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Lektion 3
Ein Tag wie ein Leben zum
Genuss!
Denke immer daran, dass es nur eine wichtige Zeit gibt: Heute. Hier. Jetzt.
(Leo Tolstoi)
1 Die folgende Auswahl an Vokabeln steht Ihnen auch gerne zur Verfügung. Übersetzen Sie diese Wörter.
Ein Tag aus meinem Leben
Aufwachen
aufstehen
sich duschen
sich waschen
sich anziehen
frühstücken
Was haben Sie (Was gibt es) zum Frühstück? Ich esse zum Frühstück ein paar Brötchen und trinke gewöhnlich Kaffee.
frühstücken von halb 8 bis 8 Uhr
schmecken
Der Kuchen schmeckt gut.
aus dem Haus gehen, weggehen
zur Universität fahren (gehen)
den Bus, die S-Bahn, die U-Bahn nehmen
mit dem Bus, mit der S-Bahn (der U-Bahn) fahren
um 9.15 in der Uni ankommen
immer pünktlich sein
beginnen
Der Unterricht beginnt um 9.30.
Pause machen
zu Mittag essen
in die Mensa gehen
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dauern
Der Unterricht dauert bis 16.15.
studieren bis 16.15
Feierabend machen
nach Hause gehen, fahren
nach Hause kommen
viel Zeit in Anspruch nehmen
Die Fahrt nimmt eine Stunde in Anspruch.
für das Abendessen einkaufen
das Essen kochen
das Abendessen machen
zu Abend essen
Für morgen lernen (die Hausaufgaben machen)
zu Hause bleiben
im Interner surfen (emailen, skypen)
Freunde treffen
mit Freunden telefonieren
Fernsehen
schlafen gehen (ins Bett gehen)
Ausschlafen
2 Lesen Sie den Text und beantworten Sie die nachfolgenden
Fragen.
Mein Tag
Ich heiße Anna, bin 20 Jahre alt und studiere Jura. Ich möchte euch erzählen, wie ein typischer Tag in meinem Leben aus sieht.
Ich stehe um sieben Uhr auf. Der Unterricht an der Universität beginnt um halb neun. Punkt sieben klingelt der Wecker. Manchmal weckt mich meine Mutter. Ich springe sofort aus dem Bett, öffne das Fenster und lüfte das Zimmer. Jeden Morgen beginne ich mit Morgengymnastik. Dann fühle ich mich den ganzen Tag frisch und munter. Nach der Morgengymnastik mache ich mein Bett und bringe mein Zimmer schnell in Ordnung. Dann gehe ich ins Bad, dusche mich, föhne mir vor dem Spiegel die Haare und ziehe mich an.
Um 20 Minuten nach sieben gehe ich in die Küche. Ic h setze mich an den Tisch und frühstücke. Gewöhnlich trinke ich eine Ta sse Kaffee und esse ein belegtes Brötchen mit Käse oder Wurst. Das Frühstüc k nimmt wenig Zeit in
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Anspruch. Um Viertel vor acht bin ich schon fertig. Um 10 vor acht gehe ich aus dem Haus.
Die Universität ist weit entfernt. Ich muss etwa 30 Minuten mit dem Bus fahren. An der Haltestelle „Universität" steige ich aus. In 10 Minuten bin ich schon an Ort und Stelle.
Täglich haben wir vier Vorlesungen. Sie dauern von 8:30 bis 15 Uhr. Meine Pflichtfremdsprache ist Englisch. Ich will aber auch fließend deutsch sprechen können. Nach dem Mittagessen in der Mensa besuche i ch dreimal in der Woche einen Deutschkurs.
Erst gegen halb sieben bin ich wieder zu Hause, wo ich mich ein bisschen erhole, mein Аbendbrot esse und meine Hausaufgaben mache. Am Abend setze ich mich in die Sofaecke oder in den Sessel, schalte die Stehlampe ein und lese ein Buch oder sehe fern. An den Tagen, an denen ich keinen Deutschunterricht habe, kehre ich früher nach Hause zurück. Dann kann ich m ich Nachmittags mit Freunden treffen. Aber oft muss ich im Lesesaal unserer Universitätsbibliothek Juravorlesungen vorbereiten.
So vergeht typischerweise mein Tag. Er ist ziemlich anstrengend, und um halb 12 gehe ich schon zu Bett.
3. Erzählen Sie über Annas Tagesablauf.
a)Wie heißt die Person?
b)Wie alt ist Anna?
c)Was studiert Anna?
d)Was macht Anna am Morgen?
e)Was isst Anna gewöhnlich zum Frühstück?
f)Wie lange fährt Anna in die Universität?
g)Wie viele Vorlesungen hat Anna täglich?
h)Was macht Anna am Abend?
i)Um wieviel Uhr geht Anna zu Bett?
4 Wiederholen Sie das Präsens und machen Sie die na chstehende Übung.
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Präsens |
ich mache |
wir machen |
du machst |
ihr macht |
er, sie, es macht |
sie, Sie machen |
У сильных глаголов во 2 и 3 лице единственного числа меняется корневая гласная: a → ä; e → i, ie, ieh.
ich fahre |
esse |
wir fahren |
essen |
du fä hrst |
isst |
ihr fahrt |
esst |
er, sie, es fä hrt |
isst |
sie, Sie fahren |
essen |
5 Stellen Sie die Verben in die richtige Form im Präsens.
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6 Erzählen Sie über Ihren Tagesablauf.
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Lektion 4
Meine lieben Verwandten
1 Studieren Sie das folgende Schema. Übersetzen Sie alle Wörter aus dem Schema.
2 Wiederholen Sie den Akkusativ. Setzen Sie den richtigen Artikel in folgenden Sätzen.
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Ich habe … Familie.
Ich mag … Nichte und … Neffen sehr.
Ich habe … Freund.
Er besucht … Verwandte.
Es gibt … tolle Idee.
Es gibt … Garage neben dem Haus.
3 Lesen Sie den Text und beantworten Sie dann die Fragen.
Meine Geschichte
Ich heiße Anne Wasa und bin 22 Jahre jung. Ich komm e aus Deutschland. Ich bin in Frankfurt am Main geboren. Ich wohne auch hier. Ich habe Geburtstag am 3. Januar. Ich arbeite noch nicht. Ich studiere. Ich studiere Informatik an der Technischen Universität.
Meine Familie ist sehr groß. Meine Eltern sind scho n Rentner. Ich habe 2 Geschwister. Meine Schwester ist 32 Jahre jung. Sie ist technische Zeichnerin. Sie ist verheiratet und hat zwei Kinder. Sie sind sehr nett. Ich mag meine Nichte und meinen Neffen sehr. Mein Bruder ist 40 Jahre alt. Er ist auch verheiratet und wohnt in Berlin. Er ist als Arzt tätig. Seine Frau ist Journalistin. Sie haben keine Kinder.
Übrigens, ich habe einen Freund. Er heißt Peter. Ic h mag ihn sehr. Wir
heiraten im Juli. Wir leben schon seit zwei Jahren zusammen. Wir haben viele
Freunde. Wir treffen unsere Freunde am Wochenende.
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a)Woher kommt Anna Wasa?
b)Wie groß ist Annas Familie?
c)Nennen Sie bitte das Alter und die Berufe von Annas Verwandten.
d)Wann heiratet Anna?
4 Stellen Sie den Stammbaum Ihrer Familie und erzäh len Sie über sie.
Lektion 5
Freizeit und Hobbys 1 Übersetzen und lernen Sie folgende Wörter.
1.das Hobby, -s
2.ein Hobby haben
3.Mein Hobby ist Zeichnen.
4.Sein Hobby ist Tiere.
5.schwärmen für + Akk.
6.Wofür schwärmst du?
7.gern (gerne) machen
8.zeichnen, malen
Ich zeichne (male) gern (gerne).
9.lieber/ am liebsten machen Ich spiele lieber Klavier.
10.tanzen
Ich tanze am liebsten. 11. singen
21.ins Kino/ Theater/ Konzert gehen
22.lange schlafen
23.einkaufen
24.die Wohnung (das Zimmer) putzen
25.Gartenarbeit machen,
im Garten arbeiten
26.Tennis spielen
27.Volleyball spielen
28.Fußball spielen
29.Federball spielen
30.am Computer arbeiten
31.am Computer spielen
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12. |
Klavier/ Gitarre spielen/ |
32. nähen |
ein Instrument spielen |
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13. wandern |
33. stricken |
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14. kochen |
34. mit Freunden ausgehen |
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15. |
Fahrrad (Rad) fahren |
35. fotografieren |
16. spazieren gehen |
36. nichts tun |
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17. Sport treiben |
37. basteln |
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18. |
Musik hören |
38. reisen |
19. |
Bücher/ eine Zeitung/ |
39. Spaß machen |
eine Zeitschrift lesen |
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20. fernsehen |
40. Tanzen macht (mir) Spaß |
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Ich sehe gerne fern. |
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2 Bauen Sie mit 10 beliebigen Wörtern aus der Liste die Sätze im Präsens.
3 Lesen Sie die folgenden Musterdialoge.
Dialog 1
Hast du ein Hobby?
Du spielst Klavier?! Das ist toll! (Ich finde es toll!)
Kochen macht mit viel Spaß.
Es ist sehr kreativ. Kochst du auch gerne?
Ja, ich spiele gerne Klavier.
Ich mag Musik sehr. Und wofür schwärmst du? Was ist dein Hobby?
Nein. ich koche nicht gerne. Ich esse lieber etwas Leckeres.
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Dialog 2 |
Frau Maier: |
Wir sind ja vielleicht bald Kolleginnen. Warum sagen wir nicht |
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du? |
Frau Mueller: |
Ja,gern, warum nicht? Ich heiße Helga. |
Frau Maier: |
Und ich Astrid. |
Frau Mueller: |
Was machst du denn am Wochenende immer? Hast du ein |
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Hobby? |
Frau Maier: |
Ich zeichne gern. |
Frau Mueller: |
Du zeichnest? Das ist toll. |
Frau Maier: |
Ja, aber oft bin ich müde. Dann schlafe ich lange, lese Zeitung, |
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sehe fern. Und natürlich kaufe ich ein, putze die W ohnung – du |
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kennst das. |
Frau Mueller: |
Und treibst du keinen Sport? Du bist so schlank. |
Frau Maier: |
Ich esse wenig. Ich jogge manchmal, aber nicht oft. Ich finde es |
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ein bisschen langweilig. |
Frau Mueller: |
Mein Mann joggt immer am Wochenende. Ich jogge manchmal |
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auch, aber es macht mir nicht viel Spaß. Ich wander e lieber |
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oder höre zu Hause Musik. |
Frau Maier: |
Musik höre ich selten. Aber meine Tocht er hört den ganzen Tag |
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Musik, furchtbar. |
4 Verfassen Sie einen ähnlichen Dialog zusammen.
5 Lesen Sie den Dialog und beachten Sie die markierten Verben.