8362
.pdf23. |
Этого человека обвиняют … . |
|
А) о многих преступлениях |
|
|
|
Б) многих преступлений |
|
|
|
В)во многих преступлениях |
|
|
|
|
24. |
В машине … укачало, и он заснул. |
А) ребёнок |
|
|
|
|
Б) ребёнку |
|
|
|
В) ребёнка |
|
|
|
Г) с ребёнком |
|
|
|
|
25. |
Это задание будет трудным … . |
|
А) для меня |
|
|
|
Б) у меня |
|
|
|
В) мне |
|
|
|
Г) мной |
|
|
|
|
26. |
Только в течение … завод |
получил |
А) прошлому месяцу |
|
20% прибыли. |
|
Б) прошлым месяцем |
|
|
|
В) прошлого месяца |
|
|
|
Г) прошлый месяц |
|
|
|
|
27. |
Главный инженер не смог закончить |
А) тяжёлую болезнь |
|
|
этот проект вследствие … . |
|
Б) тяжёлой болезни |
|
|
|
В) с тяжёлой болезнью |
|
|
|
Г) тяжёлая болезнь |
|
|
|
|
28. |
Этот текст … из нас не перевести. |
А) никто |
|
|
|
|
Б) никого |
|
|
|
В) никому |
|
|
|
Г) никем |
|
|
|
|
29. |
Я соглашаюсь с Вами только … |
к Вам. |
А) с уважением |
|
|
|
Б) от уважения |
|
|
|
В) по уважению |
|
|
|
Г) из уважения |
|
|
|
|
30. |
… сам представился нашему коллек- |
А) нового коллегу |
|
|
тиву. |
|
Б) новый коллега |
|
|
|
В) новому коллеге |
|
|
|
|
Тема 6
ТВОРИТЕЛЬНЫЙ ПАДЕЖ (КЕМ? ЧЕМ?)
№ |
Значение |
|
Модель |
|
|
Примеры |
|||||
|
|
|
|
||||||||
1. |
Характеристика лица, |
Являться, быть, стать |
Физика является точ- |
||||||||
|
предмета. |
|
|
кем? чем? |
|
|
ной наукой. |
|
|||
|
|
|
|
|
|||||||
2. |
Производитель |
дей- |
Субъект (Им. п.) + |
Космос активно ис- |
|||||||
|
ствия в |
пассивных |
глагол на |
-ся (крат- |
следуется |
учеными. |
|||||
|
конструкциях. |
|
кое причастие) |
+ |
Эта картина написана |
||||||
|
|
|
|
производитель дейст- |
Левитаном. |
|
|||||
|
|
|
|
вия (Тв. п.). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
3. |
Творительный |
падеж |
Что? кто? важен, из- |
Этот |
физик известен |
||||||
|
после кратких прила- |
вестен чем? |
|
|
своими статьями. |
||||||
|
гательных. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
4. |
Орудие. |
Средство |
Кто? рисует, ест чем? |
Мы покрасили стены |
|||||||
|
действия. |
|
|
|
|
|
|
новой кистью. |
|
||
|
|
|
|
|
|
||||||
5. |
Признак предмета. |
Размер, форма, вес в |
Мои |
друзья |
купили |
||||||
|
|
|
|
Тв. п. |
|
|
|
квартиру |
площадью |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
80 м квадратных. |
|||
|
|
|
|
||||||||
6. |
Местонахождение. |
Над, под, перед, за, |
У меня есть дом с |
||||||||
|
|
|
|
между, рядом с чем? |
участком |
под |
Моск- |
||||
|
|
|
|
с кем? |
|
|
|
вой. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
7. |
Совместность. |
|
Кто? |
встречается, |
В прошлом году вме- |
||||||
|
|
|
|
спорит, |
дружит |
с |
сте с семьей я ездила |
||||
|
|
|
|
кем? |
|
|
|
на море. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
8. |
Цель. |
|
|
Кто? заходил, пошел, |
Надо зайти в садик за |
||||||
|
|
|
|
поехал |
за |
кем? |
за |
сыном, а потом пойти |
|||
|
|
|
|
чем? |
|
|
|
за хлебом. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1.Измените предложения, используя синонимичную конструкцию что (кто)? является чем (кем)? Обращайте внимание на место понятия
иопределения.
1.Проблема изменения климата – одна из важнейших проблем современной науки. 2. Нижний Новгород – крупнейший промышленный центр Приволжского Федерального округа. 3. Основоположник нового направления в физике – академик Жорес Алферов. 4. Социология – общественная наука. 5. Профессора Оболенский и Жиркова – ведущие специали-
сты нашего научного центра. 6. Человек – царь природы. 7. Основной вопрос философии – вопрос об отношении мышления к бытию.
2. Измените предложения, используя синонимичною конструкцию что? называется как? (чем?) Обращайте внимание на место понятия и определения.
1. Политика – это искусство управления государством. 2. Протон – это элементарная положительно заряженная частица. 3. Философия – наука о наиболее общих законах развития природы, человеческого общества и мышления. 4. Суверенитет – полная независимость государства от других государств в его внутренних делах и внешних отношениях. 5. Гипотеза – научное предположение, выдвигаемое для объяснения какого-либо явления и требующее проверки на опыте и подтверждения фактами для того, чтобы стать достоверной научной теорией.
3. Закончите предложения, используя глаголы стать, быть. Слова в скобках употребите в правильной форме.
1. В 2000 году российский учёный Жорес Алфёров … ( лауреат Нобелевской премии). 2. Альфред Нобель … ( один из самых знаменитых людей). 3. Древнегреческий философ Платон … ( основатель философской школы). 4. Проблемы экологии в ХXI веке … ( самые важные). 5. Гипотеза
должна быть подтверждена фактами и проверена экспериментально для того, чтобы … ( достоверная научная теория).
4. Выберите нужный глагол.
1. |
Известный физик Иоффе много лет … |
на- |
А) владел |
||
|
учным институтом. |
|
|
Б) руководил |
|
|
|
|
|
|
В) пользовался |
|
|
|
|
||
2. |
Аспиранты |
… книгами из библиотеки |
А) характеризуются |
||
|
университета. |
|
|
Б) занимаются |
|
|
|
|
|
|
В) пользуются |
|
|
|
|
||
3. |
Наша лаборатория … |
проблемами микро- |
А) занимается |
||
|
биологии. |
|
|
|
Б) обладает |
|
|
|
|
|
В) гордится |
|
|
|
|||
4. |
После завершения конференции её участ- |
А) воспользовались |
|||
|
ники … адресами. |
|
|
Б) обменялись |
|
|
|
|
|
|
В) обладали |
|
|
|
|
||
5. |
Для разработки проекта инженеры … |
но- |
А) воспользовались |
||
|
вейшими данными. |
|
|
Б) обменялись |
|
|
|
|
|
|
В) занимались |
|
|
|
|
||
6. |
С детства Андрей … |
естественными нау- |
А) пользовался |
||
|
ками. |
|
|
|
Б) обладал |
|
|
|
|
|
В) интересовался |
|
|
|
|
|
|
7. |
Современная |
наука … |
огромными |
воз- |
А) обладает |
|
можностями. |
|
|
|
Б) руководит |
|
|
|
|
|
В) характеризуется |
|
|
|
|
|
|
8. |
Сотрудники |
научного |
центра … своими |
А) гордятся |
|
|
достижениями. |
|
|
Б) увлекаются |
|
|
|
|
|
|
В) интересуются |
|
|
|
|||
9. |
Этот филолог … европейскими и восточ- |
А) руководит |
|||
|
|
|
|
|
|
|
ными языками. |
Б) гордится |
|
|
В) владеет |
|
|
|
5. Трансформируйте пассивные конструкции в активные.
А) 1. Новый проект разрабатывается нашими инженерами. 2. Сложные операции делаются профессорами этого института. 3. Научный доклад готовится нашими коллегами. 4. Нашим университетом организуются международные конференции. 5. Биохимические процессы в организме человека исследуются учёными разных стран. 6. Изменения в работе механизма фиксируются приборами.
Б) 1. Большинство дворцов Санкт-Петербурга спроектировано итальянскими архитекторами. 2. Картина «Девочка на шаре» написана французским художником Пабло Пикассо. 3. Нижегородский автозавод был построен после Второй мировой войны. 4. Строительство новых веток метро в нашем городе должно быть закончено через 2 года. 5. Недавно в этом районе геологами была найдена нефть. 6. Нижний Новгород был основан князем Юрием Всеволодовичем в 1221 году.
6.Выберите правильный вариант.
1.Химики (создают − создаются) новые виды материалов. 2. Учёными
(изучается − изучают) вопрос о существовании инопланетного разума. 3. Температура (измеряют − измеряется) термометром. 4. Этот прибор (из-
меряет − измеряется) влажность воздуха. 5. В последние годы учёными
(сделано − сделали) многое для изучения космических лучей. 6. Обычно аспиранты (проводятся − проводят) опыты в лабораториях.
7. Вставьте необходимые по смыслу краткие прилагательные.
Слова для справок: богат, беден, известен, доволен, болен, знаме-
нит. |
|
1. Академик Д.С. Лихачёв … |
своими трудами в области русской |
философии. 2. Страны Персидского |
залива … своими запасами нефти. |
3. Наш край … своими традициями. 4. В этом районе страны мало рек и
озёр, он … водой. 5. Свежие овощи и фрукты … |
витаминами. 6. Научный |
руководитель … дипломной работой студента. |
7. Мой друг … гриппом. |
8.Сибирь … полезными ископаемыми.
8.Раскройте скобки.
1.В то, что рассказывает Игорь, трудно поверить, но он клянётся, что видел это (собственные глаза). 2. Всю мебель в доме мой отец сделал (свои руки). 3. Мамы всегда беспокоятся о детях, можно сказать, что любую опасность они чувствуют (сердце). 4. Я полюбила этого человека (вся душа). 6. Русский композитор П.И. Чайковский ещё в детстве полюбил музыку (всё сердце).
9.Раскройте скобки. Вместо точек поставьте подходящий по смыслу предлог там, где это необходимо.
Слова для справок: с, между, перед, над, под.
1. Поздравляю Вас … ( день рождения). 2. Я не могу поставить свою подпись … ( этот документ). 3. Он посмотрел на меня … ( какое-то удивление). 4. Не надо злоупотреблять … ( моё терпение). 5. Писатель работает … (новая книга). 6. Не надо ссориться … ( этот человек). 7. Она машет нам … (белый платок). 8. Не заразись от него … ( грипп). 9. Он не остановится … (трудности). 10. Она скоро станет … ( мать). 11. Я не боюсь выступать … (большая аудитория). 12. Солдат должен уметь обращаться … ( оружие). 13. Всё кончено … ( мы). 14. Я … ( радость) тебе помогу. 15. Я не могу согласиться … ( ты). 16. Он подавился … ( маленькая косточка).
10.Ответьте на вопросы.
1.Чем обычно едят европейцы и китайцы? 2. Чем можно измерить силу электрического тока? 3. Какой ручкой удобнее всего писать? 4. Чем можно оклеить стены в комнате? 5. Чем девушки красят губы?
11. Составьте словосочетания, соединив слова из левой и правой ко-
лонок. Используйте слова вес, высота, глубина, диаметр, длина, мощ-
ность, протяжение, объём, площадь, радиус, размер, ширина в твори-
тельном падеже. |
|
|
Образец: Комната – 20 |
м2. − Комната площадью 20 м2. |
|
1. |
Дерево |
12 м. |
2. |
Река |
128 км. |
3. |
Мост |
16 м. |
4. |
Территория |
200 км. |
5. |
Окружность |
25 см. |
6. |
Лампа |
100 ватт |
7. |
Ток |
220 вольт |
8. |
Бочка |
100 л. |
12. Раскройте скобки. Вставьте необходимый предлог за, перед,
под, между, рядом с.
1. Мы живём … ( центральная площадь города). 2. … ( наш дом) растут большие старые дубы. 3. Пройдите ещё немного, и … ( это поле) вы увидите нашу деревню. 4. Фотография моего ребёнка висит в комнате … (компьютерный столик). 5. Мы шли по тропинке … ( поле и луг). 6. … ( река) поднимается туман. 7. В сказках всегда прекрасные страны находятся … ( синие моря, высокие горы). 8. Было тихо, только выпавший ночью снег скрипел … ( ноги).
13. Вставьте подходяще по смыслу глаголы представлять собой,
являться, служить в нужной форме:
1. В прошлом город … мощную крепость. 2. Уголь … топливом и сырьём для металлургии. 3. Границей Москвы … кольцевая автомобильная дорога. 4. По государственному устройству наша страна … Федеративную республику. 5. Для художников и архитекторов эта церковь … источником вдохновения. 6. Столицей Татарии … Казань. 7. Эта часть страны … гористую пустыню. 8. Сырьём для производства пластмасс … нефть.
14. Выберите правильное начало фразы для передачи содержания предложения.
1.… – формой существования материи. А) Движение является Б) Движением является
2.… – расширение горизонта человеческих познаний. А) Задача учёного является Б) Задачей учёного является
3.… – президент.
А) Глава государства является Б) Главой государства является
4. … – цвет.
А) Языком живописи является Б) Язык живописи является
15. Из данных слов составьте предложения.
1. Колбаса, любить, я, бутерброды, с, очень. 2. Париж, Лиза, жених, в, с, быть. 3. Страна, фигурное катание, наша, заниматься, многие, в, сейчас. 4. Удаваться, редко, я, семья, своя, отпуск, проводить, с. 5. Волосы, за, ухаживать, нужно, ежедневно. 6. Рисковать, страшно, деньги, свой, очень.
16. Составьте предложения с данными глаголами беседовать,
встречаться, говорить, договариваться, дружить, здороваться, пере-
писываться, прощаться, расставаться, сотрудничать, спорить.
17. Дайте синонимичный вариант предложения, используя конст-
рукцию за чем?
1. В трудной ситуации я всегда иду к мужу просить совета. 2. Когда можно прийти и получить результаты обследования? 3. Решение по вашему вопросу будет принято сегодня, и завтра вы можете прийти и узнать ответ. 4. Скоро в кинотеатре будет новый фильм, надо заранее пойти купить билеты. 5. Мы идём в магазин купить продукты. 6. Подруга пришла ко мне просить помощи.
18. Выберите правильный вариант.
1. |
… считают более молодой планетой, чем Земля. |
|
А) Венера |
Б) Венеру |
|
2. |
В XVIII веке … считали простым веществом. |
|
А) воду |
Б) вода |
|
3. |
Изобретателем электрической лампочки считается… . |
|
А) Эдисона |
Б) Эдисон |
|
4. |
Я считаю, что … |
− недоразумение. |
А) наша ссора |
Б) нашу ссору |
|
5. |
В институте считалось, что … способный студент. |
|
А) я |
Б) меня |
|
6. |
… считается символом России. |
|
А) Волга |
Б) Волгу |
|
19. Выберите вопрос, ответ на который содержится в данном предложении.
1.Планетой называется тело солнечной системы, движущееся по орбите вокруг Солнца.
А) Что называется планетой?
Б) Как называется тело Солнечной системы, движущееся по орбите вокруг Солнца?
2.Климатом называют многолетний режим погоды.
А) Как называют многолетний режим погоды? Б) Что называют климатом?
3. Атлантидой называют остров, погибший в результат геологической катастрофы.
А) Что такое Атлантида?
Б) Как называют остров, погибший в результате геологической катастрофы.
3. Академика А.Д. Сахарова на Западе часто называли отцом водородной бомбы.
А) Как называли на Западе академика А.Д. Сахарова? Б) Кого называли на Западе отцом водородной бомбы?
20. Обратите внимание на конструкции требующие использования творительного падежа. Составьте с ними примеры.
1.Был, стал, буду + тв. п.
2.Является, считается, признаётся + тв. п.
3.Представиться, пользоваться, работать + тв. п.
4.Интересоваться, заниматься, увлекаться, любоваться, восхищаться, наслаждаться, восторгаться + тв. п.
5.Подтвердить, доказать, руководить, управлять, командовать, владеть, распоряжаться + тв. п.
6.Писать, есть, рисовать, резать, рубить, пилить, забивать, стучать, бить, ударить + тв. п.
7.Чистить, мыть, красить, краситься + тв. п.