7204
.pdfМИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Т.В. Богачева
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА, ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ
Учебно-методическое пособие
по прохождению практики для обучающихся по направлению подготовки 27.03.05 Инноватика
направленность (профиль) Управление инновациями
Нижний Новгород
2023
2
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Т.В. Богачева
УЧЕБНАЯ ПРАКТИКА, ОЗНАКОМИТЕЛЬНАЯ
Учебно-методическое пособие
по прохождению практики для обучающихся по направлению подготовки 27.03.05 Инноватика
направленность (профиль) Управление инновациями
Нижний Новгород ННГАСУ
2023
3
УДК (Присваивает библиотека)
Богачева, Т.В. Учебная практика, ознакомительная: учебно-методическое пособие / Т.В., Богачева ; Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет.
–Нижний Новгород : ННГАСУ, 2023. – 25 с. – Текст : электронный.
Впособии изложен порядок прохождения студентами учебной практики ознакомительной; указывается необходимая литература и источники, разъясняется последовательность их изучения, выделяются наиболее сложные
вопросы и даются рекомендации по их изучению, приводятся темы индивидуальных заданий.
Предназначено для обучающихся в ННГАСУ по направлению подготовки 27.03.05 Инноватика направленность (профиль) Управление инновациями, уровень образования бакалавриат. Пособие также может быть полезным для студентов других направлений, аспирантов и преподавателей.
© Т.В. Богачева, 2023
© ННГАСУ, 2023
4
Содержание
Введение…………………………………………………………………………….5
1. Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики……………………………………………………………………………...6
2. Содержание практики, структурированное по этапам……………………………………………………………………………….9
3.Формы отчетности по практике………….…………………………………….10
4.Оценочные материалы по практике………….……………………………….11
4.1.Описание шкал оценивания…………………………………………………11
4.2.Типовые задания для оценивания результатов обучения при прохождении практики……………………………………………………………………………13
4.3.Типовые вопросы (задания) для промежуточной аттестации по практике……………………………………………………………………………13
4.4.Методические материалы, определяющие процедуру оценивания результатов обучения при прохождении практики……………………………………………………………………………14
5. Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение практики…………………………………………………………………………….18
5.1.Печатные и электронные издания и методические материалы, необходимые для проведения практики…………………………………………………………18
5.2.Перечень ресурсов информационно-телекоммуникационной сети Интернет, необходимых для прохождения практики………………………………………20
Приложения………………………………………………………………………...21
5
Введение
Целями учебной практики, ознакомительной являются:
−закрепление и углубление теоретических знаний и умений студентов в сфере управления инновациями, приобретение практических навыков и компетенций самостоятельной профессиональной деятельности;
−закрепление и расширение теоретических и практических знаний и умений, приобретённых студентами в предшествующий период теоретического обучения;
−развитие навыков самостоятельной работы и овладение методикой проведения исследований при решении вопросов управления инновациями;
−развитие навыков работы с литературой, ознакомление с законодательными актами, нормативными документами и другими источниками, относящимися к теме практики;
−восполнение имеющихся пробелов в знаниях;
−подготовка к полноценному восприятию последующих дисциплин учебного плана – создание необходимой базы знаний;
−изучение системы стандартов по информации, библиотечному и издательскому делу, общих требований к текстовым документам, необходимых студенту в дальнейшем для написания отчета по практикам, и в итоге для написания ВКР;
−ознакомление посредством Интернет и литературных источников с историей и философией нововведений, формами организации инновационной деятельности, особенностями инновационных процессов, видами информационных технологий в инновационной деятельности, системой управления и структурными подразделениями возможных для дальнейшей производственной практики инновационных организаций.
Методы изучения материала – самостоятельная работа студентов с литературными источниками, выполнение теоретической и расчетной частей работы.
Основные виды учебных занятий – лекция (вводный инструктаж),
самостоятельная работа студентов, зачет с оценкой.
Практика входит в Блок 2. «Практика», «Обязательная часть Блока 2. Практика проводится в соответствии с учебным планом, утвержденным
ректором. Практика представляет собой вид учебных занятий, непосредственно ориентированных на профессионально-практическую подготовку обучающихся.
Для прохождения практики необходимы знания, умения и навыки, полученные обучающимися при изучении таких дисциплин как «История и философия нововведений», «Информационные технологии в инновационной деятельности», «Теория инноваций», что позволяет студентам закрепить полученные знания работой в современной информационной среде, для проведения патентного поиска и оформление отчета по проведенному исследованию.
6
Форма проведения практики. Учебная практика проходит в рассредоточенной форме. По способу проведения практика является стационарной. Включает самостоятельную научно-исследовательскую работу студента с использованием компьютерных технологий, имеющих доступ к сети Интернет, а также с применением литературных источников, предоставляемых библиотекой ННГАСУ.
1. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ
Таблица 1.1 Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесённых с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Результаты освоения
Код и наименование компетенции |
Код и наименование индикатора |
|
достижения компетенции |
||
|
||
ОПК-3. Способен использовать |
ОПК-3.1. Знает методы и подходы |
|
фундаментальные знания для |
решения базовых задач управления в |
|
решения базовых задач управления в |
технических системах |
|
технических системах с целью |
ОПК-3.2. Умеет использовать |
|
совершенствования в |
фундаментальные знания для решения |
|
профессиональной деятельности |
базовых задач управления в |
|
|
технических системах |
|
ОПК-6. Способен обосновывать |
ОПК-6.1. Знает подходы к разработке |
|
принятие технического решения при |
инновационных проектов, способен в |
|
разработке инновационного проекта, |
них участвовать |
|
выбирать технические средства и |
|
|
технологии, в том числе с учетом |
|
|
экологических последствий их |
|
|
применения |
|
|
ПК-1. Способен анализировать |
ПК-1.2. Умеет определять |
|
проект (инновацию) как объект |
стоимостную оценку основных |
|
управления, определять стоимостную |
ресурсов и затрат на реализацию |
|
оценку основных ресурсов и затрат |
инновационного проекта, умеет |
|
по реализации проекта, |
оценивать эффективность инвестиций, |
|
систематизировать и обобщать |
вероятности реализации различных |
|
информацию по их использованию, |
рисков |
|
оценивать риски проекта, проводить |
ПК-1.3. Знает основные показатели |
|
комплексный экономический анализ |
финансовой деятельности |
|
хозяйственной деятельности |
предприятий, умеет проводить |
|
организации и ее подразделений |
комплексный анализ хозяйственной |
|
|
деятельности инновационного |
|
|
предприятия, владеет нормативно- |
|
|
методической базой такого анализа |
|
7 |
|
|
|
|
Результаты освоения |
||
|
|
|
Код и наименование компетенции |
Код и наименование индикатора |
|
достижения компетенции |
||
|
||
ПК-2. Способен организовать работу |
ПК-2.3. Способен оценивать спрос на |
|
персонала и исполнителей, находить |
основе различных исследований |
|
и принимать управленческие |
(статистических, маркетинговых), |
|
решения по организации, |
прогнозировать рынок сбыта |
|
тактическому и стратегическому |
инновационной продукции, в том |
|
планированию работ по |
числе ориентируясь на мировой рынок |
|
инновационному проекту, |
|
|
планированию человеческих, |
|
|
временных и иных ресурсов |
|
|
ПК-3. Способен выполнять работы по |
ПК-3.1. Знает основы |
|
сопровождению и информационному |
документооборота инновационной |
|
обеспечению инновационных |
деятельности, умеет применять |
|
проектов организации, вести базы |
информационно- |
|
данных проекта, использовать |
телекоммуникационные технологии в |
|
нормативно-правовую базу |
сфере инноваций, системы управления |
|
документации по нормам качества и |
базами данных, автоматизации |
|
стандартизации |
документооборота |
|
ПК-4. Способен использовать |
ПК-4.2. Способен разработать и |
|
современные информационно- |
участвовать в создании экономически |
|
коммуникационные технологии и |
обоснованной системы обработки |
|
пакеты прикладных программ для |
плановой информации по проекту с |
|
решения прикладных задач и |
использованием современных |
|
позволяющих создать экономические |
информационных технологий |
|
обоснованные системы обработки |
|
|
плановой информации по проекту |
|
|
УК-1. Способен осуществлять поиск, |
УК-1.1. Анализирует задачу, выделяя |
|
критический анализ и синтез |
её базовые составляющие, |
|
информации, применять системный |
осуществляет декомпозицию задачи, |
|
подход для решения поставленных |
применяет приемы анализа и синтеза |
|
задач |
информации, необходимой для |
|
|
решения поставленной задачи |
|
|
УК-1.2. Рассматривает возможные |
|
|
варианты решение задачи, оценивая их |
|
|
достоинства и недостатки, с |
|
|
применением системного подхода |
|
|
УК-1.3. Определяет и оценивает |
|
|
возможные последствия решений |
|
|
задачи |
|
УК-10. Способен принимать |
УК-10.1. Понимает базовые принципы |
|
обоснованные экономические |
функционирования экономики и |
|
решения в различных областях |
экономического развития, цели и |
|
жизнедеятельности |
формы участия государства в |
|
8
Результаты освоения
Код и наименование компетенции |
Код и наименование индикатора |
|
достижения компетенции |
||
|
||
|
экономике |
|
УК-2. Способен определять круг |
УК-2.1. Формулирует в рамках |
|
задач в рамках поставленной цели и |
поставленной цели совокупность |
|
выбирать оптимальные способы их |
взаимосвязанных задач, |
|
решения, исходя из действующих |
обеспечивающих её достижение, |
|
правовых норм, имеющихся ресурсов |
определяет ожидаемые результаты |
|
и ограничений |
решения выделенных задач |
|
|
УК-2.2. Проектирует решения |
|
|
конкретной задачи проекта, выбирая |
|
|
оптимальный способ её решения, |
|
|
исходя из действующих правовых |
|
|
норм, имеющихся ресурсов и |
|
|
ограничений, используя |
|
|
соответствующие расчетные и |
|
|
математические методики |
|
|
УК-2.3. Решает конкретные задачи в |
|
|
рамках поставленной цели за |
|
|
установленное время и с |
|
|
существующими ограничениями |
|
|
УК-2.4. Умеет представлять |
|
|
результаты решения конкретной |
|
|
задачи проекта |
|
УК-6. Способен управлять своим |
УК-6.1. Применяет знания о своих |
|
временем, выстраивать и |
ресурсах и их пределах (личностных, |
|
реализовывать траекторию |
ситуативных, временных и т.д.) для |
|
саморазвития на основе принципов |
успешного выполнения порученной |
|
образование в течение всей жизни |
работы, критически оценивает |
|
|
эффективность использования времени |
|
|
и других ресурсов при решении |
|
|
поставленных задач, а также |
|
|
относительно полученного результата |
|
|
УК-6.2. Понимает важность |
|
|
планирования перспективных целей |
|
|
собственной деятельности с учётом |
|
|
условий, средств, личностных |
|
|
возможностей и требований рынка |
|
|
труда |
|
|
УК-6.3. Демонстрирует интерес к |
|
|
обучению, использует представляемые |
|
|
возможности для обретения новых |
|
|
знаний и навыков |
9
2. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ЭТАПАМ
Таблица 2.1 Содержание и объем практикипо этапам
№ |
|
Содержание этапа практики. Виды работ на |
Объем |
|
Этапы практики |
в |
|||
п/п |
этапе практики |
|||
|
часах |
|||
|
|
|
||
1 |
2 |
3 |
4 |
|
|
|
Семестр №2 |
|
|
1 |
Подготовительный |
Установочная лекция прохождению учебной |
2 |
|
|
|
практики. |
|
|
|
|
Ознакомление с требованиями к результатам |
|
|
|
|
прохождения практики. |
|
|
|
|
Ознакомление с требованиями, |
|
|
|
|
предъявляемых к отчётным материалам по |
|
|
|
|
практике. |
|
|
|
|
Выдача обучающимся рабочего плана |
|
|
|
|
проведения практики, |
|
|
|
|
индивидуальногозадания. |
|
|
|
|
Ознакомление обучающихся с требованиями |
|
|
|
|
охраны труда, пожарной безопасности |
|
|
2 |
Основной |
Изучение нормативно-правовой и иной |
106 |
|
|
|
информации по тематике рассматриваемых в |
|
|
|
|
ходе практики вопросов. |
|
|
|
|
Сбор и анализ документации, выполнение |
|
|
|
|
расчетов, необходимых для написания отчета |
|
|
|
|
по практике, составление списка литературы. |
|
|
|
|
Анализ собранного материала. |
|
|
|
|
Выполнение плана практики: |
|
|
|
|
-ознакомление с вопросами истории и |
|
|
|
|
философии инноваций; |
|
|
|
|
-изучение взаимосвязей экономической |
|
|
|
|
теории и инновационной деятельности; |
|
|
|
|
-овладевание навыками делового общения и |
|
|
|
|
культуры речи в сфере взаимодействия для |
|
|
|
|
решения инновационных вопросов; |
|
|
|
|
-ознакомление с практикой использования |
|
|
|
|
информационных технологий в |
|
|
|
|
инновационной деятельности; |
|
|
|
|
- ознакомление с практическим применением |
|
|
|
|
теории инноваций. |
|
|
|
|
Выполнение индивидуального задания |
|
|
3 |
Заключительный |
Подготовка, оформление и предоставление |
|
|
|
|
отчета по практике |
|
|
|
|
|
10 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Промежуточная |
|
Защита отчета по практике |
|
||
|
аттестация |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
108 |
|
|
Таблица 2.2. Формы контроля успеваемости практики по этапам |
||||
|
|
|
|
|
|
|
№ |
|
Этапы практики |
|
Формы текущего контроля успеваемости |
||
п/п |
|
|
и промежуточной аттестации |
|||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
|
3 |
|
1 |
|
Подготовительный |
|
Контроль прохождения подготовительного этапа |
||
2 |
|
Основной |
|
Консультирование по вопросам: |
||
|
|
|
|
|
- сбора и анализа материала, |
|
|
|
|
|
|
-составление списка литературы, |
|
|
|
|
|
|
-выполнения плана практики, |
|
|
|
|
|
|
-выполнения индивидуального задания. |
|
3 |
|
Заключительный |
|
Проверка содержания, объёма и структуры отчёта |
||
|
|
|
|
|
о прохождении практики; правильность |
|
|
|
|
|
|
заполнения дневника практики; наличие отзыва |
|
|
|
|
|
|
руководителя практики от профильной |
|
|
|
|
|
|
организации |
|
4 |
|
Промежуточная |
|
Зачет с оценкой в форме защиты отчета по |
||
|
|
аттестация |
|
практике |
||
3. ФОРМЫ ОТЧЁТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ
По итогам практики обучающийся должен представить в обязательном порядке отчёт о прохождении практики, дневник практики с отзывом руководителя по месту прохождения практики.
Дополнительно могут быть приложены: благодарственное письмо, письмо с просьбой провести научные исследования, договор о целевом обучении (гарантийное письмо о трудоустройстве) и др.
Промежуточная аттестация по практике осуществляется в форме зачета с оценкой. Оценка выставляется на основании защиты подготовленного обучающимся отчета о прохождении практики с учетом отзыва руководителя практики от профильной организации. Оформление отчета по практикевыполняется в соответствии с локальным нормативным актом, регламентирующим порядок организации и проведении практики обучающихся в ННГАСУ.