6991
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Гребенюк А.В.
ИСТОРИЯ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекционным и семинарским занятиям по дисциплине «История»
для обучающихся по направлению подготовки 35.03.10 Ландшафтная архитектура,
Общая направленность (без профиля, специализации)
Нижний Новгород
2016
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.В. Гребенюк
ИСТОРИЯ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекционным и семинарским занятиям по дисциплине «История»
для обучающихся по направлению подготовки 35.03.10 Ландшафтная архитектура,
Общая направленность (без профиля, специализации)
Нижний Новгород
ННГАСУ
2016
УДК 94(47) (475)
Гребенюк А.В. История [Электронный ресурс]: учеб. - метод. пос. по подготовке к лекционным и семинарским занятиям по дисциплине «История» для обучающихся по направлению подготовки 35.03.10 Ландшафтная архитектура, Общая направленность (без профиля, специализации) / А.В. Гребенюк; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т
–Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 119 с.; ил. 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
Впособии дана проблемно-тематическая структура курса «История», включающая тематику лекций, планы семинарских занятий и вопросы для самостоятельного изучения. Предлагаются методические советы для успешного освоения дисциплины, содержатся рекомендации по изучению конкретных разделов и тем, контрольные вопросы для повторения материала и рекомендуемая литература, как для аудиторной, так и для самостоятельной работы студентов, а также темы рефератов и докладов.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки к лекциям, семинарским занятиям, и выполнению самостоятельной работы по дисциплине в рамках направления подготовки 35.03.10 Ландшафтная архитектура, Общая направленность (без профиля, специализации).
© А.В. Гребенюк
© ННГАСУ, 2016
Содержание |
|
Введение........................................................................................................................................................................ |
5 |
I раздел. Лекционные занятия..................................................................................................................................... |
6 |
Тема 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Исторические источники. Становление |
|
и развитие историографии как научной дисциплины. История России – неотъемлемая часть всемирной |
|
истории........................................................................................................................................................................... |
6 |
Тема 2. Русские земли во второй четверти XII в. - XIII в. и европейское средневековье.................................... |
8 |
Тема 3. Россия и Европа на пути от сословно-представительной монархии к абсолютизму (в сер. XVI – |
н. |
XVII вв.)....................................................................................................................................................................... |
10 |
Тема 4. Абсолютная монархия в России XVIII столетия........................................................................................ |
14 |
Тема 5. XIX век в европейской и российской истории........................................................................................... |
16 |
Тема 6. Страна в эпоху революционных потрясений. Гражданская война........................................................... |
19 |
Тема 7. Советское общество и государство во второй половине XX века............................................................ |
23 |
Тема 8. История постсоветской России. Страна и мир в 1990-е – 2000- е гг......................................................... |
30 |
II заздел. Семинарские занятия................................................................................................................................. |
34 |
Тема 1. Особенности становления государственности в России и мире.............................................................. |
34 |
Тема 2. Киевская Русь: социально-экономическое и общественно-политическое развитие.............................. |
36 |
Тема 3. Феодальная раздробленность....................................................................................................................... |
39 |
Тема 4. Монголо-татарское нашествие. Монголы на Руси и в Европе................................................................. |
42 |
Тема 5. Объединение русских земель и формирование Российского централизованного государства в XIV- |
|
начале XVI вв............................................................................................................................................................. |
44 |
Тема 6. Общественно-политическое и экономическое развитие России в XVII в............................................... |
46 |
Тема 7. Смутное время в России............................................................................................................................... |
50 |
Тема 8. Россия эпохи Петра I.................................................................................................................................... |
52 |
Тема 9. Россия в период правления Екатерины II. Просвещенный абсолютизм................................................. |
55 |
Тема 10. Российская империя в первой половине XIX века................................................................................... |
57 |
Тема 11. Реформы и контрреформы в России второй половины XIX в................................................................ |
60 |
Тема 12. Социально-экономическое и общественно-политическое развитие России в начале ХХ в.............. |
62 |
Тема 13. Формирование советской общественно-политической системы............................................................ |
67 |
Тема 14. СССР в 1920-1930-е гг. Страна в эпоху эпоху НЭПа и «социалистической реконструкции»........... |
70 |
Тема 15. Советский Союз во Второй мировой войне. Великая Отечественная война........................................ |
73 |
Тема 16. Перестройка и распад СССР...................................................................................................................... |
76 |
III раздел. Задания для самостоятельной работы................................................................................................. |
80 |
Тема 1. История России в контексте всемирной истории....................................................................................... |
80 |
Тема 2. Образование государства у восточных славян........................................................................................... |
81 |
Тема 3. Древнерусская культура IX – начала XII вв............................................................................................ |
82 |
Тема 4. Культура Руси XII – начала XIII вв........................................................................................................... |
84 |
Тема 5. Последствия феодальной раздробленности Киевской Руси..................................................................... |
86 |
Тема 6. Русь и Золотая Орда: особенности и эволюция взаимоотношений......................................................... |
87 |
Тема 7. Русская культура во второй половине XIII - XV вв.................................................................................. |
89 |
Тема 8. Культура Московской Руси (XVI – XVII вв.)............................................................................................. |
90 |
Тема 9. Итоги и значение Смутного времени для дальнейшего развития страны............................................... |
93 |
Тема 10. Внешняя политика России XVII в............................................................................................................ |
94 |
Тема 11. Внешняя политика в первой четверти XVIII в........................................................................................ |
95 |
Тема 12. Русская культура XVIII столетия.............................................................................................................. |
96 |
Тема 13. Внешняя политика Екатерины II.............................................................................................................. |
98 |
Тема 14. Общественно-политическая мысль и русская культура первой половины XIX в.............................. |
99 |
Тема 15. Политический курс Александра III (1881 – 1894 гг.). Контрреформы............................................... |
102 |
Тема 16. Россия и борьба между ведущими европейскими державами за будущий передел мира. Россия в |
|
Первой мировой войне............................................................................................................................................. |
103 |
Тема 17. Русская культура «серебряного века»..................................................................................................... |
105 |
Тема 18. Гражданская война и политика «военного коммунизма»..................................................................... |
107 |
Тема 19. Советская культура в 1920 – 1930- е гг.................................................................................................... |
109 |
Тема 20. Внешняя политика СССР в 1920 – 1930- е гг.......................................................................................... |
111 |
Тема 21. Итоги и уроки Второй мировой войны. Международное значение победы в Великой Отечественной |
|
войне........................................................................................................................................................................... |
112 |
4
Тема 22.Советская внешняя политика во второй половине XX века.................................................................. |
114 |
|
Тема 23. |
Распад СССР.............................................................................................................................................. |
117 |
Тема 24. |
Россия в системе международных отношений....................................................................................... |
118 |
5
Введение
Учебно-методическое пособие «История» ориентировано на помощь студентам в освоении одноименной дисциплины. В нем предлагается целостное видение учебного курса, представляется его логично обоснованная структура, охватывающая все ключевые вопросы отечественной истории. Содержащиеся в нем рекомендации, методические советы и вопросы для повторения ориентированы на формирование у студентов системного представления об историческом процессе России, позволяют сосредоточить внимание на узловых, наиболее существенных событиях и явлениях российской истории, выявить их причинно-следственные связи, объективные
исубъективные, внутренние и внешние факторы. Значительное место в пособии уделяется вопросам истории русской культуры, цивилизационной специфике России, места страны в мировой человеческой цивилизации.
Пособие рассчитано на формирование у студентов исторического мышления, навыков работы с исторической информацией, осуществления ее отбора и анализа, приемов аргументированной оценки исторических событий
идеятелей, выявления общего и особенного в истории России как части всемирного исторического процесса.
Пособие включает тематику лекций, план семинарских занятий, рекомендации по самостоятельной работе и соответствует учебному плану и рабочей программе по дисциплине «История» направления подготовки 35.03.10 Ландшафтная архитектура.
Впособии перечислены темы курса или их отдельные аспекты,
представленные на самостоятельное освоение студентом. Рекомендуемая по этим темам литература позволяет сформировать целостное видение проблемы, вынесенной на самостоятельное изучение, рассматривать ее как органическую часть исторического процесса. Структура той или иной темы для самостоятельной работы позволяет сориентировать в поиске нужной информации и в выстраивании ответа по конкретному вопросу, включая аргументируемую оценку и интерпретацию событий студентом.
6
Лекционные занятия
В лекционном формате изучаются темы, имеющие структурообразующий характер по отношению к содержанию учебного курса, обладающие определенными сложностями для восприятия студентами в рамках иных форм освоения материала, а также информационно емкие и имеющие сложную внутреннюю структуру.
Лекционный материал излагается в проблемно-тематическом ключе и сочетает в себе характерные черты лекции-визуализации (комментирования), дискуссионного освещения вопросов, элементы лекции-беседы. Такой подход позволяет преподавателю создать эффект более глубокого погружения студента в изучаемую проблему, сформировать ощущение сопричастности к изучаемым событиям и, как следствие, добиться более основательного и целостного освоения материала.
Для его закрепления целесообразно обращать внимание студентов на вопросы для повторения по пройденной теме и тематические тестовые задания (Гребенюк А.В. Тестовые задания по курсу «История» [Текст]: учебное пособие / А.В. Гребенюк; Нижегор. гос. архитектур.- строит. ун-т. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 125 с.).
Тема № 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Исторические источники. Становление и развитие историографии как научной дисциплины. История России - неотъемлемая часть всемирной истории.
(2 часа)
1.История как наука. Предмет исторической науки.
2.Исторические источники. История исторической науки.
3.История России в контексте всемирной истории (Самостоятельное изучение).
Источники
1. Сравнительное изучение цивилизаций. Хрестоматия / Сост. Б.С. Ерасов. – М.: Аспект Пресс, 1999
Основная литература
1.Россия в мировой истории: Учеб. по дисциплине «Отечественная история» для студ. техн. вузов / Под общ. Ред. В.С. Порохни. – М.: Логос, 2003.
2.Историография истории России до 1917 года: учеб. для студ. вузов: в 2 т. Т.1. / Под ред. М.Ю. Лачаевой. – М.: Гум.-изд. центр ВЛАДОС, 2004.
7
3.История мировых цивилизаций: учеб. пособие /Под ред. Г.В. Драча, Т.С. Паниотовой. – М.: КНОРУС, 2012.
4.Сахаров А.Н. Исторические факторы развития России: К постановке вопроса // Век XX: Историография, источниковедение, региональная история России. 2004. С. 13-31.
5.История России (Россия в мировой цивилизации): Учеб. пособие для вузов / Под ред. А.А. Радугина. – М.: ЦЕНТР, 1997.
6.Семенникова Л. И. Россия в мировом сообществе цивилизаций: Учеб. пособие для вузов. – М.: Интерпракс, 1994.
Дополнительная литература
1.Нарочницкая Н.А. Россия и русские в мировой истории. – М.: Междунар. отношения, 2003.
2.Источниковедение: теория, история, метод. Источники российской истории / И.Н. Данилевский, В.В. Кабанов, О.М. Медушевская, М.Ф. Румянцева. – М.: РГГУ, 1998.
3.Фроянов И.Я. Начала русской истории. – СПб., 2001.
4.Бычков В.В. Две тысячи лет христианской культуры. Т.2. Славянский мир. Русь. Россия. – СПб., 1999.
5.Сахаров А.Н. История России – органическая часть истории человечества.
– М.: Директ-Медиа, 2014.
Вопросы для повторения
Вопрос первый. Вспомните определение: что такое история как наука? Когда возникло научно-историческое знание? Какие признаки есть у истории как науки? Что изучает история? В чем состоит специфика ее предмета исследования? Почему история является гуманитарной дисциплиной? Какие ее особенности говорят о том, что она носит обществоведческий характер?
Вопрос второй. Что такое исторический источник? Какая историческая дисциплина изучает исторические источники? Подумайте, когда «остатки» прошлого становятся историческими источниками? Какие распространенные классификации исторических источников вы знаете?
Каких известных российских историков вы знаете? Какие исторические проблемы они изучали? Зачем нужно изучать историю исторической науки? Когда началось такое изучение в России? Какие методы использует историография как история исторической науки? Назовите известных российских историографов.
Вопрос третий. (См. Задания для самостоятельной работы).
8
Основные понятия: история, историография, источниковедение, метод, исторический источник, цивилизация, глобализация, геополитика, культура.
Темы рефератов
1.«Россия в мировом сообществе цивилизаций»: общее и особенное российской цивилизации
2.Факторы истории России
3.Роль христианства в истории России
4.Интересные факты российской истории
5.Выдающиеся историки России
Тема 2. Русские земли во второй четверти XII в. – XIII в. и европейское средневековье
(2 часа)
1.Феодальная раздробленность в Западной Европе.
2.Феодальные отношения домонгольской Руси.
3.Культура Руси XII – начала XIII вв. (Самостоятельное изучение).
Источники
1.История России: Хрестоматия / Сост. В.П. Макаров. – Н. Новгород:
ННГАСУ, 1992. С. 11-17.
2.Слово о полку Игореве // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Авт.-сост. А.С. Орлов и др. – М.: Проспект, 2016. С. 58-63.
3.Берестяные грамоты // Там же С. 65-66.
4.Моление Даниила Заточника //
5.Зимин А.А. Правда русская. – М., 1999.
Основная литература
1.Великая Русь: История и художественная культура X-XVII века: Альбом /Д.С. Лихачев и др. – М.: Искусство, 1994.
2.Феннел Д. Кризис средневековой Руси: 1200-1304. – М.: Прогресс, 1989.
3.Фроянов И.Я. Города-государства Древней Руси. – Л.: ЛГУ, 1988.
4.Стефанович П.С. Боярство и церковь в домонгольской Руси // Вопросы истории. 2002. № 7. С. 41-56.
5.Клибанов А.И. Духовная культура средневековой Руси: Материалы к курсу «Культура древней Руси»: Пособие для студ. Вузов. – М.: АО «Аспект Пресс», 1994.
6.Литература и культура Древней Руси: Слов.-справ./ Под ред. В.В. Кускова.
– М.: Высш. шк., 1994.
9
7. |
Борисов Н.С. Русские полководцы XIII-XVI |
веков. – М.: Просвещение, |
1993. |
|
|
|
Дополнительная литература |
|
1. |
Греков И.Б. Шахмагонов Ф.Ф. Мир истории: Русские земли в XIII-XV вв. |
|
– |
М., 1988 |
|
2. |
Лихачев Д.С. Великая Русь: История и художественная культура X-XV |
|
веков. – М., 2000. |
|
|
3.Тихомиров М.Н. Древняя Москва XII-XV вв. – |
М., 1992. |
|
4.Любимов Л.Д. Искусство Древней Руси. – М., 2004.
5.Раппопорт П.А. Древнерусская архитектура. – СПб., 1993.
6.Горский А.А. «Всего еси исполнена земля русская...»: Личность и ментальность русского средневековья: Очерки. – М., 2001.
7.Толочко П.П. Древнерусский феодальный город. – Киев, 1989.
8.Котляр Н.Ф. Древнерусская государственность. – СПб.: Алетейя, 1998.
Вопросы для повторения
Вопрос первый. Феодальная раздробленность в Западной Европе началась раньше, чем на Руси и выражалась в собственных мировоззренческих категориях: феода, бенефиция, феодальной ренты, вассалитета и сюзеренитета и т.д. Подумайте, сходны ли причины и формы проявления феодальной раздробленности на Руси и в Западной Европе? Что их различает? Какие страны Европы переживали эпоху раздробленности? Что положительного и отрицательного она принесла Европе, а что Киевской Руси?
Вопрос второй. Для раскрытия сути феодальных отношений в Русских землях обратитесь к Пространной Русской правде. Какие формы феодальной эксплуатации там фигурируют? Какие типы феодальных владений защищает Русская правда? Какие категории феодально-зависимого населения фигурируют в русской правде? Как вы поняли, что такое «феодализм»? Какие точки зрения существовали и существуют в отечественной исторической науке на феодализм в древней Руси?
Вопрос третий. (См. Задания для самостоятельной работы).
Основные понятия: феодализм, средневековье, феодальная рента, вассалитет, домен, Пространная «Русская правда»
Темы рефератов
1.Культура европейского средневековья
10