5769
.pdfМинистерство науки и высшего образования Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
Факультет архитектуры и дизайна Кафедра промышленного дизайна
О.А. Прохожев
ОСНОВЫ ПРОИЗВОДСТВЕННОГО МАСТЕРСТВА
Учебно-методическое пособие по выполнению учебных заданий для обучающихся по дисциплине
Б.1.О.21 «Основы производственного мастерства» Направление подготовки 54.03.01 Дизайн, Профиль Промышленный дизайн
Нижний Новгород ННГАСУ
2022
УДК 745/749 (07)
ББК 85.158р3
М 545 Прохожев О. А. «Основы производственного мастерства». [Текст]: Методические рекомендации / О.А. Прохожев; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун-т – Н. Новгород: ННГАСУ. 2022. – 16 с.
Приведены указания по выполнению самостоятельной работы студента по дисциплине Б.1.О.21 «Основы производственного мастерства», рассмотрены вопросы по гипсоформовочному мастерству, графическому мастерству (изотовление набросков в области промышленного дизайна), новейшие технологий изготовления деталей промышленных изделий..
Материалы пособия способствуют формированию у студентов профессиональных знаний, практических умений и навыков изготовления несложных изделий, а также закрепление графического мастерства по профилю «Промышленный дизайн».
Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки учебных заданий по направлению 54.03.01 Дизайн, профиль Промышленный дизайн.
УДК 745/749 (07)
ББК 85.158р3
© О. А. Прохожев, 2022 © ННГАСУ, 2022
СОДЕРЖАНИЕ
1.ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
2.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ УЧЕБНЫХ ЗАДАНИЙ
3.ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
4.МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП
5.СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ
6.ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОГО ОБЕСПЕЧЕНИЯ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
7.ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ
8.ПЕРЕЧЕНЬ ОСНОВНОЙ И ДОПОЛНИТЕЛЬНОЙ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСВОЕНИЯ ДИСЦИПЛИНЫ
9.ПЕРЕЧЕНЬ РЕСУРСОВ ИНФОРМАЦИОННО – ТЕЛЕКОММУНИКАЦИОННОЙ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ»
10.МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ДЛЯ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ОСВОЕНИЮ ДИСЦИПЛИНЫ
11.ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ПРИ ОСУЩЕСТВЛЕНИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
12.ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ, НЕОБХОДИМОЙ ДЛЯ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА ПО ДИСЦИПЛИНЕ
13.ОЦЕНОЧНЫЕ СРЕДСТВА ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
3
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения учебной дисциплины Б.1.17. Основы производственного мастерства являются:
формирование у студентов профессиональных знаний, практических умений и навыков изготовления несложных изделий, а также закрепление графического мастерства по профилю «Промышленный дизайн».
2. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Таблица 2.1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Обучающийся, освоивший |
В результате изучения учебной дисциплины обучающиеся |
||||||||||
программу дисциплины, |
должен |
|
|
|
должны: |
|
|
|
|||
|
обладать: |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
Номер/ |
Содержание |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
индекс |
компетенции |
знать |
|
|
уметь |
|
владеть |
||||
|
|
|
|
|
|
||||||
компетенц |
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
ОПК-1 |
способностью |
Законы |
|
|
Изображать |
с |
Навыками |
||||
|
владеть |
рисунком, |
структурирования |
и |
натуры |
и |
по |
построения |
|||
|
умением |
|
|
изменения |
формы, |
представлению |
|
пропорционально, |
|||
|
использовать |
тона и масштаба |
пространственные |
|
пространственно и |
||||||
|
рисунки |
в |
практике |
объектов |
|
в |
модели и объемы, |
на |
пластически |
||
|
составления |
|
зависимости |
от |
их |
двухмерной |
|
организованной |
|||
|
композиции |
и |
положения |
|
по |
плоскости, |
в |
формы; |
Навыками |
||
|
переработкой их в |
отношению |
|
к |
соответствии |
с |
светотеневой |
||||
|
направлении |
|
зрителю; |
|
|
законами |
линейной, |
моделировки |
|||
|
проектирования |
графические |
|
|
тональной |
|
и |
формы |
объектов, |
||
|
любого |
|
объекта, |
материалы и техники |
воздушной |
|
акцентировки |
||||
|
иметь |
|
навыки |
|
|
|
перспективой |
|
значимых |
||
|
линейно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
участков |
|
|
конструктивного |
|
|
|
|
|
|
изображения, его |
|||
|
построения |
и |
|
|
|
|
|
|
композиционно |
||
|
понимать |
принципы |
|
|
|
|
|
|
целостного |
||
|
выбора |
|
техники |
|
|
|
|
|
|
решения |
|
|
исполнения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
конкретного рисунка |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
4
ОПК-2 |
владением |
основами |
цветовые гармонии и |
передавать |
|
|
навыками работы с |
||||||||
|
академической |
|
модели, |
|
законы |
цветовую, |
световую |
цветом |
и |
||||||
|
живописи, |
приемами |
передачи |
световой, |
и |
воздушную |
водорастворимым |
||||||||
|
работы с |
цветом |
и |
цветовой |
|
и |
перспективы, |
|
|
и красками |
|
||||
|
цветовыми |
|
|
воздушной |
|
применять знания в |
|
|
|
||||||
|
композициями |
|
перспективы, |
|
области |
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
живописные техники |
колористики |
|
и |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
цветоведения |
|
в |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
процессе |
работы |
с |
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
цветовыми |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
композициями |
|
|
|
|
|
||
ОПК-3 |
способность обладать |
пластичные |
|
моделировать |
|
|
навыками работы с |
||||||||
|
начальными |
|
материалы |
и их |
объект с натуры, в |
пластичными |
|
||||||||
|
профессиональными |
формообразующие |
материале, |
с учетом |
материалами, |
|
|||||||||
|
навыками |
|
|
свойства |
|
|
его |
|
|
|
|
навыками лепки |
|
||
|
скульптора, |
|
|
|
|
формообразующих |
|
|
|
|
|||||
|
приемами |
работы |
в |
|
|
|
свойств |
|
|
|
|
|
|
||
|
макетировании |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
моделировании |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
ОПК-4 |
способностью |
|
разновидности |
выбирать шрифт для |
навыками работы |
||||||||||
|
применять |
|
|
шрифтов |
|
|
оформления |
|
|
со |
шрифтами |
и |
|||
|
современную |
|
|
|
|
дизайн-проектов |
|
и |
текстовыми |
|
|||||
|
шрифтовую культуру |
|
|
|
документов, |
|
|
редакторами |
|
||||||
|
и |
компьютерные |
|
|
|
производить |
|
|
|
|
|
||||
|
технологии, |
|
|
|
|
верстку, |
верно |
|
|
|
|||||
|
применяемые |
в |
|
|
|
определять |
|
|
|
|
|
||||
|
дизайн- |
|
|
|
|
|
межбуквенные |
|
|
|
|
|
|||
|
проектировании |
|
|
|
|
интервалы |
|
|
|
|
|
|
|||
ПК-1 |
способностью |
|
законы |
построения |
изображать |
|
и |
навыками |
|
||||||
|
владеть рисунком |
и |
линейной |
|
моделировать |
|
|
построения |
|
||||||
|
приемами работы, с |
перспективы; |
|
объекты с натуры и |
объектов с натуры, |
||||||||||
|
обоснованием |
|
графические |
|
по |
представлению, |
навыками работы с |
||||||||
|
художественного |
|
материалы |
и |
на |
двухмерной |
графическими |
|
|||||||
|
замысла |
дизайн- |
техники |
|
|
плоскости |
и |
|
в |
материалами, |
|
||||
|
проекта, |
|
в |
|
|
|
объеме, |
|
|
в |
базовыми |
|
|||
|
макетировании |
и |
|
|
|
соответствии |
|
с |
навыками |
|
|||||
|
моделировании, |
с |
|
|
|
законами |
|
|
|
макетирования |
|
||||
|
цветом и |
цветовыми |
|
|
|
линейной, |
|
|
|
|
|
|
|||
|
композициями |
|
|
|
|
тональной |
|
и |
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
воздушной |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
перспективы |
|
|
|
|
|
||
ПК-3 |
способностью |
|
современные |
|
сочетать материалы |
приемами |
|
||||||||
|
учитывать |
при |
материалы |
|
и |
форму |
при |
формообразования |
|||||||
|
разработке |
|
|
используемые |
в |
разработке |
|
|
|
с |
использованием |
||||
|
художественного |
|
деятельности |
|
художественного |
|
различных |
|
|||||||
|
замысла особенности |
дизайнера |
|
замысла |
|
|
|
материалов |
|
||||||
|
материалов с учетом |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
их |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
формообразующих |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
свойств |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5
ПК-4 |
способностью |
|
систему |
|
|
пользоваться |
|
методикой |
|
|
|
анализировать |
и |
стандартизации |
и |
методом |
|
контрольных |
|
||
|
определять |
|
|
требования к дизайн |
морфологического |
|
вопросов |
в |
||
|
требования к дизайн- |
проекту |
|
|
анализа |
|
области дизайна |
|
||
|
проекту |
|
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
синтезировать |
набор |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
возможных |
решений |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
задачи или подходов |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
к выполнению |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
дизайн-проекта |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ПК-5 |
способностью |
|
алгоритм |
создания |
работать |
с |
навыками |
|
||
|
конструировать |
|
дизайн проекта |
|
современным |
|
разработки |
|
||
|
предметы, |
товары, |
|
|
|
программным |
|
проектной |
|
|
|
промышленные |
|
|
|
|
обеспечением |
|
документации |
|
|
|
образцы, коллекции, |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
комплексы, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
сооружения, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
объекты, в том числе |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
для |
создания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
доступной среды |
|
|
|
|
|
|
|
||
ПК-7 |
способностью |
|
формообразующие |
|
последовательно |
|
навыками |
|
||
|
выполнять эталонные |
свойства материалов, |
вести работу над |
макетирования |
|
|||||
|
образцы |
объекта |
способы |
реализации |
макетом, |
от |
|
|
||
|
дизайна |
или |
его |
макетов |
|
|
поискового образца |
|
|
|
|
отдельные |
элементы |
|
|
|
к |
|
|
|
|
|
в макете, материале |
|
|
|
демонстрационному |
|
|
|||
ПК-8 |
способностью |
|
нормы |
ЕСКД, |
читать и выполнять |
навыками |
|
|||
|
разрабатывать |
|
технологии |
|
чертежи |
|
черчения |
|
||
|
конструкцию изделия |
изготовления, |
|
|
|
|
|
|||
|
с учетом технологий |
способы |
формовки |
|
|
|
|
|||
|
изготовления: |
|
изделий |
|
|
|
|
|
|
|
|
выполнять |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
технические чертежи, |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
разрабатывать |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
технологическую |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
карту исполнения |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
дизайн-проекта |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3. МЕСТО УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ В СТРУКТУРЕ ОПОП
3.1.Учебная дисциплина Б.1.17. Основы производственного мастерства относится к
3.2.Перечень последующих дисциплин, практик для которых необходимы знания, умения
инавыки, формируемые данной дисциплиной:
-Преддипломная по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
-Материаловедение
-Проектирование
6
-Основы композиции и проектная графика
-Технический рисунок
-Компьютерная графика
4.ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ, ВЫДЕЛЕННЫХ НА КОНТАКТНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ (ПО ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ) И НА САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Таблица 4.1 Объём дисциплины и виды учебной работы.
|
Форма |
р, к, гр, |
Зачетныхединиц |
|
|
Учебных часов |
|
Часы |
||
Семестр№ |
промежуточ |
рр, ргр, |
|
|
|
|
|
|
контактно |
|
Всего |
Аудиторная работа |
|
Трудоем |
|||||||
ной |
спр, т, |
|
й работы |
|||||||
|
|
|
|
|
кость |
|||||
аттестации |
кр, кп, |
|
Лекц. |
Лаб. |
Практ. |
|
обучающе |
|||
|
|
промежу |
||||||||
|
|
|
Семин. |
Самост. |
||||||
|
|
|
|
|
||||||
|
|
рпр |
|
|
|
|
гося с |
|||
|
|
|
|
|
|
работа |
точной |
|||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
преподава |
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аттестац |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
телем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ии |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Зачет |
|
2 |
72 |
17 |
0 |
17 |
20 |
18 |
34,31 |
|
дифференци |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рованный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Зачет |
|
2 |
72 |
16 |
0 |
16 |
22 |
18 |
32,25 |
|
дифференци |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
рованный |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р - реферат, к - контрольная работа, гр - графическая работа, рр - расчетная работа, ргр - расчетно-графическая работа, спр – самостоятельная практическая работа, т – тестирование, кр – курсовая работа, кп – курсовой проект, рпр - реферативно-практическая работа
5. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ) С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ И ВИДОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
5.1. Содержание разделов дисциплины
Таблица 5.1 Содержание разделов дисциплины.
№ |
Наименование раздела |
Содержание раздела |
Перечень |
п/п |
дисциплины |
дисциплины |
компетенций, |
|
|
формируемых в |
|
|
|
|
|
|
|
|
процессе освоения |
|
|
|
раздела |
|
|
|
|
|
СЕМЕСТР №4 |
|
|
|
|
|
|
7
1 |
Гипсоформовочное |
Даются |
|
основные |
|
определения, |
ПК-7, ПК-3, ОПК- |
||||||
|
мастерство |
|
изучается |
|
архитектурный |
лепной |
4, ОПК-3, ОПК-1 |
||||||
|
|
|
декор. |
Рассматриваются |
основные |
|
|||||||
|
|
|
архитектурные ордера и их значение. |
|
|||||||||
|
|
|
Затем |
изготавливаются |
|
модели |
из |
|
|||||
|
|
|
мягкого |
материала |
|
глины |
и |
|
|||||
|
|
|
пластилина. |
|
|
Расматриваются |
|
||||||
|
|
|
особенности |
|
моделирования |
из |
|
||||||
|
|
|
гипса, снятие гипсовых форм с |
|
|||||||||
|
|
|
модели.Изучается |
|
изготовление |
|
|||||||
|
|
|
клеевых, силиконовых форм. Формы |
|
|||||||||
|
|
|
из формопласта. Изделия из бетона. |
|
|||||||||
|
|
|
Изучается |
|
подготовка |
|
и |
монтаж |
|
||||
|
|
|
изделий из бетона. Защита гипсовых |
|
|||||||||
|
|
|
и бетонных изделий. Реставрация |
|
|||||||||
|
|
|
изделий из гипса и бетона. |
|
|
|
|||||||
|
СЕМЕСТР №5 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
2 |
Графическое |
мастерство |
Изучается |
построение |
простейших |
ПК-4, ПК-1, ОПК- |
|||||||
|
(изготовление скетчей). |
технических |
объектов |
в |
различных |
2, ОПК-1 |
|||||||
|
|
|
ракурсах. |
|
Построение |
|
эскиза |
|
|||||
|
|
|
простейших |
|
|
промышленных |
|
||||||
|
|
|
изделий.Построение |
|
|
|
сложных |
|
|||||
|
|
|
технических |
объектов |
в |
различных |
|
||||||
|
|
|
ракурсах. |
|
Построение |
|
эскиза |
|
|||||
|
|
|
медицинского |
прибора |
|
(большое |
|
||||||
|
|
|
перспективное |
изображение, |
вид |
|
|||||||
|
|
|
сбоку, вид сверху). Изображение |
|
|||||||||
|
|
|
сложных промышленных изделий в |
|
|||||||||
|
|
|
различных ракурсах. |
|
|
|
|
|
|
||||
3 |
Освоение |
новейших |
Изучаются |
|
|
способы |
|
|
быстрого |
ПК-8, ПК-7, ПК-5, |
|||
|
технологий изготовления |
прототипирование. Вакуумное литье |
ПК-4, ОПК-1 |
||||||||||
|
деталей промышленных |
в силиконовые |
формы. |
Литье |
|
||||||||
|
изделий. |
|
полиуретанов под низким давлением |
|
|||||||||
|
|
|
(Технология |
|
|
|
|
RIM).Литье |
|
||||
|
|
|
пенополиуретанов |
|
|
|
высокого |
|
|||||
|
|
|
давления |
|
|
|
|
|
|
(ППУ |
|
||
|
|
|
заливка).Термическое |
|
вакуумное |
|
|||||||
|
|
|
формование. |
|
Механическая |
|
|||||||
|
|
|
обработка |
|
дерева |
и |
|
модельных |
|
||||
|
|
|
материалов. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
5.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и формы контроля
Таблица 5.2.1 Разделы дисциплины, виды учебных занятий и формы контроля.
№ п/п |
Наименование раздела учебной |
Аудиторные |
Самосто ятельна я работа |
Формы текущего |
|
занятия (в |
|||||
дисциплины. |
контроля успеваемости |
||||
часах) |
|||||
|
|
||||
|
|
|
8
|
|
Тема занятий |
|
|
|
|
Лабораторные |
Практические, семинарские |
|
(по неделям семестра) |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Лекции |
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Раздел |
1: |
"Гипсоформовочное |
|
|
|
|
|
|||||
1 |
мастерство". |
Техника безопасности |
2 |
|
|
1 |
Собеседование |
||||||
|
на работах. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
2 |
Изготовление |
моделей |
из |
мягкого |
|
|
2 |
1 |
Предварительный |
||||
материала (глина, пластилин) |
|
|
|
просмотр |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Основные |
|
|
определения. |
|
|
|
|
|
||||
3 |
Архитектурный |
лепной |
декор. |
2 |
|
|
1 |
Собеседование |
|||||
Архитектурные |
ордера |
и |
их |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
значение. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
4 |
Изготовление |
моделей |
из |
мягкого |
|
|
2 |
1 |
Предварительный |
||||
материала (глина, пластилин) |
|
|
|
просмотр |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
5 |
Изготовление лепного декора. |
|
2 |
|
|
1 |
Собеседование |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
6 |
Изготовление |
моделей |
из |
мягкого |
|
|
2 |
1 |
Предварительный |
||||
материала (глина, пластилин) |
|
|
|
просмотр |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
7 |
Гипс. Моделирование из гипса. |
|
2 |
|
|
1 |
Собеседование |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
Снятие гипсовых |
форм с |
модели |
|
|
|
|
Предварительный |
|||||
8 |
(кусковая |
форма, |
форма под |
|
|
2 |
1 |
||||||
|
|
просмотр |
|||||||||||
|
расколотку). |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
Изготовление |
|
|
|
|
клеевых, |
|
|
|
|
|
||
9 |
силиконовых форм. Формы из |
2 |
|
|
1 |
Собеседование |
|||||||
|
формопласта. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10 |
Изготовление простейших форм. |
|
|
|
2 |
1 |
Предварительный |
||||||
|
|
|
просмотр |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
11 |
Комбинированные формы. |
|
|
2 |
|
|
1 |
Собеседование |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
12 |
Изготовление |
комбинированных |
|
|
2 |
1 |
Предварительный |
||||||
форм. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
просмотр |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
13 |
Изделия |
из бетона. |
Подготовка |
и |
2 |
|
|
1 |
Собеседование |
||||
монтаж изделий из бетона. |
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
14 |
Изготовление простейших форм. |
|
|
|
2 |
1 |
Предварительный |
||||||
|
|
|
просмотр |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
15 |
Защита |
гипсовых |
и |
бетонных |
1 |
|
|
1 |
Собеседование |
||||
изделий. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
16 |
Изготовление простейших форм. |
|
|
|
1 |
1 |
Предварительный |
||||||
|
|
|
просмотр |
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
9
17 |
Реставрация |
|
изделий |
из |
гипса и |
2 |
|
|
2 |
Собеседование |
|||
бетона. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
18 |
Изготовление |
комбинированных |
|
|
2 |
2 |
Предварительный |
||||||
форм. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
просмотр |
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
|
|
|
|
|
|
17 |
0 |
17 |
20 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
Раздел 2: "Графическое мастерство |
|
|
|
|
|
|||||||
|
(изготовление |
|
скетчей).". |
|
|
|
|
|
|||||
19 |
Построение |
|
|
|
простейших |
2 |
|
|
2 |
Собеседование |
|||
|
технических объектов в различных |
|
|
|
|
|
|||||||
|
ракурсах. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
20 |
Построение |
|
эскиза |
простейших |
|
|
2 |
2 |
Предварительный |
||||
промышленных изделий |
|
|
|
|
просмотр |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
21 |
Построение |
сложных |
технических |
2 |
|
|
2 |
Собеседование |
|||||
объектов в различных ракурсах. |
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
Построение |
|
эскиза |
медицинского |
|
|
|
|
|
||||
22 |
прибора |
(большое |
перспективное |
|
|
2 |
2 |
Предварительный |
|||||
изображение, |
вид |
|
сбоку, |
вид |
|
|
просмотр |
||||||
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
сверху), фотмат А3. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Изображение |
|
|
|
сложных |
|
|
|
|
|
|||
23 |
промышленных |
изделий |
в |
2 |
|
|
2 |
Собеседование |
|||||
|
различных ракурсах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Построение |
|
серии |
|
свободных |
|
|
|
|
|
|||
|
эскизов |
легковых |
|
и |
грузовых |
|
|
|
|
Предварительный |
|||
24 |
автомобилей |
|
с |
|
введением |
|
|
2 |
2 |
||||
|
|
|
|
просмотр |
|||||||||
|
фантазийных |
форм |
|
поверхностей |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
кузовов и переднего оперения. |
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
Раздел 3: "Освоение новейших |
|
|
|
|
|
|||||||
25 |
технологий |
изготовления |
деталей |
2 |
|
|
1 |
Собеседование |
|||||
промышленных изделий.". |
Быстрое |
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
прототипирование |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Стереолитография |
|
|
|
с |
|
|
|
|
|
|||
26 |
использованием |
высокоточной |
|
|
2 |
1 |
Предварительный |
||||||
установки |
|
|
|
|
быстрого |
|
|
просмотр |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
прототипирования. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
27 |
Вакуумное |
литье в |
|
силиконовые |
2 |
|
|
1 |
Собеседование |
||||
формы. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
28 |
Изготовление |
деталей |
из |
|
|
2 |
1 |
Предварительный |
|||||
двухкомпонентных полиуретанов. |
|
|
просмотр |
||||||||||
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
29 |
Литье полиуретанов |
под |
низким |
2 |
|
|
1 |
Собеседование |
|||||
давлением (Технология RIM). |
|
|
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||
30 |
Изготовление |
|
деталей |
на |
|
|
2 |
1 |
Предварительный |
||||
оборудовании Dekumed (Германия). |
|
|
просмотр |
||||||||||
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
10