
- •Волновая и квантовая оптика
- •1. Основные законы оптики.@
- •1. 1. Элементы геометрической оптики.@
- •1. 2. Явление полного внутреннего отражения.@
- •1. 3. Электромагнитная теория света.@
- •1. 4. Принцип Гюйгенса. @
- •2. Интерференция световых волн.@
- •2. 1. Расчет интерференционной картины.@
- •2. 2. Метод Юнга. Получение интерференционной картины.@
- •2. 3. Интерференция света в тонких пленках.@
- •2. 4. Применение интерференции.@
- •3.Дифракция света. @
- •3. 1. Принцип Гюйгенса-Френеля.@
- •3. 2. Метод зон Френеля.@
- •3. 3. Дифракция Френеля на круглом отверстии и диске.@
- •3. 4. Дифракция Фраунгофера на прямоугольной щели.@
- •3. 5. Дифракция Фраунгофера на дифракционной решетке.@
- •3. 6. Дифракция рентгеновских лучей.@
- •3. 7. Дисперсия и разрешающая сила спектрального прибора.@
- •4. Поляризация света.@
- •4. 1. Естественный и поляризованный свет.@
- •4. 2. Поляризация света при отражении и преломлениина границе раздела двух диэлектрических сред. Закон Брюстера. @
- •4. 3. Поляризация света при двойном лучепреломлении.@
- •4. 4. Поляризация света.@
- •4. 5. Анализ плоскополяризованного света. Закон Малюса.@
- •4. 6. Интерференция поляризованных лучей.@
- •4. 7. Искусственная оптическая анизотропия.@
- •4. 8. Оптическая активность веществ.@
- •5. Взаимодействие электромегнитных волн с веществом.@
- •5. 1. Поглощение света.@
- •5. 2. Дисперсия света.@
- •5. 3. Отражение и пропускание света. Окраска тел в природе.@
- •6. Тепловое излучение тел.@
- •6. 1. Характеристики теплового излучения.@
- •6. 2. Закон Кирхгофа.@
- •6. 3. Законы Стефана-Больцмана и Вина.@
- •6. 4. Квантовый характер излучения.@
- •6. 5. Пирометрия и пирометры.@
- •7. Фотоэлектрический эффект.@
- •А.Г.Столетов два года исследовал новое явление и установил следующие закономерности внешнего фотоэффекта:
3. 5. Дифракция Фраунгофера на дифракционной решетке.@
Совокупность
параллельных щелей одинаковой шириныа,
разделенных непрозрачными промежутками
шириной b,
лежащих в одной плоскости, называется
одномерной дифракционной
решеткой. В
зависимости от практического назначения
дифракционные решетки различаются
по виду, материалу и способу
изготовления, а также по количеству
щелей N
(от 0,25 до 6000/мм). Для наблюдения дифракции
в видимом свете широко распространены
дифракционные решетки, представляющие
собой прозрачные стеклянные пластинки,
на которые алмазным резцом наносятся
тонкие параллельные штрихи, являющиеся
непрозрачными промежутками шириной b.
Сумма d
= а
+ b
называется периодом
или постоянной
дифракционной
решетки. Рассмотрим дифракцию плоской
монохроматической волны, падающей
нормально на поверхность решетки
периодом d
(рис. 3.7). Параллельно решетке расположим
собирающую линзу L, а в ее фокадьной
плоскости экран Э. Количество щелей в
решетке равно N.
Любая из щелей при закрытых всех остальных
даст на экране спектр, описанный выше.
На рис. 3.7 этот спектр обозначен
пунктирной линией. Фазы колебаний в
каждой точке любой из N
щелей совпадают, так как эти точки
принадлежат одной волновой поверхности
падающей на решетку плоской волны.
Следовательно, все щели являются
когерентными источниками света и между
ними возникает многолучевая
интерференция.
Вид спектра в данном случае усложняется
(на рис. 3.7 он представлен сплошной
линией). Полученное нами ранее условие
дифракционного минимума аsinφ
= ±2m
λ/2 будет справедливо и в данном случае.
В направлениях углов φ, удовлетворяющих
этому условию, ни одна из щелей не будет
давать свет, поэтому условие аsinφ
= ±2m
λ/2 является условием
главных минимумов
для дифракционной решетки. На рис. 3.7
главные минимумы обозначены точками
Р1,
Р1’
и т.д. В центре экрана точке О соберутся
лучи от всех щелей, идущие под углом
φ
= 0, т.е. без разности хода. В результате
сложения их амплитуд суммарная амплитуда
в точке О будет в N
раз больше, а интенсивность в N2
раз больше, чем в случае одной щели.
Рассмотрим
любую пару соседних щелей, изображенных
на рис. 3.7. Разность хода от соответствующих
точек обеих щелей (например, крайних)
Δ = ВС = dsinφ
и разность фаз .
Из условия интерференционного максимума
если dsinφ
= ±mλ
и δ = ±2πm,
то колебания от соседних щелей взаимно
усилят друг друга. Следовательно, в
направлениях, определяемых углами
любая пара щелей даст максимум.
Поэтому условие
dsinφ
= ±mλ,
где m
= 0, 1, 2…есть условие
главных максимумов
дифракционной решетки. Число m
определяет порядок главного максимума.
Количество
главных максимумов в наблюдаемой
дифракционной картине будет зависеть
от величин d
и λ. Так как модуль sinφ не может быть
больше единицы, то максимальное число
m
≤ d/λ.
Положение главных максимумов не зависит
от числа щелей N.
Многолучевая интерференция между
более далеко расположенными друг от
друга щелями создает на экране между
главными максимумами дополнительные
(N-2)
максимума, разделенные (N-1)
минимумом. Расположение дополнительных
минимумов удовлетворяет условию
,
где k
принимает все возможные целочисленные
значения кроме 0, N,
2N
и т. д., так как при них данное условие
совпадает с условием главных максимумов.
Дополнительные максимумы очень малы
по интенсивности и при больших N
становятся практически неразличимыми
на фоне ярких главных максимумов.
Если на решетку падает белый свет, то максимумы 1-го и более высоких порядков разложатся в спектры. Максимум для фиолетовых лучей будет располагаться ближе к центру экрана. Центральные нулевые максимумы для всех длин волн будут совпадать и поэтому в центре экрана будет наблюдаться белая полоса. Благодаря способности разлагать в спектр падающее излучение, дифракционная решетка широко используется для исследования спектрального состава излучения, т.е. для определения длин волн и интенсивностей всех его монохроматических компонентов. По расстояниям между дифракционными линиями при заданной длине волны можно определить период решетки, а по величине интенсивностей максимумов различных порядков изучить структуру рассеивающих центров (в обычной решетке это непрозрачные промежутки шириной b).
Для визуального наблюдения и фотографирования спектров применяются дифракционные спектрографы с дифракционной решеткой. Они позволяют проводить химический анализ и изучать строение материалов.