) походила |
|
|
|
|
В) проходила |
|
|
|
|
Г) сходила |
|
|
|
|
|
12. |
Эти книги уже не |
нужны, … |
их в |
А) вынеси |
|
библиотеку. |
|
|
Б) отнеси |
|
|
|
|
В) донеси |
|
|
|
|
Г) внеси |
|
|
|
||
13. |
Отец … из себя и долго не мог успокоится. |
А) ушёл |
||
|
|
|
|
Б) унёс |
|
|
|
|
В) вылез |
|
|
|
|
Г) вышел |
|
|
|
||
14. |
Этот учёный … большой вклад в развитие |
А) внёс |
||
|
науки. |
|
|
Б) принёс |
|
|
|
|
В) ввёл |
|
|
|
|
Г) привёл |
|
|
|
|
|
|
|
129 |
|
|