Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

8234

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
24.11.2023
Размер:
1.46 Mб
Скачать

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям и практическим занятиям

для обучающихся по дисциплине «Основы эргономики и антропометрия». Направление подготовки 54.03.01 Дизайн,

профиль Промышленный дизайн

НИЖНИЙ НОВГОРОД

2016

УДК 331.015.11:001.8

Шаповал, А.В. Эргономическое обеспечение дизайн-проектирования ручного инструмента [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. /А.В.Шаповал; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т - Н. Новгород:

ННГАСУ, 2016.- 14 с: ил. 1 электрон. опт. диск (СD-RW)

Методические указания предназначены для использования при

выполнении

курсовых

и

дипломных

работ

по

дисциплине

“Проектирование промышленных изделий”

и реферата

по дисциплине

“Основы эргономики и

антропометрии”,

приводится

пример анализа

характеристик аналогов, показан выбор дизайн-концепции, представлено окончательное дизайн-решение.

С А.В.Шаповал, 2016 С ННГАСУ, 2016

Содержание стр.

Ведение………………………………………………………………………. 3

Пример анализа существующих аналогов………………………………… 5 Генерирование концепции………………………………………………….. 9 Предложенное дизайн-решение……………………………………………. 9

Заключение…………………………………………………………………… 10 Список литературы ………………………………………………………….. 11 Приложение ………………………………………………………………….. 13

Введение

Под эргономическим обеспечением следует понимать установление эргономических требований и формирование эргономических свойств системы «человек – инструмент» на стадиях ее разработки и использования. Структура эргономического обеспечения должна соответствовать логике и стадийности проектирования, создания и эксплуатации такой системы. Процесс создания инструмента состоит из семи этапов, показанных на рис.В1. Он начинается с этапа планирования, за которым следует исследовательская деятельность и разработка новой продукции. Деятельность, связанную с планированием, часто называют нулевым этапом, поскольку она предшествует рассмотрению проекта и началу реального процесса разработки изделий. Результатом этапа планирования является формулировка проектной задачи, которая необходима, чтобы начать этап разработки концепции, и является руководством для команды разработчиков.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Начало

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

проекта

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Определение

 

 

 

 

 

 

Определение

 

Планирование

 

 

 

 

 

потребительских

 

 

 

 

 

 

нужд клиента

 

 

 

 

 

 

 

 

нужд

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Авандизайн проект

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Информационный поиск

 

 

 

*

Экономический план

 

 

 

 

 

 

Технический проект

 

 

*

технический

 

 

 

 

 

 

* План рынка сбыта

 

 

Разработка плана

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*

потребительский

 

 

 

* Средства производства

 

 

 

 

проекта

 

 

 

 

 

*

рыночный

 

 

 

 

 

 

* Организация производства

 

 

* планирование

 

Опытно-конструкторская

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

разработка

 

*

банки данных

 

 

 

*

Оценка финансовых

 

 

* ключевые моменты

 

 

 

*

постановка задачи

 

 

 

 

 

 

* средства

 

 

 

 

 

 

 

 

возможностей

 

 

 

 

 

 

анализ информации

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

*

 

* Определение сроков

 

 

 

 

 

 

Иcпытание и

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

доводка

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Изготовление

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Предварительные

 

 

Авандизайн-проект

 

Окончательный

 

 

Техническийпроект

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

цели дизайна

 

 

 

дизайн-проект

 

 

Эксплуатация

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

3

Рис.В1. Главные этапы процесса создания ручного инструмента (слева) и этапы проектирования

Объѐм вложений для изделий первой группы сложности показан в учебнике [1] (данные для США и Великобритании). Присутствующий на отечественном рынке садово-огородный инструмент всѐ ещѐ далек от совершенства. Эстетические и эргономические показатели инструмента низки. Для разработки концепции инструмента современного качества рекомендуются этапы, показанные на рис.В2.

Формулировка

задачи

Выявление потребностей

Выработка целевых технических требований

Генерирование

концепций

продукта

Выбор

концепций

продукта

Проверка

концепций

продукта

Формулировка

окончательных технических требований

Формулировка

окончательных технических требований

Планирование дальнейшей разработки

Планирование дальнейшей разработки

Экономический анализ

рп то то пи во

ом ед ел ий

ет тс ри во на еи

С зо ад ин ие

ок кн ру ри юу ищ пх ор уд тк во

С ар нв ти е ьл ын ие пс ты на яи

Рис.В2. Рекомендуемые этапы выбора дизайн-концепции ручного инструмента [1]

Первый этап - выявление потребностей. Целью этой процедуры является:1. Убедится, что инструмент отвечает нуждам потребителей; 2.

Определить латентные, скрытые потребности наряду с явными; 3. Обеспечить фактическую базу для обоснования требований к инструменту. При выявлении потребности в новых характеристиках изделий необходимо провести: 1. Сбор данных у потребителей; 2. Выполнить анализ собранных данных. 3. Определить первичные и вторичные потребности.

Сбор данных проходит в контакте с потребителями инструмента и при непосредственном участии в полевых испытаниях. Сбор данных проходит в

4

период прохождения 1-й производственной практики. При сборе данных

рекомендуется задать следующие вопросы:

-Когда и зачем вы используете данный тип инструмента?

-Что вам нравится в существующих инструментах?

-На что вы обращаете внимание, когда покупаете инструмент?

-Что вам не нравится в существующих инструментах?

1.Пример анализа существующих аналогов

Ручной инструмент, в отличие от многих видов простейших товаров народного потребления, используется не только в быту, но и на производстве.

Однако качеству этих изделий до настоящего времени в мировой практике не придавалось должного значения. На примере садово-огородного инструмента рассмотрим образец написания обучаемым текста отчета анализа.

Проведенный студентами кафедры дизайна анализ потребностей показал, что при покупке садово-огородного инструмента (магазины ОВI и Садовод)

покупатель ограничивается оценкой только прочностных характеристик и не видит царапин на окрашенных поверхностях инструментов. Были выявлены претензии к излишнему весу инструментов. Ни один из опрашиваемых не обратил внимание на эргономические недостатки D - образной ручки лопат и вил. При этом мною выявлены такие массовые недостатки изделий, как отсутствие качественной термообработки полотен лопат, непрочное соединение рабочих частей с черенками, случайный цвет окраски изделий и др. Рабочие части орудий окрашиваются в различные цвета, в том числе и в такие явно нефункциональные, как черный, коричневый, зеленый. Окраска рабочих органов в цвета, сливающиеся с почвенным и растительным фоном,

явно неприемлема, поскольку ведет к трудностям при работе. Такой инструмент, оставленный по каким-либо причинам, например, на садовом участке, трудно обнаружить. Наиболее распространѐнным типом черенка для почвообрабатывающего инструмента является прямой цилиндрический

стержень круглого сечения. При этом черенки имеют грубую скругленную

5

оконечность. Такая конструкция черенка приводит к дополнительным усилиям в работе, так как поворот лопаты осуществляется лишь за счет трения между ладонью и черенком, а при длительной работе с инструментами происходит травмирование кожного покрова ладоней рук. Номенклатура обследованных инструментов показана на рис.1.

ОАО “Мехинструмент” (г.Павлово на Оке) является сегодня крупнейшим

внашей стране производителем садово-огородного инструмента.

Выпускаемые этим предприятием лопаты показаны на рис.2. Все перечисленные выше недостатки лопат присущи продукции данного предприятия. На рис. 3 показана лопата садовая “Дачник” с D - образной ручкой закрепляемой на черенке методом развальцовки металлического штифта выпускаемая ООО “Центроинструмент” г.Москва. В качестве положительных характеристик этой лопаты можно указать на удлинѐнную тулейку и эвкалиптовый черенок.

6

Рис. 1. Номенклатура проанализированного инструмента

Рис. 2. Лопаты ОАО “Мехинструмент” обладают невысокими эстетическими и эргономическими характеристиками

Однако выбранное крепление черенка к тулейке и ручки к черенку оказалось непрочным (рис.4). Работа с D образной ручкой приводит к быстрому утомлению работника. У ряда закупленных для экспертизы инструментов оказались неудовлетворительными весовые характеристики.

Рис. 3. Лопата ЗАО “Центроинструмент” обладает высокими эстетическими показателями качества, но еѐ эргономическое качество неудовлетворительно

7

Рис. 4. Крепление ручки и тулейки к черенку оказалось непрочным

Рис. 5. Весовые характеристики зарубежных инструментов оказались завышены

Рис. 6. Зарубежный инструмент имеет неудобные короткие черенки

8

Рис. 7. Традиционная форма рукоятки включает в работу маломощные мышцы предплечья, что приводит к быстрому утомлению.

Рис. 8. Рабочий включил в работу более сильные мышцы, однако лопата потеряла захватывающую функцию (осталась только режущая функция)

Для садово-огородного инструмента технические требования были установлены сразу. В процессе определения целевых требований был составлен список показателей, выполнено обобщение информации о сравнительных испытаниях продукции конкурентов, были установлены идеальные и предельные значения показателей, выполнена оценка процесса и его результатов. Так как копка тяжелой, наполненной в основном глиной почвы, при работе штыковой лопатой ОАО Мехинструмент привела к травме,

в качестве главных целей было выбрано: 1. Создание анатомически совершенной формы черенка, исключающей образование мозолей; 2.

Избавится от необходимости надевания в летнее время перчаток. При этом значимыми остаются следующие критерии: простота ухода за инструментом;

простота использования; долговечность; простота производства; устойчивость во времени эстетических показателей качества.

2. Генерирование концепции

Испытания инструмента показали, что необходимо создать комфортные условия работы как для левой так и для правой руки. Киносъѐмка процесса работы с лопатой наглядно продемонстрировала нелепость конструкции лопаты с D образной ручкой. D образная форма ручек садово-огородного

9

инвентаря заставляет работать слабые мышцы предплечья, а не более сильные.

Проведенные нами биомеханические исследования показали, что работая с D

образной ручкой, человек быстро устает, и вынужден в процессе работы менять позу. Учитывая выше сказанное, автор предложил новую концепцию черенка лопат и вил (рис.9,10).

3. Предложенное дизайн-решение

Принятое дизайнерское решение черенка лопаты распространяется и на остальной аналогичный садово-огородный инструмент Перспективным решением признан инструмент с черенком из легких металлических сплавов с регулируемой длиной черенка. Пластмассовые элементы рекомендуемые для граблей могут быть использованы в конструкциях швабр и щеток.

Рис. 9. Старое решение черенка (сверху) и новое решение (внизу)

10

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]