8350
.pdf25. |
Под действием силы тело … |
в движение. |
А) находится |
||||
|
|
|
|
|
|
|
Б) приходит |
|
|
|
|
|
|
|
В) проходит |
|
|
|
|
|
|
|
Г) перемещается |
|
|
|
|
||||
26. |
За 30 минут поезд … |
путь 40 километров. |
А) находится |
||||
|
|
|
|
|
|
|
Б) приходит |
|
|
|
|
|
|
|
В) проходит |
|
|
|
|
|
|
|
Г) перемещается |
|
|
|
|
|
|||
27. |
Сахар хорошо … |
в воде. |
|
А) переходит |
|||
|
|
|
|
|
|
|
Б) растворяется |
|
|
|
|
|
|
|
В) превращается |
|
|
|
|
|
|
|
Г) разлагается |
|
|
|
|
|
|||
28. |
Земля … |
вокруг Солнца. |
|
А) вращается |
|||
|
|
|
|
|
|
|
Б) падает |
|
|
|
|
|
|
|
В) приходит в движе- |
|
|
|
|
|
|
|
ние |
|
|
|
|||||
29. |
Наука о принципах и методах расчёта со- |
А) дали название |
|||||
|
оружений … |
строительной механикой. |
Б) называется |
||||
|
|
|
|
|
|
|
В) получила название |
|
|
|
|
|
|
|
Г) носит название |
|
|
|
|||||
30. |
Подготовленный бетон может хорошо … |
А) приносить |
|||||
|
вибрацию. |
|
|
|
|
Б) переносить |
|
|
|
|
|
|
|
|
В) наносить |
|
|
|
|
|
|
|
Г) разносить |
|
|
|
|
|
|
|
|
31. |
Автор |
… |
нас |
к |
выводу |
о зависимости |
А) приходит |
|
свойств природного камня от его структу- |
Б) приносит |
|||||
|
ры. |
|
|
|
|
|
В) привозит |
|
|
|
|
|
|
|
Г) приводит |
|
|
|
|
|
|
|
|
Часть 3. Глагольная система русского языка.
Причастие. Деепричастие.
|
|
|
ПРИЧАСТИЕ |
|
||
|
|
Имя прилагательное |
Глагол |
|
||
|
− |
|
род (муж./ жен./сред.) |
− вид (НСВ/СВ) |
||
|
− число (ед.ч./мн.ч.) |
− переходность (переходный/ |
||||
|
− |
|
падеж |
непереходный) |
||
|
|
|
|
|
− залог (действительный/ |
|
|
|
|
|
|
страдательный) |
|
|
|
|
|
|
− возвратность (возвратный/ |
|
|
|
|
|
|
невозвратный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Действительные (активные) |
|
Страдательные (пассивные) |
|||
|
|
|
|
|
|
|
Настоящее время |
|
Прошедшее время |
|
Настоящее время |
Прошедшее время |
|
(от |
глаголов |
|
(от глаголов НСВ и |
|
(от переходных |
(от переходных гла- |
НСВ) |
|
СВ) |
|
глаголов НСВ) |
голов СВ) |
|
|
|
|
|
|
|
|
-УЩ-: бегущий |
|
-ВШ-: читавший |
|
-ЕМ-: изучаемый |
-еНН-: изученный |
|
-ЮЩ-: читающий |
|
прочитавший |
|
-ОМ-: искомый |
-аНН-: сыгранный |
|
-АЩ-: спешащий |
|
- Ш-: нёсший |
|
-ИМ-: любимый |
-яНН-: осмеянный |
|
-ЯЩ-: сидящий |
|
принёсший |
|
|
-ёНН-: решённый |
|
|
|
|
|
|
|
-Т-: открытый |
|
|
|
|
|
|
|
СПРЯЖЕНИЕ ГЛАГОЛОВ
1 спряжение |
2 спряжение |
|
|
-Еть, -Ать, -Ять, -Оть, - |
-Ить + исключения: - гнАть, держАть, ды- |
Ыть + исключения: брИть, |
шАть, слышАть; - видЕть, смотрЕть, зави- |
стелИть. |
сЕть, ненавидЕть, терпЕть, вертЕть, оби- |
|
дЕть. |
|
|
ПРИЧАСТНЫЙ ОБОРОТ Причастие + зависимые слова = причастный оборот
Тема, изучаемая нами, была очень сложная. Изучаемая нами тема была очень сложная.
ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЕ (АКТИВНЫЕ) ПРИЧАСТИЯ НАСТОЯЩЕГО ВРЕМЕНИ
Образование действительных причастий настоящего времени Сидеть – они сидят – сид+ящ+ий
Слышать – они слышат – слыш+ащ+ий Идти – они идут – ид+ущ+ий Изучать – они изучают – изуча+ющ+ий Исследовать – они исследуют – исследу+ющ+ий
Люди, владеющие иностранными языками, без труда находят хорошую работу. – Люди, которые владеют иностранными языками, без труда находят хорошую работу.
УПРАЖНЕНИЯ
1. От приведенных ниже глаголов образуйте действительные при-
частия настоящего времени. |
|
|
Проводить |
Анализировать |
Обращаться |
Организовывать |
Использовать |
Проводиться |
Начинать |
Следовать |
Содержаться |
Обладать |
Сосуществовать |
Останавливаться |
Заканчивать |
Требовать |
Предоставляться |
Носить |
Пользоваться |
Нуждаться |
2. Замените причастные обороты придаточными определительны-
ми предложениями.
Модель: Профессор, читающий нам лекции, работает на архитектурном факультете. – Профессор, который читает нам лекции, работает на архитектурном факультете.
1. Покажите на карте моря, омывающие Россию. 2. Студенты, принимающие участие в научных исследованиях, приобретают бесценный опыт. 3. Эгоист – это человек, думающий только о себе. 4. Люди, следящие за своим здоровьем, редко болеют. 5. Содержащаяся в работе информация значительно помогла моему исследованию. 6. Проходящие практику студенты должны зайти к декану. 7. Начинающие свою деятельность исследователи погружаются в увлекательный мир науки. 8. Существующие в науке теории, как правило, обобщают опыт прошлого.
3. Напишите предложения, восстанавливая окончания причастий.
Укажите, от каких глаголов они образованы.
1. Многочисленным туристам, посещающ… наш город, особенно нравится гулять в Кремле. 2. Кремль, являющ… ся памятником архитектуры, находится в центре. 3. Большая Покровская относится к числу улиц, поражающ… своей архитектурой. 4. Нижний Новгород, отличающ… ся своим гостеприимством, рад гостям, приезжающ… на ежегодную ярмарку. 5. Туристам, чувствующ… здесь себя как дома, всегда приятно встретиться с нижегородцами, ждущ… своих гостей. 6. На праздниках выступает множество известных людей, гордящ… ся своей родиной и носящ… в сердце любовь к родному краю.
Трансформируйте данные предложения с причастными оборотами в предложения с придаточными определительными.
4. Замените придаточные определительные предложения причаст-
ными оборотами. Обратите внимание на пунктуацию.
Модель: Компания, которая производит эти приборы, появилась на рынке 2 года назад. – Компания, производящая эти приборы, появилась на рынке 2 года назад.
1. На вопросы корреспондента отвечал г-н Иванов, который сейчас исполняет обязанности директора. 2. Увеличение объемов производства связано с запуском новой установки, которая позволяет увеличить скорость выпуска в 2 раза. 3. Снижение продаж объясняется ремонтом здания, который проводится ежегодно. 4. Проект, который предусматривает создание нового направления развития науки, обсуждался на конференции. 5. Компания ориентируется на круг клиентов, которые проявляют интерес к ее продукции. 6. В НИИ гриппа имеется база данных, которая постоянно обновляется. 7. Ученые, которые исследуют данную проблему, пришли к интересным выводам. 8. Все, кто пользуется интернетом, владеют свежей информацией. 9. Информационное агентство, которое предоставляет сведения о ситуации на мировом рынке, является членом мирового сообщества. 10. Обращение мэра адресовано всем, кто нуждается в работе.
ДЕЙСТВИТЕЛЬНЫЕ (АКТИВНЫЕ) ПРИЧАСТИЯ ПРОШЕДШЕГО ВРЕМЕНИ
(Про)читать – ( про)читал – ( про)чита+вш+ий
(По)смотреть – (по)смотрел – ( по)смотре+вш+ий Сесть – сел – се+вш+ий Привыкнуть – привык – привык+ш+ий (Вы)расти – (вы)рос – ( вы)рос+ш+ий
Запомнить! (От)цвести – (от)цветут – отцвет+ш+ий
(При)вести – приведут – привед+ш+ий Приобрести – приобретут – приобрет+ш+ий Идти – шёл – шед+ш+ий
Учёные, посвятившие свою жизнь исследованию космоса, всегда мечтают увидеть всё своими глазами. – Учёные, которые посвятили свою жизнь исследованию космоса, всегда мечтают увидеть всё своими глазами.
|
УПРАЖНЕНИЯ |
|
1. От приведенных ниже глаголов образуйте действительные при- |
||
частия прошедшего времени. |
|
|
Руководить |
Попытаться |
Нести |
Проходить |
Начинаться |
Везти |
Проводить |
Характеризоваться |
Пойти |
Стать |
Заканчиваться |
Произойти |
Приехать |
Обращаться |
Возрасти |
Представлять |
Отличаться |
Подвести |
Останавливать |
Отличиться |
Расцвести |
2. Замените причастные обороты придаточными определительны-
ми предложениями.
Модель: Расскажите об исторических событиях, произошедших в мире за последние 100 лет. – Расскажите об исторических событиях, которые произошли в мире за последние 100 лет.
1. Первая мировая война, начавшаяся 28 июля 1914 года и закончившаяся 11 ноября 1918 года, – это один из самых широкомасштабных вооружённых конфликтов в истории человечества. 2. В этой войне участвовали 38 из существовавших в то время 59 независимых государств. 3. В результате войны, унесшей 10 миллионов человеческих жизней, пре-
кратили своё существование четыре империи: Российская, Германская, Австро-Венгерская и Османская. 4. В Варшаве в 1925 году появилась Могила Неизвестного Солдата в память о воевавших на полях Первой мировой войны людях. 5. В России нет официального дня памяти погибших во время Первой мировой войны людей, несмотря на то, что потери России в этой войне были наибольшими из всех стран, участвовавших в ней. 6. Правительство России, установившее 1 ноября 2008 года в городе Пушкин памятный крест героям Первой мировой войны, выразило свое уважение их подвигу. 7. Люди, хоть раз побывавшие в этом месте, говорят, что это одно из самых трагических событий в истории России.
3. Напишите предложения, восстанавливая окончания причастий.
Укажите, от каких глаголов они образованы.
1. Основание Нижнего Новгорода связано с возведением деревянно-
земляного Кремля, находивш… |
ся на одной из вершин Дятловых гор. |
2. Крепость и валы, служивш… |
защитой населению, могли остановить |
врага. 3. На территории Кремля строились помещения для людей, живш… в соседних селениях и приходивш… за помощью в случае опасности. 4. В разное время были построены Спасо-Преображенский и МихайлоАрхангельский соборы, украшавш… город строгостью архитектуры. 5. С 14 века все попытки русских князей, начинавш… строительство каменного Кремля, не удавались. 6. 1 сентября 1509 г. начали строительство каменного Кремля, ставш… важным элементом общерусской обороны. 7. С этой целью в Н.Новгород прибыли зодчий-иностранец Пётр Фрязин, руководивш… строительством, и мастера из города Пскова, трудивш… ся с огромным упорством. 8. Нижегородскому Кремлю, являвш… ся одной из наиболее совершенных русских средневековых каменных крепостей, удавалось всегда отражать удары врага.
Трансформируйте данные предложения с причастными оборотами в предложения с придаточными определительными.
4. Замените придаточные определительные предложения причаст-
ными оборотами. Обратите внимание на пунктуацию.
Модель: Нил Олден Армстронг в 1969 году стал первым человеком, который оставил след на Луне. - Нил Олден Армстронг в 1969 году стал первым человеком, оставившим след на Луне.
1. Первыми живыми существами, которые побывали в космосе 20 августа 1960 года, стали собаки Белка и Стрелка. 2. Они были настоящими космонавтами, которые принесли ценную информацию о космосе. 3. Юрий Алексеевич Гагарин − первый космонавт в мире, который совершил космический полет. 4. Космонавт, который облетел земной шар за 1 час 48 минут и благополучно вернулся на Землю, 27 марта 1968 года погиб при выполнении тренировочного полета на самолете. 5. В честь этого человека, который прославил нашу страну и открыл дорогу в космос, назвали кратер на обратной стороне Луны. 6. Герман Степанович Титов − второй после Юрия Гагарина космонавт планеты, который 6-7 августа 1961 года совершил первый длительный полет в космос. 7. 16 июня 1963 года состоялся первый в мире полёт, который продолжался почти трое суток, женщиныкосмонавта Валентины Терешковой. 8. Свою подготовку к полету Валентина Терешкова скрывала от родных, которые узнали о нем только по радио. 9. В. Терешкова, которая доказала силу и мужество женщин, имеет почётный титул «Величайшая женщина XX столетия». 10. Она стала первой, кто показал способность женщин быть равными мужчинам.
5. От приведенных ниже глаголов образуйте формы действитель-
ных причастий настоящего и прошедшего времени. В каких случаях невоз-
можно образовать обе формы?
Быть |
Уйти |
Петь |
Называться |
Привыкнуть |
Становиться |
Общаться |
Привыкать |
Желать |
Соответствовать |
Участвовать |
Произойти |
6. Трансформируйте предложения с причастными оборотами в предложения с придаточными определительными. Обратите внимание на форму глагола.
1. Дети, любящие учиться, всегда с удовольствием ходят в школу. 2. Общественным деятелям, выступающим против насилия, приходится работать в сложных условиях. 3. Людям, попавшим в зависимость от общественного мнения, нужно бороться с ним. 4. Все население России помнит о войнах 20 века, унесших множество жизней. 5. Эта пробирка наполнена льдом, превращающимся в воду при нагревании. 6. Эта передача о людях, нуждающихся в помощи. 7. Произошедшие много лет назад события часто всплывают в памяти в самый неподходящий момент. 8. Студентам, приехавшим в Россию, трудно живется только первое время. 9. Организовывающим праздники педагогам всегда нужна помощь студентов. 10. Ежегодно в июне проводятся конференции, собирающие поклонников таланта А.С. Пушкина, родившегося 6 июня 1799 года.
7. Установите синонимические соответствия между выделенными конструкциями и вариантами ответа.
1. |
Выполняющим упражнение студен- |
А) которые выполнят |
|
там нужно помнить о времени. |
Б) которые выполняют |
|
|
В) которые выполнили |
|
|
Г) которым выполняли |
|
|
|
2. |
В зале будет встреча с прилетев- |
А) которые прилетели |
|
шими в четверг гражданами. |
Б) с которыми прилетели |
|
|
В) которые прилетят |
|
|
|