6187
.pdfМинистерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Факультет архитектуры и дизайна Кафедра промышленного дизайна
А.А. Кулаков
КОМПЬЮТЕРНАЯ ГРАФИКА
Учебно-методическое пособие по выполнению учебных заданий для обучающихся по дисциплине
Б.1.О.13 «Компьютерная графика» Направление подготовки 54.03.01 Дизайн, Профиль Промышленный дизайн
Нижний Новгород ННГАСУ
2022
УДК 745/749 (07)
ББК 85.158р3
М545 Кулаков А. А. «Компьютерная графика». [Текст]: Учебнометодическое пособие / О.А. Прохожев; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун-т – Н. Новгород: ННГАСУ. 2022. – 16 с..
Приведены указания по выполнению самостоятельной работы студента по дисциплине Б.1.О.13 «Компьютерная графика», рассмотрены правила и требования курсового проекта в профессиональной компьютерной программе.
Материалы пособия знакомят студентов с профессиональными навыками в области разработки поверхностей и объемов промышленных форм в виртуальной среде средствами компьютерной графики с возможностью их дальнейшей промышленной реализации.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки учебных заданий по направлению 54.03.01 Дизайн, профиль Промышленный дизайн.
УДК 745/749 (07)
ББК 85.158р3
© А. А. Кулаков, 2022 © ННГАСУ, 2022
СОДЕРЖАНИЕ
1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
2.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ
3.ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
4.МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП
5.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
6.ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
7.ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
8.ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
9.ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО – ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ»
10.МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
11.ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
12.ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
13.ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
3
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения учебной дисциплины Б.1.О.13. Компьютерная графика являются:
формирование у студентов профессиональных навыков в области разработки поверхностей и объемов промышленных форм в виртуальной среде средствами компьютерной графики с возможностью их дальнейшей промышленной реализации, создания изображений методом аппаратной визуализации виртуальных объектов; развитие пространственного мышления и художественного вкуса; освоение композиционных и структурных закономерностей, методов и приёмов моделирования трёхмерной формы в пространстве с натуры и по представлению.
2. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Таблица 2.1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Обучающийся, освоивший программу |
В результате изучения учебной дисциплины |
|
|||||||||
дисциплины, должен обладать: |
|
|
обучающиеся должны: |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Номер/ |
Содержание |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
индекс |
компетенции |
|
знать |
|
уметь |
|
|
владеть |
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
компетенц |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ОК-7 |
способностью |
|
к |
критерии |
|
адекватно |
|
навыками |
|
||
|
самоорганизации |
|
и |
оценки качества |
оценивать |
|
рефлексии |
и |
|||
|
самообразованию |
|
|
учебных |
|
результаты |
|
критического |
|
||
|
|
|
|
|
живописных |
|
художественной |
мышления |
|
||
|
|
|
|
|
работ |
|
деятельности |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
своевременно |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
корректировать |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
недостатки |
в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
работе |
|
|
|
|
ОПК-1 |
способностью |
владеть |
приемы |
|
художественны |
|
навыками |
|
|||
|
рисунком, |
|
умением |
построения |
|
ми средствами |
линейно- |
|
|||
|
использовать |
рисунки |
в |
композиции |
и |
передать |
|
конструктивно |
|||
|
практике |
составления |
перспективы |
|
структуру |
|
го |
построения |
|||
|
композиции |
|
|
и |
|
|
композиции |
|
и |
техниками |
|
|
переработкой |
|
их |
в |
|
|
|
|
передачи |
|
|
|
направлении |
|
|
|
|
|
|
|
пространства и |
||
|
проектирования |
любого |
|
|
|
|
объема |
с |
|||
|
объекта, иметь |
навыки |
|
|
|
|
помощью |
|
|||
|
линейно-конструктивного |
|
|
|
|
рисунка |
|
||||
|
построения |
и понимать |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
принципы |
|
выбора |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
техники |
исполнения |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
конкретного рисунка |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
4
ОПК-2 |
владением |
|
основами |
гармонии |
и |
составлять |
|
навыками |
|
|
|||||
|
академической живописи, |
типы |
контраста, |
гармонии |
при |
передачи |
|
|
|||||||
|
приемами |
работы |
с |
способы |
|
помощи |
|
|
воздушной, |
|
|
||||
|
цветом |
и |
цветовыми |
достижения |
цветового круга, |
цветовой, |
|
|
|||||||
|
композициями |
|
|
максимальный |
получать |
|
световой |
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
цветовой |
|
нужные оттенки |
перспективы, |
а |
|||||
|
|
|
|
|
|
выразительност |
про |
помощи |
так |
же |
|||||
|
|
|
|
|
|
и композиции, |
смешивания |
|
направления |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
такие |
|
|
|
цветов, |
|
в |
освещения |
|
с |
|
|
|
|
|
|
особенности |
соответствии |
с |
помощью |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
каждого |
цвета |
визуальной |
|
цвета |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
как |
визуальная |
массой |
каждого |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
масса, |
условная |
цвета |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
температура, |
определять |
его |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
светлота |
|
количество |
для |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
колорирования |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
конкретной |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
композиции |
|
|
|
|
|
ОПК-3 |
способность |
|
обладать |
способы |
|
соразмерно |
и |
навыками |
|
|
|||||
|
начальными |
|
|
|
моделирования |
достоверно |
|
работы |
|
с |
|||||
|
профессиональными |
|
объекта |
в |
том |
передавать |
|
формой |
|
|
|||||
|
навыками |
скульптора, |
или |
|
|
ином |
форму в том или |
|
|
|
|||||
|
приемами |
работы |
в |
материале |
|
ином материале |
|
|
|
||||||
|
макетировании |
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
моделировании |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ОПК-4 |
способностью применять |
способы |
|
соразмерно |
и |
навыками |
|
|
|||||||
|
современную шрифтовую |
моделирования |
достоверно |
|
работы |
|
с |
||||||||
|
культуру и компьютерные |
объекта |
в |
том |
передавать |
|
формой |
|
|
||||||
|
технологии, |
применяемые |
или |
|
|
ином |
форму в том или |
|
|
|
|||||
|
в дизайн-проектировании |
материале |
|
ином материале |
|
|
|
||||||||
ПК-1 |
способностью |
владеть |
методы |
анализа |
оптимально |
|
методами |
|
|
||||||
|
рисунком |
и |
приемами |
эстетического |
распределять |
|
эргономическо |
||||||||
|
работы, |
с |
обоснованием |
качества |
|
время |
|
для |
го анализа |
|
|
||||
|
художественного замысла |
изделий |
|
решения |
|
|
|
|
|
||||||
|
дизайн-проекта, |
|
в |
|
|
|
|
проектных задач |
|
|
|
||||
|
макетировании |
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
моделировании, |
с цветом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
и |
|
цветовыми |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
композициями |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ПК-10 |
способностью |
|
|
современные |
использовать |
|
навыками |
|
|
||||||
|
использовать |
|
|
графические |
программы |
и |
работы |
|
в |
||||||
|
информационные |
|
редакторы |
и |
графические |
|
программах |
|
|
||||||
|
ресурсы: |
|
современные |
программы |
по |
редакторы |
для |
3d- |
|
|
|||||
|
информационные |
|
3d- |
|
|
|
моделирования, |
моделирования |
|||||||
|
технологии и графические |
моделированию |
колорирования и |
и современных |
|||||||||||
|
редакторы для реализации |
и визуализации |
визуализации |
графических |
|
|
|||||||||
|
и создания документации |
|
|
|
|
курсового |
|
редакторах |
|
|
|||||
|
по дизайн-проектам |
|
|
|
|
|
проекта |
|
|
|
|
|
|||
5
3. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП
3.1.Учебная дисциплина Б.1.О.13. Компьютерная графика относится к обязательным дисциплинам Базовой части Блока 1. Дисциплины (модули).Для изучения данной учебной дисциплины (модуля) необходимы следующие знания, умения и навыки:
Знать: принципы организации композиции и структуры изображения; конструкции, пропорций и пластики форм; характера освещения и распределения фаз светотени на объёмных телах, правила изображения объёмных объектов на плоскости с учётом закономерностей линейной, тональной и воздушной перспективы;
Уметь: пользоваться мерительными инструментами, выполнять обмерную документацию, делать несложные чертежи.
Владеть: навыками визирования и визуального измерения пропорций, основами черчения.
3.2.Перечень последующих дисциплин, практик для которых необходимы знания, умения
инавыки, формируемые данной дисциплиной:
-Живопись
-Методика проектирования радиоэлектронной аппаратуры
-Методика проектирования средств транспорта
-Системы автоматизированного проектирования в дизайне
-Организация проектной деятельности
-Компьютерное обеспечение дизайн-проектирования
-Проектирование
4. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ, ВЫДЕЛЕННЫХ НА КОНТАКТНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ (ПО ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ) И НА САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Таблица 4.1 Объём дисциплины и виды учебной работы.
|
Форма |
р, к, гр, |
Зачетныхединиц |
|
|
Учебных часов |
|
Часы |
||
Семестр№ |
промежу |
рр, ргр, |
|
|
|
|
|
|
контактно |
|
Всего |
Аудиторная работа |
|
Трудоем |
|||||||
точной |
спр, т, |
|
й работы |
|||||||
|
|
|
|
|
кость |
|||||
|
Лекц. |
Лаб. |
Практ. |
|
||||||
аттестац |
кр, кп, |
|
|
обучающе |
||||||
|
|
промежу |
||||||||
|
|
|
Семин. |
Самост. |
||||||
|
|
|
|
|
||||||
|
ии |
рпр |
|
|
|
|
гося с |
|||
|
|
|
|
|
работа |
точной |
||||
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
преподава |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аттестац |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
телем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Экзамен |
гр |
4 |
144 |
34 |
0 |
34 |
40 |
36 |
70,11 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р - реферат, к - контрольная работа, гр - графическая работа, рр - расчетная работа, ргр - расчетно-графическая работа, спр – самостоятельная практическая работа, т – тестирование, кр – курсовая работа, кп – курсовой проект, рпр - реферативно-практическая работа
5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ) С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ И ВИДОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
5.1. Содержание разделов дисциплины
Таблица 5.1 Содержание разделов дисциплины.
6
№ |
Наименование раздела |
Содержание раздела |
Перечень |
|||
п/п |
дисциплины |
|
дисциплины |
компетенций, |
||
|
|
|
|
формируемых в |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
процессе освоения |
|
|
|
|
|
|
раздела |
|
|
|
|
|
|
|
|
СЕМЕСТР №4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1 |
Подача |
курсового |
Работа с проекциями бытового фена |
ПК-10, ПК-1, ОПК- |
||
|
проекта |
|
(черчение, |
образмеривание, |
4, ОПК-3, ОПК-2, |
|
|
|
|
масштаб). |
Моделирование простого |
ОПК-1, ОК-7 |
|
|
|
|
объекта (стул, стол, лампа). Пробная |
|
||
|
|
|
полноцветная подача бытового фена. |
|
||
2 |
Программа AutoCAD |
Общие сведения об |
AutoCAD. |
|
||
|
|
|
Основные принципы моделирования. |
|
||
|
|
|
Основные методы работы. Основные |
|
||
|
|
|
элементы рабочих пространств. Типы |
|
||
|
|
|
команд AutoCAD и работа с ними. |
|
||
|
|
|
Работа с видами (изменение, |
|
||
|
|
|
масштабирование, панорам и т.д.). |
|
||
|
|
|
Слои и работа с ними. Система |
|
||
|
|
|
координат. Работа со шрифтом. |
|
||
|
|
|
Команды |
построения |
простых и |
|
|
|
|
сложных |
объектов. |
Трехмерное |
|
|
|
|
моделирование. |
Особенности |
|
|
|
|
|
подготовки чертежа к печати |
|
||
5.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
Таблица 5.2.1 Разделы дисциплины, виды учебных занятий и формы контроля.
|
|
|
|
Аудиторные |
работа |
|
|||||
|
|
|
|
занятия (в |
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
часах) |
|
|
|
|
||
п/п№ |
Наименование раздела учебной |
|
|
|
|
|
|
Самостоятельная |
Формы текущего |
||
Лекции |
|
Лабораторные |
|
,Практические |
семинарские |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
дисциплины. |
|
|
|
|
|
|
|
|
контроля успеваемости |
|
|
Тема занятий |
|
|
|
|
|
|
|
|
(по неделям семестра) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СЕМЕСТР №4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1 |
Раздел 2: "Программа AutoCAD". |
3 |
|
|
|
|
|
2 |
Устный опрос |
||
Общие сведения об AutoCAD |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Основные |
|
принципы |
3 |
|
|
|
|
|
2 |
Устный опрос |
моделирования |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
Основные методы работы |
|
3 |
|
|
|
|
|
2 |
Устный опрос |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Основные |
элементы |
рабочих |
3 |
|
|
|
|
|
2 |
Устный опрос |
пространств |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
7
5 |
Типы команд AutoCAD и работа с |
3 |
|
|
2 |
Устный опрос |
||||
ними |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Работа |
с |
видами |
(изменение, |
3 |
|
|
2 |
Устный опрос |
|
масштабирование, панорам и т.д.) |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Раздел 1: "Подача курсового |
|
|
|
|
|
||||
7 |
проекта". |
|
Работа с |
проекциями |
|
|
10 |
5 |
Предварительный |
|
бытового |
|
фена |
(черчение, |
|
|
просмотр работы |
||||
|
|
|
|
|
|
|||||
|
образмеривание, масштаб) |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
||||
8 |
Раздел 2: "Программа AutoCAD". |
3 |
|
|
2 |
Устный опрос |
||||
Слои и работа с ними |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
9 |
Система координат |
|
|
3 |
|
|
2 |
Устный опрос |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
10 |
Работа со шрифтом |
|
|
2 |
|
|
2 |
Устный опрос |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
11 |
Команды |
построения |
простых и |
3 |
|
|
2 |
Устный опрос |
||
сложных объектов |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
||||
12 |
Трехмерное моделирование |
3 |
|
|
2 |
Устный опрос |
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
13 |
Моделирование простого |
объекта |
|
|
10 |
5 |
Предварительный |
|||
(стул, стол, лампа) |
|
|
|
|
просмотр работы |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
14 |
Особенности подготовки чертежа к |
2 |
|
|
2 |
Устный опрос |
||||
печати |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
15 |
Оформление |
чертежа |
|
бытового |
|
|
2 |
1 |
Предварительный |
|
фена для печати |
|
|
|
|
просмотр работы |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
16 |
Пробная |
полноцветная |
подача |
|
|
12 |
5 |
Предварительный |
||
бытового фена |
|
|
|
|
просмотр работы |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
|
|
34 |
0 |
34 |
40 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5.3. Примерная тематика рефератов, расчетных работ, курсовых проектов (работ)
Семестр № 4. Общие сведения об AutoCAD Основные принципы моделирования Основные методы работы Основные элементы рабочих пространств
Типы команд AutoCAD и работа с ними
Работа с видами (изменение, масштабирование, панорам и т.д.) Слои и работа с ними Система координат Работа со шрифтом
Команды построения простых и сложных объектов Трехмерное моделирование Особенности подготовки чертежа к печати
Работа с проекциями бытового фена (черчение, образмеривание, масштаб) Моделирование простого объекта (стул, стол, лампа)
Пробная полноцветная подача бытового фена
8
6. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Таблица 6.1 Перечень учебно-методического обеспечения для самостоятельной работы обучающихся по дисциплине.
№ |
|
Наименование |
|
Автор(ы) |
|
Место и год |
||||
п/п |
|
|
|
|
|
|
|
|
издания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
1 |
AutoCAD |
2013 |
: |
[+CD |
с |
Орлов Андрей |
СПб. : Питер, 2013 |
|||
|
видеокурсом] |
|
|
|
|
|
|
|
||
2 |
AutoCAD13. Начальный курс : |
Капитонова Т. Г. |
Санкт-Петербург : |
|||||||
|
учебно-методическое пособие |
|
Санкт- |
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
Петербургский |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
государственный |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
архитектурно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
строительный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
университет, |
ЭБС |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
АСВ, 2013 |
|
|
3 |
AutoCAD® |
2014 |
и AutoCAD |
Скот Онстот , Ивженко С. П. |
Москва : |
ДМК |
||||
|
LT® |
2014 |
: |
Официальный |
|
Пресс, 2014 |
|
|||
|
учебный курс |
|
|
|
|
|
|
|
||
4 |
Знакомство |
с |
|
системой |
Пономарев В. Н., Телегин |
Липецк : Липецкий |
||||
|
AutoCAD |
: |
Методические |
И.В. ; сост.: В. Н. Пономарев, |
государственный |
|||||
|
указания |
к |
лабораторным |
И.В. Телегин |
технический |
|
||||
|
работам |
по |
курсу |
|
университет, |
ЭБС |
||||
|
«Компьютерная графика» |
|
|
АСВ, 2012 |
|
|||||
5 |
Компьютернаяграфика |
|
: |
Гурский Юрий ,Жвалевский |
СПб. : Питер, 2011 |
|||||
|
Photoshop CS5, CorelDRAW X5, |
Андрей, Завгородний |
|
|
|
|||||
|
Illustrator CS5 |
|
|
|
Владимир |
|
|
|
||
6 |
Компьютерная |
графика |
в |
Юматова Эвелина |
Н.Новгород |
: |
||||
|
технологии AutoCAD : учеб. |
Геннадьевна; Нижегор. гос. |
ННГАСУ, 2015 |
|||||||
|
пособие |
|
|
|
|
архит.-строит. ун-т |
|
|
|
|
7 |
Компьютерная |
графика |
в |
Юматова Эвелина |
Н.Новгород |
: |
||||
|
технологии AutoCAD : учеб. |
Геннадьевна; Нижегор. гос. |
ННГАСУ, 2015 |
|||||||
|
пособие |
|
|
|
|
архит.-строит. ун-т, Каф. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
стандартизации и инженер. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
графики |
|
|
|
8 |
Основы |
автоматизации |
|
М.: |
ООО |
"АКБ |
||||
|
проектирования |
: |
основы |
|
"АСС-бюро", Б.г. |
|||||
|
работы с ПК и ОС Windows, MS |
|
|
|
|
|||||
|
Word, |
MS |
Excel, |
MS |
|
|
|
|
||
|
InternetExplorer |
и |
Outlook, |
|
|
|
|
|||
|
AutodeskAutoCAD |
|
|
|
|
|
|
|||
9 |
Проектирование |
|
|
и |
|
М.: |
ООО |
"АКБ |
||
|
моделирование |
|
|
в |
|
"АСС-бюро", Б.г. |
||||
|
AutodeskAutoCAD 2002 |
|
|
|
|
|
||||
10 |
Реалистическая |
визуализация |
Лебедева И.М. |
Москва: |
|
|||||
|
трехмерных |
моделей |
в среде |
|
Московский |
|
||||
|
AutoCAD : учебное пособие |
|
|
государственный |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
строительный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
университет, |
ЭБС |
|
9
|
|
|
|
|
АСВ, 2011 |
|
11 |
Создаем |
чертежи |
на |
Аббасов И.Б. |
Москва: |
ДМК |
|
компьютере |
в AutoCAD2012 : |
|
Пресс, 2011 |
|
|
|
учебное пособие |
|
|
|
|
|
12 |
Трехмерное |
моделирование |
в |
Габидулин В.М. |
Москва: |
ДМК |
|
AutoCAD 2012 |
|
|
Пресс, 2011 |
|
|
7. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
Фонд оценочных средств по дисциплине представлен в приложении.
Формы контроля при прохождении промежуточной аттестации: Экзамен
Семестр № 4
Пример № 1
Пробная подача курсового проекта
Пример № 2 Моделирование простого объекта (стул, стол, лампа) Пример № 3
Работа с проекциями бытового фена (черчение, образмеривание, масштаб)
8. ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
Таблица 8.1 Основная литература
№ |
Наименование |
Автор(ы) |
Место и год издания |
||
п/п |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Трехмерное моделирование в |
Габидулин В.М. |
Москва |
: |
ДМК |
|
AutoCAD 2012 |
|
Пресс, 2011 |
|
|
2 |
Создаем чертежи на компьютере в |
Аббасов И. Б. |
Москва |
: |
ДМК |
|
AutoCAD 2012 : учебное пособие |
|
Пресс, 2011 |
|
|
10