6866

Задание 4. Сделайте вывод о целесообразности приобретения акции, используя данные табл. 25.

Т а б л и ц а 25

Исходные данные для оценки целесообразности приобретения акции

Задание 5. Рассчитайте покупка какой облигации обеспечит её держателю большую доходность за первый год, используя данные табл. 26.

Т а б л и ц а 26

Исходные данные для оценки доходности облигаций

Задание 6. Определите:

1)сумму, которую получит векселедержатель при условии, что банк предъявит вексель к погашению в указанный срок;

2)эффективность данной операции для векселедержателя;

3)эффективность данной операции для банка.

Исходные данные для расчетов представлены в табл. 27.

Т а б л и ц а 27

Исходные данные для оценки векселя

102

Задание 7. Рассчитайте, по какой цене инвестору следует купить сертификат за 30 дней до погашения, чтобы обеспечить доходность по операции на уровне 25%?

Исходные данные представлены в табл. 28.

103

ГЛАВА 9. МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ

9.1 Рекомендации для обучающихся по конкретным видам самостоятельной работы

В рамках дисциплины «Рынок ценных бумаг» предусмотрены следующие виды самостоятельной работы:

− систематическая проработка конспектов занятий, учебной литера-

туры;

−самостоятельное изучение материала и конспектирование лекций по учебной литературе;

−подготовка докладов;

−оформление отчетов по практическим работам;

−выполнение расчетной работы;

−подготовка к зачету.

1.Систематическая проработка конспектов занятий, учебной литературы:

1.Внимательно прочитайте материал по конспекту, составленному на учебном занятии.

2.Прочитайте тот же материал по учебнику, учебному пособию.

3.Постарайтесь разобраться с непонятным, в частности новыми терминами. Часто незнание терминологии мешает воспринимать материал на теоретических и практических занятиях на должном уровне.

4.Освоив теоретический материал, приступайте к решению задач, расчетной работе.

Показатели оценки результатов работы:

–уточнение и систематизация знания;

–овладение терминологией и свободное оперирование ею.

2. Самостоятельное изучение материала и конспектирование лекций по учебной литературе:

1)при подготовке задания используйте рекомендуемые по данной теме учебники, материалы электронно-библиотечных систем или другие Интернет-ресурсы;

2)внимательно прочитайте материал, по которому требуется составить конспект;

3)постарайтесь разобраться с непонятным материалом, в частности новыми терминами и понятиями;

4)кратко перескажите содержание изученного материала «своими словами»;

105

Продолжительность выступления обычно не превышает 10-15 минут. Поэтому при подготовке доклада из текста работы отбирается самое главное.

Заучите значение всех терминов, которые употребляются в докладе. Не бойтесь аудитории C ваши слушатели дружески настроены. Выступайте в полной готовности C владейте темой настолько хо-

рошо, насколько это возможно.

Сохраняйте уверенный вид C это действует на аудиторию и преподавателей.

Делайте паузы так часто, как считаете нужным.

Не торопитесь и не растягивайте слова. Скорость вашей речи должна быть примерно 120 слов в минуту.

Подумайте, какие вопросы вам могут задать слушатели, и заранее сформулируйте ответы.

Если вам нужно время, чтобы собраться с мыслями, то, наличие заранее подготовленных карт, схем, диаграмм, фотографий и т.д. поможет вам выиграть драгоценное время для формулировки ответа, а иногда и даст готовый ответ.

Подготовка презентации

Составив детализированный план доклада, презентацию подготовить будет легче. Для этого необходимо по каждому пункту и подпункту плана создать слайд, иллюстрирующий содержание данного подпункта/пункта. Тогда и слайды будут информативны, и рассказывать вам будет удобно, и сама очередность слайдов поможет не сбиваться с мыслей. Речь и слайды не должны совпадать, тогда презентация станет «объёмной». Речь должна быть не перегружена специальной терминологией, а слайды должны содержать больше технических подробностей: формулы, схемы, таблицы, графики. В коротком выступлении к ним можно обращаться по ходу изложения, но при этом не надо останавливаться на объяснении всех нюансов.

При подготовке презентации необходимо помнить следующие пра-

вила:

1.Презентация является иллюстрацией, дополнением к докладу, текст всегда первичен. Поэтому необходимо исходить из того, что главное требование к презентации C наглядность. От того, насколько просто и доступно вы представите результат своей работы, зависит больше половины успеха.

2.Не перегружайте слайд текстом – вы его и так читаете в своем докладе. Оставьте слова себе, а графику – презентации. Можно несколько кадров отвести для текста, когда это становится совершенно необходимым. Распространённая ошибка – читать слайд дословно. Лучше всего, если на слайде будет написана подробная информация (определения, теоремы, формулы), а словами будет рассказываться их содержательный смысл.

106

Информация на слайде может быть более формальной и строго изложенной, чем в речи.

3.Не отвлекайте слушателей своей же презентацией. Яркие краски, сложные построения, излишняя анимация, выпрыгивающие и бегающие зайчики, лисички и собачки – не самое лучшее дополнение к научному докладу. Если же вы вводите текст, дополняющий или поясняющий ваши положения, позаботьтесь о легкости его восприятия.

4.Текст должен быть контрастным, обязательно темным на светлом

фоне.

5.Презентация должна идти синхронно с текстом доклада. Ваша речь должна пояснять иллюстрации, представленные в презентации. А презентация, в свою очередь, должна содержать тот наглядный материал, который невозможно выразить словами (схемы, таблицы, графики, фотографии и так далее).

6.Оптимальное число строк на слайде — от 6 до 11. Шрифт должен быть не менее 24 размера. Перегруженность и мелкий шрифт тяжелы для восприятия. Недогруженность оставляет впечатление, что выступление поверхностно и плохо подготовлено.

7.Пункты перечней должны быть короткими фразами; максимум – две строки на фразу, оптимально – одна строка. Чтение длинной фразы отвлекает внимание от речи. Короткая фраза легче запоминается визуально.

8.Не проговаривайте формулы словами – это долго и может отвлечь внимание от основной мысли выступления. Это делается только во время лекций или семинаров, когда слушатели одновременно записывают конспект.

9.Оптимальная скорость переключения — один слайд за 1–2 минуты. Для кратких выступлений допустимо два слайда в минуту, но не быстрее. Слушатели должны успеть воспринять информацию и со слайда, и на слух.

Показатели оценки результатов работы над докладом:

–полнота и качество информации по заданной теме;

–свободное владение материалом доклада;

–логичность и четкость изложения материала;

–наличие и качество презентационного материал.

4.Оформление отчетов по практическим работам:

1)оформите работу, указав название и краткий порядок проведения

работы;

2)сформулируйте выводы по результатам работы, выполненной на учебном занятии. В случае необходимости закончите выполнение расчетной части;

3)подготовьтесь к защите выполненной работы: повторите основные теоретические положения.

107

Показатели оценки результатов работы:

–оформление практических работ в соответствии с требованиями преподавателя;

–качественное выполнение всех этапов работы;

–необходимый и достаточный уровень понимания цели и порядка выполнения работы;

–правильное оформление выводов работы.

5. Выполнение расчетной работы

Главная цель расчетной работы – оценить степень усвоения обучающимися тематического материала. Данная проверка осуществляется в виде решения практических задач.

Подробнее о рекомендациях по написанию расчетной работы сказано в главе 8 данного пособия.

6. Подготовка к зачету:

1)внимательно прочитайте материал по конспекту, составленному на учебном занятии;

2)прочитайте тот же материал по учебнику, учебному пособию;

3)постарайтесь разобраться с непонятным, в частности новыми терминами. Часто незнание терминологии мешает студентам воспринимать материал на теоретических и практических занятиях на должном уровне;

4)кратко перескажите содержание изученного материала «своими словами»;

5)заучите «рабочие определения» основных понятий, законов.

Показатели оценки результатов самостоятельной работы:

–качество уровня освоения учебного материала;

–умение использовать теоретические знания при выполнении практических задач или ответе на практико-ориентированные вопросы;

–обоснованность и четкость изложения ответа.

9.2 Вопросы, выносимые на самостоятельное изучение обучающимися

1.Права акционера: безусловные и дополнительные.

2.Виды акций: обыкновенные и привилегированные.

3.Характеристика привилегированных акций.

4.Виды привилегированных акций: простые, кумулятивные, конвертируемые.

5.Расщепление и консолидация акций.

6.Размещение акций.

7.Покупка акционерным обществом собственных акций: приобретение акций и выкуп акций.

108

8.Номинальная и рыночная цена акции.

9.Спред.

10.Доходность акции: дивидендная, текущая, полная.

11.Доход на акцию.

12.Отличия облигации от банковского кредита.

13.Ограничения на выпуск облигаций.

14.Классификация облигаций: по виду эмитента, по сроку существования, по возможности конвертации, по наличию залога, по форме дохода.

15.Купонная ставка.

16.Купонный доход.

17.Доходность облигации: текущая и полная.

18.Рыночная стоимость облигации.

19.Определение понятия «государственная облигация».

20.Цели выпуска государственных облигаций.

21.Преимущества государственной облигации перед корпоратив-

ной.

22.Формы выпуска государственных облигаций.

23.Обращение государственных облигаций.

24.Виды российских государственных облигаций.

25.Акцепт переводного векселя.

26.Аваль векселя.

27.Смена собственности на вексель. Способы смены собственности на вексель: индоссамент, учет векселя.

28.Виды индоссамента.

29.Показатели банковских сертификатов: сумма, получаемая держателем сертификата при погашении, стоимость сертификата, доходность сертификата.

30.Обязательные реквизиты простого и двойного складского свидетельства.

31.Механизм фьючерсной сделки.

32.Типы опционов.

33.Стили опционов.

34.Виды СВОП-контрактов.

35.Раскрытие информации эмитентом.

36.Способы раскрытия информации.

37.Формы раскрытия информации.

38.Существенные факты деятельности эмитента.

39.Первичное и вторичное размещение ценных бумаг.

40.Способы размещения эмиссионных ценных бумаг: распределение, подписка, конвертация, обмен, приобретение. Особенности указанных способов размещения ценных бумаг.

41.Цели размещения ценных бумаг.

109

42.Организация процесса размещения ценных бумаг.

43.Андеррайтер.

44.Финансовый консультант. Требования к финансовому консуль-

танту.

45.Котировки ценных бумаг.

46.Биржевые индексы.

47.Типы договоров РЕПО: прямое РЕПО, обратное РЕПО, прямое ДЕПО, обратное ДЕПО.

48.Виды маржинальных сделок: короткая покупка, короткая про-

дажа.

49.Риски инвестиционного портфеля: рыночный, специфический.

9.3 Вопросы итогового контроля по дисциплине

1.Понятие ценных бумаг.

2.Акции. Права акционера.

3.Акции. Расщепление и консолидация акций.

4.Акции. Виды акций.

5.Акции. Особенности привилегированной акции.

6.Основные показатели, характеризующие стоимость и доходность

акций

7.Облигации. Отличия облигаций от акций и банковского кредита.

8.Облигации. Классификация основных видов облигаций.

9.Государственные облигации.

10.Основные показатели, характеризующие стоимость и доходность облигаций

11.Банковские сертификаты.

12.Основные показатели, характеризующие доходность сертифика-

тов

13.Простые и переводные векселя.

14.Вексель. Отличия векселя от акции и облигации.

15.Аваль векселя.

16.Акцепт переводного векселя.

17.Вексельное обращение.

18.Чеки.

19.Коносаменты.

20.Фьючерсные контракты.

21.Опционные контракты.

22.Понятие рынка ценных бумаг и его классификация.

23.Функции рынка ценных бумаг.

24.Участники рынка ценных бумаг.

25.Эмиссия ценных бумаг. Принятие решения о размещении цен-