5911
.pdf
|
|
эффективности деятельности |
|
|
|
организации |
|
|
|
знать методы проведения и |
|
|
|
документирования |
оценки |
|
ПК-4.5 Оценка выполнения |
экологической эффективности |
|
|
(невыполнения) |
деятельности организации; |
|
|
организацией требований |
уметь проводить и документировать |
|
|
нормативных правовых |
оценки экологической |
|
|
актов, стандартов |
эффективности деятельности |
|
|
организации, договорных |
организации; |
|
|
обязательств в области |
владеть методологией проведения и |
|
|
охраны окружающей среды |
документирования |
оценки |
|
|
экологической эффективности |
|
|
|
деятельности организации |
|
|
|
знать требования к разработке |
|
|
|
программы внутренних аудитов |
|
|
|
системы экологического |
|
|
ПК-4.6 Разработка |
менеджмента организации; |
|
|
уметь разрабатывать программы |
||
|
программы внутренних |
||
|
внутренних аудитов системы |
||
|
аудитов системы |
||
|
экологического менеджмента |
||
|
экологического менеджмента |
||
|
организации; |
|
|
|
организации |
|
|
|
владеть методами разработки |
||
|
|
||
|
|
программы внутренних аудитов |
|
|
|
системы экологического |
|
|
|
менеджмента организации |
|
|
|
знать требования к планированию |
|
|
|
внутренних аудитов системы |
|
|
|
экологического менеджмента |
|
|
ПК-4.7 Планирование |
организации; |
|
|
уметь планировать внутренние |
||
|
внутренних аудитов системы |
||
|
аудиты системы экологического |
||
|
экологического менеджмента |
||
|
менеджмента организации; |
||
|
организации |
||
|
владеть методами разработки к |
||
|
|
||
|
|
планирования внутренних аудитов |
|
|
|
системы экологического |
|
|
|
менеджмента организации |
|
|
|
знать требования к составлению |
|
|
|
отчетов о результатах аудитов и |
|
|
|
оценки соответствия для |
|
|
|
представления руководству |
|
|
ПК-4.8 Составление отчетов |
организации; |
|
|
уметь составлять отчеты о |
||
|
о результатах аудитов и |
||
|
результатах аудитов и оценки |
||
|
оценки соответствия для |
||
|
соответствия для представления |
||
|
представления руководству |
||
|
руководству организации; |
||
|
организации |
||
|
владеть методами составления |
||
|
|
||
|
|
отчетов о результатах аудитов и |
|
|
|
оценки соответствия для |
|
|
|
представления руководству |
|
|
|
организации |
|
|
ПК-4.9 Исследование причин |
знать основные причины |
|
|
невыполнения организацией |
невыполнения организацией |
|
|
требований нормативных |
требований нормативных правовых |
|
правовых актов, стандартов |
актов, стандартов организации, |
|
организации, договорных |
договорных обязательств в области |
|
обязательств в области |
охраны окружающей среды; |
|
охраны окружающей среды |
уметь исследовать причины |
|
|
невыполнения организацией |
|
|
требований нормативных правовых |
|
|
актов, стандартов организации, |
|
|
договорных обязательств в области |
|
|
охраны окружающей среды; |
|
|
владеть методами исследовать |
|
|
причины невыполнения |
|
|
организацией требований |
|
|
нормативных правовых актов, |
|
|
стандартов организации, |
|
|
договорных обязательств в области |
|
|
охраны окружающей среды |
|
|
знать требования к осуществлению |
|
|
действий с несоответствиями и |
|
|
корректирующими действиями |
|
|
организации; |
|
ПК-4.10 Планирование и |
уметь планировать и осуществлять |
|
осуществление действий с |
действия с несоответствиями и |
|
несоответствиями и |
корректирующими действия |
|
корректирующих действий |
организации; |
|
организации |
владеть методами планирования и |
|
|
осуществления действий с |
|
|
несоответствиями и |
|
|
корректирующими действия |
|
|
организации |
4. ТРУДОЕМКОСТЬ ПРАКТИКИ И ЕЁ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ
Таблица 4.1 Трудоемкость практики и её продолжительность
|
|
|
|
Контактная |
Иные формы |
|
Семестр |
Трудоёмкость |
Трудоёмкость в |
Продолжитель- |
работа |
взаимодействия, |
|
в зачетных |
академических |
обучающегося с |
в т.ч. в форме |
|||
№ |
ность в неделях |
|||||
единицах |
часах |
преподавателем, |
практической |
|||
|
|
|||||
|
|
|
|
час. |
подготовки, час. |
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
3 |
4 |
144 |
16 |
5,76 |
144 |
5. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ЭТАПАМ
Таблица 5.1 Содержание и объем практики по этапам
№ |
|
Этапы практики |
|
Содержание этапа практики. Виды работ на этапе |
Объем |
|
п/п |
|
|
|
практики |
в часах |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
3 |
4 |
||
|
|
|
|
|
Семестр № 3 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Задачи, решаемые на каждом этапе практики. Требования |
|
|
|
|
|
|
к результатам прохождения практики. Требования, |
|
|
|
|
|
|
предъявляемые к отчётным материалам по практике. |
|
|
1 |
|
Подготовительный |
|
Выдача обучающимся рабочего плана проведения |
2 |
|
|
|
|
|
практики, индивидуального задания. |
|
|
|
|
|
|
Ознакомление обучающихся с требованиями охраны |
|
|
|
|
|
|
труда, пожарной безопасности |
|
|
2 |
|
Основной |
|
Выполнение практических заданий в соответствии с |
|
|
|
|
целями практики |
|
|||
|
|
|
|
|
||
3 |
|
Заключительный |
|
Подготовка отчета по практике |
142 |
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
Промежуточная |
|
Представление отчета по практике, выведение итоговой |
|
|
|
аттестация |
|
оценки |
|
||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
144 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Таблица 5.2. Формы контроля успеваемости практики по этапам |
|
|||
№ |
|
Этапы практики |
|
Формы текущего контроля успеваемости |
|
|
п/п |
|
|
и промежуточной аттестации |
|
||
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
|
3 |
|
1 |
|
Подготовительный |
|
Контроль прохождения подготовительного этапа |
|
|
2 |
|
Основной |
|
Контроль выполнения практических заданий в |
|
|
|
|
соответствии с целями практики |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
Заключительный |
|
Проверка содержания, объёма и структуры отчёта о |
||
|
|
прохождении практики |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
Промежуточная |
|
Зачет с оценкой по итогам выполнения практических |
||
|
аттестация |
|
заданий |
|
||
|
|
|
|
|||
6.ФОРМЫ ОТЧЁТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ
По итогам практики в каждом семестре обучающийся должен представить отчёт о прохождении практики, содержащий результаты выполнения практических заданий.
Промежуточная аттестация по практике осуществляется в форме зачета с оценкой. Оценка выставляется по результатам выполнения практических заданий по итогам выполнения практических заданий.
7.ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ПРАКТИКЕ
Оценочные материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации представлены в Приложении 1.
8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение практики представлено в Приложении 2.
Приложение 1
ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ПРАКТИКЕ
Б.2.О.02. Учебная практика, по получению профессиональных умений и навыков
(шифр и наименование практики в соответствии с учебным планом)
Направление подготовки |
Экология и природопользование |
|
|
Направленность (профиль) |
Экологический менеджмент и охрана окружающей |
|
среды |
1. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРАКТИКЕ
Оценочные материалы по текущему контролю успеваемости обучающихся по практике представлены в оценочных материалах для проведения промежуточной аттестации по практике (см. ниже п. 2).
2. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРАКТИКЕ
2.1. Описание показателей и критериев оценивания компетенций (индикаторов достижения компетенций)
Таблица 2.1. Описание показателей и критериев оценивания компетенций (индикаторов достижения компетенций)
Обучающийся, освоивший программу |
|
Критерии |
||
практики, должен обладать: |
Показатели |
|||
|
||||
|
Код и |
оценивания |
оценивания |
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора |
|
наименование |
индикатора |
достижения |
достижения |
|
компетенции |
достижения |
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
ОПК-4 Способен |
ОПК-4.1 |
Результаты |
знает основы |
|
применять |
Демонстрирует |
прохождения |
законодательства, |
|
нормативные |
знание основ |
практики |
регулирующего |
|
правовые акты в |
законодательства, |
отношения в области |
||
соответствует |
||||
сфере экологии и |
регулирующего |
экологии и |
||
требованиям ОПОП, |
||||
природопользования, |
отношения в |
природопользования; |
||
сформированным с |
||||
нормы |
области экологии и |
умеет регулировать |
||
|
||||
профессиональной |
природопользования |
учетом требований |
отношения в области |
|
этики |
|
ФГОС. |
экологии и |
|
|
|
|
природопользования; |
|
|
|
|
владеет методами |
|
|
|
|
регулирования |
|
|
|
|
отношения в области |
|
|
|
|
экологии и |
|
|
|
|
природопользования |
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
Критерии |
||
практики, должен обладать: |
Показатели |
|||
|
||||
|
Код и |
оценивания |
оценивания |
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора |
|
наименование |
индикатора |
достижения |
достижения |
|
компетенции |
достижения |
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
|
|
Результаты |
Не знает основы |
|
|
|
прохождения |
законодательства, |
|
|
|
практики не |
регулирующего |
|
|
|
отношения в области |
||
|
|
соответствует |
||
|
|
экологии и |
||
|
|
требованиям ОПОП, |
||
|
|
природопользования; |
||
|
|
сформированным с |
||
|
|
умеет регулировать |
||
|
|
|
||
|
|
учетом требований |
отношения в области |
|
|
|
ФГОС. |
экологии и |
|
|
|
|
природопользования; |
|
|
|
|
владеет методами |
|
|
|
|
регулирования |
|
|
|
|
отношения в области |
|
|
|
|
экологии и |
|
|
|
|
природопользования |
|
|
|
|
|
|
|
ОПК-4.2 Способен |
Результаты |
Знает применение |
|
|
осуществлять поиск |
прохождения |
действующих |
|
|
и применение |
практики |
нормативных |
|
|
действующих |
правовых актов, |
||
|
соответствует |
|||
|
нормативных |
регулирующих |
||
|
требованиям ОПОП, |
|||
|
правовых актов, |
деятельность в сфере |
||
|
сформированным с |
|||
|
регулирующих |
экологии и |
||
|
|
|||
|
деятельность в |
учетом требований |
природопользования; |
|
|
сфере экологии и |
ФГОС. |
Умеет осуществлять |
|
|
природопользования |
|
поиск и применение |
|
|
|
|
действующих |
|
|
|
|
нормативных |
|
|
|
|
правовых актов, |
|
|
|
|
регулирующих |
|
|
|
|
деятельность в сфере |
|
|
|
|
экологии и |
|
|
|
|
природопользования |
|
|
|
|
владеет методами |
|
|
|
|
поиска и применения |
|
|
|
|
действующих |
|
|
|
|
нормативных |
|
|
|
|
правовых актов, |
|
|
|
|
регулирующих |
|
|
|
|
деятельность в сфере |
|
|
|
|
экологии и |
|
|
|
|
природопользования |
|
|
|
|
|
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
Критерии |
||
практики, должен обладать: |
Показатели |
|||
|
||||
|
Код и |
оценивания |
оценивания |
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора |
|
наименование |
индикатора |
достижения |
достижения |
|
компетенции |
достижения |
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
|
|
Результаты |
Не знает применение |
|
|
|
прохождения |
действующих |
|
|
|
практики не |
нормативных |
|
|
|
правовых актов, |
||
|
|
соответствует |
||
|
|
регулирующих |
||
|
|
требованиям ОПОП, |
||
|
|
деятельность в сфере |
||
|
|
сформированным с |
||
|
|
экологии и |
||
|
|
|
||
|
|
учетом требований |
природопользования; |
|
|
|
ФГОС. |
Не умеет |
|
|
|
|
осуществлять поиск и |
|
|
|
|
применение |
|
|
|
|
действующих |
|
|
|
|
нормативных |
|
|
|
|
правовых актов, |
|
|
|
|
регулирующих |
|
|
|
|
деятельность в сфере |
|
|
|
|
экологии и |
|
|
|
|
природопользования |
|
|
|
|
Не владеет методами |
|
|
|
|
поиска и применения |
|
|
|
|
действующих |
|
|
|
|
нормативных |
|
|
|
|
правовых актов, |
|
|
|
|
регулирующих |
|
|
|
|
деятельность в сфере |
|
|
|
|
экологии и |
|
|
|
|
природопользования |
|
|
|
|
|
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
Критерии |
||
практики, должен обладать: |
Показатели |
|||
|
||||
|
Код и |
оценивания |
оценивания |
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора |
|
наименование |
индикатора |
достижения |
достижения |
|
компетенции |
достижения |
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
|
ПК-1.1 Выявление |
Результаты |
знает внешние и |
|
|
внешних и |
прохождения |
внутренние факторы, |
|
|
внутренних |
практики |
имеющих отношение |
|
|
факторов, включая |
к деятельности |
||
|
соответствует |
|||
|
экологические |
организации, ее |
||
|
требованиям ОПОП, |
|||
|
условия, событий, |
продукции и услугам; |
||
|
сформированным с |
|||
|
имеющих |
умет выявлять |
||
|
|
|||
|
отношение к |
учетом требований |
внешние и |
|
|
деятельности |
ФГОС. |
внутренние факторы, |
|
|
организации, ее |
|
имеющих отношение |
|
|
продукции и |
|
к деятельности |
|
|
услугам |
|
организации, ее |
|
|
|
|
продукции и услугам; |
|
|
|
|
владет методологией |
|
|
|
|
выявления внешних и |
|
|
|
|
внутренних факторов, |
|
|
|
|
имеющих отношение |
|
|
|
|
к деятельности |
|
|
|
|
организации, ее |
|
|
|
|
продукции и услугам |
|
ПК-1 Анализ среды |
|
|
|
|
|
Результаты |
Не знает внешние и |
||
организации |
|
|||
|
прохождения |
внутренние факторы, |
||
|
|
|||
|
|
практики не |
имеющих отношение |
|
|
|
к деятельности |
||
|
|
соответствует |
||
|
|
организации, ее |
||
|
|
требованиям ОПОП, |
||
|
|
продукции и услугам; |
||
|
|
сформированным с |
||
|
|
Не умет выявлять |
||
|
|
|
||
|
|
учетом требований |
внешние и |
|
|
|
ФГОС. |
внутренние факторы, |
|
|
|
|
имеющих отношение |
|
|
|
|
к деятельности |
|
|
|
|
организации, ее |
|
|
|
|
продукции и услугам; |
|
|
|
|
Не владет |
|
|
|
|
методологией |
|
|
|
|
выявления внешних и |
|
|
|
|
внутренних факторов, |
|
|
|
|
имеющих отношение |
|
|
|
|
к деятельности |
|
|
|
|
организации, ее |
|
|
|
|
продукции и услугам |
|
|
|
|
|
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
Критерии |
||
практики, должен обладать: |
Показатели |
|||
|
||||
|
Код и |
оценивания |
оценивания |
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора |
|
наименование |
индикатора |
достижения |
достижения |
|
компетенции |
достижения |
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
|
ПК-1.2 Оценка |
Результаты |
знает внешние и |
|
|
влияния внешних и |
прохождения |
внутренние факторы, |
|
|
внутренних |
практики |
имеющих отношение |
|
|
факторов, включая |
к деятельности |
||
|
соответствует |
|||
|
экологические |
организации, ее |
||
|
требованиям ОПОП, |
|||
|
условия, событий на |
продукции и услугам; |
||
|
сформированным с |
|||
|
намерения и |
умет выявлять |
||
|
|
|||
|
способность |
учетом требований |
внешние и |
|
|
организации |
ФГОС. |
внутренние факторы, |
|
|
достигать |
|
имеющих отношение |
|
|
намеченных |
|
к деятельности |
|
|
результатов |
|
организации, ее |
|
|
системы |
|
продукции и услугам; |
|
|
экологического |
|
владет методологией |
|
|
менеджмента |
|
выявления внешних и |
|
|
|
|
внутренних факторов, |
|
|
|
|
имеющих отношение |
|
|
|
|
к деятельности |
|
|
|
|
организации, ее |
|
|
|
|
продукции и услугам |
|
|
|
Результаты |
Не знает внешние и |
|
|
|
прохождения |
внутренние факторы, |
|
|
|
практики не |
имеющих отношение |
|
|
|
к деятельности |
||
|
|
соответствует |
||
|
|
организации, ее |
||
|
|
требованиям ОПОП, |
||
|
|
продукции и услугам; |
||
|
|
сформированным с |
||
|
|
Не умет выявлять |
||
|
|
|
||
|
|
учетом требований |
внешние и |
|
|
|
ФГОС. |
внутренние факторы, |
|
|
|
|
имеющих отношение |
|
|
|
|
к деятельности |
|
|
|
|
организации, ее |
|
|
|
|
продукции и услугам; |
|
|
|
|
Не владеет |
|
|
|
|
методологией |
|
|
|
|
выявления внешних и |
|
|
|
|
внутренних факторов, |
|
|
|
|
имеющих отношение |
|
|
|
|
к деятельности |
|
|
|
|
организации, ее |
|
|
|
|
продукции и услугам |
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
Критерии |
||
практики, должен обладать: |
Показатели |
|||
|
||||
|
Код и |
оценивания |
оценивания |
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора |
|
наименование |
индикатора |
достижения |
достижения |
|
компетенции |
достижения |
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
|
ПК-1.3 Выявление |
Результаты |
Знает возможности |
|
|
возможностей |
прохождения |
улучшения |
|
|
улучшения |
практики |
экологических |
|
|
экологических |
соответствует |
результатов |
|
|
результатов |
требованиям ОПОП, |
деятельности |
|
|
деятельности |
сформированным с |
организации; |
|
|
организации |
учетом требований |
умет выявлять |
|
|
|
ФГОС. |
возможности |
|
|
|
|
улучшения |
|
|
|
|
экологических |
|
|
|
|
результатов |
|
|
|
|
деятельности |
|
|
|
|
организации; |
|
|
|
|
владет методами |
|
|
|
|
выявления |
|
|
|
|
возможностей |
|
|
|
|
улучшения |
|
|
|
|
экологических |
|
|
|
|
результатов |
|
|
|
|
деятельности |
|
|
|
Результаты |
Не знает |
|
|
|
прохождения |
возможности |
|
|
|
практики не |
улучшения |
|
|
|
соответствует |
экологических |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
результатов |
|
|
|
сформированным с |
деятельности |
|
|
|
учетом требований |
организации; |
|
|
|
ФГОС. |
Не умет выявлять |
|
|
|
|
возможности |
|
|
|
|
улучшения |
|
|
|
|
экологических |
|
|
|
|
результатов |
|
|
|
|
деятельности |
|
|
|
|
организации; |
|
|
|
|
владеть методами |
|
|
|
|
выявления |
|
|
|
|
возможностей |
|
|
|
|
улучшения |
|
|
|
|
экологических |
|
|
|
|
результатов |
|
|
|
|
деятельности |
|