4.Взаимосвязь прогностики с другими науками

Прежде чем, мы обозначим какую-либо связь между прогностикой и другими отраслями научных знаний, рассмотрим в наиболее общих чертах основные этапы становления прогностики как научной дисциплины.

Схематически модель генезиса прогностики можно представить в следующем виде.

1. Появление практической потребности в прогнозах в рамках отдельных частных наук.

2. Разработка и практическое использование частнонаучных эмпирических методик и способов прогнозирования.

3. Появление трудностей в прогнозировании из-за несовершенства частных методов, основанных преимущественно на «здравом смысле» и не учитывающих правил и ограничений разработки прогнозов.

4. Возникновение потребности в разработке теоретических и методологических основ прогнозирования, формировании специфического понятийного аппарата и методов исследования.

5. Разработка и практическое использование интернаучных методов прогнозирования, отражающих объективный процесс взаимопроникновения наук.

6. Перерастание проблемы прогнозирования в комплексную проблему, решаемую методами разных наук — философии, логики, математики, кибернетики, общей теории систем и др. Оформление прогностики в самостоятельную отрасль научных знаний.

7. Дедуктивное распространение идей и методов прогностики на частные науки, способствующее формированию на более высоком качественном уровне частнонаучных прогностических методов, Обогащающих общую теорию и практику прогнозирования. Несмотря на то, что процесс становления прогностики как науки еще далеко не завершен, уже сейчас можно говорить о прогностике как о подлинно научной дисциплине, имеющей свой предмет исследования,

Теоретические и методологические основания, понятийный аппарат, методы и, что следует подчеркнуть особо, тесную связь с практикой.

Предметом прогностики являются «…общие принципы построения методов прогнозирования развития объектов любой природы и закономерности процессов разработки прогнозов».

Понятийный аппарат прогностики успешно развивается по мере расширения и углубления прогностических исследований в разных областях.

В настоящее время уже разработаны основы понятийного аппарата прогностики в форме терминологического словаря.

5. Охарактеризуйте социальное прогнозирование как область научного знания

Социальное прогнозирование - прогнозирование всего общественного, всего связанного с обществом, общественными отношениями, в центре чего находится человек. В зависимости от периода времени, на который составляется прогноз, они бывают:- краткосрочные (от 1 месяца до 1 года);- среднесрочные (от 1 года до 5 лет);- долгосрочные (от 5 лет до 15 лет);- дальнесрочные (свыше 15 лет). При проведении социального прогностического исследования учитываются и тщательно разрабатываются методологические и организационные характеристики, а также специфические особенности прогноза и рекомендации по заимствованию его положительных черт. Методологические аспекты включают в себя, например, использование системного подхода, анализ проблемы на базе ретроспективного исследования исторических аналогий. Неотъемлемой составной частью социального прогнозирования являются его организационные моменты, такие как: - создание временного творческого коллектива (ВТК) и определение функций его и каждого члена в отдельности;- определение методов, объектов исследования;- разработка методики прогнозирования;- определение методов исследования ЭВМ, социологические исследования.Таким образом, социальное прогнозирование позволяет предвидеть результаты и своевременно устранять причины возникновения социальных проблем.