6709
.pdfОбучающийся, освоивший |
|
|
||
программу практики, должен |
|
Критерии оценивания |
||
обладать: |
|
|||
Показатели оценивания |
|
|||
|
Код и |
индикатора |
||
|
индикатора достижения |
|||
Код и |
наименование |
достижения |
||
компетенции |
||||
наименование |
индикатора |
компетенции |
||
|
||||
компетенции |
достижения |
|
|
|
|
компетенции |
|
|
|
|
|
Результаты прохождения |
Знает: требования к |
|
|
|
практики соответствует |
качеству выполнения |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
работ по эксплуатации |
|
|
|
и ремонту сооружения |
||
|
|
сформированным с |
||
|
|
водоснабжения |
||
|
|
учетом требований ФГОС |
||
|
|
(водоотведения). |
||
|
|
|
||
|
|
|
Имеет: навыки |
|
|
|
|
проведения работ по |
|
|
|
|
эксплуатации и ремонту |
|
|
ПК-3.5. Контроль |
|
сооружения |
|
|
выполнения работ |
|
водоснабжения |
|
|
по |
|
(водоотведения). |
|
|
эксплуатации и |
|
||
|
|
|
||
|
ремонту |
Результаты прохождения |
Не знает: требования к |
|
|
сооружения |
практики не соответствует |
качеству выполнения |
|
|
водоснабжения |
требованиям ОПОП, |
работ по эксплуатации |
|
|
(водоотведения) |
и ремонту сооружения |
||
|
сформированным с |
|||
|
|
водоснабжения |
||
|
|
учетом требований ФГОС |
||
|
|
(водоотведения). |
||
|
|
|
||
|
|
|
Не имеет: навыки |
|
|
|
|
проведения работ по |
|
|
|
|
эксплуатации и |
|
|
|
|
ремонту сооружения |
|
|
|
|
водоснабжения |
|
|
|
|
(водоотведения). |
|
|
|
|
|
Обучающийся, освоивший |
|
|
||
программу практики, должен |
|
Критерии оценивания |
||
обладать: |
|
|||
Показатели оценивания |
|
|||
|
Код и |
индикатора |
||
|
индикатора достижения |
|||
Код и |
наименование |
достижения |
||
компетенции |
||||
наименование |
индикатора |
компетенции |
||
|
||||
компетенции |
достижения |
|
|
|
|
компетенции |
|
|
|
|
ПК-3.6. Контроль |
Результаты прохождения |
Знает: требования |
|
|
выполнения |
практики соответствует |
охраны труда при |
|
|
требований |
требованиям ОПОП, |
проведении |
|
|
охраны труда при |
строительно- |
||
|
сформированным с |
|||
|
проведении |
монтажных и |
||
|
учетом требований ФГОС |
|||
|
строительно- |
пусконаладочных |
||
|
|
|||
|
монтажных и |
|
работ, работ по |
|
|
пусконаладочных |
|
ремонту на |
|
|
работ, работ по |
|
сооружении |
|
|
ремонту на |
|
водоснабжения |
|
|
сооружении |
|
(водоотведения). |
|
|
водоснабжения |
|
Применяет: требования |
|
|
(водоотведения) |
|
охраны труда при |
|
|
|
|
проведении |
|
|
|
|
строительно- |
|
|
|
|
монтажных и |
|
|
|
|
пусконаладочных |
|
|
|
|
работ, работ по |
|
|
|
|
ремонту на |
|
|
|
|
сооружении |
|
|
|
|
водоснабжения |
|
|
|
|
(водоотведения) |
|
|
|
|
|
Обучающийся, освоивший |
|
|
||
программу практики, должен |
|
Критерии оценивания |
||
обладать: |
|
|||
Показатели оценивания |
|
|||
|
Код и |
индикатора |
||
|
индикатора достижения |
|||
Код и |
наименование |
достижения |
||
компетенции |
||||
наименование |
индикатора |
компетенции |
||
|
||||
компетенции |
достижения |
|
|
|
|
компетенции |
|
|
|
|
|
Результаты прохождения |
Не знает: требования |
|
|
|
практики не соответствует |
охраны труда при |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
проведении |
|
|
|
строительно- |
||
|
|
сформированным с |
||
|
|
монтажных и |
||
|
|
учетом требований ФГОС |
||
|
|
пусконаладочных |
||
|
|
|
||
|
|
|
работ, работ по |
|
|
|
|
ремонту на |
|
|
|
|
сооружении |
|
|
|
|
водоснабжения |
|
|
|
|
(водоотведения). |
|
|
|
|
Не применяет: |
|
|
|
|
требования охраны |
|
|
|
|
труда при проведении |
|
|
|
|
строительно- |
|
|
|
|
монтажных и |
|
|
|
|
пусконаладочных |
|
|
|
|
работ, работ по |
|
|
|
|
ремонту на |
|
|
|
|
сооружении |
|
|
|
|
водоснабжения |
|
|
|
|
(водоотведения) |
|
|
|
|
|
Обучающийся, освоивший |
|
|
|
|
|
программу практики, должен |
|
Критерии оценивания |
|||
обладать: |
|
||||
Показатели оценивания |
|
|
|
||
|
Код и |
индикатора |
|
||
|
индикатора достижения |
|
|||
Код и |
наименование |
достижения |
|
||
компетенции |
|
||||
наименование |
индикатора |
компетенции |
|
||
|
|
||||
компетенции |
достижения |
|
|
|
|
|
компетенции |
|
|
|
|
ПК-4. |
ПК-4.1. Выбор |
Результаты прохождения |
Знает: |
нормативно- |
|
Способность |
нормативно- |
практики соответствует |
технические |
и |
|
организовывать |
технических и |
требованиям ОПОП, |
нормативно- |
|
|
технологические |
нормативно- |
методические |
|
||
сформированным с |
|
||||
процессы |
методических |
документы, |
|
||
учетом требований |
|
||||
работы систем и |
документов, |
определяющие |
|
||
ФГОС. |
|
||||
сооружений |
определяющих |
технологические |
|
||
|
|
||||
водоснабжения |
технологические |
|
параметры |
работы |
|
и водоотведения |
параметры работы |
|
системы и |
сооружения |
|
|
системы и |
|
водоснабжения |
|
|
|
сооружения |
|
(водоотведения) . |
|
|
|
водоснабжения |
|
Имеет: навыки работы |
||
|
(водоотведения) |
|
с нормативно- |
|
|
|
|
|
техническими и |
|
|
|
|
|
нормативно- |
|
|
|
|
|
методическими |
|
|
|
|
|
документами, |
|
|
|
|
|
определяющих |
|
|
|
|
|
технологические |
|
|
|
|
|
параметры работы |
|
|
|
|
|
системы и сооружения |
|
|
|
|
|
водоснабжения |
|
|
|
|
|
(водоотведения). |
|
|
|
|
|
|
|
|
Обучающийся, освоивший |
|
|
|
|
||
программу практики, должен |
|
Критерии оценивания |
||||
обладать: |
|
|||||
Показатели оценивания |
|
|
|
|||
|
Код и |
индикатора |
||||
|
индикатора достижения |
|||||
Код и |
наименование |
достижения |
||||
компетенции |
||||||
наименование |
индикатора |
компетенции |
||||
|
||||||
компетенции |
достижения |
|
|
|
|
|
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
|
Результаты прохождения |
Не знает: нормативно- |
|||
|
|
практики не соответствует |
технические |
и |
||
|
|
требованиям ОПОП, |
нормативно- |
|
||
|
|
методические |
|
|||
|
|
сформированным с |
|
|||
|
|
документы, |
|
|||
|
|
учетом требований |
|
|||
|
|
определяющие |
|
|||
|
|
ФГОС. |
|
|||
|
|
технологические |
|
|||
|
|
|
|
|||
|
|
|
параметры |
|
работы |
|
|
|
|
системы и сооружения |
|||
|
|
|
водоснабжения |
|
||
|
|
|
(водоотведения . |
|
||
|
|
|
Не имеет: навыки |
|||
|
|
|
работы с нормативно- |
|||
|
|
|
техническими и |
|
||
|
|
|
нормативно- |
|
||
|
|
|
методическими |
|
||
|
|
|
документами, |
|
||
|
|
|
определяющих |
|
||
|
|
|
технологические |
|
||
|
|
|
параметры работы |
|||
|
|
|
системы и сооружения |
|||
|
|
|
водоснабжения |
|
||
|
|
|
(водоотведения). |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
УК-1. Способен |
УК-1.1. Выбор |
Результаты прохождения |
Знает: |
|
|
|
осуществлять |
информационных |
практики соответствует |
информационные |
|||
поиск, |
ресурсов для |
требованиям ОПОП, |
ресурсы |
для |
поиска |
|
информации |
в |
|||||
критический |
поиска |
сформированным с |
||||
соответствии |
с |
|||||
анализ и синтез |
информации в |
учетом требований ФГОС |
||||
поставленной задачей. |
||||||
информации, |
соответствии с |
|
||||
|
Имеет: навыки работы с |
|||||
|
|
|
||||
применять |
поставленной |
|
информационными |
|||
системный |
задачей |
|
ресурсами |
для |
поиска |
|
подход для |
|
|
информации |
в |
||
|
|
|
|
|
||
решения |
|
|
соответствии |
с |
||
|
|
поставленной задачей. |
||||
поставленных |
|
|
||||
|
|
|
|
|
||
задач |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обучающийся, освоивший |
|
|
|
|
|
|
программу практики, должен |
|
Критерии оценивания |
||||
обладать: |
|
|||||
Показатели оценивания |
|
|
|
|
||
|
Код и |
|
индикатора |
|||
|
индикатора достижения |
|
||||
Код и |
наименование |
|
достижения |
|||
компетенции |
|
|||||
наименование |
индикатора |
|
компетенции |
|||
|
|
|||||
компетенции |
достижения |
|
|
|
|
|
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
|
Результаты прохождения |
Не |
|
|
знает: |
|
|
практики не соответствует |
информационные |
|||
|
|
требованиям ОПОП, |
ресурсы для |
поиска |
||
|
|
информации |
в |
|||
|
|
сформированным с |
||||
|
|
соответствии |
с |
|||
|
|
учетом требований ФГОС |
||||
|
|
поставленной задачей. |
||||
|
|
|
||||
|
|
|
Не |
имеет: |
навыки |
|
|
|
|
работы |
|
с |
|
|
|
|
информационными |
|||
|
|
|
ресурсами |
для |
поиска |
|
|
|
|
информации |
в |
||
|
|
|
соответствии |
с |
||
|
|
|
поставленной задачей |
|||
|
УК-1.3. |
Результаты прохождения |
Знает: |
принципы |
||
|
Систематизация |
практики соответствует |
систематизации |
|
||
|
обнаруженной |
требованиям ОПОП, |
информации |
в |
||
|
соответствии |
с |
||||
|
информации, |
сформированным с |
||||
|
поставленной задачей. |
|||||
|
полученной из |
учетом требований ФГОС |
||||
|
Умеет: |
|
|
|||
|
разных |
|
|
|
||
|
|
систематизировать |
||||
|
|
|
||||
|
источников, в |
|
обнаруженную |
|
||
|
соответствии с |
|
информацию, |
|
||
|
требованиями и |
|
полученную из разных |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
условиями задачи |
|
источников, |
в |
||
|
|
соответствии |
с |
|||
|
|
|
||||
|
|
|
требованиями |
и |
||
|
|
|
условиями задачи. |
|||
|
|
Результаты прохождения |
Не |
знает: |
принципы |
|
|
|
практики не соответствует |
систематизации |
|
||
|
|
требованиям ОПОП, |
информации |
в |
||
|
|
соответствии |
с |
|||
|
|
сформированным с |
||||
|
|
поставленной задачей. |
||||
|
|
учетом требований ФГОС |
||||
|
|
Не |
|
|
умеет: |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
систематизировать |
|||
|
|
|
обнаруженную |
|
||
|
|
|
информацию, |
|
||
|
|
|
полученную из разных |
|||
|
|
|
источников, |
в |
||
|
|
|
соответствии |
с |
||
|
|
|
требованиями |
и |
||
|
|
|
условиями задачи. |
Обучающийся, освоивший |
|
|
|
|
|
|
программу практики, должен |
|
Критерии оценивания |
||||
обладать: |
|
|||||
Показатели оценивания |
|
|
|
|
||
|
Код и |
индикатора |
|
|||
|
индикатора достижения |
|
||||
Код и |
наименование |
достижения |
|
|||
компетенции |
|
|||||
наименование |
индикатора |
компетенции |
|
|||
|
|
|||||
компетенции |
достижения |
|
|
|
|
|
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
УК-1.4. Логичное |
Результаты прохождения |
Знает: |
|
|
|
|
и |
практики соответствует |
информационные |
|
||
|
последовательное |
требованиям ОПОП, |
ресурсы |
для |
поиска |
|
|
необходимой |
|
|
|||
|
изложение |
сформированным с |
|
|
||
|
информации |
|
в |
|||
|
выявленной |
учетом требований ФГОС |
|
|||
|
соответствии |
|
с |
|||
|
информации со |
|
|
|||
|
|
заданием. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ссылками на |
|
Умеет: |
логично |
и |
|
|
информационные |
|
последовательно |
|
|
|
|
ресурсы |
|
излагать |
полученную |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
информацию, |
|
|
|
|
|
|
ссылаться |
|
|
на |
|
|
|
информационные |
|
||
|
|
|
ресурсы. |
|
|
|
|
|
Результаты прохождения |
Не |
|
знает: |
|
|
|
практики не соответствует |
информационные |
|
||
|
|
требованиям ОПОП, |
ресурсы |
для |
поиска |
|
|
|
необходимой |
|
|
||
|
|
сформированным с |
|
|
||
|
|
информации |
|
в |
||
|
|
учетом требований ФГОС |
|
|||
|
|
соответствии |
|
с |
||
|
|
|
|
|||
|
|
|
заданием. |
|
|
|
|
|
|
Не умеет: логично и |
|||
|
|
|
последовательно |
|
|
|
|
|
|
излагать |
полученную |
||
|
|
|
информацию, |
|
|
|
|
|
|
ссылаться |
|
|
на |
|
|
|
информационные |
|
||
|
|
|
ресурсы. |
|
|
|
УК-2. Способен |
УК-2.1. |
Результаты прохождения |
Знает: профильные |
|
||
определять круг |
Идентификация |
практики соответствует |
задачи |
|
|
|
задач в рамках |
профильных задач |
требованиям ОПОП, |
профессиональной |
|
||
деятельности |
|
|
||||
поставленной |
профессиональной |
сформированным с |
|
|
||
Умеет: |
|
|
|
|||
цели и выбирать |
деятельности |
учетом требований ФГОС |
|
|
|
|
идентифицировать |
|
|||||
оптимальные |
|
|
|
|||
|
|
профильные задачи |
|
|||
|
|
|
|
|||
способы их |
|
|
профессиональной |
|
||
решения, исходя |
|
|
деятельности |
|
|
|
из действующих |
|
|
|
|
|
|
правовых норм, |
|
|
|
|
|
|
имеющихся |
|
|
|
|
|
|
ресурсов и |
|
|
|
|
|
|
ограничений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Обучающийся, освоивший |
|
|
|
|
|
|
|
|
программу практики, должен |
|
Критерии оценивания |
||||||
обладать: |
|
|||||||
Показатели оценивания |
|
|
|
|
|
|
||
|
Код и |
|
индикатора |
|||||
|
индикатора достижения |
|
||||||
Код и |
наименование |
|
достижения |
|||||
компетенции |
|
|||||||
наименование |
индикатора |
|
компетенции |
|||||
|
|
|||||||
компетенции |
достижения |
|
|
|
|
|
|
|
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Результаты прохождения |
Не |
знает: |
|
профильные |
||
|
|
практики не соответствует |
задачи |
|
|
|
|
|
|
|
требованиям ОПОП, |
профессиональной |
|||||
|
|
деятельности |
|
|||||
|
|
сформированным с |
|
|||||
|
|
Не |
|
|
|
|
умеет: |
|
|
|
учетом требований ФГОС |
|
|
|
|
||
|
|
идентифицировать |
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
профильные |
задачи |
||||
|
|
|
профессиональной |
|||||
|
|
|
деятельности |
|
||||
|
УК-2.2. |
Результаты прохождения |
Знает: основы разбивки |
|||||
|
Представление |
практики соответствует |
поставленной задачи на |
|||||
|
поставленной |
требованиям ОПОП, |
конкретные задания |
|||||
|
Умеет: |
представлять |
||||||
|
задачи в виде |
сформированным с |
||||||
|
поставленную задачу в |
|||||||
|
конкретных |
учетом требований ФГОС |
||||||
|
виде |
|
|
конкретных |
||||
|
заданий |
|
|
|
||||
|
|
заданий |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
Результаты прохождения |
Не |
|
знает: |
основы |
||
|
|
практики не соответствует |
разбивки |
поставленной |
||||
|
|
требованиям ОПОП, |
задачи |
на |
конкретные |
|||
|
|
задания |
|
|
|
|||
|
|
сформированным с |
|
|
|
|||
|
|
Не умеет: представлять |
||||||
|
|
учетом требований ФГОС |
||||||
|
|
поставленную задачу в |
||||||
|
|
|
||||||
|
|
|
виде |
|
|
конкретных |
||
|
|
|
заданий |
|
|
|
||
|
УК-2.3. |
Результаты прохождения |
Знает: |
виды ресурсов |
||||
|
Определение |
практики соответствует |
для |
|
решения |
задач |
||
|
потребности в |
требованиям ОПОП, |
профессиональной |
|||||
|
деятельности |
|
||||||
|
ресурсах для |
сформированным с |
|
|||||
|
Умеет: |
|
определять |
|||||
|
решения задач |
учетом требований ФГОС |
|
|||||
|
потребности в ресурсах |
|||||||
|
профессиональной |
|
||||||
|
|
для |
|
решения |
задач |
|||
|
|
|
|
|||||
|
деятельности |
|
профессиональной |
|||||
|
|
|
деятельности |
|
||||
|
|
Результаты прохождения |
Не |
|
знает: |
виды |
||
|
|
практики не соответствует |
ресурсов |
для |
решения |
|||
|
|
требованиям ОПОП, |
задач |
|
|
|
|
|
|
|
профессиональной |
||||||
|
|
сформированным с |
||||||
|
|
деятельности |
|
|||||
|
|
учетом требований ФГОС |
|
|||||
|
|
Не |
умеет: |
определять |
||||
|
|
|
||||||
|
|
|
потребности в ресурсах |
|||||
|
|
|
для |
|
решения |
задач |
||
|
|
|
профессиональной |
|||||
|
|
|
деятельности |
|
Обучающийся, освоивший |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
программу практики, должен |
|
|
|
|
Критерии оценивания |
|||||||
обладать: |
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
Показатели оценивания |
|
|
|
|
||||||
|
|
Код и |
|
|
|
|
индикатора |
|||||
|
|
|
|
индикатора достижения |
|
|
||||||
Код и |
|
наименование |
|
|
|
достижения |
||||||
|
|
|
компетенции |
|
|
|||||||
наименование |
|
индикатора |
|
|
|
|
компетенции |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
||||||
компетенции |
|
достижения |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
компетенции |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
УК-2.4. Выбор |
|
Результаты прохождения |
Знает: |
перечень |
||||||
|
|
правовых и |
|
|
практики соответствует |
правовых |
и |
|||||
|
|
нормативно- |
|
|
требованиям ОПОП, |
нормативно- |
|
|||||
|
|
|
|
технических |
|
|||||||
|
|
технических |
|
|
сформированным с |
|
||||||
|
|
|
|
документов, |
|
|||||||
|
|
документов, |
|
|
учетом требований ФГОС |
|
||||||
|
|
|
|
применяемых |
для |
|||||||
|
|
применяемых для |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
решения |
заданий |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
решения заданий |
|
|
|
|
профессиональной |
|||||
|
|
профессиональной |
|
|
|
|
деятельности |
|
||||
|
|
деятельности |
|
|
|
|
|
Применяет: правовые и |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нормативно- |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
технические документы |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
для |
решения |
заданий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
профессиональной |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
деятельности |
|
||
|
|
|
|
|
|
Результаты прохождения |
Не |
знает: |
перечень |
|||
|
|
|
|
|
|
практики не соответствует |
правовых |
и |
||||
|
|
|
|
|
|
требованиям ОПОП, |
нормативно- |
|
||||
|
|
|
|
|
|
технических |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
сформированным с |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
документов, |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
учетом требований ФГОС |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
применяемых |
для |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
решения |
заданий |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
профессиональной |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
деятельности |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Не |
применяет: |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
правовые |
и |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
нормативно- |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
технические документы |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
для |
решения |
заданий |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
профессиональной |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
деятельности |
|
||
2.2. Описание шкал оценивания |
|
|
|
|
|
|
|
|||||
Таблица 2.2. Описание шкал оценивания |
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Показатели оценивания |
|
Баллы |
|
Оценка |
|
|
Критерий оценки |
|||||
индикатора компетенции |
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
Результаты прохождения |
|
|
|
|
|
|
|
ставится |
|
|||
практики соответствует |
|
|
|
|
|
|
|
обучающемуся, |
||||
требованиям ОПОП, |
|
4,5 – 5,0 |
«отлично» («зачтено») |
|
показавшему |
|
||||||
сформированным с учетом |
|
|
глубокие |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
требований ФГОС. |
|
|
|
|
|
|
|
|
систематизированные |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
знания учебного |
материала, в полной мере соответствующие требованиям к уровню подготовки обучающегося, проявившему творческие способности в понимании, изложении и использовании учебного материала при решении поставленных задач, умеющему обобщать информацию, аргументированно и практически без ошибок ответившему на все вопросы
ставится обучающемуся, продемонстрировавше му достаточно полные знания учебного материала, в целом соответствующие требованиям к уровню подготовки обучающегося,
способность к их 3,5 – 4,4 «хорошо» («зачтено») самостоятельному
восполнению и обновлению в ходе решения поставленных задач, умение систематизировать информацию, допустившему негрубые ошибки и недочеты
2,5 – 3,4
«удовлетворительно» ставится («зачтено») обучающемуся,