7054

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Н.В. Сакович

ИСТОРИЯ

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекционным и семинарским занятиям по дисциплине

«История» для обучающихся по направлению подготовки

09.03.02 Информационные системы и технологии, без профиля

Нижний Новгород

2016

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Н.В. Сакович

ИСТОРИЯ

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекционным и семинарским занятиям по дисциплине

«История» для обучающихся по направлению подготовки 09.03.02 Информационные

системы и технологии, без профиля

Нижний Новгород

2016

2

УДК9(С)2 (075)

Сакович Н.В. История [Электронный ресурс]: учеб. - метод. пос. / Н.В. Сакович; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 126 с; 1 электрон. опт. диск (CD-RW).

В пособии дана проблемно-тематическая структура курса «История», включающая тематику лекций, планы семинарских занятий и вопросы для самостоятельного изучения. Предлагаются методические советы для успешного освоения дисциплины, содержатся рекомендации по изучению конкретных разделов и тем, контрольные вопросы для повторения материала и рекомендуемая литература, как для аудиторной, так и для самостоятельной работы студентов, а также темы рефератов и докладов.

Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки к лекциям, семинарским занятиям, и выполнению самостоятельной работы по дисциплине в рамках направления подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии, без профиля.

© Н.В. Сакович

© ННГАСУ, 2016.

3

I семестр

нашествие.

Тема 4. Объединение русских земель и формирование Российского централизованного государства в XIVначале XVI вв.

Тема 5. Смутное время в России.

Тема 6. Абсолютная монархия в России XVIII столетия

Тема 7.Россия в период правления Екатерины II. Просвещенный абсолютизм.

Тема 8. Российская империя в первой половине XIX века. Александр I. Николай I .

III раздел. Самостоятельная работа……………………………………………………………….43-67

Тема 1. История России - неотъемлемая часть всемирной истории. Тема 2. Восточные славяне в догосударственный период (VI - IX вв.).

Тема 3. Киевская Русь (IX-XI вв.). Русская правда. "Повесть временных лет".

Тема 4. Государство Киевская Русь: социально-экономическое и общественно-политическое развитие.

Тема 5. Русские земли в XII - первой половине XIII вв. Феодальная раздробленность.

Тема 6. Монголо-татарское нашествие. Монголы на Руси и в Европе.

Тема 7. Объединение русских земель и формирование Российского централизованного государства в XIVначале XVI вв.

Тема 8. Российское государство в XVI веке. Иван Грозный. Тема 9. Смутное время в России.

Тема 10. Общественно-политическое и экономическое развитие России в XVII в. Тема 11. Абсолютная монархия в России XVIII столетия.

Тема. 12. Россия эпохи Петра I. Приемники Петра Великого. Тема 13. XIX век в европейской и российской истории. Тема 14. Общественно – политическая мысль России в ХIХ в. Тема 15. Культура России в XIX столетии.

4

II семестр

I раздел. Лекционные занятия ……………………… ………………………………..67-82

Тема 1. Социально-экономическое развитие России в начале ХХ в. Реформы П.А. Столыпина и С.Ю. Витте Тема 2. Россия в Первой мировой войне.

Тема 3. Формирование советской общественно-политической системы. Гражданская война. Политика "военного коммунизма".

Тема 4. СССР в период «социалистической реконструкции». Тема 5. Внешняя политика СССР в 1920-1930-е гг.

Тема 6. Советский союз во Второй мировой войне. Великая Отечественная война (19411945 гг.).

Тема 7. Развитие СССР в 1953-1964 гг. Период "оттепели".

Тема 8. "Холодная война". Основные направления советской внешней политики во второй половине XX в.

Тема 9. Перестройка и распад СССР.

II раздел. Семинарские занятия………………………………………… ……………..82-109

Тема 1. Общественно-политическое развитие России в начале XX в. Революция 19051907 гг. Думская монархия.

Тема 2. Февральская революция 1917. Россия от февраля к октябрю 1917 г. Октябрьское вооруженное восстание большевиков.

Тема 3. Образование СССР. СССР в 1920-1930-е гг. НЭП. Внутрипартийная борьба. Тема 4. Внутренняя и внешняя политика СССР накануне Великой Отечественной войны

(1938-1941 гг.).

Тема 5. Восстановление народного хозяйства в послевоенный период. Апогей сталинизма

(1945-1953 гг.).

Тема 6. СССР в эпоху "развитого социализма". 1964-1985 гг. Тема 7. Перестройка и распад СССР.

Тема 8. История постсоветской России. Страна и мир в 1990-е – 2000- е гг.

5

Введение

Учебно-методическое пособие «История» ориентировано на помощь студентам в освоении одноименной дисциплины. В нем предлагается целостное видение учебного курса, представляется его логично обоснованная структура, охватывающая все ключевые вопросы отечественной истории.

Содержащиеся в нем рекомендации, методические советы и вопросы для повторения ориентированы на формирование у студентов системного представления об историческом процессе России, позволяют сосредоточить внимание на узловых, наиболее существенных событиях и явлениях российской истории, выявить их причинно-следственные связи, объективные

исубъективные, внутренние и внешние факторы. Значительное место в пособии уделяется вопросам истории русской культуры, цивилизационной специфике России, места страны в мировой человеческой цивилизации.

Пособие рассчитано на формирование у студентов исторического мышления, навыков работы с исторической информацией, осуществления ее отбора и анализа, приемов аргументированной оценки исторических событий

идеятелей, выявления общего и особенного в истории России как части всемирного исторического процесса.

Пособие включает тематику лекций, план семинарских занятий,

рекомендации по самостоятельной работе и соответствует учебному плану и рабочей программе по дисциплине «История» направления подготовки

09.03.02 Информационные системы и технологии, без профиля.

В пособии перечислены темы курса или их отдельные аспекты,

представленные на самостоятельное освоение студентом. Рекомендуемая по

6

этим темам литература позволяет сформировать целостное видение проблемы, вынесенной на самостоятельное изучение, рассматривать ее как органическую часть исторического процесса. Структура той или иной темы для самостоятельной работы позволяет сориентировать в поиске нужной информации и в выстраивании ответа по конкретному вопросу, включая аргументируемую оценку и интерпретацию событий студентом.

ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ, ВЫДЕЛЕННЫХ НА КОНТАКТНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ (ПО ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ) И НА САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Таблица 4.1 Очная форма обучения.

р - реферат, к - контрольная работа, гр - графическая работа, рр - расчетная работа, ргр - расчетно-графическая работа, спр – самостоятельная практическая работа, т – тестирование, кр – курсовая работа, кп – курсовой проект, рпр - реферативно-практическая работа.

I раздел Лекционные занятия

В лекционном формате изучаются темы, имеющие структурообразующий характер по отношению к содержанию учебного курса, обладающие определенными сложностями для восприятия студентами в рамках иных форм освоения материала, а также информационно емкие и имеющие сложную внутреннюю структуру.

Лекционный материал излагается в проблемно-тематическом ключе и сочетает в себе характерные черты лекции-визуализации (комментирования), дискуссионного освещения вопросов, элементы лекции-беседы. Такой подход позволяет преподавателю создать эффект более глубокого

7

погружения студента в изучаемую проблему, сформировать ощущение сопричастности к изучаемым событиям и, как следствие, добиться более основательного и целостного освоения материала.

Для его закрепления целесообразно обращать внимание студентов на вопросы для повторения по пройденной теме и тематические тестовые задания.

I семестр

Тема № 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Исторические источники. Становление и развитие историографии как научной дисциплины. История России - неотъемлемая часть всемирной истории.

Вопросы

1.История как наука. Предмет исторической науки.

2.Исторические источники. История исторической науки.

3.История России в контексте всемирной истории.

Источники

1. Сравнительное изучение цивилизаций. Хрестоматия / Сост. Б.С. Ерасов. – М.: Аспект Пресс, 1999

Основная литература

1.Россия в мировой истории: Учеб. по дисциплине «Отечественная история» для студ. техн. вузов / Под общ. Ред. В.С. Порохни. – М.: Логос, 2003.

2.Историография истории России до 1917 года: учеб. для студ. вузов: в 2 т. Т.1. / Под ред. М.Ю. Лачаевой. – М.: Гум.-изд. центр ВЛАДОС, 2004.

3.История мировых цивилизаций: учеб. пособие /Под ред. Г.В. Драча, Т.С. Паниотовой. – М.: КНОРУС, 2012.

4.Сахаров А.Н. Исторические факторы развития России: К постановке вопроса // Век XX: Историография, источниковедение, региональная история России. 2004. С. 13-31.

5.История России (Россия в мировой цивилизации): Учеб. пособие для вузов / Под ред. А.А. Радугина. – М.: ЦЕНТР, 1997.

6.Семенникова Л. И. Россия в мировом сообществе цивилизаций: Учеб. пособие для вузов. – М.: Интерпракс, 1994.

Дополнительная литература

1. Нарочницкая Н.А. Россия и русские в мировой истории. – М.: Междунар. отношения, 2003.

8

2. Источниковедение: теория, история, метод. Источники российской истории / И.Н. Данилевский, В.В. Кабанов, О.М. Медушевская, М.Ф. Румянцева. – М.: РГГУ, 1998.

3.Фроянов И.Я. Начала русской истории. – СПб., 2001.

4.Бычков В.В. Две тысячи лет христианской культуры. Т.2. Славянский мир. Русь. Россия. – СПб., 1999.

5.Сахаров А.Н. История России – органическая часть истории человечества.

– М.: Директ-Медиа, 2014.

Основные понятия: история, историография, источниковедение, метод, исторический источник, цивилизация, глобализация, геополитика, культура.

Темы рефератов

1.«Россия в мировом сообществе цивилизаций»: общее и особенное российской цивилизации.

2.Факторы истории России.

3.Роль христианства в истории России.

4.Интересные факты российской истории.

5.Выдающиеся историки России.

Тема 2. Киевская Русь (IX-XI вв.). «Русская правда». "Повесть временных лет"

Вопросы

1.Образование древнерусского государства. Норманнская и славянская теории.

2.Социально-экономическое развитие. Свод законов «Русская правда». 3.Принятие христианства. Культура Киевской Руси.

Источники

1.Зимин А.А. Правда Русская. – М.: Древлехранилище, 1999.

2.Повесть временных лет: Лаврентьевская летопись / Сост., авт. примеч. и указ. А.Г. Кузьмин, В.В. Фомин. – Арзамас, 1993.

3.История России. Хрестоматия. /Сост. Макаров В.П. Н. Новгород,

ННГАСУ, 1992. С. 11-17.

4.Повесть временных лет // Памятники литературы Древней Руси XIначало

XII вв. М., 1978. С.25-37; 121-133.

5.Хрестоматия по истории государства и права России. Учебное пособие

/Сост. Титов Ю.П. М., 1997. С.4-27.

6.Орлов А.С. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней: Учеб. пособие. М., 1999. С. 24-47.

9

Основная литература

1.Великая Русь: История и художественная культура X-XVII века: Альбом /Д.С. Лихачев и др. – М.: Искусство, 1994.

2.Рыбаков Б.А. Мир истории. Начальные века русской истории. – М.: Мол. гвардия, 1984.

3.Древнерусское градостроительство X-XV веков / Под общ. Ред. Н.Ф. Гуляницкого. – М.: Стройиздат, 1993.

4.Петрухин В.Я. Начало этнокультурной истории Руси IX-XI веков. – Смоленск: Русич; М.: Гнозис, 1995.

5.Сахаров А.Н. Дипломатия Святослава. – М.: Междунар. отношения, 1982.

6.Вернадский Г.В. Киевская Русь. – Тверь: ЛЕАН; М.: АГРАФ, 2001.

7.Скрынников Р.Г. Русь. IX-XVII века: Учеб. пособие. – СПб.: Питер, 1999.

8.Литература и культура Древней Руси: Слов.-справ./ Под ред. В.В. Кускова.

– М.: Высш. шк., 1994.

9.Фроянов И.Я. Начала русской истории. – СПб., 2001.

Дополнительная литература

1.Бычков В.В. Две тысячи лет христианской культуры. Т.2. Славянский мир.

Русь. Россия. – М.-СПб., 1999. С. 7-31.

2.Гумилев Л.Н. От Руси к России. – М., 2008. С. 32-36, 62-74.

3.Из истории русской культуры. Т.1. Древняя Русь. – М.: Языки русской культуры, 2000. С. 179-208, 235-315.

4.Лихачев Д.С. Русь: история и художественная культура X-XVII веков. –

М., 2003. С. 11-61, 63-134.

5.Любимов Л.Д. Искусство Древней Руси. – М., 2004. С. 75-117.

6.Как была крещена Русь. – М., 1990. С. 9-34, 202-241.

7.Карпов А.Ю. Ярослав Мудрый. – М., 2005. С. 282-327, 393-434.

8.«Крещение Руси» в трудах русских и советских историков. – М., 1988. С. 8-46.

9.Памятники литературы Древней Руси XI – начала XII века. Книга вторая. –

М., 1983. С. 95-137.

10.Пиджаков А.Ю., Шибанова Э.П., Куликова О.Ю. Источники права Новгородской и Псковской феодальной республик // История государства и права. 2004. №.1. С.59-61.

11.Путилов Б.Н. Древняя Русь в лицах: Боги, герои, люди. – СПб., 1999. С. 9- 25, 48-88.

12.Раппопорт П.А. Древнерусская архитектура. – СПб., 1993. С. 28-109.

13.Черная Л.А. История культуры Древней Руси. – М., 2007. С. 67-98.

14.Янин В.Л. Я послал тебе бересту. – М.,1998. С. 29-50, 165-177. Основные понятия: государство, политическое устройство, форма власти,

великий князь, боярская дума, дружина, Новгородское вече, варяги,

10