5665

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

С. В. Пепеляева

КУЛЬТУРНЫЕ РЫНКИ И СОВРЕМЕННЫЕ КУЛЬТУРНЫЕ ПРАКТИКИ

Учебно-методическое пособие

по выполнению курсового проекта по дисциплине «Культурные рынки и современные культурные практики»

для обучающихся по направлению подготовки 51.04.01 Культурология, направленность (профиль) Культурная политика и управление

Нижний Новгород

2023

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

С. В. Пепеляева

КУЛЬТУРНЫЕ РЫНКИ И СОВРЕМЕННЫЕ КУЛЬТУРНЫЕ ПРАКТИКИ

Учебно-методическое пособие

по выполнению курсового проекта по дисциплине «Культурные рынки и современные культурные практики»

для обучающихся по направлению подготовки 51.04.01 Культурология, направленность (профиль) Культурная политика и управление

Нижний Новгород ННГАСУ

2023

УДК 304.4(075.8)

Пепеляева, С. В. Культурные рынки и современные культурные практики : учебнометодическое пособие по выполнению курсового проекта / С. В. Пепеляева; Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2023 – 15 с. – Текст: электронный.

В пособии раскрывается понятие курсового проекта, его структура, отличие от курсовой работы. Учебно-методическое пособие содержит методические рекомендации, требования к выполнению курсового проекта по дисциплине. Также в пособии указывается список литературы и электронных ресурсов, необходимых для успешного написания курсового проекта.

Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки курсового проекта по дисциплине «Культурные рынки и современные культурные практики» по направлению подготовки 51.04.01 Культурология, направленности (профилю) Культурная политика и

управление.

© С. В. Пепеляева, 2023 © ННГАСУ, 2023.

3

4

Введение

Курсовое проектирование занимает важное место в общем цикле подготовки будущего специалиста, так как обеспечивает практическую направленность знаний.

Цель выполнения курсового проекта по дисциплине «Культурные рынки

исовременные культурные практики»:

закрепление и углубление теоретических знаний, полученных при изучении дисциплины;

освоение методов анализа рынков культурных продуктов и услуг;

выработка практических умений и навыков оперирования технологиями оценки рыночного потенциала продуктов культурной деятельности и их продвижения в условиях современного культурного рынка.

Учебно-методическое пособие предназначено для изучения требований и этапов разработки курсового проекта по дисциплине «Культурные рынки и современные культурные практики». Материалы данного пособия подготовлены в соответствии с рабочей программой дисциплины.

5

Теоретические основы курсового проектирования

Курсовой проект – самостоятельная учебная работа, выполняемая в течение учебного семестра студентами вуза под руководством преподавателя.

Курсовой проект направлен на решение студентом частной задачи или проведение исследования по одному из вопросов, изучаемых в рамках одной или нескольких дисциплин, носит дисциплинарный или междисциплинарный характер. Курсовой проект выполняется на завершающем этапе изучения дисциплины.

Целью написания курсового проекта является структуризация и усвоение, полученных во время изучения предмета, знаний, навыков и умений.

Курсовое проектирование носит теоретико-практический характер и преследует несколько важных целей:

более глубокое усвоение и закрепление полученных знаний и умений;

применение навыков на практике;

поиск и создание новейших способов решения задач.

Подготовка такой работы развивает аналитическое мышление, учит грамотно искать и компоновать информацию, приводить веские аргументы в пользу определённой научной точки зрения.

В курсовом проекте обязательно наличие схем, таблиц, графиков. Курсовой проект не следует путать с курсовой работой. Курсовая работа

– один из видов исследовательской деятельности, в котором развивается умение обучающегося решать исследовательские задачи, самостоятельно ориентироваться в научной литературе, успешно применять на практике теоретические знания. На практике курсовая работа считается более простым исследовательским трудом, призванным именно описать событие и тему, описать мнения ведущих экспертов по проблематике. Данная категория НИР может выполняться студентами всех курсов: от первокурсников до выпускников.

Курсовой проект, как один из видов научно-исследовательской работы обучающегося, обладает следующими техническими характеристиками:

1.Строго ограниченный объем, который проявляется в количестве страниц подготовленного и уже оформленного текста. В среднем он варьируется от 20 до 35 страниц.

2.Подготовка и написание курсового проекта связаны с подбором и тщательной обработкой информации. Поэтому его выполнение вырабатывает навыки по поиску и обработке информационной и доказательной базы. Обучающемуся необходимо раскрыть тему, обосновать свою позицию, сделать

6

аргументированные выводы относительно актуального состояния рассматриваемой проблемы.

3.Информация, доказательства, аргументы и выводы излагаются в определенной последовательности, согласно принципам логики и ясности. Притом интерпретация данных должна быть сфокусирована на теме и проблеме, а все задействованные доказательства и выводы разбиты на этапы НИР, главы и параграфы. Курсовой проект должен обладать четкой структурой

илогикой, а все разделы должны быть соразмерными между собой.

4.Проведенный анализ проблемы и собственные предложения по ее решению подлежат обязательному письменному оформлению, а также дальнейшей проверке на плагиат, нормоконтролю и защите.

Содержательные особенности курсового проекта:

1) Характер и глубина исследования имеют высокую степень серьезности. Обучающийся оценивает актуальное состояние проблемного поля, приводит точные аргументы и доказательства собственных рассуждений и оценок: расчеты, графики, диаграммы, таблицы, статистические данные.

2) Характер научно-исследовательской составляющей курсового проекта связан с тщательной проработкой темы, всестороннем анализом современного состояния как самой проблемы, так и историографии – научных трудов, раскрывающих содержание рассматриваемого феномена с разных сторон. Обязательным компонентом курсового проекта является наличие расчетнографических элементов, наглядных результатов проведения различных типов анализа ситуации (SWOT, PEST и др.), методических рекомендаций и/или разработки конкретных мероприятий, направленных на решение заявленной проблемной ситуации. Помимо этого, обязательным элементом курсового проекта является прогнозирование результатов или предоставление результатов апробации, подчеркивающих целесообразность, эффективность выдвинутого плана мероприятий.

3) Работа над содержанием курсового проекта предполагает изучение, систематизацию, анализ большого количества информационных источников. Это преимущественно научная литература (научные статьи, монографии), нормативная, отчетная документация, архивные, уставные или учредительные источники.

7

Тематика курсовых проектов

1.Картирование культурного пространства региона (по выбору студента).

2.Рынок символической продукции Нижегородской области: анализ и перспективы развития.

3.Публичные пространства Нижнего Новгорода: актуальное состояние и рекомендации дальнейшего развития.

4.Сфера культурных услуг в Нижнем Новгороде: анализ и возможные пути развития.

5.Анализ рынка сценических искусств (регион на выбор).

6.Культурные индустрии как фактор возрождения и развития городов: опыт Нижегородского региона.

7.Культурное наследие как социоэкономическая составляющая развития региона (по выбору студента).

8.Творческие индустрии Нижегородской области: социоэкономический анализ и траектория развития.

9.Культурные блага как инструмент социального развития Нижегородского региона.

10.«Креативный класс» как фактор роста экономики региона (по выбору студента).

8

Рекомендации по написанию курсового проекта

Важной формой проверки знаний по курсу «Культурные рынки и современные культурные практики» является подготовка и написание курсового проекта.

Выполнение обучающимся курсового проекта по дисциплине проводится

сцелью:

систематизации и закрепления полученных теоретических знаний и практических умений;

углубления теоретических знаний в соответствии с заданной темой;

формирования умения применять теоретические знания при решении поставленных профессиональных задач;

развития навыков работы со специальной литературой фундаментального и прикладного характера;

систематизации, обобщения и анализа фактического материала по изучаемой проблеме.

Текст курсового проекта печатается через полтора интервала на одной стороне стандартного листа белой односортной бумаги формата А4. Страницы должны иметь поля: левое 20 мм, правое – 15 мм, верхнее – 25 мм, нижнее – 25 мм, на переплет – 10 мм. Красная строка –12,5 мм.

Курсовой проект по дисциплине является индивидуальной, самостоятельно выполненной работой обучающегося. Выполнение курсового проекта предполагает консультационную помощь со стороны преподавателя и творческое развитие магистрантом темы и разделов курсового проекта.

Курсовой проект выполняется и защищается в сроки, определенные учебным графиком.

Структура курсового проекта должна быть четкой и обоснованной, так чтобы была видна логика рассмотрения проблемы.

Структура курсового проекта: 1. Титульный лист.

2. Оглавление (содержание).

3. Введение.

4. Основной текст (теоретическая часть, в которой даны история вопроса, уровень разработанности проблемы в теории и практике посредством сравнительного анализа литературы; практическая часть, представляющая собой разработку проекта в соответствии с выбранной тематикой).

5. Заключение (в котором содержатся выводы и рекомендации относительно возможностей использования материалов работы).

6. Список литературы.

9

7. Приложения (если в них имеется необходимость).

В содержании последовательно излагаются наименования глав, разделов

иподразделов курсового проекта. При этом их формулировки должны точно соответствовать содержанию проекта, быть краткими, четкими, последовательно и точно отражать его внутреннюю логику.

Введение – это обоснование и доказательство важности рассматриваемой темы. Введение знакомит с существом рассматриваемого вопроса, вводит в

тему.

Введение к курсовому проекту в обязательном порядке содержит следующие элементы.

1. Актуальность работы. Следует обозначить существующее положение, почему именно это проблема актуальна.

2. Цель работы. Цель показывает направление раскрытия темы проекта. 3. Задачи курсового проекта. Задачи – это способы достижения цели. В

соответствии с основной целью следует выделить 3–4 целевые задачи, которые необходимо решить для достижения главной цели исследования. Каждая из задач формулируется в соответствии с главами курсовой работы. Формулируются задачи следующим образом: «Для достижения поставленной в курсовом проекте цели решались следующие задачи:

выявить актуальность …...

рассмотреть …...

разработать …..».

4. Объект и предмет курсового проекта. Объект – это процесс или

явление, порождающие проблемную ситуацию и избранные для изучения. Предмет более узок и конкретен. Благодаря его формулированию в

курсовом проекте из общей системы, представляющей объект исследования, выделяется часть системы или процесс, протекающий в системе, являющийся непосредственным предметом исследования.

5.Обзор используемых источников информации. Здесь перечисляются источники, которые использовались для написания проекта. «Теоретической основной курсового проекта послужили исследования отечественными учеными вопросов ….. Среди российских ученых можно назвать …... и других авторов.

6.Структура проекта. В данном элементе указывается, из скольких глав состоит проект, дается их краткая характеристика. Например: «Курсовой проект состоит из введения, двух-трех глав, и заключения. Во введении обосновывается актуальность выбранной темы, формулируются цель и задачи исследования, указываются объект и предмет исследования. Первая глава

10