5468
.pdfМИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.Л. Васильев, Э.А. Кюберис, Е.В. Воробьева, О.В. Кащенко, М.О. Жакевич, С.В. Кулемина
Учебная практика (Научно-исследовательская работа)
Учебно-методическое пособие по организации самостоятельной работы
по практике «Учебная практика (научно-исследовательская работа)» направлению подготовки 08.04.01 Строительство, направленность (профиль) Водоснабжение и водоотведение
Нижний Новгород
2022
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.Л. Васильев, Э.А. Кюберис, Е.В. Воробьева, О.В. Кащенко, М.О. Жакевич, С.В. Кулемина
Учебная практика (Научно-исследовательская работа)
Учебно-методическое пособие по организации самостоятельной работы
по практике «Учебная практика (научно-исследовательская работа)» направлению подготовки 08.04.01 Строительство, направленность (профиль) Водоснабжение и водоотведение
Нижний Новгород ННГАСУ
2022
УДК 628.16
Васильев А.Л. Учебная практика (научно-исследовательская работа), учебнометодическое пособие / А.Л. Васильев, Э.А. Кюберис, Е.В. Воробьева, О.В. Кащенко, М.О. Жакевич, С.В. Кулемина; Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. – Нижний Новгород: ННГАСУ, 2022. –31 с. – Текст: электронный.
В учебно-методическом пособии излагаются сведения о порядке прохождения учебной практики (научно-исследовательская работа). Рассматриваются требования к местам прохождения практики, освещаются вопросы, связанные с написанием и процедурой защиты отчета.
Предназначено для обучающихся в ННГАСУ по организации самостоятельной работы по практике «Учебная практика научно-исследовательская работа» направлению подготовки 08.04.01 Строительство, направленность (профиль) Водоснабжение и водоотведение.
1.ЦЕЛИ ПРАКТИКИ
1.1Целями учебной практики являются овладение студентами магистратуры навыков самостоятельной работы научно-исследовательской деятельности: проведение научных исследований в рамках поставленной цели; формулировка новых задач, возникающих в ходе научных исследований; выбор необходимых методов и проведение исследований по заданной тематике; анализ и обработка, получаемой информации с использованием современной вычислительной техники, выполнение
экспериментальных исследований.
Приобретение студентами магистратуры компетенций позволяющих вести:
-инновационную деятельность;
-проектно-технологическую деятельность;
-управленческую деятельность.
1.2.Практика относится к блоку 2 "Практики, в том числе научно-исследовательская работа (НИР)" ОПОП.
2.ВИД И ТИП ПРАКТИКИ, СПОСОБ И ФОРМА ЕЁ ПРОВЕДЕНИЯ, ФОРМА ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Таблица 2.1 Вид и тип практики, способ и форма её проведения, форма промежуточной аттестации
Семестр |
|
|
Способ |
Форма |
Форма |
|
Вид практики |
Тип практики |
проведения |
проведения |
промежуточной |
||
№ |
||||||
|
|
практики |
практики |
аттестации |
||
|
|
|
||||
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
1 |
учебная |
Инфоримационно |
стационарная, |
непрерывная |
Зачет с оценкой |
|
|
|
-аналитическая |
выездная |
|
|
3. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ, СООТНЕСЁННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Таблица 3.1 Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесённых с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Результаты освоения |
Результаты обучения при прохождении |
||
|
|
||
Код и наименование |
Код и наименование |
||
практики |
|||
индикатора достижения |
|||
компетенции |
|
||
компетенции |
|
||
|
|
||
ОПК-2. Способен |
ОПК-2.1. Сбор и |
Знать методы сбора и систематизации |
|
анализировать, |
систематизация |
научно-технической информации о |
|
критически |
научно-технической |
рассматриваемом объекте, в т.ч. с |
|
осмысливать и |
информации о |
использованием информационных |
|
представлять |
рассматриваемом |
технологий |
|
информацию, |
объекте, в т.ч. с |
Уметь собирать и систематизировать |
|
осуществлять |
использованием |
научно-техническую информации о |
|
поиск научно- |
информационных |
рассматриваемом объекте, в т.ч. с |
|
технической |
технологий |
использованием информационных |
|
информации, |
|
технологий |
|
приобретать новые |
Владеть методами сбора и |
|
||||
знания, в том числе |
систематизации научно-технической |
|
||||
с помощью |
информации о рассматриваемом объекте, |
|||||
информационных |
в т.ч. с использованием информационных |
|||||
технологий |
технологий |
|
|
|
||
|
ОПК-2.2. Оценка |
Знать критерии оценки достоверности |
|
|||
|
достоверности научно- |
научно-технической информации о |
|
|||
|
технической |
рассматриваемом объекте |
|
|||
|
информации о |
Уметь оценивать достоверность научно- |
||||
|
рассматриваемом |
технической информации о |
|
|||
|
объекте |
рассматриваемом объекте |
|
|||
|
|
Владеть способами оценки достоверности |
||||
|
|
научно-технической информации о |
|
|||
|
|
рассматриваемом объекте |
|
|||
|
ОПК-2.3. |
Знать средства прикладного |
|
|||
|
Использование средств |
программного обеспечения для |
|
|||
|
прикладного |
обоснования результатов решения задачи |
||||
|
программного |
профессиональной деятельности |
|
|||
|
обеспечения для |
Знать методы использования средств |
|
|||
|
обоснования |
прикладного программного обеспечения |
||||
|
результатов решения |
для обоснования результатов решения |
|
|||
|
задачи |
задачи профессиональной деятельности |
||||
|
профессиональной |
Уметь использовать средства |
|
|||
|
деятельности |
прикладного программного обеспечения |
||||
|
|
для обоснования результатов решения |
|
|||
|
|
задачи профессиональной деятельности |
||||
|
ОПК-2.4. |
Знать |
принципы |
оформления |
||
|
Использование |
документации |
и |
представления |
||
|
информационно- |
информации |
|
|
|
|
|
коммуникационных |
Уметь |
применять |
информационно- |
||
|
технологий для |
коммуникационных |
|
технологий |
для |
|
|
оформления |
оформления |
документации |
и |
||
|
документации и |
представления информации |
|
|||
|
представления |
|
|
|
|
|
|
информации |
|
|
|
|
|
ОПК-6. Способен |
ОПК-6.1. |
|
Знать |
способы |
|
осуществления |
||
осуществлять |
|
Формулирование |
исследований объектов и процессов в |
|||||
исследования |
|
целей, |
постановка |
области строительства и жилищно- |
||||
объектов |
и |
задачи исследований |
коммунального хозяйства |
|
|
|||
процессов |
в |
|
|
Уметь |
ставить |
цели |
и |
задачи |
области |
|
|
|
исследований |
|
|
|
|
строительства |
и |
|
|
|
|
|
|
|
жилищно- |
|
|
|
|
|
|
|
|
коммунального |
|
|
|
|
|
|
|
|
хозяйства |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОПК-6.2. |
|
Выбор |
Знать способы и методики выполнения |
||||
|
способов |
и |
методик |
исследований |
|
|
|
|
|
выполнения |
|
Уметь применять способы и методики |
|||||
|
исследований |
|
выполнения исследований |
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ОПК-6.3. |
Составление |
Знать |
основные |
программы |
для |
||
|
программы |
для |
проведения исследований |
|
|
|||
|
проведения |
|
Уметь |
применять |
для |
проведения |
||
|
исследований, |
|
исследований |
|
|
|
||
|
определение |
|
Уметь определять потребности в ресурсах |
|||||
|
потребности |
в |
|
|
|
|
|
|
|
ресурсах |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
ОПК-6.4. |
Составление |
Знать |
принципы |
составления |
плана |
||
|
плана исследования с |
исследования |
|
|
|
|||
|
помощью |
|
методов |
Знать методы факторного анализа |
|
|||
|
факторного анализа |
Уметь составлять план исследования с |
||||||
|
|
|
|
помощью методов факторного анализа |
||||
|
|
|
|
|||||
|
ОПК-6.5. |
Выполнение |
Знать способы проведения эмпирических |
|||||
|
и |
|
контроль |
исследований объекта |
|
|
||
|
выполнения |
|
Уметь |
проводить |
эмпирические |
|||
|
эмпирических |
|
исследования объекта профессиональной |
|||||
|
исследований |
объекта |
деятельности |
|
|
|
||
|
профессиональной |
|
|
|
|
|
||
|
деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
ОПК-6.6. |
Обработка |
Знать |
методы обработка |
результатов |
|||
|
результатов |
|
эмпирических исследований |
|
||||
|
эмпирических |
|
Знать методы математической статистики |
|||||
|
исследований |
с |
и теории вероятностей |
|
|
|||
|
помощью |
|
методов |
Уметь применять методы математической |
||||
|
математической |
статистики и теории вероятностей для |
||||||
|
статистики и теории |
обработки результатов |
эмпирических |
|||||
|
вероятностей |
|
исследований |
|
|
|
||
|
|
|
|
|||||
|
ОПК-6.7. |
Выполнение |
Знать способы и методы выполнения |
|||||
|
и |
|
контроль |
документальных |
|
исследований |
||
|
выполнения |
|
информации |
об |
объекте |
|||
|
документальных |
профессиональной деятельности |
|
|||||
|
исследований |
|
Уметь |
контролировать |
выполнение |
|||
|
информации |
об |
документальных |
|
исследований |
|||
|
объекте |
|
|
информации |
об |
объекте |
||
|
профессиональной |
профессиональной деятельности |
|
|||||
|
деятельности |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ОПК-6.8. |
|
|
|
Знать виды и способы документирования |
||||
|
|
Документирование |
|
результатов исследований |
|
|
||||
|
|
результатов |
|
|
Знать |
принципы |
оформления |
отчётной |
||
|
|
исследований, |
|
документации |
|
|
|
|||
|
|
оформление |
отчётной |
Уметь |
оформлять |
|
отчетную |
|||
|
|
документации |
|
документацию |
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
Уметь |
документировать |
результаты |
||
|
|
|
|
|
|
исследований |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||
|
|
ОПК-6.9. |
|
Контроль |
Знать требования охраны труда при |
|||||
|
|
соблюдения |
|
|
выполнении исследований |
|
|
|||
|
|
требований |
|
охраны |
Уметь |
применять |
требования |
охраны |
||
|
|
труда при выполнении |
труда при выполнении исследований |
|||||||
|
|
исследований |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
ОПК-6.10. |
|
|
|
Уметь |
формулировать |
выводы по |
||
|
|
Формулирование |
|
результатам исследований |
|
|
||||
|
|
выводов |
|
|
по |
|
|
|
|
|
|
|
результатам |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
исследования |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
||||
|
|
ОПК-6.11. |
|
|
|
Уметь представить и защитить результаты |
||||
|
|
Представление |
и |
проведенных исследований |
|
|
||||
|
|
защита |
результатов |
|
|
|
|
|
||
|
|
проведённых |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
исследований |
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|||||||
УК-1. |
Способен |
УК-1.1. Описание сути |
Знать суть проблем при проектировании и |
|||||||
осуществлять |
проблемной ситуации |
эксплуатации систем водоснабжения |
||||||||
критический анализ |
|
|
|
|
(водоотведения) |
|
|
|
||
проблемных |
|
|
|
|
Уметь выявлять суть проблемы в |
|||||
ситуаций на основе |
|
|
|
|
системах водоснабжения (водоотведения) |
|||||
системного |
|
|
|
|
владеть: методами поиска проблем в |
|||||
подхода, |
|
|
|
|
|
эксплуатации систем водоснабжения |
||||
вырабатывать |
|
|
|
|
(водоотведения) |
|
|
|
||
стратегию |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
УК-1.2. |
|
Выявление |
Знать составляющие проблемной |
||||||
действий |
|
|
||||||||
|
составляющих |
|
ситуации и связи между ними для систем |
|||||||
|
|
|
||||||||
|
|
проблемной |
ситуации |
водоснабжения (водоотведения) |
|
|||||
|
|
и связей между ними |
|
Уметь выявлять составляющие |
|
|||||
|
|
|
|
|
|
проблемной ситуации и связей между |
||||
|
|
|
|
|
|
ними для систем водоснабжения |
|
|||
|
|
|
|
|
|
(водоотведения) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Владеть методами выявления |
|
|||
|
|
|
|
|
|
составляющие проблемной ситуации и |
||||
|
|
|
|
|
|
связей между ними для систем |
|
|||
водоснабжения (водоотведения)
УК-1.3. |
Сбор |
и |
Знать методы сбора информации по |
|||||||||
систематизация |
|
проблемам систем водоснабжения |
|
|||||||||
информации |
по |
(водоотведения) |
|
|
|
|
|
|||||
проблеме |
|
|
|
Уметь систематизировать информацию по |
||||||||
|
|
|
|
проблемам |
|
систем |
|
водоснабжения |
||||
|
|
|
|
(водоотведения) |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Владеть |
|
методами |
|
|
сбора |
и |
||
|
|
|
|
систематизации |
информации |
по |
||||||
|
|
|
|
проблемам |
|
систем |
|
водоснабжения |
||||
|
|
|
|
(водоотведения) |
|
|
|
|
|
|||
УК-1.4. |
|
Оценка |
Знать понятие достоверной информации |
|||||||||
адекватности |
|
и |
Уметь оценивать достоверность о |
|
||||||||
достоверности |
|
проблемной ситуации в системах |
|
|||||||||
информации |
|
о |
водоснабжения (водоотведения) |
|
||||||||
проблемной ситуации |
|
Владеть |
|
|
методиками |
|
оценки |
|||||
|
|
|
|
достоверности |
|
проблемной |
ситуации в |
|||||
|
|
|
|
системах водоснабжения (водоотведения) |
||||||||
|
|
|
||||||||||
УК-1.5. Выбор методов |
Знать методы анализа проблемной |
|
||||||||||
критического |
анализа, |
ситуации |
|
|
|
|
|
|
|
|||
адекватных |
|
|
Уметь выбирать метод анализа |
|
||||||||
проблемной ситуации |
|
проблемной ситуации |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
Владеть методами анализа проблемной |
||||||||
|
|
|
|
ситуации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||||
УК-1.6. Разработка и |
Знать состав плана по решению |
|
||||||||||
обоснование |
плана |
проблемной ситуации |
|
|
|
|
||||||
действий |
по |
решению |
Уметь |
разрабатывать |
и |
|
обосновывать |
|||||
проблемной ситуации |
|
план действий по решению проблемной |
||||||||||
|
|
|
|
ситуации |
в |
системах |
водоснабжения |
|||||
|
|
|
|
(водоотведения) |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
Владеть |
методиками |
разработки |
плана |
|||||
|
|
|
|
действий |
по |
|
решению |
проблемной |
||||
|
|
|
|
ситуации |
в |
системах |
водоснабжения |
|||||
|
|
|
|
(водоотведения) |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
УК-1.7. Выбор способа |
Знать способы обоснования решения |
|||||||||||
|
|
|
|
|
обоснования |
решения |
проблемной ситуации |
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
(индукция, дедукция, |
Уметь выбирать способы обоснования |
|||||||||||
|
|
|
|
|
по |
аналогии) |
решения проблемной ситуации |
|
|||||||||
|
|
|
|
|
проблемной ситуации |
Владеть |
методами |
выбора способа |
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
обоснования |
решения |
проблемной |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ситуации |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||
|
УК-4. |
Способен |
|
УК-4.1. |
|
Поиск |
Знать |
основные |
способы |
поиска |
|||||||
|
применять |
|
|
источников |
|
|
|
источников информации на русском и |
|||||||||
|
современные |
|
|
информации |
|
|
на |
иностранных языках. |
|
|
|
|
|||||
|
коммуникативные |
|
русском |
|
|
и |
Владеть принципами поиска источников |
||||||||||
|
технологии, в |
том |
|
иностранном языках |
информации на русском и иностранном |
||||||||||||
|
числе |
|
на |
|
|
|
|
|
|
языках |
|
|
|
|
|
|
|
|
иностранном(ых) |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
языке(ах), |
для |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
академического |
и |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
профессионального |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
взаимодействия |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
УК-4.2. Использование |
Знать |
|
|
информационно- |
||||||||
|
|
|
|
|
информационно- |
|
|
коммуникационные |
технологии |
для |
|||||||
|
|
|
|
|
коммуникационных |
поиска, обработки и представления |
|||||||||||
|
|
|
|
|
технологий для поиска, |
информации. |
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
обработки |
|
|
и |
Уметь |
применять |
информационно- |
||||||
|
|
|
|
|
представления |
|
|
коммуникационные |
технологии |
для |
|||||||
|
|
|
|
|
информации |
|
|
|
поиска, обработки и представления |
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
информации |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
УК-4.5. Представление |
Знать методы и принципы выступлений |
|||||||||||
|
|
|
|
|
результатов |
|
|
|
на публичных мероприятиях |
|
|||||||
|
|
|
|
|
академической |
|
и |
Уметь |
представить |
результаты |
|||||||
|
|
|
|
|
профессиональной |
академической |
и |
профессиональной |
|||||||||
|
|
|
|
|
деятельности |
|
|
на |
деятельности |
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
публичных |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
мероприятиях |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
4. ТРУДОЕМКОСТЬ ПРАКТИКИ И ЕЁ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ |
|
|||||||||||||||
|
Таблица 4.1 Трудоемкость практики и её продолжительность |
|
|
|
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Контактная |
|
|
Иные формы |
||
|
Семестр |
Трудоёмкость |
Трудоёмкость в |
|
Продолжитель- |
|
работа |
|
|
взаимодействия, |
|||||||
|
в зачетных |
|
академических |
|
|
обучающегося с |
|
в т.ч. в форме |
|||||||||
|
№ |
единицах |
|
часах |
|
|
ность в неделях |
|
преподавателем, |
|
практической |
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
час. |
|
|
подготовки, час. |
|
|
1 |
2 |
|
|
3 |
|
|
|
4 |
|
|
5 |
|
|
6 |
|
|
|
1 |
1 |
|
|
|
36 |
|
|
16 |
|
|
1,44 |
|
|
|
|
|
5. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ЭТАПАМ
Таблица 5.1 Содержание и объем практики по этапам
№ |
|
Этапы практики |
|
Содержание этапа практики. Виды работ на этапе |
|
Объем |
|
п/п |
|
|
|
практики |
|
в часах |
|
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
3 |
|
4 |
||
|
|
|
|
|
Семестр № 1 |
|
|
|
|
|
|
Выбор примерной темы НИР |
|
|
|
|
|
|
|
Выдача обучающимся рабочего плана проведения |
|
|
|
1 |
|
Подготовительный |
|
практики, индивидуального задания. |
|
6 |
|
|
|
|
|
Ознакомление обучающихся с требованиями охраны |
|
|
|
|
|
|
|
труда, пожарной безопасности; |
|
|
|
|
|
|
|
Поиск литературы по теме исследований |
|
|
|
|
|
|
|
Виды поиска информации в соответствии с |
|
|
|
2 |
|
Основной |
|
выбранной темой НИР |
|
10 |
|
|
|
Способы систематизация, обработка и интерпретация |
|
||||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
данных по выбранной теме |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
Заключительный |
|
Оформление отчетного материала по НИР |
|
8 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
Промежуточная |
|
собеседование |
|
8 |
|
|
аттестация |
|
|
||||
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
36 |
|
|
Таблица 5.2. Формы контроля успеваемости практики по этапам |
|
||||
№ |
|
Этапы практики |
|
Формы текущего контроля успеваемости |
|
||
п/п |
|
|
и промежуточной аттестации |
|
|||
|
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
2 |
|
|
3 |
|
|
1 |
|
Подготовительный |
|
Контроль прохождения подготовительного этапа |
|
||
2 |
|
Основной |
|
Собеседование |
|
||
|
|
|
|
|
Проверка содержания, объёма и структуры отчёта о |
||
3 |
|
Заключительный |
|
прохождении практики; правильность заполнения |
|
||
|
|
дневника практики; наличие отзыва руководителя |
|
||||
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
практики от профильной организации |
|
|
4 |
|
Промежуточная |
|
собеседование |
|
||
|
аттестация |
|
|
||||
|
|
|
|
|
|
||
6.ФОРМЫ ОТЧЁТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ
Отчет о прохождении практики, дневник прохождения практики (при наличии), отзыв руководителя практики, характеристика с места прохождения практики. Отчет выполняется в соответствии с программой практики. На титульном листе должна стоять печать организации (предприятия) и подпись руководителя организации (предприятия).
7.ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ПРАКТИКЕ
Оценочные материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации представлены в Приложении 1.
8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ