5473
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
О.В. Орельская, А.А. Худин
СОВРЕМЕННАЯ АРХИТЕКТУРА И ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВО
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекциям для обучающихся по направлению подготовки 07.03.01 Архитектура
направленность (профиль) - Архитектурное проектирование, Градостроительное проектирование, Реставрационное проектирование, Архитектура
Нижний Новгород,
2022
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
О.В. Орельская, А.А. Худин
СОВРЕМЕННАЯ АРХИТЕКТУРА И ГРАДОСТРОИТЕЛЬСТВО
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекциям для обучающихся по направлению подготовки 07.03.01 Архитектура
направленность (профиль) - Архитектурное проектирование, Градостроительное проектирование, Реставрационное проектирование, Архитектура
Нижний Новгород ННГАСУ
2022
УДК 72.036
Орельская О.В., Худин А.А."Современная архитектура и градостроительство":
учебно-методическое пособие / О.В.Орельская, А.А.Худин ;Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2022. –16 с. – Текст : электронный
Аннотация:
Ключевые слова: история, современная российская и зарубежная архитектура, стили, мастера архитектуры, архитектурные произведения
В пособии приводится тематика лекций, их краткое содержание, а также методические рекомендации по организации самостоятельной работы обучающихся по дисциплине "Современная архитектура и градостроительство". Рассматриваются в хронологической последовательности периоды развития новейшей архитектуры и градостроительства, им дается комплексная характеристика, анализируются творческие поиски мастеров архитектуры и стилистические течения и направления в отечественной и зарубежной архитектуре и градостроительстве. Анализируются выдающиеся произведения архитектуры и градостроительства ХХпервая четверть ХХ1 вв.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки к лекциям, организации самостоятельной работы по направлению подготовки 07.03.01 Архитектура, направленность (профиль) - Архитектурное проектирование Градостроительное проектирование, Реставрационное проектирование, Архитектура
©О.В.Орельская, А.А.Худин,2022
© ННГАСУ, 2022.
1. ЦЕЛИ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целями освоения учебной дисциплины Б1.В.50 "Современная архитектура и градостроительство" являются: показать на фоне процесса развития архитектуры и градостроительства ХХ-ХХ1 вв. на примере России и зарубежных стран возникновение новых идей, концепций или утопий в градостроительстве, их реализацию или их футурологическое значение. Рассмотреть основные проблемы теории архитектуры и их реализацию в произведениях архитектуры
иградостроительства на разных этапах.
2.ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПО ДИСЦИПЛИНЕ, СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Таблица 2.1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Результаты освоения |
|
|
|
|
|
Код и наименование |
Код и наименование |
Результаты обучения по дисциплине |
индикатора достижения |
|
|
компетенции |
|
|
компетенции |
|
|
|
|
|
ПК-3. Способен |
ПК-3.2. Знает: |
Знает требования законодательства и |
участвовать в |
требования |
нормативных документов по |
разработке и |
законодательства и |
градостроительному проектированию; |
оформлении |
нормативных |
социальные, градостроительные, |
градостроительног |
документов по |
историко-культурные, объемно- |
о раздела |
градостроительному |
планировочные, композиционно- |
проектной |
проектированию; |
художественные, экономические |
документации |
социальные, |
экологические (в том числе учитывающие |
|
градостроительные, |
особенности лиц с ОВЗ и маломобильных |
|
историко-культурные, |
групп граждан); состав и правила |
|
объемно- |
подсчета технико-экономических |
|
планировочные,композ |
расчетов проектных решений; методы и |
|
иционно- |
приемы автоматизированного |
|
художественные, |
проектирования, основные программные |
|
экономические, |
комплексы проектирования, создания |
|
экологические (в том |
чертежей |
|
числе учитывающие |
|
|
особенности лиц с ОВЗ |
|
|
и маломобильных |
|
|
групп граждан); состав |
|
|
и правила подсчета |
|
|
технико- |
|
|
экономических |
|
|
показателей, |
|
|
учитываемых при |
|
|
проведении технико- |
|
|
экономических |
|
|
расчетов проектных |
|
|
решений; методы и |
|
|
приемы |
|
|
автоматизированного |
|
|
проектирования, |
|
|
основные |
|
|
программные |
|
|
комплексы |
|
|
проектирования, |
|
|
создания чертежей. |
|
УК-1. Способен |
УК-1.2. Знает: |
Знает основные источники получения |
осуществлять |
основные источники |
информации, включая нормативные, |
поиск, критический |
получения |
методические, справочные и |
анализ и синтез |
информации, включая |
реферативные источники. Виды и методы |
информации, |
нормативные, |
проведения предпроектных исследований, |
применять |
методические, |
включая исторические и |
системный подход |
справочные и |
культурологические. Средства и методы |
для решения |
реферативные |
работы с библиографическими и |
поставленных |
источники. Виды и |
иконографическими источниками |
задач |
методы проведения |
|
|
предпроектных |
|
|
исследований, включая |
|
|
исторические и |
|
|
культурологические. |
|
|
Средства и методы |
|
|
работы с |
|
|
библиографическими и |
|
|
иконографическими |
|
|
источниками. |
|
УК-6. Способен |
УК-6.2. Знает: роль |
Знает значение и роль творческой |
управлять своим |
творческой личности в |
личности в устойчивом развитии |
временем, |
устойчивом развитии |
полноценной среды жизнедеятельности и |
выстраивать и |
полно¬ценной среды |
культуры общества |
реализовывать |
жизнедеятельности и |
|
траекторию |
культуры общества. |
|
саморазвития на |
|
|
основе принципов |
|
|
образования в |
|
|
течение всей жизни |
|
|
3. ОБЪЕМ ДИСЦИПЛИНЫ В ЗАЧЕТНЫХ ЕДИНИЦАХ С УКАЗАНИЕМ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ, ВЫДЕЛЕННЫХ НА КОНТАКТНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ С ПРЕПОДАВАТЕЛЕМ (ПО ВИДАМ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ) И НА САМОСТОЯТЕЛЬНУЮ РАБОТУ ОБУЧАЮЩИХСЯ
Таблица 4.1 Объём дисциплины и виды учебной работы.
|
Форма |
р, к, гр, |
Зачетныхединиц |
|
|
Учебных часов |
|
Часы |
||
|
промежу |
рр, ргр, |
|
|
|
|
|
|
контактно |
|
Семестр№ |
Всего |
Аудиторная работа |
|
Трудоем |
||||||
|
|
|
|
|||||||
точной |
спр, т, |
|
|
|
|
|
кость |
й работы |
||
|
Лекц. |
Лаб. |
Практ. |
Самост |
||||||
|
|
|
|
|||||||
аттестац |
кр, кп, |
|
|
обучающе |
||||||
|
|
|
|
промежу |
||||||
|
|
|
|
|
Семин. |
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
. |
|
||
|
ии |
рпр |
|
|
|
|
|
гося с |
||
|
|
|
|
|
|
точной |
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
|
|
работа |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
аттестац |
преподава |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ии |
телем |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
6 |
Экзамен |
р |
6 |
144 |
72 |
0 |
0 |
72 |
|
74,09 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
р - реферат, к - контрольная работа, гр - графическая работа, рр - расчетная работа,
ргр - расчетно-графическая работа, спр – самостоятельная практическая работа, т – тестирование, кр
– курсовая работа, кп – курсовой проект, рпр - реферативно-практическая работа
4. СОДЕРЖАНИЕ ДИСЦИПЛИНЫ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ТЕМАМ (РАЗДЕЛАМ) С УКАЗАНИЕМ ОТВЕДЕННОГО НА НИХ КОЛИЧЕСТВА АКАДЕМИЧЕСКИХ ЧАСОВ И ВИДОВ УЧЕБНЫХ ЗАНЯТИЙ
4.1. Содержание разделов дисциплины
Таблица 4.1 Содержание разделов дисциплины.
№ |
Наименование раздела |
|
Содержание раздела |
|
|
Перечень |
|||
п/п |
дисциплины |
|
|
дисциплины |
|
|
|
компетенций, |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
формируемых в |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
процессе освоения |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
раздела |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
СЕМЕСТР №6 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
1 |
Предыстория |
|
Архитектура стран Западной Европы и |
ПК-3, УК-1, УК-6 |
|||||
|
современной |
|
Америки второй |
половины |
Х1Х |
в.. |
|
||
|
архитектуры |
и |
Историзм, стилизаторство,рационализм. |
|
|||||
|
градостроительства Х1Х – |
Западно-Европейская и Американская |
|
||||||
|
начала ХХ в. |
|
|
||||||
|
|
архитектура |
и градостроительство |
в |
|
||||
|
|
|
|
||||||
|
|
|
конце Х1Х-начале ХХ веков (до первой |
|
|||||
|
|
|
мировой |
войны). |
Модерн |
и |
|
||
|
|
|
национальный романтизм,. |
|
|
|
|||
|
|
|
Архитектура |
и |
градостроительство |
|
|||
|
|
|
России |
второй |
|
половины |
|
||
|
|
|
Х1Х.Эклектика,стилизаторство, |
|
|
||||
|
|
|
рационализм. - |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Архитектура |
и |
градостроительство |
|
|||
|
|
|
России начала ХХ века (до Великой |
|
|||||
|
|
|
Октябрьской |
|
Социалистической |
|
|||
|
|
|
революции), Модерн, ретроспективизм, |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Современная |
|
Архитектура |
и градостроительство ПК-3, УК-1, УК-6 |
|
архитектура |
и |
капиталистических стран в межвоенный |
|
|
градостроительство |
ХХ |
период (1914-1941 гг). |
|
|
века. |
|
Ар-деко. модернизм (функционализм, |
|
|
|
|
||
|
|
|
неопластицизм, |
экспрессионизм) |
|
|
|
Архитектурно-градостроительные |
|
|
|
|
поиски 1920--х годов в Европе.. |
|
Советская архитектура и градостроительство (1917-1932 гг). Идеи советского авангарда. Революционный романтизм, супрематизм, конструктивизм, формализм. Творческие группировки (ОСА.АСНОВА, АРУ, ВОПРА) и их лидеры.Строительство соцпоселков и соцгородов,
.Советская архитектура и градостроительство в предвоенные годы
(1933-1941). |
Идеи |
соцреализма. |
Постконструктивизм, |
освоение |
|
классического наследия, советский ардеко.
Советская архитектура и градостроительство военных лет (1941-
1945гг)
Советская |
архитектура |
и |
градостроительство |
периода |
|
послевоенного |
восстановления |
|
народного |
хозяйства |
(1945-1954 |
гг.).Советский |
ампир, |
советский |
неоклассицизм. Концепция города как «ансамбля ансамблей».
Советская архитектура и градостроительство периода индустриализации и типизации строительства (1955-1960 гг.).Советский модернизм (технологихм) Формирование микрорайонов, жилых районов, Архитектура и градостроительство зарубежных стран 1950-1960-х годов. Интернациональный стиль. Идеи неофункционализма,техницизма и метаболизма, брутализма, структурализма,неоэкспрессионизма
Советская архитектура эпохи позднего
Советская архитектура эпохи позднего модернизма и градостроительство 1970- 1980-х гг. Проблема национального и
интернационального. Новые городаспутники,наукограды.
модернизма и градостроительство 1970- 1980-х гг. Проблема национального и интернационального. Новые городаспутники,наукограды.
стран 1970-1980-х годов. Новые города: технополисы, технопарки. По-иски образной выразительности. Концепция постмодернизма.Советская архитектура 1980-1990-х годов. Проблема образа. Идеи реконструкции исторических центров городов. Архитектура и градостроительство зарубежных стран 1980-1990 годов. Идеи хай-тека и новейшего модернизмаРоссийская архитектура и градостроительство 1990- 2000-х го-дов. Центростремительные тенденции в развитии городов. Идеи агломерирования.. Концепция средового подхода.. Про-блема традиций и новаторства.
3.Новейшая современная архитектура и градостроительство начала -первой четверти ХХ1 в.
модернизма |
модернизма |
и |
ПК-3, УК-1, УК-6 |
градостроительство 1970-1980-х гг. |
|
||
Проблема |
национального |
и |
|
интернационального. Новые города- |
|||
спутники,наукограды. |
|
|
|
Архитектура и градостроительство зарубежных стран 1970-1990-х гг. Хайтек, постмодернизм, деконструктивизм.
Постсоветская архитектура России 1990- х годов. Постмодернизм (новый эклектизм)
Архитектура и градостроительство зарубежных стран начала 2000 годов. Постмодернизм,постметаболизм
Архитектура и градостроительство зарубежных стран 2000-2020-х годов.
неомодернизм, минимализм.
Российская архитектура и градостроительство 2000-2020 го-дов. Новейшая архитектура С.-Петербурга и Москвы.
.Проблемы экоархитектуры и экогородов
Основные тенденции и закономерности развития современной и новейшей современной архитектуры Перспективы
итенденции развития
градостроительства в России и за рубежом в начале ХХ1 в.
4.2. Разделы учебной дисциплины, виды учебной деятельности и
формы контроля
Таблица 5.2.1 Разделы дисциплины, виды учебных занятий и формы контроля.
№ п/п |
Наименование раздела учебной |
Аудиторные |
Самостоя тельная |
Формы текущего контроля |
|
занятия (в |
|||||
дисциплины. |
успеваемости |
||||
часах) |
|||||
|
|
||||
|
|
|
Тема занятий |
|
(по неделям семестра) |
Лекции |
Лабораторные |
Практические, семинарские |
|
|
|
СЕМЕСТР №1 |
|
|
|
Раздел |
1: |
Предыстория |
|
|
|
|||
|
современной |
архитектуры |
и |
|
|
|
|||
|
градостроительства Х1Х – начала |
|
|
|
|||||
|
ХХ в. : |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Архитектура |
|
стран |
Западной |
|
|
|
||
|
Европы и Америки второй половины |
|
|
|
|||||
|
Х1Х |
в.. |
|
Историзм, 6 |
6 |
тестирование |
|||
|
стилизаторство,рационализм. |
|
|
|
|
||||
|
Западно-Европейская |
|
|
и |
|
|
|
||
|
Американская |
архитектура |
и |
|
|
|
|||
|
градостроительство в конце Х1Х- |
|
|
|
|||||
|
начале ХХ веков (до первой мировой |
|
|
|
|||||
|
войны). Модерн и национальный |
|
|
|
|||||
|
романтизм,. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Архитектура |
|
и градостроительство |
|
|
|
|||
|
России |
второй |
|
половины |
|
|
|
||
|
Х1Х.Эклектика,стилизаторство, |
|
|
|
|
||||
|
рационализм. |
- |
|
|
|
|
|
|
|
2 |
Архитектура |
|
и градостроительство |
6 |
6 |
тестирование |
|||
|
|
|
|
|
|||||
|
России начала ХХ века (до Великой |
|
|
|
|||||
|
Октябрьской |
|
Социалистической |
|
|
|
|||
|
революции), |
|
|
|
Модерн, |
|
|
|
|
|
ретроспективизм |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
Раздел |
2: |
Современная |
|
|
|
|||
|
архитектура |
|
|
|
|
и |
|
|
|
|
градостроительство ХХ века. |
|
|
|
|
||||