6917
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Белоус Т.И., Гребенюк А.В.
ИСТОРИЯ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекционным и семинарским занятиям по дисциплине «История»
для обучающихся по направлению подготовки 21.03.02 Землеустройство и кадастр,
профиль Городской кадастр
Нижний Новгород
2016
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Белоус Т.И., А.В. Гребенюк
ИСТОРИЯ
Учебно-методическое пособие по подготовке к лекционным и семинарским занятиям по дисциплине «История»
для обучающихся по направлению подготовки 21.03.02 Землеустройство и кадастр,
профиль Городской кадастр
Нижний Новгород
ННГАСУ
2016
УДК 94(47) (475)
Белоус Т.И., Гребенюк А.В. История [Электронный ресурс]: учеб. - метод. пос. по подготовке к лекционным и семинарским занятиям по дисциплине «История» для обучающихся по направлению подготовки 21.03.02 Землеустройство и кадастр, профиль Городской кадастр / Т.И. Белоус, А.В. Гребенюк; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 115 с.; ил. 1 электрон. опт. диск (CD-RW)
В пособии дана проблемно-тематическая структура курса «История», включающая тематику лекций, планы семинарских занятий и вопросы для самостоятельного изучения. Предлагаются методические советы для успешного освоения дисциплины, содержатся рекомендации по изучению конкретных разделов и тем, контрольные вопросы для повторения материала и рекомендуемая литература, как для аудиторной, так и для самостоятельной работы студентов.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки к лекциям, семинарским занятиям, и выполнению самостоятельной работы по дисциплине в рамках направления подготовки 21.03.02 Землеустройство и кадастр, профиль Городской кадастр.
© А.В. Гребенюк
© Т.И. Белоус
© ННГАСУ, 2016
Содержание |
|
Введение........................................................................................................................................................................ |
5 |
I раздел. Лекционные занятия..................................................................................................................................... |
6 |
Тема 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Исторические источники. Становление |
|
и развитие историографии как научной дисциплины............................................................................................... |
6 |
Тема 2. Киевская Русь: социально-экономическое и общественно-политическое развитие. Феодальная |
|
раздробленность Киевской Руси....... ......................................................................................................................... |
8 |
Тема 3.Объединение русских земель и формирование Российского централизованного государства в |
XIV- |
начале XVI вв............................................................................................................................................................. |
12 |
Тема 4. Россия и Европа на пути от сословно-представительной монархии к абсолютизму (в сер. XVI – н. |
|
XVII вв.)....................................................................................................................................................................... |
14 |
Тема 5. Смутное время в России............................................................................................................................... |
18 |
Тема 6. Абсолютная монархия в России XVIII столетия........................................................................................ |
20 |
Тема 7. Россия в период правления Екатерины II. Просвещенный абсолютизм................................................. |
22 |
Тема 8. Российская империя в первой половине XIX века..................................................................................... |
25 |
Тема 9. XIX век в европейской и российской истории........................................................................................... |
27 |
Тема 10. Социально-экономическое и общественно-политическое развитие России в начале ХХ в.............. |
30 |
Тема 11. Страна в эпоху революционных потрясений. Гражданская война......................................................... |
34 |
Тема 12. Формирование советской общественно-политической системы. Образование СССР........................ |
38 |
Тема 13. Советский Союз во Второй мировой войне. Великая Отечественная война........................................ |
40 |
Тема 14. Советское общество и государство в послевоенный период (1945 - 1953 гг.)...................................... |
43 |
Тема 15. Страна в эпоху «развитого социализма» (1964-1985 гг.)........................................................................ |
45 |
Тема 16. Перестройка и распад СССР...................................................................................................................... |
48 |
II заздел. Семинарские занятия................................................................................................................................. |
52 |
Тема 1. Монголо-татарское нашествие. Монголы на Руси и в Европе................................................................. |
52 |
Тема 2. Общественно-политическое и экономическое развитие России в XVII в............................................... |
55 |
Тема 3. Россия эпохи Петра I..................................................................................................................................... |
58 |
Тема 4. Реформы и контрреформы в России второй половины XIX в.................................................................. |
60 |
Тема 5. Внешняя политика России во второй половине XIX – начале XX вв.................................................... |
63 |
Тема 6. СССР в период НЭПа и «социалистической реконструкции». (1920-1930-е гг.)................................... |
65 |
Тема 7. Хрущевская «оттепель» в СССР (1953-1964 гг.)........................................................................................ |
68 |
Тема 8. Россия и мир в конце XX – начале XXI вв............................................................................................... |
71 |
III раздел. Задания для самостоятельной работы................................................................................................. |
75 |
Тема 1. История России в контексте всемирной истории....................................................................................... |
75 |
Тема 2. Образование государства у восточных славян........................................................................................... |
76 |
Тема 3. Древнерусская культура IX – начала XII вв............................................................................................ |
77 |
Тема 4. Культура Руси XII – начала XIII вв........................................................................................................... |
79 |
Тема 5. Последствия феодальной раздробленности Киевской Руси..................................................................... |
81 |
Тема 6. Русь и Золотая Орда: особенности и эволюция взаимоотношений......................................................... |
82 |
Тема 7. Русская культура во второй половине XIII - XV вв.................................................................................. |
84 |
Тема 8. Культура Московской Руси (XVI – XVII вв.)............................................................................................. |
85 |
Тема 9. Итоги и значение Смутного времени для дальнейшего развития страны............................................... |
88 |
Тема 10. Внешняя политика России XVII в............................................................................................................ |
89 |
Тема 11. Внешняя политика в первой четверти XVIII в........................................................................................ |
90 |
Тема 12. Русская культура XVIII столетия............................................................................................................. |
91 |
Тема 13. Внешняя политика Екатерины II.............................................................................................................. |
93 |
Тема 14. Общественно-политическая мысль и русская культура первой половины XIX в.............................. |
94 |
Тема 15. Политический курс Александра III (1881 – 1894 гг.). Контрреформы................................................. |
97 |
Тема 16. Россия и борьба между ведущими европейскими державами за будущий передел мира................... |
98 |
Тема 17. Русская культура «серебряного века»....................................................................................................... |
99 |
Тема 18. Россия в Первой мировой войне.............................................................................................................. |
101 |
Тема 19. Гражданская война и политика «военного коммунизма»..................................................................... |
102 |
Тема 20. Советская культура в 1920 – 1930- е гг.................................................................................................... |
104 |
3
Тема 21. Внешняя политика СССР в 1920 – 1930- е гг.......................................................................................... |
106 |
|
Тема 22. Итоги и уроки Второй мировой войны. Международное значение победы в Великой Отечественной |
||
войне........................................................................................................................................................................... |
|
107 |
Тема 23. Международная обстановка в первое послевоенной десятилетие. Начало «холодной» войны....... |
108 |
|
Тема 24. Внешняя политика СССР во второй половине 1950-х – начале 1960-х гг.......................................... |
110 |
|
Тема 25. |
Внешняя политика в середине 1960-х – середине 1980-х гг. «Доктрина Брежнева»......................... |
111 |
Тема 26. |
Распад СССР.............................................................................................................................................. |
113 |
Тема 27. |
Россия в системе международных отношений....................................................................................... |
114 |
4
Введение
Учебно-методическое пособие «История» ориентировано на помощь студентам в освоении одноименной дисциплины. В нем предлагается целостное видение учебного курса, представляется его логично обоснованная структура, охватывающая все ключевые вопросы отечественной истории. Содержащиеся в нем рекомендации, методические советы и вопросы для повторения ориентированы на формирование у студентов системного представления об историческом процессе России, позволяют сосредоточить внимание на узловых, наиболее существенных событиях и явлениях российской истории, выявить их причинно-следственные связи, объективные
исубъективные, внутренние и внешние факторы. Значительное место в пособии уделяется вопросам истории русской культуры, цивилизационной специфике России, места страны в мировой человеческой цивилизации.
Пособие рассчитано на формирование у студентов исторического мышления, навыков работы с исторической информацией, осуществления ее отбора и анализа, приемов аргументированной оценки исторических событий
идеятелей, выявления общего и особенного в истории России как части всемирного исторического процесса.
Пособие включает тематику лекций, план семинарских занятий, рекомендации по самостоятельной работе и соответствует учебному плану и рабочей программе по дисциплине «История» направления подготовки 21.03.02 Землеустройство и кадастр
Впособии перечислены темы курса или их отдельные аспекты, представленные на самостоятельное освоение студентом. Рекомендуемая по этим темам литература позволяет сформировать целостное видение проблемы, вынесенной на самостоятельное изучение, рассматривать ее как органическую часть исторического процесса. Структура той или иной темы для самостоятельной работы позволяет сориентировать в поиске нужной информации и в выстраивании ответа по конкретному вопросу, включая аргументируемую оценку и интерпретацию событий студентом.
5
Лекционные занятия
В лекционном формате изучаются темы, имеющие структурообразующий характер по отношению к содержанию учебного курса, обладающие определенными сложностями для восприятия студентами в рамках иных форм освоения материала, а также информационно емкие и имеющие сложную внутреннюю структуру.
Лекционный материал излагается в проблемно-тематическом ключе и сочетает в себе характерные черты лекции-визуализации (комментирования), дискуссионного освещения вопросов, элементы лекции-беседы. Такой подход позволяет преподавателю создать эффект более глубокого погружения студента в изучаемую проблему, сформировать ощущение сопричастности к изучаемым событиям и, как следствие, добиться более основательного и целостного освоения материала.
Для его закрепления целесообразно обращать внимание студентов на вопросы для повторения по пройденной теме и тематические тестовые задания (Гребенюк А.В. Тестовые задания по курсу «История» [Текст]: учебное пособие / А.В. Гребенюк; Нижегор. гос. архитектур.- строит. ун-т. – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 125 с.).
Тема № 1. История в системе социально-гуманитарных наук. Исторические источники. Становление и развитие историографии как научной дисциплины. История России - неотъемлемая часть всемирной истории.
(2 часа)
1.История как наука. Предмет исторической науки.
2.Исторические источники. История исторической науки.
3.История России в контексте всемирной истории (Самостоятельное изучение).
Источники
1. Сравнительное изучение цивилизаций. Хрестоматия / Сост. Б.С. Ерасов. – М.: Аспект Пресс, 1999
Основная литература
1.Россия в мировой истории: Учеб. по дисциплине «Отечественная история» для студ. техн. вузов / Под общ. Ред. В.С. Порохни. – М.: Логос, 2003.
2.Историография истории России до 1917 года: учеб. для студ. вузов: в 2 т. Т.1. / Под ред. М.Ю. Лачаевой. – М.: Гум.-изд. центр ВЛАДОС, 2004.
6
3.История мировых цивилизаций: учеб. пособие /Под ред. Г.В. Драча, Т.С. Паниотовой. – М.: КНОРУС, 2012.
4.Сахаров А.Н. Исторические факторы развития России: К постановке вопроса // Век XX: Историография, источниковедение, региональная история России. 2004. С. 13-31.
5.История России (Россия в мировой цивилизации): Учеб. пособие для вузов / Под ред. А.А. Радугина. – М.: ЦЕНТР, 1997.
6.Семенникова Л. И. Россия в мировом сообществе цивилизаций: Учеб. пособие для вузов. – М.: Интерпракс, 1994.
Дополнительная литература
1.Нарочницкая Н.А. Россия и русские в мировой истории. – М.: Междунар. отношения, 2003.
2.Источниковедение: теория, история, метод. Источники российской истории / И.Н. Данилевский, В.В. Кабанов, О.М. Медушевская, М.Ф. Румянцева. – М.: РГГУ, 1998.
3.Фроянов И.Я. Начала русской истории. – СПб., 2001.
4.Бычков В.В. Две тысячи лет христианской культуры. Т.2. Славянский мир. Русь. Россия. – СПб., 1999.
5.Сахаров А.Н. История России – органическая часть истории человечества.
– М.: Директ-Медиа, 2014.
Вопросы для повторения
Вопрос первый. Вспомните определение: что такое история как наука? Когда возникло научно-историческое знание? Какие признаки есть у истории как науки? Что изучает история? В чем состоит специфика ее предмета исследования? Почему история является гуманитарной дисциплиной? Какие ее особенности говорят о том, что она носит обществоведческий характер?
Вопрос второй. Что такое исторический источник? Какая историческая дисциплина изучает исторические источники? Подумайте, когда «остатки» прошлого становятся историческими источниками? Какие распространенные классификации исторических источников вы знаете?
Каких известных российских историков вы знаете? Какие исторические проблемы они изучали? Зачем нужно изучать историю исторической науки? Когда началось такое изучение в России? Какие методы использует историография как история исторической науки? Назовите известных российских историографов.
Вопрос третий. (См. Задания для самостоятельной работы).
7
Основные понятия: история, историография, источниковедение, метод, исторический источник, цивилизация, глобализация, геополитика, культура.
Тема 2. Киевская Русь: социально-экономическое и общественно-
политическое развитие. Феодальная раздробленность Киевской Руси
(2 часа)
1. Образование государства у восточных славян (Самостоятельное изучение). 2.«Повесть временных лет». Принятие христианства на Руси.
3.Киевская Русь. «Русская правда».
4.Древнерусская культура IX – начала XII веков. (Самостоятельное изучение).
5.Причины феодальной раздробленности Киевской Руси.
6.Русские земли эпохи раздробленности.
7.Культура Руси XII – начала XIII вв. (Самостоятельное изучение).
8.Последствия феодальной раздробленности Киевской Руси. (Самостоятельное изучение).
Источники
1.Зимин А.А. Правда Русская. – М.: Древлехранилище, 1999.
2.Се Повести временных лет: Лаврентьевская летопись / Сост., авт. примеч. и указ. А.Г. Кузьмин, В.В. Фомин. – Арзамас, 1993.
3.История России. Хрестоматия. /Сост. Макаров В.П. Н. Новгород,
ННГАСУ, 1992. С. 11-17.
4.Повесть временных лет // Памятники литературы Древней Руси XIначало
XII вв. М., 1978. С.25-37; 121-133.
5.Хрестоматия по истории государства и права России. Учебное пособие
/ Сост. Титов Ю.П. М., 1997. С.4-27.
6.Орлов А.С. Хрестоматия по истории России с древнейших времен до наших дней: Учеб. пособие. М., 1999. С. 24-47.
3.Княжеские усобицы, нашествия половцев // Хрестоматия по истории России. Учеб. пособие. / Авт.-сост. А.С. Орлов и др. – М.: Проспект, 2016. С.
4.«Каждый держит отчину свою...» // Там же. С. 57
5.Рассказ о преступлении рязанских князей // Там же. С. 63-64.
Основная литература
1. Великая Русь: История и художественная культура X-XVII века: Альбом /Д.С. Лихачев и др. – М.: Искусство, 1994.
8
2.Рыбаков Б.А. Мир истории. Начальные века русской истории. – М.: Мол. гвардия, 1984.
3.Древнерусское градостроительство X-XV веков / Под общ. Ред. Н.Ф. Гуляницкого. – М.: Стройиздат, 1993.
4.Петрухин В.Я. Начало этнокультурной истории Руси IX-XI веков. – Смоленск: Русич; М.: Гнозис, 1995.
5.Сахаров А.Н. Дипломатия Святослава. – М.: Междунар. отношения, 1982.
6.Вернадский Г.В. Киевская Русь. – Тверь: ЛЕАН; М.: АГРАФ, 2001.
7.Скрынников Р.Г. Русь. IX-XVII века: Учеб. пособие. – СПб.: Питер, 1999.
8.Литература и культура Древней Руси: Слов.-справ./ Под ред. В.В. Кускова.
– М.: Высш. шк., 1994.
9.Фроянов И.Я. Начала русской истории. – СПб., 2001.
10.Плетнева С.А. Половцы. – М.: Наука, 1990.
11.Фроянов И. Я., Дворниченко А.Ю. Города-государства Древней Руси / Ленинградский государственный университет имени А.А. Жданова. – Л.: Изд-во Ленингр. ун-та, 1988.
12.Феннел Д. Кризис средневековой Руси: 1200-1304. – М.: Прогресс, 1989.
13.Стефанович П.С. Боярство и церковь в домонгольской Руси // Вопросы истории. 2002. № 7. С. 41-56.
Дополнительная литература
1.Бычков В.В. Две тысячи лет христианской культуры. Т.2. Славянский мир.
Русь. Россия. – М.-СПб., 1999. С. 7-31.
2.Гумилев Л.Н. От Руси к России. – М., 2008. С. 32-36, 62-74.
3.Из истории русской культуры. Т.1. Древняя Русь. – М.: Языки русской культуры, 2000. С. 179-208, 235-315.
4.Лихачев Д.С. Русь: история и художественная культура X-XVII веков. –
М., 2003. С. 11-61, 63-134.
5.Любимов Л.Д. Искусство Древней Руси. – М., 2004. С. 75-117.
6.Как была крещена Русь. – М., 1990. С. 9-34, 202-241.
7.Карпов А.Ю. Ярослав Мудрый. – М., 2005. С. 282-327, 393-434.
8.«Крещение Руси» в трудах русских и советских историков. – М., 1988. С. 8-46.
9.Памятники литературы Древней Руси XI – начала XII века. Книга вторая. –
М., 1983. С. 95-137.
10.Пиджаков А.Ю., Шибанова Э.П., Куликова О.Ю. Источники права Новгородской и Псковской феодальной республик // История государства и права. 2004. №.1. С.59-61.
11.Путилов Б.Н. Древняя Русь в лицах: Боги, герои, люди. – СПб., 1999. С. 9- 25, 48-88.
12.Раппопорт П.А. Древнерусская архитектура. – СПб., 1993. С. 28-109.
13.Черная Л.А. История культуры Древней Руси. – М., 2007. С. 67-98.
14.Янин В.Л. Я послал тебе бересту. – М.,1998. С. 29-50, 165-177.
9