6984

2.Россия в XVIII – первой половине XIX в.:История. Историк. Документ. Экспериментальное учебное пособие / Е.В. Анисимов, А.Б. Каменский. – М., 1994 .

3.Китаев В.А. Славянофилы накануне отмены крепостного права.– Горький, 1981.

4.Леонтович В.В. История либерализма в России 1762-1914. – М., 1995.

5.Макаров В.П. Общественная мысль в России ХIХ – начала ХХ вв.: история, историография, источниковедение. – Н.Новгород, 2008.

6.Пыпин А.Н. Общественное движение в России при Александре I. –

СПб., 2001.

7.Эйдельман Н.Я. Твой девятнадцатый век. – М., 2006.

8.Эйдельман Н.Я. Удивительное поколение. Декабристы: лица и судьбы.

– СПб., 2001.

Указания для самостоятельной работы

Вопрос первый. В чем выразилось оживление общественной жизни России начала ХIХ в.? Расскажите о научных и литературных обществах, кружках студентов и преподавателей, светских салонах и масонских ложах того времени. Почему в центре общественного внимания было отношение к французской революции, крепостному праву и самодержавию? Какое влияние на развитие общественной мысли оказало снятие запрета с частных типографий, разрешение вывозить книги из-за границы, принятие нового цензурного устава? Какие цели ставили перед собой создатели Петербургского Вольного общества любителей словесности, наук и художеств? Как можно охарактеризовать общественную роль новых журналов («Вестника Европы» и др.)?

Большая масса дворянства и чиновничества была настроена консервативно. В чем суть взглядов консерваторов начала ХIХ в.? Каким образом данная точка зрения изложена в «Записке о древней и новой России» Н.М.Карамзина?

Вчем Вы видите роль в развитии национального самосознания Отечественной войны 1812 г. и заграничных походов русской армии?

Вчем причина возникновения декабристского движения? Можно ли утверждать, что основу его составили прогрессивно настроенные военные из либеральных слоев дворянства? Какие декабристские организации существовали? В чем между ними идеологическая и организационная разница? Обратите внимание на влияние европейских просветителей на формирование идеологии декабризма.

Внимательно проанализируйте программные документы Северного и Южного общества. Сравните их между собой и программой реформ М.М. Сперанского и Александра I. Какие общие моменты, а какие моменты принципиально расходятся? Почему некоторые историки делят декабристов на революционеров и либералов? Правомерно ли это деление? Попытайтесь

100

кратко охарактеризовать черты социально – психологического облика декабристов.

Почему декабристское движение потерпело поражение? В чем его историческое значение?

Как вы думаете, поражение декабристов и усиление полицейскорепрессивной политики правительства привели к спаду общественного движения, или к еще большему его оживлению? Обратите внимание на размежевание трех идейных направлений: радикального, либерального и консервативного.

Какое теоретическое обоснование необходимости самодержавия содержалось в идеях консерваторов? Что такое «Теория официальной народности»? Назовите крупнейших представителей русской консервативной мысли XIX в. Какие идеи русских консерваторов были использованы в государственном внутриполитическом курсе второй половины XIX века?

Почему славянофильство и западничество называют либеральными направлениями? Справедливо ли такое определение в отношении славянофилов? Сравните взгляды западников и славянофилов на государственное устройство, крепостное право, историю и будущее России. В чем западники славянофилы едины, а какие идеи стали причиной принципиальных столкновений? Сравните взгляды славянофилов с «теорией официальной народности»? Сравните взгляды западников и революционных демократов?

Почему позиция западников и славянофилов до настоящего времени остается актуальной и вызывает оживленное обсуждение? Как их идеи повлияли на реформы, проводимые Александром II?

В чем проявилась демократизация общественной жизни России во второй половине 50-х годов ХIХ в.? Какими чертами обладал в это время феномен русской интеллигенции? Из чего состояла программа российского либерализма К.Д. Кавелина и Б.Н. Чичерина? Раскройте основные тенденции развития либеральной журналистики.

Вопрос второй. Определите ключевые особенности «золотого века» русской культуры. Перечислите достижения русских ученых в это время. Какие географические открытия были сделаны русскими в данный период?

Как развивалась система образования? Дайте краткую характеристику учебных заведений на каждой ее ступени.

Назовите основные тенденции в развитии русской литературы этой эпохи. Назовите ведущих ее представителей, произведения, их жанровые особенности.

Какие направления существовали в русской живописи этого времени? Назовите их представителей и произведения.

Какие изменения происходят в первой половине столетия в отечественной архитектуре? Назовите известные памятники архитектуры этой поры. Подумайте, что обеспечило взлет русской культуры в это время?

101

Тема № 15. Политический курс Александра III (1881-1894 гг.). Контрреформы

(2 часа)

Источники

1.История России. Хрестоматия. Под ред. Макарова В.П. – Н. Новгород:

ННГАСУ, 2001. С. 100-102.

2.Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Авт-сост. А.С. Орлов и др. – М.: Проспект, 2016. С. 306-312.

3.Витте С.Ю. Воспоминания. Т.1-3. – М., 1994.

Основная литература

1.Богатырева О.Н. Губернская администрация и земское самоуправление. Вторая половина XIX – начало XXвека // Вопросы истории. 2004. № 6. С. 199-203.

2.Кошман Л.В. Мещанство в России в XIX в. // Вопросы истории. 2008. № 2.

С. 3-20.

3.История России: Курс лекций. Вторая половина XIX-XX вв. / Под ред. Б.В. Личмана. – Екатеринбург, 1993.

4.Троицкий Н.А. Россия в XIX веке: Курс лекций: Учеб. пособие. – М.:

Высш. шк. , 1999.

5.Федоров В.А. История России. 1861-1917: Учеб для студ. Вузов. – М.:

Высш. шк., 2001.

6.Боханов А.Н. Император Александр III. – М.: Рус. слово, 2001.

Дополнительная литература

1.Зайончковский П.А. Кризис самодержавия в конце 1870- х – начале 1880-х

гг. – М., 1964.

2.Российские реформаторы. Сборник статей. – М., 1997.

3.История России. ХIХ век: Учеб. для студентов вузов: В 2 ч./ Под ред. В.Г. Тюкавкина. – М.: Гум. изд. центр ВЛАДОС, 2004.

Указания для самостоятельной работы

Выясните,в чем заключались причины перехода к политике контрреформ при Александре III. Какими были их цели идейные основания? Дайте краткую характеристику контрреформ в сфере самоуправления (Положение «О земских участковых начальниках» (1889 г.), (новое «Городовое положение» (1892 г.); в сфере судопроизводства, образования (Университетский устав (1884 г.), («Указ о кухаркиных детях»). Подумайте, почему эта политика могла иметь только временный успех? Какие

102

реформационные изменения эпохи Александра II не были подвергнуты пересмотру ? Почему?

Тема № 16. Россия и борьба между ведущими европейскими державами за будущий передел мира

(2 часа)

Источники

1.Витте С.Ю. Воспоминания. Т.1-3. – М., 1994.

2.Соглашение о взаимных гарантиях между Россией, Германией и Австро-Венгрией // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Авт-сост. А.С. Орлов и др. – М.: Проспект, 2016. С. 333-334.

3.Письмо Н.К. Гирса французскому послу в С-ПетербургеМонтебелло в связи с укреплением франко-русского союза // Там же. С. 336-337.

Основная литература

1.Данилевский Н.Я. Россия и Европа: Взгляд на культурные и политические отношения славянского мира к германо-романскому. – М.: Известия, 2003.

2.История России второй половины XIX – начала XX вв.: учеб. пособие / А.В. Чернышова, А.В. Гребенюк, И.Р. Мустафин. – Н. Новгород: Изд-во НИУ РАНХиГС, 2012.

3.История России: Курс лекций. Вторая половина XIXXX вв. / Под ред. Б.В. Личмана. – Екатеринбург, 1993.

4.Троицкий Н.А. Россия в XIX веке: Курс лекций: Учеб. пособие. – М.:

Высш. шк. , 1999.

5.Россия на рубеже веков: исторические портреты / Сост. А. Корелин. – М.: Политиздат, 1991.

6.Федоров В.А. История России. 1861-1917: Учеб для студ. Вузов. – М.:

Высш. шк., 2001.

Дополнительная литература

1.История России XVIII-XIX вв. / Под ред Л.В. Милова . – М.: ЭКСМО, 2006

2.Тюкавкин В.Г. История России. 19 век. – М.: Владос, 2001.

3.Россия и Европа в XIX-XX вв.: проблемы взаимовосприятия народов, социумов, культур.Сб. науч. тр. /Отв. ред. А.В. Голубев. – М.: ИРИ РАН, 1996.

103

Указания для самостоятельной работы

Верно ли утверждение, что ведущим направлением внешней политики России во второй половине XIX века оставался «восточный вопрос»? Решение трудных задач российской дипломатии, особенно в 60- 70-е гг. связано с именем А.М. Горчакова. Что вы можете сказать о значении его деятельности?

В чем заключалось историческое значение присоединения Кавказа и Средней Азии? Как вы можете охарактеризовать политику России на Дальнем Востоке? Справедливо ли утверждать, что Россия развивалась в это время за счет «внутренних колоний»?

С 70-х гг. XIX века в высокоразвитых странах Европы начался постепенный переход от домонополистического капитализма к империализму. Как этот процесс повлиял на борьбу государств за колонии? С конца 70-х – начала 80-х гг. начали складываться военнополитические союзы. Какие две враждебные коалиции возникают в Европе? Какова была роль России в этих коалициях? Можно ли утверждать, что этот процесс ускорил начало Первой мировой войны?

Тема № 17.Русская культура «серебряного века»

(2 часа)

Источники

1.П.А. Столыпин. Из речи об устройстве быта крестьян и о праве собственности, произнесенной в Государственной Думе 10 мая 1907 г. // История России. Хрестоматия. Под ред. Макарова В.П. – Н. Новгород:

ННГАСУ, 2001. С.133-135.

2.Россия, 1913 г.: стат.-докум. Справочник. – СПб., 1995.

3.Михайлова М.В. Русская литературная критика конца XIX - начала ХХ века: хрестоматия. М., 2001.

4.Рябцев Ю.С. Хрестоматия по истории русской культуры. Первая половина

XX век. – М.: Владос, 2003.

Основная литература

1.Ольденбург С.С. Царствование Николая II. – М.: Астрель: АСТ, 2003.

2.Дякин В.С. Буржуазия, дворянство и царизм в 1911-1914 гг.: разложение третьеиюньской системы. – Л.: Наука. Ленингр. отд-ние, 1988.

3.Шелохаев В.В. Столыпинский тип модернизации России // Российская история. 2012. № 2. С. 18-38.

104

Дополнительная литература

1.История Отечества. Ч. I. Очерки истории России XIX– начала XX веков – М., 1991.

2.Россия на рубеже веков: исторические портреты – М., 1991.

3.Бродский И., Емельянов Б.В., Новиков А. И. Русская философия Серебряного века: Курс лекций. – Екатеринбург, 2005.

4.Рапацкая Л. А. Искусство серебряного века. – М.: ЗАО Изд-во ЭКСМО-

Пресс, 2003.

5.Рыков А. В. Сумерки Серебряного века. Политика и русский религиозный модернизм в романе Д. С. Мережковского «Наполеон»// StudiaCulturae. 2016.

Вып. 1 (27). C. 9-17.

6.Березовая Л.Г. Серебряный век в России: от мифологии к научности (к вопросу о содержании понятия) // Новый исторический вестник. – М.: Издательство Ипполитова, 2001. Вып. 5.

7.Дмитриев С.С. Очерки истории русской культуры начала ХХ века. – М.: «Просвещение», 1985.

8.Кондаков И.В. Русский модерн (Серебряный век) //Кондаков И.В. Культурология: история культуры России: Курс лекций. М.: ИКФ Омега-Л, Высш. Шк., 2003. Лекция 18.

Указания для самостоятельной работы

Изучая просвещение, науку и распространение грамотности России начала XX в., обратите внимание на создание народных университетов, «народных домов», специализированных образовательных курсов, расширение высшего женского образования. Промышленный подъем вызвал бурное развитие естествознания, создание новых отраслей технических наук. Крупные открытия и изобретения сделали В.А. Стеклов, А.Н. Крылов, К.Э. Циолковский. На новый этап вышли химия и физиология (С.М. Курлаков, А.Е. Фаворский, И.П. Павлов). В области литературы острая борьба развернулась между реализмом, модернизмом, декаденством, натурализмом. Видную роль в литературном движении сыграло творчество Л.Н. Толстого, А.П. Чехова, В.Г. Короленко. Популярными стали: старшие символисты (Д.С. Мережковский, Н. Минский, Ф. Сологуб, К.Д. Бальмонт, В.Я. Брюсов). Возникло течение младших символистов (В. Иванов, А. Белый, А. Блок); акмеистов и футуристов (Н.С. Гумилев, С.М. Городетский, А.А. Ахматова, В.В. Хлебников, Д.Д. Гурлюк). Произошла демократизация театрального искусства, где блистал талант В.И. Качалова, О.Л. Книпер, Л.М. Леонидова, И.М. Москвина. Расскажите о Московском художественном, Александринском, Малом театрах, театре В.Ф. Комиссаржевской. Что вы думаете о русском балете (А.Павлова, Е. Гельцер). Как воспринималась русская культура в Европе (С.П. Дягилев, А.К. Глазунов, С.И. Танеев, С.В.

105

Рахманинов, А.Н. Скрябин)? Дайте биографическую справку о великих русских певцах Ф.И. Шаляпине и Л.В. Собинове.

В области живописи перечислите произведения И.Е. Репина, В.А. Серова, М.А. Врубеля, В.А. Коровина, М.В. Нестерова, А.Н. Бенуа, К.А. Сомова. Кого из русских художников начала XX века вы еще можете назвать? Кем была представлена ретроспективная живопись, модерн? Борьба направлений и стилей наблюдалась в архитектуре (модерн, конструктивизм, неоклассицизм). В градостроительстве принималась каркасная система железобетонных конструкций, новые технологии. В традиционном русском народном творчестве появились новые жанры фольклора. Для их изучения была создана музыкально-этнографическая комиссия во главе с М.Е. Пятницким.

Рекомендуется обсуждение докладов, сообщений и рефератов по проблемам истории русской культуры.

Тема № 18. Россия в Первой мировой войне

(2 часа)

Источники

1.Военная конвенция между Россией и Францией // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Авт.-сост. А.С. Орлов и др. – М.: Проспект, 2016. С. 335-336.

2.Из воспоминаний У. Черчилля о роли России в ходе Первой мировой войны // Там же. С. 382-383.

Основная литература

1.Базанов С.Н. К 90-летию начала Первой мировой войны //Отечественная история. 2005. № 1. С. 200-201.

2.История России: Курс лекций. Вторая половина XIX – XX вв. / Под ред. Б.В. Личмана. – Екатеринбург, 1993.

3.Федоров В.А. История России. 1861-1917: Учеб для студ. Вузов. – М.:

Высш. шк., 2001.

Дополнительная литература

1.Киняпина Н.С. Внешняя политика России второй половины XIX века. –

М.: Высш. шк., 1974.

2.Уткин А. И. Первая мировая война. – М.: ЭКСМО, 2002.

3.Уткин А. И. Забытая трагедия. Россия в Первой мировой войне. – Смоленск: Русич, 2000.

106

Указания для самостоятельной работы

Расскажите о подготовке России к войне. Какие изменения произошли в русской армии в начале XX века? Охарактеризуйте степень ее военной готовности. Какие цели рассчитывала достичь страна в ходе войны? В чем заключались особенности военно-стратегического планирования России накануне военных действий? Как менялась ситуация на фронте в течение 1914-1917 гг.? Дайте краткую характеристику основных военных операций. Как повлияло изменение общественно-политической ситуации внутри страны на исход военных действий русской армии? Назовите результаты войны для России, опираясь на условия Брест-Литовского мирного договора. Каковы политические, гуманитарные и территориальные потери России в этой войне?

Тема № 19. Гражданская война и политика «военного коммунизма»

(2 часа)

Источники

1.История Отечества в документах. 1917-1993 гг.: Хрестоматия для уч. ст.

кл.. сред. шк. Ч. 1: 1917-1920 гг. / Сост. Г.В. Клокова. – М.: ИЛБИ, 1994.

2.Гражданская война и иностранная военная интервенция в СССР. Энциклопедия / Глав. ред. С.С.Хромов. – М.,1987.

3.Общество и власть. Российская провинция. 1917 – середина 30-х годов. Т.1 / Сост. А.А. Кулаков, В.В. Смирнов, Л.П. Колодникова – М.: ИРИ РАН, 2002.

4.Хрестоматия по истории России. Часть III (1900-1945 гг.): Учебное

Колесниковой, П.С. Лапшова. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2001.

Основная литература

1.Самусь В.Н. Белое движение и отечественный офицерский корпус в годы гражданской войны в России (1917-1922 гг.). – Н. Новгород: ННГУ, 1995.

2.Гришанин П.И. Белое движение и гражданская война: историческая феноменология и историческая память // Вопросы истории. 2008. № 2. С. 167-172.

3.Соколов Е.Н. Первый советский натуральный налог на крестьянство (19181920 гг.) // Российская история. 2011. № 3. С. 82-91.

107

Дополнительная литература

1.Барсенков А.С., Вдовин А.И. История России. 1917-2004: Учеб. пос. для студ. Вузов. М. – 2005.

2.Белое движение: начало и конец. – М., 1990.

3. Верт Н. История Советского государства. 1900 – 1991. – М., 1992.

4.Военный коммунизм: утопия и реальность. // Вопросы истории. № 2. 1989.

С. 122 – 135.

5.Галин В.В. Интервенция и гражданская война. – М. , 2004.

10.Зимина В.Д. Белое дело взбунтовавшейся России: Политические режимы Гражданской войны. 1917-1920 гг. – М., 2001.

11.История России XX– начала XXI вв.: Учеб. пос. /Под ред. Л.В. Милова. –

М., 2006.

12.Красная книга ВЧК. – М., 1990. Т. 1-2.

13.Кирмель Н.С. Белогвардейские спецслужбы в Гражданской войне. 1918 - 1922 гг. – М. 2008.

14.Литвин А.Л. Красный и белый террор в России. 1917 – 1922 гг. // Отечественная история. № 6. 1993. С. 46-63.

15.Неизвестная Россия. XX в. – М., 1992.

16.Полторак С.Н. Победоносное поражение. Размышления о советско-

польской войне 1920 г. в канун ее 75-летия. – СПб., 1994.

17. Поляков Ю. А. Гражданская война в России: возникновение и эскалация // Отечественная история. 1992. № 6. С. 32 – 42.

18. ПоляковЮ.А. Гражданскаявойна: взглядсквозьгоды. – Уфа, 1994. 19. Устинкин С.В. Белая гвардия.– Н.Новгород, 2003.

Указания для самостоятельной работы

Работу целесообразно начать с определения гражданской войны, ее хронологических рамок. Выясните основные причины гражданской войны. Как происходил процесс втягивания страны в вооруженное противостояние? Покажите процесс формирования основных политических сил в стране.

Дайте развернутую характеристику процесса иностранной интервенции в России (география, участники, масштабы, формы, последствия интервенции для развития событий).

Осветите боевые действия на фронтах гражданской войны. В 19181920 гг. подробнее остановитесь на походах на Москву А. Колчака и А. Деникина, походе на Петроград армии Юденича в 1919 г. Желательно разобрать вопрос, опираясь на такие документы как Постановление ВЦИК «О превращении советской республики в военный лагерь» (2 сентября 1918

108

г.), «Приказ № 1 РВС республики (6 сентября 1918 г.), «Московская» директива А.И. Деникина (3 июля 1919 г.). Рассмотрите проблему «красного» и «белого» террора.

Какую позицию заняло русское крестьянство в ходе войны? Расскажите о движении «зеленых» в 1918-1920 гг. Специально остановитесь на крестьянских восстаниях 1920-1921 гг. («Антоновщина» и др.)

Подробно охарактеризуйте важнейшие причины поражения Белого движения. Выделите основные факторы, способствовавшие победе большевиков в гражданской войне. Проанализируйте последствия гражданской войны.

Дайте характеристику политики «военного коммунизма». Какова идеологическая основа этой политики? Из каких мер состоял «военный коммунизм»? Почему он не был отменен как система чрезвычайных мер после окончания основных военных действий на фронтах гражданской войны? Как связаны «военный коммунизм» и победа большевиков в гражданской войне?

Тема № 20. Советская культура в 1920-1930-ее гг.

(2 часа)

Источники

1.Общество и власть. Российская провинция. 1917середина 1930-х годов. Т.

2./ Сост. А.А. Кулаков, В.В. Смирнов, Л.П. Колодникова. – М.: ИРИ РАН, 2005. С. 375-491, 763-818.

2.Рябцев Ю.С. Хрестоматия по истории русской культуры. Первая половина

XX век. – М.: Владос, 2003.

3.Из постановления ЦИК и СНК союза ССР о всеобщем обязательном начальном обучении // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие / Авт.- сост. А.С. Орлов и др. – М.: Проспект, 2016. С. 464-465.

Основная литература

1.История России XX – начала XXI века [Электронный ресурс]: электрон. Учеб. пособие / Г.В. Серебрянская, Н.В. Сакович. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2015.

2.Боффа Д. История Советского Союза: в 2 т. Т.1: От революции до второй мировой войны. Ленин и Сталин. 1917 – 1941. – М.: Междунар. отношения, 1994.

3.Хоскинг Д. История Советского Союза (1917-1991). – Смоленск: Русич, 2000.

4.Верт Н. История Советского государства. 1900-1991. – М.: ПрогрессАкадемия, 1994.

109