Глава 2. Экономические учения эпохи нерегулируемой рыночной экономики

2.1 Классическая политическая экономия

Примерно в конце XVII – начале XVIII века, когда стали развиваться рыночные взаимоотношения, появилась научная школа, которая позднее стала носить название классическая политическая экономия. Представители этого направления заново обозначили принцип, предмет, метод экономического анализа, открыли множество экономических законов и явлений, превратили экономическую теорию в настоящую науку.

Появление этой школы обусловлено тем, что началась повсеместная мануфактуризация, а позднее и индустриализация производства, люди поняли, что государственное вмешательство в экономику не является абсолютным решением накопившихся проблем.

Теперь внимание в большей степени уделяется производственной сфере. «Классики» отказались от эмпиризма и описательного метода изучения экономики. Вместо этого они предлагали использовать дедукцию, индукцию, каузальный метод и метод логической абстракции. Экономика теперь изучалась систематично и более глубоко, чем при меркантилизме. Представители классической политической экономии не приняли политику протекционизма, считали, что рыночная система саморегулируется. Они пытались понять принцип формирования стоимости товаров и колебания цен. «Классики» предположили, что стоимость товара зависит от издержек производства, от количества затраченного труда.

Эволюция классической политической экономии делится на несколько этапов.

На первой стадии развития она выражена в трудах У. Петти и П. Буагильбера. Так же примерно в середине XVIII века появилось новое течение в рамках классической школы – физиократия. Видными представителями этого направления были Ф. Кенэ и А. Тюрго. Они считали, что именно сельское хозяйство является основой экономического благосостояния и делали акцент на его развитие. Любопытно, что эти первопроходцы экономической теории не были профессиональными экономистами. Однако сделанный ими анализ кругооборота хозяйственной жизни, созданное учение о чистом продукте позволило лучше понять механизмы экономических процессов.

Следующий период в истории классической политической экономии связан с трудами выдающегося экономиста Адама Смита, который написал гениальную книгу «Исследование о природе и причинах богатства народов». Он сумел убедить всех в неотвратимости и строгом порядке действия объективных законов, считал, что правительство не должно вмешиваться в отношения конкуренции на рынке. Именно А. Смиту принадлежит открытие законов разделения труда и роста его производительности. Так же он ввел понятия «экономический человек» и «невидимая рука». Труды А. Смита оказали огромное влияние на развитие экономической теории, на них базируются современные концепции о прибыли, товаре и его свойствах, производительности труда и многое другое.

Третий этап занимает первую половину XIX века. Он связан с именами Д. Рикардо, Т. Мальтуса, Ж.Б. Сэя, Н Сениора, Ф. Бастиа и некоторых других экономистов, которые называли себя учениками А. Смита. Надо заметить, что формирование их взглядов происходило на фоне замены мануфактурного производства на машинное, иначе говоря, в период промышленного переворота. Они, как и А. Смит, считали главной в экономике теорию стоимости, в соответствии с которой стоимость услуги или товара определяет количество труда, затраченного на производство или издержки производства. Ж.Б. Сэй, например, открыл закон, впоследствии названный его именем. Он гласит: «При гибкой заработной плате и подвижных ценах процентная ставка будет уравновешивать спрос и предложение, сбережения и инвестиции при полной занятости» (цит. учебник Ядгаров Я.С. История экономических учений). Д. Рикардо, одна из ключевых фигур того периода, также вывел целую серию законов, занимался теорией стоимости и денег, прибыли, капитала и заработной платы.

Последний период ознаменован работами Дж. С. Милля и к. Маркса, которые обобщили лучшие достижения «классической школы». Необходимо заметить, что в это время уже начали формироваться новые экономические учения, которые позднее заняли достойное место в истории экономической теории.

2.2 Марксизм

Карл Маркс, как один из последних представителей классической политической экономии, внес большой вклад в развитие экономики. Он создал свое учение, которое является синтезом идей классической политической экономии (А. Смита и Д. Рикардо в частности), немецкой классической философии Гегеля и французскoго утoпистического социализма.

Свои взгляды К. Маркс изложил в главной книге своей жизни - «Капитал». В ней он пишет, что стоимость следует измерять затратами труда, а основой развития общества является материальное производство. Он разработал теории капитала и заработной платы, ренты и воспроизводства, производительности труда нормы прибыли. Так же К. Маркс создал концепцию базиса и надстройки. Он предлагает теорию стоимости и прибавочной стоимости, согласно которой «рабочая сила является тем единственным товаром, ценность которого не может устанавливаться при капитализме в точном соответствии с принципом трудовой теории стоимости.» (цит. учебник Ядгаров Я.С. История экономических учений). К. Маркс считает, что труд можно измерить, а вот оценить ценность рабочей силы – весьма сложная задача. Поэтому он приходит к выводу, что источником прибавочной стоимости может быть только «неоплаченный труд» рабочих, чья производительность высока. Таким образом, получается, что один класс (буржуазия) богатеет за счет другого (рабочих), присваивая себе прибыль от производительного труда. Социологичность экономической теории К. Маркса несомненна. Он попытался представить и решить социальные проблемы с помощью экономики. Автор «Капитала» считал, что капитализм, как формация, будет все хуже и хуже функционировать, общество будет деградировать. Поэтому как идеал организации общества видел социализм и коммунизм. Эти идеи были подхвачены его учеником и сподвижником В.И. Лениным, который попытался претворить их в жизнь.

2.3 Маржинализм

Маржинализм начал развиваться как экономическая теория примерно в

70-е годы XIX века. Причиной его развития стал научно-технический прогресс во всех областях науки, который, естественно, не мог не повлечь за собой изменения и в экономике. Маржинализм стал принципиально новым учением, которое исследовало предельные экономические величины как взаимосвязанные между собой явления экономики в масштабе фирмы, отрасли и всего народного хозяйства. Произошла смена методологии, в основу которой маржиналисты положили теорию предельной полезности. Если «классики» давали определения цене используя затратный принцип (затрат труда или издержек производства), то представители маржинализма выводили его через потребление продукта, иными словами смотрели, как изменится потребность в нем (а соответственно и цена) с добавлением еще одной единицы. Новизна маржинализма заключается еще и в том, что экономика рассматривается как система взаимосвязанных элементов, не выделяется какая-то одна конкретная сфера. Маржиналисты широко применяли различные математические методы исследования экономики, в том числе и дифференциальные уравнения. Все это превратило экономику в точную науку, опирающуюся на конкретные законы и математические расчеты. Революционные изменения произошли и в теории денег. Именно при маржинализме произошло признание главных функций денег. Они являются средством обращения, средством сбережения, мерой стоимости и средством сохранения стоимости.

Развитие маржинализма происходило в несколько этапов, которые ознаменованы замечательными открытиями и формулированием новых теорий.

2.3.1 Возникновение субъективного направления экономической мысли

У истоков формирования маржинальной школы стоят Г. Госсен, Л. Вальрас, К. Менгер, У. Джевинс, Ж. Дюпюи, И.Г. фон Тюнен. Уже в 1854 году Г. Госсен сформулировал законы, в основе которых лежит понятие предельная полезность. Согласно им с увеличением количества блага его предельная полезность уменьшается, а при повторном потреблении полезность каждой единицы блага уменьшается по сравнению с ее полезностью при первоначальном потреблении.

Еще раньше, в 1838 году была выпущена книга О. Курно «Исследования математических принципов в теории богатства», где применялись методы математического анализа, вводилось понятия экономического равновесия, функции спроса, эластичности спроса. О. Курно уже тогда предлагал рассматривать экономическую систему как единое целое.

К. Менгером, Л. Вальрасом и У. Джевинсом было создано 3 школы, получивших названия по месту их образования: австрийская, лозаннская и кембриджская. С австрийской школой К. Менгера также активно сотрудничали Ф. Визер и О. Бём-Баверк.

Представители субъективного направления предлагали положить в основу стоимости предельную полезность. В этом их мнения кардинально различались с «классиками», что и позволило выделить новое экономическое течение

2.3.2 Неоклассическая теория

Пик развития неоклассической экономической теории пришелся на 90-е годы XIX века. Главная проблема, которую рассматривали представители этой теории – это удовлетворение потребностей человека. Они отказались от субъективизма и психологизма, которые были свойственны представителям первого этапа, поэтому их стали называть преемниками классической политической экономии или «неоклассиками». Выдающимися экономистами этого течения были А. Маршалл, Дж.Б. Кларк и В. Парето, А. Пигу. Главная идея А. Маршалла заключается в переключении внимания с теоретических споров вокруг стоимости на изучение проблем взаимодействия спроса и предложения. «Неоклассики», так же как и представители субъективного течения считали центральной теорию предельной полезности. Пришли к выводу, что выбор потребителя зависит от степени значимости данного блага, степени насыщенности и общего количества благ. Сила потребности может быть разной, поэтому человек всегда расставляет желаемые блага в определенной последовательности, соответственно и полезность бывает разной. Классический пример со стаканом воды в жаркую погоду показывает, что полезность каждого следующего выпитого стакана воды уменьшается. А если безостановочно пить воду, то можно уже говорить и о вредности данного блага для человека.

«Неоклассики» доказали необходимость одновременного изучения и производительной сферы, и сферы потребления. Произошло слияние теорий стоимости классической политической экономии и субъективного направления, где стоимость измерялась и с помощью предельных издержек, и одновременно учитывалась предельная полезность.

К такому результату они пришли, заменив казуальный метод функциональным. Кроме того, они ввели метод математического моделирования, активно использовали дедуктивный анализ. В экономике стали активно использоваться графики, формулы, диаграммы, таблицы. Однако чрезмерное внедрение математических методов привело к отрыву экономики от реальности. Поэтому неоклассическая теория подвергалась критике, однако нельзя недооценивать ее значение для современной экономической науки.