
- •1. Конфликтология в системе наук.
- •3. Определение понятия и сущности конфликта. Конфликт и конфликтная ситуация.
- •4. Структура и границы конфликта.
- •5. Стороны конфликта.
- •6. Основные виды социальных конфликтов.
- •7. Трактовка понятия «конфликт» в психологии.
- •8. Основные подходы к пониманию и интерпретации конфликтов.
- •10. Динамика юридических конфликтов.
- •12. Особенности написания курсовой работы.
- •13. Политический конфликт: понятие, типология, функция.
- •14. Основные понятия и термины этнологии.
- •15. Типология этнических конфликтов и их причин. Формы этнических конфликтов.
- •16. Динамика развития этнических конфликтов.
- •17. Особенности развития этнических конфликтов.
- •18. Специфика и формы проявления педагогических конфликтов.
- •19. Конфликты в семье: причины возникновения, виды.
- •1 Критерий: «внутреннее содержание», качественно отличающее один тип взаимоотношений от другого (или источник конфликта):
- •2 Критерий: степени опасности для браков:
- •24. Теоретические аспекты изучения экономических конфликтов.
- •25. «Организационно-управленческий конфликт»: понятие, типология.
- •26. Специфика проявления организационно-управленческого конфликта.
- •27. Управление организационно-управленческим конфликтом.
17. Особенности развития этнических конфликтов.
В отличие от других видов социальных конфликтов, этнические конфликты имеют ряд присущих только им особенностей, основными из которых являются следующие:
вовлечение в сферу этнического конфликта многих других типов конфликтов, включение в этот конфликт других конфликтных ситуаций, сформированных по иным видам социального взаимодействия;
усиление национализма, шовинизма и других крайних националистических проявлений в ходе зарождения и развития конфликта, которые способствуют ожесточению этноса и более жесткому противостоянию «своих» и «чужих»;
формирование в ходе конфликта завышенной самооценки «своих» и необъективно низкой оценки «чужих», двойных стандартов в оценке «своих» и «чужих».
18. Специфика и формы проявления педагогических конфликтов.
Педагогические конфликты имеют свои особенности, которые отличают их от других конфликтов в сфере социального взаимодействия. Среди таких специфических характеристик можно выделить:
ответственность педагога за педагогически правильное разрешение проблемных ситуаций
участники конфликта имеют разный социальный статус (педагог-учащийся)
разница в жизненном опыте участников порождает разную степень ответственности за ошибки при разрешении конфликтов; различное понимание событий и их причин
присутствие других учащихся в ситуации столкновения педагога и отдельного учащегося делает их не просто свидетелями, а участниками конфликта
Конфликт может выражаться в скрытой и открытой формах. Скрытая форма - это состояние неудовлетворенности, внутреннее несогласие с действиями, решениями руководителя, актива, что может проявляться в формальном исполнении требований, равнодушии, высокомерии, самоизоляции от коллектива, интригах.
Открытая форма может быть активной и пассивной. К активным формам проявления конфликта относятся открытые столкновения: острые ссоры, споры, бунт, драки, отказ выполнять требование, задание, разные формы неподчинения, саботаж, мстительность, агрессивность, аффективные действия. Пассивная форма может выражаться в сознательном уходе в мир фантазий, наркомании, алкоголизме.
Формы выражения конфликта во многом зависят от уровня развития личности, коллектива, возраста участников конфликта, их индивидуального жизненного опыта, личностных качеств, типа конфликта, специфики деятельности коллектива, от стиля управления коллективом.
19. Конфликты в семье: причины возникновения, виды.
Семья – древнейший институт человеческого взаимодействия, малая социальная группа общества, важнейшая форма организации личного быта, основанная на супружеском союзе и родственных связях, т.е. на отношениях между мужем и женой, родителями и детьми, братьями и сестрами и др. родственниками, живущими вместе и ведущими совместное хозяйство.
Семейные конфликты – одна из самых распространенных форм конфликтов. По оценкам специалистов, в 80-85% семей происходят конфликты, а в остальных 15-20% возникают ссоры по различным поводам.
Причины возникновения: - факторы микросреды (ухудшение материального положения семьи; чрезмерная занятость одного или обоих супругов на работе и т.д.)
- факторы макросреды (социально-экономическая нестабильность в мире, стране, способствующая снижению уровня внутрисемейный конфликтности).
Виды семейных конфликтов: