6362

Содержание

1.

ЦЕЛИ....................................................................................................................................................

5

2.

ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ .............................................................................

5

3.

ТРУДОЕМКОСТЬ ДИСЦИПЛИНЫ.................................................................................................

8

4.

СОДЕРЖАНИЕ И ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ ..................................................................................

8

5.

ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ.........................................................................................................

10

6.

УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ

И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ..................................................................

11

ПРИЛОЖЕНИЕ 1..................................................................................................................................

12

ПРИЛОЖЕНИЕ 2..................................................................................................................................

25

7.

ПЕЧАТНЫЕ И ЭЛЕКТРОННЫЕ ИЗДАНИЯ…………………………………………..………..25

8.МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ .................................................................................................

25

9.

ПЕРЕЧЕНЬ ИНЫХ ОБЩЕДОСТУПНЫХ РЕСУРСОВ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ»……….………26

Результаты освоения

Результаты обучения по дисциплине

Код и наименование

Код и наименование инди-

катора достижения компе-

компетенции

тенции

ПК-1. Способен

ПК-1.1. Умеет: опре-

Умеет: аргументировано представлять ва-

руководить разра-

делять цели и задачи

рианты конструкционно-отделочного и

боткой и защитой

проекта; анализировать

инженерно-технологического решения,

концептуального

техническое задание и

планировать процесс проектирования в

дизайнерского про-

намечать возможные

соответствии с очередностью этапов и

екта

пути выполнения про-

сроками исполнения работ, отслеживать и

екта; выполнять ком-

адаптировать современные мировые тен-

поновку продукта; раз-

денции в области промышленного дизай-

рабатывать поисковый

на, учитывать требования эргономики и

макет продукта (объек-

антропометрии в процессе разработки и

та); осуществлять по-

реализации дизайн-концепции

иск наиболее рацио-

Применяет: коммуникационные навыки в

нальных вариантов

процессе поиска рационального кон-

решений; разрабаты-

струкционно-отделочного и инженерно-

вать основу концепт-

технологического решения, планирования

проекта с применением

работ, адаптации мировых тенденций в

приёмов гармонизации

области промышленного дизайна, знания

форм, структур, функ-

в области эргономики и антропометрии

циональных и компо-

Имеет навыки: аргументированного веде-

зиционных решений.

ния дискуссии и использования профес-

сиональных терминов, планирования ра-

боты в соответствии со сроками исполне-

ния, анализа и адаптации современных

тенденций мирового дизайна, эскизирова-

ния с учетом эргономики и антропомет-

рии

Владеет: навыками делового общения,

эскизированием с учетом эргономики и

антропометрии, навыками планирования

понимания очередности заданных этапов

работ

УК-1. Способен

УК-1.2. Знает: основы

Знает: основные информационные ресур-

осуществлять кри-

системного анализа;

сы (в том числе и электронные), норма-

тический анализ

основы видеоэкологии

тивные и справочные материалы, виды и

проблемных ситуа-

и эргономики; основы

методы ведения предпроектных исследо-

ций на основе си-

технической эстетики

ваний и их оформления, средства и мето-

стемного подхода,

и эргономики; номен-

ды работы с библиографическими источ-

вырабатывать стра-

клатуру потребитель-

никами и требования к их оформлению

тегию действий

ских требований к

Понимает: требования к оформлению ре-

проектируемой про-

зультатов предпроектных работ и различ-

дукции; методические

ных информационных ресурсов

материалы в области

дизайн-процесса; рос-

сийский и зарубежный

опыт в области дизай-

на.

УК-2. Способен

УК-2.1. Умеет: анали-

Умеет: анализировать проектные задачи,

управлять проек-

зировать техническое

выбирать методы и средства их решения,

том на всех этапах

задание и оптимизиро-

соблюдать правовые нормы и реализовы-

его жизненного

вать пути решения при

вать антикоррупционные мероприятия,

цикла

проектировании ново-

осуществлять планирование проектных

го продукта; разраба-

задач, выбирая наиболее оптимальные

тывать концепт-

методы и средства разработки раздела

проект; выбирать ди-

проектной документации, посвященного

зайн-решения в кон-

дизайну и эстетике

тексте принятой ди-

Применяет: методы анализа проектных

зайн-концепции и тре-

задач, знания в правовой и антикоррупци-

бований, установлен-

онной областях, навыки планирования и

ных заданием на про-

подбора оптимальных решений в процес-

ектирование, включая

се проектирования

эстетические, эргоно-

Имеет навыки: анализа ситуации и приня-

мические, экологиче-

тия решения, работы с правовой докумен-

ские, экономические,

тацией, организации антикоррупционных

конструктивные и

мероприятий, разработки раздела проект-

функционально-

ной документации, посвященного дизайну

технологические; со-

и эстетике

ставлять алгоритм ре-

Владеет: коммуникационными навыками,

шения проектных за-

приемами и методами работы с докумен-

дач;

тацией

применять методоло-

гию и методы разра-

ботки дизайн-

процессов;

применять в проекти-

ровании и контролиро-

вать качество проект-

ной документации.

УК-5. Способен

УК-5.1. Умеет: прово-

Умеет: использовать знания и понятия о

анализировать и

дить анализ межкуль-

профессиональной этике, актуализировать

учитывать разно-

турного разнообразия

исторические, философские и культуро-

образие культур в

общества в социально-

логические знания, уважительно и береж-

процессе межкуль-

историческом контек-

но относиться к культуре и традициям,

турного взаимодей-

сте; толерантно отно-

воспринимать и принимать культурные

ствия

сится к представите-

различия в процессе диалога и совмест-

лям других культур;

ной работы, нести ответственность за

уважительно и береж-

свои действия по отношению к обществу,

но относиться к куль-

культуре, природе

турным и историче-

Применяет: знания в области современно-

ским традициям обще-

го состояния мировой культуры, филосо-

ства, природе, миро-

фии, социологии, этики, межличностного

вому и российскому

общения

художественному

Имеет навыки: межличностного общения,

наследию.

работы с информационными ресурсами,

посвященными культуре, истории, социо-

логии, этики, поведения в обществе

Владеет: навыками межличностного об-

щения с учетом культурного, этнического

и социально-исторического разнообразия

УК-5.2. Знает: основы

Знает: законы профессиональной этики,

профессиональной

основы профессиональной культуры, ос-

культуры, термины,

новные термины, применяемые в про-

основные цели и тре-

мышленном дизайне, цели дизайнерской

бования к профессио-

деятельности

нальной дизайнерской

Понимает: роль гуманистических ценно-

деятельности; соци-

стей в развитии и сохранении цивилиза-

ально-культурные, де-

ции, основы исторических, философских

мографические, психо-

и культурных дисциплин, их влияние на

логические, функцио-

деятельность дизайнера, общемировые

нальные основы фор-

тенденции в области истории, философии

мообразования среды в

и культуры

различных странах, в

том числе с учетом

требований лиц с ОВЗ

и маломобильных

групп граждан.

УК-6. Способен

УК-6.2. знает: роль ди-

Знает: основы психологии личности и

определять и реа-

зайнера в развитии

творчества, основы культуры, пути и ме-

лизовывать прио-

общества, культуры,

тоды саморазвития и повышения профес-

ритеты собствен-

науки; о необходимо-

сиональной классификации

ной деятельности и

сти повышать свою

Понимает: важность роли творческой

способы ее совер-

квалификацию и про-

личности в проектировании и обеспече-

шенствования на

должать образование

нии среды жизнедеятельности и напол-

основе самооценки

няющих ее объектов

Учебных часов

Курсовая работа (кр),

курсовой проект (кп),

Зачётныхединиц

Часы кон-

Аудиторная работа

реферат(р), контрольная

Семестр№

тактной

Самостоя-

работа (к), графическая

Форма

работы

Часы практи-

тельная

работа (гр), расчётная

промежу-

обучающе-

ческой подго-

работа и

работа (рр), расчётно-

точной

Всего

Практ.

гося с

товки

Лекц.

Лаб.

промежу-

графическая работа (ргр),

аттестации

Семин.

преподава-

точная

тест (т), реферативно-

телем

аттестация

практическая работа

(рпр)

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

11

2

2

72

0

0

48

24

48.3

-

зачет

3

3

108

0

0

32

76

35.3

-

кр

экза-

мен

Ито

5

180

0

0

80

100

83.6

-

го:

№

Наименование раздела дисциплины

Содержание раздела

п/п

дисциплины

1

2

3

СЕМЕСТР № 2

1

Декоративный натюрморт

Пространство отражений

"Профессия"

2

Абстрактный натюрморт

Абстрактный натюрморт

СЕМЕСТР № 3

1

Ассоциативная композиция

Композиция "Мой товарищ"

Композиция "Я"

Композиция "Известная личность"

2

Оптическая иллюзия

Иллюзия по мотивам творчества Эшера

4.2. Тематический план дисциплины

Таблица 4.2.1. Разделы (темы) дисциплины, виды учебных занятий и формы контроля

п

Наименование раздела учебной дисципли-

Аудиторная работа, час.

Формы текущего контроля

успеваемости

п/

ны (модуля).

№

Тема занятия

Лекц.

Лаб.

Практ.

Лекц.

Лаб.

Практ.

Семин.

Семин.

1

2

3

4

5

6

7

8

1

Декоративный натюрморт. Подго-

6

практи-

товка эскизов в карандаше

ческое

задание

2

Согласование лучшего варианта

6

практи-

ческое

задание

3

Этюд цветографического решения

6

практи-

ческое

задание

4

Исполнение в материале

6

практи-

ческое

задание

1

Абстрактный натюрморт. Подго-

6

практи-

товка эскизов в карандаше

ческое

задание

2

Согласование лучшего варианта

6

практи-

ческое

задание

3

Этюд цветографического решения

6

практи-

ческое

задание

4

Исполнение в материале

6

практи-

ческое

задание

ИТОГО:

0

0

48

СЕМЕСТР № 3

1

Ассоциативная композиция.

4

практи-

.Подготовка эскизов в карандаше

ческое

задание

2

Согласование лучшего варианта

4

практи-

ческое

задание

3

Этюд цветографического решения

4

практи-

ческое

задание

4

Исполнение в материале

4

практи-

ческое

задание

1

Оптическая иллюзия. Подготовка

4

практи-

эскизов в карандаше

ческое

задание

2

Согласование лучшего варианта

4

практи-

ческое

задание

3

Этюд цветографического решения

4

практи-

ческое

задание

4

Исполнение в материале

4

практи-

ческое

задание

ИТОГО:

0

0

32

№

Наименование раздела

Содержание самостоятельной работы обу-

Объем в

п/п

дисциплины

чающегося

часах

1

2

3

4

СЕМЕСТР № 2

1

Декоративный

натюр-

• подготовка к промежуточной аттестации.

12

морт

2

Абстрактный натюрморт

• подготовка к промежуточной аттестации.

12

ИТОГО:

24

СЕМЕСТР № 3

1

Ассоциативная

компози-

• подготовка к промежуточной аттестации.

38

ция

2

Оптическая иллюзия

• подготовка к промежуточной аттестации.

38

ИТОГО:

76