8396

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Т.О. Ерискина

ФОТОГРАММЕТРИЯ И ДЕШИФРИРОВАНИЕ

Учебно-методическое пособие

по выполнению учебной практики

для обучающихся по дисциплине Учебная практика по фотограмметрии и дешифрированию

направлению подготовки 21.03.03 Геодезия и дистанционное зондирование профиль Инфраструктура пространственных данных

Нижний Новгород

2016

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Т.О. Ерискина

ФОТОГРАММЕТРИЯ И ДЕШИФРИРОВАНИЕ

Учебно-методическое пособие

по выполнению учебной практики

для обучающихся по дисциплине Учебная практика по фотограмметрии и дешифрированию

направлению подготовки 21.03.03 Геодезия и дистанционное зондирование профиль Инфраструктура пространственных данных

Нижний Новгород ННГАСУ

2016

УДК 528.4(0.75.8)

Ерискина Т.О./ Фотограмметрия и дешифрирование снимков [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. / Т.О. Ерискина; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 27 с.– 1 электрон. опт. диск (CD-RW)

В работе даются методические указания по выполнению учебной практики по фотограмметрии и дешифрированию. Приведены требования к содержанию составных частей отчета по учебной практике. Рассматриваются вопросы методики топографического полевого дешифрирования, порядок выполнения работ.

Предназначено для обучающихся в ННГАСУ по дисциплине Учебная практика по фотограмметрии и дешифрированию; направлению подготовки 21.03.03 Геодезия и дистанционное зондирование; профиль Инфраструктура пространственных данных

СОДЕРЖАНИЕ

3

1 ЗАДАЧИ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Знания, приобретенные в результате изучения дисциплины «Дистанционное зондирование и фотограмметрия» закрепляются в период прохождения учебной практики фотограмметрия и дешифрирование.

Задачами учебной практики являются:

-приобретение навыков выполнения топографического полевого дешифрирования аэроснимков;

-приобретение опыта находить организационно-управленческие решения при выполнении полевых работ;

-умение планировать рабочее время при проведении полевых работ по дешифрированию;

-приобретение навыков проведения работ по съемке объектов, неизобразившихся на снимках;

-приобретение навыков составления абрисов инструментальной

съемки;

-развитие культуры работы в коллективе;

-умение проводить измерения на местности при определении масштаба аэроснимка;

-формирование навыков оформления результатов полевого дешифрирования в условных знаках заданного масштаба.

-развитие навыков соблюдения правил безопасности жизнедеятельности при полевых работах по топографическому дешифрированию;

В результате прохождения практики студенты приобретают навыки полевого дешифрирования, определения масштаба аэроснимков, учатся определять признаки дешифрирования, находить решения в сложных ситуациях при полевом дешифрировании, оценивать степень сложности полевых работ.

4

Студенты также учатся составлять абрисы инструментального дешифрирования на основе методов съемки ситуации, используя известные технологии.

2 ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Полевая с камеральной обработкой результатов работ по дешифрированию.

3 МЕСТО И ВРЕМЯ ПРОВЕДЕНИЯ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

Город Нижний Новгород, территория городской застройки в микрорайоне Кузнечиха и территория сельской местности в деревне Кузнечиха. Время проведения практик – май-июнь (в соответствии с графиком прохождения практик).

4 ОРГАНИЗАЦИЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ

Впервый день преподаватель формирует рабочие бригады по 3 человека. В каждой бригаде выбирается бригадир, в обязанности которого входит организация полевых и камеральных работ, распределение работ в бригаде, организация распорядка дня.

После выдачи заданий, получения инструментов и подготовительных работ бригады самостоятельно выезжают на место проведения практики и выполняют комплекс работ по полевому дешифрированию.

По результатам работ преподавателем проводится контроль на участках дешифрирования. Студенты устраняют замечания, оформляют материалы полевого дешифрирования и формируют отчет. Инструменты сдаются.

Вдень зачета преподавателем проверяется наличие всех документов в отчете и качество представленных материалов. По результатам работы и опроса выставляются оценки.

5 ИСХОДНЫЕ ДАННЫЕ, ИНСТРУМЕНТЫ И ОБОРУДОВАНИЕ

Исходными данными для бригады являются

5

1)крупномасштабный аэрофотоснимок (космический снимок) на городскую территорию

2)крупномасштабный аэрофотоснимок (космический снимок) на территорию сельской местности

3)Топографические карты на заданные территории Инструменты, получаемые на бригаду:

1)Рулетки металлические 50 метров - 2 штуки

2)Геодезический транспортир – 1 штука Каждая бригада самостоятельно обеспечивает:

1)Условные знаки для топографических планов масштабов 1:5000, 1:2000, 1:1000, 1:500. М: Недра, 1989. – получить в библиотеке ННГАСУ;

2)Листы формата А4 – для составления абрисов инструментального дешифрирования;

3)Простые карандаши для оформления абрисов инструментального дешифрирования;

4)Красные, зеленые, черные ручки или тушь – для оформления результатов полевого дешифрирования;

5)Пластиковый планшет – для удобства работы со снимками и вычерчивания абрисов инструментального дешифрирования.

6 СОДЕРЖАНИЕ УЧЕБНОЙ ПРАКТИКИ

6.1 Организационное собрание и инструктаж по технике безопасности.

Организационное собрание проводится преподавателем, ответственным за прохождение учебной практики. Бригады формируются по три человека. Бригадир является ответственным за дисциплину в бригаде, за распределение и качество выполненных работ. Бригадир ведет дневник бригадира, в котором отмечает выданные инструменты, фиксирует посещаемость членов бригады, ежедневный объем работ, выполняемых бригадой и результаты работ.

6

Студенты обязаны соблюдать трудовую дисциплину. Пропуски практики без уважительной причины запрещены.

Инструктаж по технике безопасности проводится преподавателем. Факт проведения инструктажа подтверждается личной росписью студента в соответствующем документе.

6.2 Выдача заданий и подготовительные работы

Каждая бригада получает задание - два аэрофотоснимка (космических снимка) на городскую территорию и территорию сельской местности. Студенты определяют местоположение участков самостоятельно с помощью топографической карты. Подготовительные работы заключаются в выделении участков дешифрирования, анализа изображений и картографического материала, предварительного камерального дешифрирования и разработка маршрутов полевого дешифрирования.

6.3 Полевое дешифрирование аэроснимка городской территории

Студенты самостоятельно добираются до участков дешифрирования. После ориентации на местности с помощью аэрофоснимка, оценивается объем работ, распределяются обязанности.

6.3.1 Определение масштаба аэроснимка городской территории

До начала работ по полевому дешифрированию на местности определяется масштаб снимка.

1)Для определения масштаба фрагмента аэроснимка необходимо наметить на нём две линии (1-2 и 3-4). Концы линий должны быть чёткими, хорошо опознаваемыми на снимке и на местности точками (пересечение дорог, угол забора, отдельные кусты и т.д.).

2)Пользуясь циркулем - измерителем и поперечным масштабом, определить с точностью 0,2 мм длины линий (d12 и d34) на фрагменте

7

аэроснимка, а на местности - соответствующие им расстояния D12 и D34 линий местности.

3) Вычислить частные масштабы направлений 1-2 и 3-4 по формуле

среднего масштаба фрагмента аэроснимка без учёта поправок (таблица 6.1).

Таблица 6.1 - Ведомость определения среднего масштаба фрагмента аэроснимка без учёта поправок

6.3.2 Полевое дешифрирование аэроснимка городской территории

Последовательно обходя участок, сравнивают изображение объектов на снимке с объектами на местности. На снимке в условных знаках заданного масштаба наносят объекты с учетом их характеристик. Для зданий

8

на местности определяется этажность, материал стен, тип зданий. Для дорог по факту фиксируется тип покрытия (асфальт, бетон, грунт и т.д.).

Неизобразившиеся на снимке объекты должны быть нанесены на снимок в масштабе, определенном в начале работ. Для этой цели проводят инструментальную съемку любым из методов: методом линейной засечки, методом перпендикуляров или методом прямоугольных координат. При съемке используются мерные ленты и рулетки. Результаты измерений фиксируются в абрисах инструментальной съемки. Абрисы составляются в карандаше на листах формата А4 с ориентацией на Север. На абрисах должна легко читаться ситуация, подписываются названия улиц, номера домов, наносятся объекты, играющие роль ориентиров, неизобразившиеся объекты и измерения. На несколько неизобразившихся объектов можно составить один абрис.

6.3.3 Полевой контроль. Составление корректурного листа

Полевой контроль проводится в конце работ по полевому дешифрированию. Преподавателю предоставляются отдешифрированные снимки и абрисы инструментальной съемки. Проверяется полнота и достоверность дешифрирования, недостатки и недочеты фиксируются в корректурном листе, который представляет собой список пропущенных объектов, ошибок содержательных и схематичных. После завершения полевого контроля бригада получает рекомендации к работе и приступает к исправлению недочетов.

6.4 Полевое дешифрирование аэроснимка сельской местности

Ориентация на сельской местности может быть сложнее чем в городских условиях. При сложностях с ориентацией необходимо воспользоваться топографической картой, определите стороны света по солнцу или компасу. Необходимо помнить, что аэрофотоснимки ориентированы на север.

6.4.1 Определение масштаба аэроснимка сельской местности

9