8073

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Т.М. Вежелис

ИНФОРМАТИКА

Учебно-методическое пособие

по выполнению лабораторных работ для обучающихся по дисциплине «Информатика» по направлению подготовки

21.03.03Геодезия и дистанционное зондирование, профиль Инфраструктура пространственных данных

Нижний Новгород

2016

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Т.М. Вежелис

ИНФОРМАТИКА

Учебно-методическое пособие

по выполнению лабораторных работ для обучающихся по дисциплине «Информатика» по направлению подготовки

21.03.03Геодезия и дистанционное зондирование, профиль Инфраструктура пространственных данных

.

Нижний Новгород ННГАСУ

2016

© ННГАСУ. 2016.

Текстовый редактор Word

Лабораторная работа №1

Тема:Набор, редактирование и форматирование текста.

Цель работы:Научиться набирать текст в Word, следуя правилам набора,

редактировать его и форматировать символы и абзацы.

Задание 1:Наберите текст и отформатируйте его точно так же, как в задании. Название шрифта TimesNewRoman, высота шрифта текста 12 пунктов.

Исключение составляют слова, после которых в скобках указаны цифры,

соответствующие высоте шрифта этого слова.

Задание 2: Используя клавиатуру итаблицу символов, наберите следующие символы:

Точку, запятую, «кавычки», двоеточие, точку с запятой,

& S α β ∞ § - ± p Ö x Å ≤ — ¹

Задание 3:Наберите текст и отформатируйте его в полном соответствии с примерами. Поля: левое - 2,5 см, правое -1 см, верхнее 2 см, нижнее - 2 см.

Интервал до и после абзаца 6 пт. В скобках после каждого абзаца стоят цифры;

первая соответствует левому отступу абзаца, вторая – правому отступу, третья

– первой строке, четвёртая - межстрочному интервалу. Выравнивание абзацев – по ширине.

Контрольные вопросы

1.Укажите на экране панель быстрого доступа и регулятор масштаба.

2.Как временно скрыть ленту на экране?

3.Кнопка Файл открывает доступ к командам: Создать и Открыть. Какая между ними разница?

4.Кнопка Файл открывает доступ к командам: Сохранить и Сохранить как… . Какая между ними разница?

5.Как изменить ориентацию страницы (от книжной к альбомной и обратно)?

6.Как изменить масштаб отображения текста документа на экране?

7.Как выделить фрагмент текста?

8.Как удалить фрагмент документа?

9.Как скопировать фрагмент документа через буфер?

10.Как разрешить или отменить перенос слов в строке? 11.Как проверить орфографию текста?

12.Как изменить размер шрифта, тип шрифта?

13.Как изменить регистр букв?

14.Для чего служат кнопки <Ж>, <К>, <Ч>?

15.Как выровнять текст или абзац по левому краю, по центру, по правому краю, по ширине?

16.Каково назначение элементов горизонтальной линейки?

17.Как изменить междустрочный интервал?

18.Как изменить межбуквенный интервал?

19.Как перейти на новую строку внутри абзаца?

20.Как принудительно перейти на другую страницу?

Лабораторная работа №2

Тема:Подготовка таблиц в документе, оформление списков.

Цель работы:Научиться создавать и форматировать таблицы,

использовать их для подготовки различных документов, оформлять нумерацию в документах.

Задание 1:Подготовьте следующие таблицы, отформатируйте их.

Таблицы 1, 2 заполните произвольными данными и выполните расчёты по формулам.

Задание 2:Подготовьте письмо, используя для оформления реквизитов таблицу с 3 столбцами, с которой снято обрамление. Логотип организации разместить на колонтитуле.

Задание 3: Наберите нижеследующую информацию, используя возможности Word при нумерации пунктов. Оформите маркированный,

нумерованный и многоуровневый список.

Контрольные вопросы

1.Какие вкладки появляются на ленте при работе с таблицей?

2.Как вставить таблицу в документ?

3.Как добавить строку в середину и конец таблицы?

4.Как добавить столбец в таблицу?

5.Как объединить ячейки таблицы?

6.Как разбить ячейки таблицы?

7.Как управлять типом линии для обрамления таблицы?

8.Как расположить текст в ячейке таблицы по центру?

9.Как изменить направление текста в ячейке таблицы?

10.Как выполнить простейший расчёт в таблице?

11.Как использовать таблицу для оформления реквизитов письма?

12.Что такое колонтитул? Как создать колонтитулы?

13. Какая информация может содержаться в колонтитулах?

14.Какие существуют виды списков?

15.Как создать маркированный список, нумерованный список?

16.Как создать многоуровневый список?

17.Как изменить первую цифру, с которой начинается нумерация в списке?

Лабораторная работа №3

Тема:Работа с редактором формул.Оформление многостраничного

документа.

Цель работы:Научиться работать с редактором формул для подготовки научных документов. Научиться оформлять многостраничные документы и оглавление многостраничного документа для автоматической навигации по нему.

Задание 1:Наберите текст с формулами, используя редактор формул.

Задание 2: Создать структурированный документ по предложенному образцу, используя различные стили заголовков. Каждый пункт разместить на отдельном листе. Пронумеровать страницы документа.

Задание32: В конце документа поместить автоматически оформленное

оглавление документа.

Контрольные вопросы

1.Как приступить к созданию формулы в документе?

2.Как пронумеровать страницы документа?

3.Можно ли указать, начиная с какого номера нумеровать страницы?

4.Как присвоить заголовкам документа соответствующие стили?

5.Можно ли менять параметры оформления встроенных стилей

«Заголовки», как это сделать?

6.Какая команда позволяет автоматически создать оглавление документа?

7.Можно ли обновлять созданное оглавление при расширении документа?

8.Как с помощью оглавления перейти на нужную страницу документа?

Табличный процессор Excel

Лабораторная работа № 1

Тема: Создание и оформление электронных таблиц.

Цель работы: Приобрести навыки создания, редактирования и форматирования таблиц. Научиться выполнять простейшие расчёты по формулам.

Задание:Подготовить предложенную таблицу. Отформатировать по образцу. Сделать расчёты по формулам. В результате выполнения последовательности операций получить итоговую таблицу, настроить её на вывод формул.

Контрольные вопросы

1.Перечислите элементы интерфейса программы.

2.Какие операции относятся к форматированию таблицы?

3.Как выделить столбец, строку, диапазон?

4.Как вставит столбец, строку, новый лист в книгу?

5.Как расположить текст в ячейке в несколько строк?

6.Как выровнять текст в ячейках таблицы?

7.Как изменить формат числа в ячейке?. Какой числовой формат используется по умолчанию?

8.Как выполнить обрамление таблицы?

9.Как ввести формулу для выполнения простейших расчетов?

10.Как просуммировать содержимое ячеек таблицы?

11.Для какой цели используется условное форматирование?

12.Как выполнить поиск и замену в таблице?

13.Как настроить таблицу на отображение формул?

Лабораторная работа №2

Тема: Наглядное представление данных.

Цель работы: Научиться представлять табличные данные в виде диаграмм и графиков различных типов.

Задание:Подготовить предложенную расчётную таблицу. Отобразить данные таблицы в виде гистограммы, круговой диаграммы, графиков и комбинированной диаграммы. Построить поверхность.

Контрольные вопросы

1.Для какой цели используется наглядное представление данных таблицы?

2.Какие вы знаете типы диаграмм?

3.Назовите элементы диаграмм? Перечислите обязательные элементы.

4.С чего начинается построение диаграмм?

5.На какой вкладке ленты перечислены все диаграммы?

6.Какие вкладки появляются на ленте при выделении диаграммы?

7.Как добавить недостающий элемент к диаграмме?

8.Как переместить диаграмму на новый лист?

9.Как можно совместить на одной диаграмме несколько типов диаграмм?

10.Изменится ли диаграмма при изменении исходных данных для неё?

11.Как построить поверхность?