Семиотический дискурс как коммуникативная доминанта

Ю.В. Таратухина

Кафедра Филологии

Ульяновский Государственный Технический Университет

Общеизвестно, что семиотика – наука о знаках и знаковых системах. Исходя из ее основных положений, знаки призваны служить средством коммуникации, иной раз более эффективном, нежели лингвистические единицы.

Термин «коммуникация» здесь может пониматься в самом широком смысле. Это может быть взаимодействие систем текст- текст (внутритекстовое или интертектстуальное взаимодействие), человек- текст (семантико- прагматическое взаимодействие), человек-человек (дискурсивное взаимодействие). Естественно, в этой ситуации во многом определяющими являются хронологический и социокультурный факторы, а так же индивидуально- психологические особенности интерпретатора, широко учитываемые герменевтической традицией. Изучение иноязычных текстов связано с проблемами трансляции, которые, в свою очередь, тесно соприкасаются с проблемами лингвистических барьеров, то есть понимания текста исследователями, не являющимися носителями языка.

В данной статье будет предложена разработанная нами схема семиотического анализа художественного текста. Зачастую художественные тексты содержат несколько семантических пластов, уровень понимания которых зависит от определенной культурологической подготовки исследователя (проблема семиотических кодов), а так же системы ценностей интерпретатора.

Согласно семиотике, знаки, содержащиеся в тексте несут дополнительную смысловую нагрузку и позволяют взглянуть на произведение под качественно иным углом зрения. Как уже было отмечено выше, семиотический подход тесно соприкасается с герменевтической традицией, которая делает читателя непосредственным соучастником в порождении семантики произведения.

В основу схемы семиотического анализа художественного текста положены такие основные понятия и определения семиотики, как знак, знаковая система, мощность знаковой системы, виды знаковых систем, отношения между знаковыми системами.

При семиотическом анализе текста необходимо опираться на структурно – семиотический подход, разработанный в Тартуско- Московской школе семиотики, в котором говорится, что ко всем знакам в художественном произведении применимы измерения, предлагаемые общей теорией семиотики: уяснение семантики (отношения знака к объекту, к внезнаковой действительности), синтактики (отношения знаков друг к другу) и прагматики (отношения знака к ценностям интерпретатора). А так же необходимо учитывать и другие факторы:

-произведение как систему (сам текст как систему),

-критерии выделения исходных систем и подсистем,

-критерии выделения исходных элементов каждой подсистемы,

-изменение их семиотических характеристик в процессе развития сюжета,

-изменение мощности существующих знаковых систем и образование новых.

Основные этапы семиотического анализа художественного текста.

1. Выделение и анализ отдельных знаков в произведении.

2. Рассмотрение взаимодействия знака и знаковой системы в соответствии с сюжетной динамикой. Анализ.

3. Анализ взаимодействия двух и более знаковых систем.

4. Построение семиотической картины произведения.

Эти отношения могут быть графически иллюстрированы.

Процесс выделения отдельных знаков в тексте сам по себе условен, так как знаки в любом случае включены в системы ми взаимодействуют с ними. Следует отметить, что семантическая и прагматическая стороны знаков меняются в зависимости от изменения мощности знаковых систем, в которые они включаются. Схема рассматривается на примере произведения А. С. Пушкина «Капитанская Дочка».

При взаимодействии знака и системы рассматривается изменение его семантических характеристик в зависимости от дешифровки кодов.

Заячий тулуп в тексте упоминается неоднократно и его наименование как семиотическая характеристика меняется в зависимости от мощности знаковых систем, с которыми он вступает во взаимодействие. Практически все персонажи принадлежат к разным социальным слоям, поэтому сам знак в их видении приобретает разную мощность.

При взаимодействии нескольких знаковых систем в художественном тексте прослеживается динамика их семиотических характеристик в зависимости от изменения мощности систем (Рис.).

Рис. Схема взаимодействия нескольких знаковых систем в процессе развития сюжета

Следует отметить, что критерии выделения знаковой системы могут быть различными.

Если мы говорим о человеке, то целесообразно будет выделить такие социально значимые критерии, как образование, происхождение, социальный статус. С помощью предложенной схемы, мы можем наглядно увидеть, как при переходе в иной социальный статус (что может быть определено в данном случае как изменение мощности знаковой системы) меняются и основные семиотические характеристики, характерные для одной системы, на характеристики, характерные для другой (речь, манеры, мимика, жесты, одежда).

Данная схема семиотического анализа художественного текста позволяет увидеть несколько семантических пластов одновременно , некоторые из которых не могут быть выражены с помощью одних только лингвистических средств.