5. Проведение лабораторных работ.

5.1. Порядок выполнения работы.

Группа студентов из 2-3 человек получает от преподавателя задание на разработку микропроцессорной системы. Внимательно зна­комится с разделом "Архитектура микропроцессорных сис­тем" и "Описание лабораторного комплекса" данного пособия, с опи­саниями стандартных модулей, имеющихся в ее распоряжении для разработки МПС. Получа­ет необходимую для разработки методическую литературу (выписывает в библиотеке) и в соответствие с разделом "Разработка микропроцессорных систем" приступает к выполнению задания, пропуская не относящиеся к данной работе этапы разработки.

Разработка ведется в следующей последовательности.

1. Разработка математической модели МПС.

2. Разработка концептуального алгоритма МПС.

3. Разработка структурной электрической схемы МПС.

4. Разработка программы МПС.

5. Сборка макета структуры МПС.

6. Отладка подпрограмм взаимодействия с ВУ.

7. Комплексная отладка макета МПС.

Результат, полученный в каждой лабораторной работе, конт­ролируется преподавателем на корректность разработки и правильность построения макета в режиме диалога со студентами. Выявляются основные ошибки и вводятся соответствующие изменения. Приемы программирования изучаются на практических занятиях [7].

Убедившись, что МПС работает так, как регламентировано заданием на разработку, показывают результат преподавателю. Получив разрешение, приступают к оформлению отчета. В завершение разработанная МПС защищается перед аудиторией.

5.2. Указания к отчету.

Отчет должен содержать:

1) задание;

2) краткое описание МПС и ее математическую модель;

3) схему концептуального алгоритма МПС;

4) структурную электрическую схему МПС;

5) листинг программы, выдаваемый кросс-системой.

5.3. Варианты заданий.

В заданиях рекомендуется назначать точность реализации требуемых параметров системы не выше 5%. Это позволит студентам, не игнорируя этот вопрос, основное внимание сосредоточить на последовательности разработки МПС.

1. Разработать микропроцессорный частотомер прямоугольных импульсов с диапазоном измеряемой частоты от 1 до 200 Гц. Диапазон амплитуд входных импульсов – 0,5…2,5 В.

2. Разработать микропроцессорный вольтметр среднего (эффективного) значения пульсирующего (или переменного) электрического тока. Диапазон напряжений на входе прибора от -2,5 В до 2,5 В, диапазон частот входного сигнала – 1…400 Гц.

3. Разработать микропроцессорный измеритель мощности постоянного электрического тока (ваттметр), потребляемой некоторой нагрузкой. Напряжение питания нагрузки – 12 В. Диапазон силы тока, потребляемого нагрузкой, - 0…1 А.

4. Разработать микропроцессорный генератор равнобедренных треугольных импульсов с частотой следования от 1 до 100 Гц. Амплитуда импульсов – 1 В. Частота следования импульсов задается пользователем с клавиатуры.

5. Разработать микропроцессорный генератор прямоугольных импульсов с частотой следования 100 Гц, скважностью – 2. Диапазон амплитуды импульсов, задаваемой пользователем с клавиатуры, – 0…2,5 В.

6. Разработать микропроцессорный калькулятор на четыре арифметических действия с однобайтными числами.

7. Разработать микропроцессорный расширитель прямоугольных импульсов с задаваемым пользователем с клавиатуры уширением в диапазоне от 1 до 100%. Диапазон частот следования входных импульсов – 1…100 Гц, диапазон скважности – 2…5. Выходная амплитуда импульса равна амплитуде входного импульса.

8. Разработать микропроцессорный кодовый замок с количеством комбинаций 65536. Уровень напряжения выходного сигнала открывания замка равен уровню ТТЛ. Время задержки повторного набора кода должно быть не менее 2 сек.

9. Разработать микропроцессорный омметр с диапазоном измеряемых сопротивлений от 1 до 100 Гц.

10. Разработать микропроцессорную систему передачи сообщений на основе магистрали ИРПС, применяя линейный код "Манчестер-II". Передаваемое сообщение вводится с клавиатуры, а принимаемое - отображается на индикаторах. Задание может выдаваться двум груп­пам студентов с последующим объединением лабораторных макетов.