5416
.pdfМИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
И.М. Афанасьева, С.М. Гусейнова
Учебная практика, получение первичных профессиональных умений и навыков
Учебно-методическое пособие по организации самостоятельной работы
по практике «Учебная практика, по получению первичных профессиональных умений и навыков»
по направлению подготовки 05.03.06 Экология и природопользование, направленность (профиль) Прикладная экология и природопользование
Нижний Новгород
2022
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
И.М. Афанасьева, С.М. Гусейнова
Учебная практика, получение первичных профессиональных умений и навыков
Учебно-методическое пособие по организации самостоятельной работы
по практике «Учебная практика, по получению первичных профессиональных умений и навыков»
по направлению подготовки 05.03.06 Экология и природопользование, направленность (профиль) Прикладная экология и природопользование
Нижний Новгород
2022
УДК 504
Учебная практика, получение первичных профессиональных умений и навыков, учебно-методическое пособие / И.М. Афанасьева, С.М. Гусейнова; Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. – Нижний Новгород: ННГАСУ, 2022. – 56 с. – Текст: электронный.
В учебно-методическом пособии приведены основные разделы содержания учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков, оценочные материалы, типовые задания и требования к отчету.
Предназначено обучающимся в ННГАСУ по направлению подготовки 05.03.06 Экология и природопользование, направленность (профиль) Прикладная экология и природопользование, для подготовки к выполнению самостоятельной работы по учебной практике по получению первичных профессиональных умений и навыков.
1.ЦЕЛИ ПРАКТИКИ
1.1. Целями учебной практики по получению первичных профессиональных умений и навыков являются: закрепление теоретической подготовки обучающегося; освоение обучающимися практических навыков работы в рамках организационно-управленческой, проектно-производственной и контрольно-надзорной деятельности в сфере экологии и природопользования, в том числе формирование профессиональных компетенций, предусмотренных образовательной программой 05.03.06 Экология и природопользование, направленность (профиль) «Прикладная экология и природопользование»
1.2. Практика относится к обязательной части образовательной программы.
2. ВИД И ТИП ПРАКТИКИ, СПОСОБ И ФОРМА ЕЁ ПРОВЕДЕНИЯ, ФОРМА ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ
Таблица 2.1 Вид и тип практики, способ и форма её проведения, форма промежуточной аттестации
Семестр |
Вид |
|
Способ |
Форма проведения |
Форма |
|
Тип практики |
проведения |
практики |
промежуточной |
|||
№ |
практики |
|||||
|
практики |
|
аттестации |
|||
|
|
|
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
|
4 |
учебная |
получение |
стационарная |
концентрированная |
зачет с оценкой |
|
|
|
первичных |
|
|
|
|
|
|
профессиональных |
|
|
|
|
|
|
умений и навыков |
|
|
|
3. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ, СООТНЕСЁННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Таблица 3.1 Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесённых с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Результаты освоения |
|
||
|
|
Результаты обучения при прохождении |
|
Код и наименование |
Код и наименование |
||
практики |
|||
индикатора достижения |
|||
компетенции |
|
||
компетенции |
|
||
|
|
||
|
|
Знает цели и функции коллектива в |
|
|
|
процессе совместного группового |
|
|
УК-3.1 Восприятие целей |
выполнения практических заданий, умеет |
|
УК-3. Способен |
и функций команды в |
воспринимать цели и функции команды в |
|
осуществлять |
процессе социального |
процессе социального взаимодействия, |
|
социальное |
взаимодействия |
обладает навыками коммуникации с |
|
взаимодействие и |
|
представителями разных социальных |
|
реализовывать |
|
групп |
|
свою роль в |
УК-3.2 Применение |
Знает основные методы и нормы |
|
команде |
основных методов и |
социального взаимодействия, умеет |
|
|
норм социального |
применять методы и нормы социального |
|
|
взаимодействия для |
взаимодействия для совместного |
|
|
сотрудничества и |
выполнения практических заданий при и |
|
|
реализации своей роли |
реализации своей роли внутри группы |
|
|
внутри команды |
при проведении натурных исследований |
|
|
|
|
|
|
|
Знает базовые принципы установления |
|
|
УК-3.3 Установление |
социального контакта в процессе |
|
|
межличностного взаимодействия при |
||
|
социального контакта в |
||
|
выполнении натурных исследований в |
||
|
процессе |
||
|
группе, умеет избегать конфликтных |
||
|
межличностного |
||
|
ситуаций в процессе межличностного |
||
|
взаимодействия |
||
|
взаимодействия при совместном |
||
|
|
||
|
|
выполнении практических заданий |
|
ОПК-1. Способен |
|
Знает базовые законы в области физики, |
|
применять базовые |
|
химии и биологии, умеет применять |
|
знания |
|
базовые знания в области физики, химии, |
|
фундаментальных |
ОПК-1.3 Применение |
биологии для осуществления |
|
разделов наук о |
базовых знаний в |
||
экологического мониторинга |
|||
Земле, |
области физики, химии, |
||
|
|||
естественнонаучного |
биологии для решения |
|
|
и математического |
профессиональных задач |
|
|
циклов при решении |
|
|
|
профессиональных |
|
|
|
задач |
|
|
|
|
ОПК-3.1 Cбор, обработка |
Знает основные методы сбора, обработки |
|
|
и анализ экологической |
и анализа экологической информации, |
|
|
информации для |
умеет осуществлять поиск информации |
|
|
решения задач |
для проведения экологического |
|
|
профессиональной |
||
|
мониторинга |
||
|
деятельности |
||
|
|
||
|
ОПК-3.2 Представление |
Знает основные методы описания объекта |
|
|
характеристики объекта |
исследования, умеет формулировать цели |
|
|
исследования, |
и задачи применения методов |
|
|
формулировка цели и |
исследований при проведении |
|
|
задач применения |
||
ОПК-3. Способен |
экологического мониторинга |
||
методов экологических |
|||
|
|||
применять базовые |
|
||
исследований |
|
||
методы |
|
||
|
Знает базовые физические, химические и |
||
экологических |
ОПК-3.3 Применение |
||
биологические методов анализа состояния |
|||
исследований для |
базовых физических, |
||
окружающей среды, умеет применять |
|||
решения задач |
химических и |
||
базовые физические, химические и |
|||
профессиональной |
биологических методов |
||
биологические методов анализа состояния |
|||
деятельности |
анализа состояния |
||
окружающей среды при проведении |
|||
|
окружающей среды |
||
|
экологического мониторинга |
||
|
|
||
|
|
Знает основные методы исследований |
|
|
ОПК-3.4 Осуществление |
состояния окружающей среды и |
|
|
выбора оптимальных |
происходящих в ней процессов, умеет |
|
|
методов исследований |
осуществлять выбор оптимальных |
|
|
состояния окружающей |
методов исследований состояния |
|
|
среды и происходящих в |
окружающей среды и происходящих в |
|
|
ней процессов |
ней процессов при проведении |
|
|
|
экологического мониторинга |
4. ТРУДОЕМКОСТЬ ПРАКТИКИ И ЕЁ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ
Таблица 4.1 Трудоемкость практики и её продолжительность
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Контактная |
|
Иные формы |
||
Семестр |
Трудоёмкость |
Трудоёмкость в |
|
Продолжитель- |
|
работа |
|
взаимодействия, |
|||||||
в зачетных |
|
академических |
|
|
обучающегося с |
|
в т.ч. в форме |
||||||||
№ |
|
|
|
ность в неделях |
|
|
|||||||||
|
единицах |
|
часах |
|
|
преподавателем, |
|
практической |
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
час. |
|
подготовки, час. |
||
1 |
|
2 |
3 |
|
|
4 |
|
5 |
|
6 |
|
||||
4 |
|
8 |
288 |
|
5,3 |
|
4,00 |
|
288 |
||||||
|
|
5. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ, СТРУКТУРИРОВАННОЕ ПО ЭТАПАМ |
|||||||||||||
|
|
Таблица 5.1 Содержание и объем практики по этапам |
|
|
|
||||||||||
№ |
|
Этапы практики |
|
Содержание этапа практики. Виды работ на этапе |
|
Объем |
|||||||||
п/п |
|
|
|
|
|
|
практики |
|
|
в часах |
|||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
2 |
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
|
4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Семестр № |
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
Задачи, решаемые на каждом этапе практики. |
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
Требования к результатам прохождения практики. |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
Требования, предъявляемые к отчётным материалам |
|
|
||||||||
1 |
|
Подготовительный |
|
по практике. |
|
|
|
|
2 |
||||||
|
|
Выдача обучающимся рабочего плана проведения |
|
||||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
практики, индивидуального задания. |
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
Ознакомление обучающихся с требованиями охраны |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
труда, пожарной безопасности |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
Ознакомление с методиками проведения |
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
экологического мониторинга наземных и водных |
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
экосистем. |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
2 |
|
Основной |
|
Полевой выход. Натурные исследования наземных и |
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
водных экосистем. |
|
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
Сбор материала, анализ и обработка. |
|
|
286 |
|||||||
|
|
|
|
|
Выполнение индивидуального задания. |
|
|
|
|||||||
3 |
|
Заключительный |
|
Подготовка и предоставление отчета по практике |
|
|
|||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
|
Промежуточная |
|
Защита отчета по практике |
|
|
|
|
|
||||||
|
аттестация |
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
ИТОГО: |
|
288 |
||
|
|
Таблица 5.2. Формы контроля успеваемости практики по этапам |
|
|
|
||||||||||
№ |
|
Этапы практики |
|
|
|
Формы текущего контроля успеваемости |
|
||||||||
п/п |
|
|
|
|
и промежуточной аттестации |
|
|
|
|||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
|
|
3 |
|
|
|
|
1 |
|
Подготовительный |
|
Контроль прохождения подготовительного этапа |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
2 |
|
Основной |
|
|
|
Контроль выполнения индивидуального задания |
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
Проверка содержания, объёма и структуры отчёта о |
||||||||
3 |
|
Заключительный |
|
|
|
прохождении практики; правильность заполнения |
|
||||||||
|
|
|
|
дневника практики; наличие отзыва руководителя |
|
||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
||||||||
|
|
|
|
|
|
|
практики от профильной организации |
|
|
|
|||||
4 |
|
Промежуточная |
|
|
|
Зачет с оценкой в форме защиты отчета по практике |
|||||||||
|
аттестация |
|
|
|
|||||||||||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
||
6.ФОРМЫ ОТЧЁТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ
По итогам практики обучающийся должен представить в обязательном порядке отчёт о прохождении практики, дневник практики с отзывом руководителя по месту прохождения практики.
Дополнительно могут быть приложены: благодарственное письмо, письмо с просьбой провести научные исследования, договор о целевом обучении (гарантийное письмо о трудоустройстве) и др.
Промежуточная аттестация по практике осуществляется в форме зачета с оценкой. Оценка выставляется на основании защиты подготовленного обучающимся отчета о прохождении практики с учетом отзыва руководителя практики от профильной организации. Оформление отчета по практике выполняется в соответствии с локальным нормативным актом, регламентирующим порядок организации и проведении практики обучающихся в ННГАСУ.
7.ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ПРАКТИКЕ
Оценочные материалы для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации представлены в Приложении 1.
8. УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКОЕ И МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПРАКТИКИ
Учебно-методическое и материально-техническое обеспечение практики представлено в Приложении 2.
Приложение 1
ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ПРАКТИКЕ
Б.2.О.02. Учебная практика, получение первичных профессиональных умений и навыков
(шифр и наименование практики в соответствии с учебным планом)
Направление подготовки |
05.03.06 Экология и природопользование |
|
|
Направленность (профиль) |
Прикладная экология и природопользование |
|
|
1. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ТЕКУЩЕГО КОНТРОЛЯ УСПЕВАЕМОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРАКТИКЕ
Оценочные материалы по текущему контролю успеваемости обучающихся по практике представлены в оценочных материалах для проведения промежуточной аттестации по практике (см. ниже п. 2).
2. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРАКТИКЕ
2.1. Описание показателей и критериев оценивания компетенций (индикаторов достижения компетенций)
Таблица 2.1. Описание показателей и критериев оценивания компетенций (индикаторов достижения компетенций)
Обучающийся, освоивший программу |
|
Критерии |
||
практики, должен обладать: |
Показатели |
|||
|
||||
|
Код и |
оценивания |
оценивания |
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора |
|
наименование |
индикатора |
достижения |
достижения |
|
компетенции |
достижения |
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
УК-3. Способен |
УК-3.1 |
Результаты |
Обучающийся знает |
|
осуществлять |
Восприятие целей |
прохождения практики |
цели и функции |
|
социальное |
и функций |
соответствует |
коллектива в |
|
команды в |
процессе |
|||
взаимодействие и |
требованиям ОПОП, |
|||
процессе |
совместного |
|||
реализовывать свою |
сформированным с |
|||
социального |
группового |
|||
роль в команде |
учетом требований |
|||
взаимодействия |
выполнения |
|||
|
|
|||
|
|
ФГОС |
практических |
|
|
|
|
заданий, умеет |
|
|
|
|
воспринимать цели и |
|
|
|
|
функции команды в |
|
|
|
|
процессе |
|
|
|
|
социального |
|
|
|
|
взаимодействия, |
|
|
|
|
обладает навыками |
|
|
|
|
коммуникации с |
|
|
|
|
представителями |
|
|
|
|
разных социальных |
|
|
|
|
групп |
|
|
|
Результаты |
Обучающийся не |
|
|
|
прохождения практики |
знает цели и |
|
|
|
не соответствует |
функции коллектива |
|
|
|
требованиям ОПОП, |
в процессе |
|
|
|
сформированным с |
совместного |
|
|
|
учетом требований |
группового |
|
|
|
ФГОС |
выполнения |
|
|
|
|
практических |
|
|
|
|
заданий, не умеет |
|
|
|
|
воспринимать цели и |
|
|
|
|
функции команды в |
|
|
|
|
процессе |
|
|
|
|
социального |
|
|
|
|
взаимодействия, |
|
|
|
|
обладает навыками |
|
|
|
|
коммуникации с |
|
|
|
|
представителями |
|
|
|
|
разных социальных |
|
|
|
|
групп |
|
|
|
|
|
|
Обучающийся, освоивший программу |
|
Критерии |
||
практики, должен обладать: |
Показатели |
|||
|
||||
|
Код и |
оценивания |
оценивания |
|
|
|
|||
Код и |
наименование |
индикатора |
индикатора |
|
наименование |
индикатора |
достижения |
достижения |
|
компетенции |
достижения |
компетенции |
компетенции |
|
|
|
|
||
|
компетенции |
|
|
|
|
УК-3.2 |
Результаты |
Обучающийся знает |
|
|
Применение |
прохождения практики |
основные методы и |
|
|
основных методов |
соответствует |
нормы социального |
|
|
взаимодействия, |
|||
|
и норм |
требованиям ОПОП, |
||
|
умеет применять |
|||
|
социального |
сформированным с |
||
|
методы и нормы |
|||
|
взаимодействия |
учетом требований |
||
|
социального |
|||
|
|
|
||
|
для |
ФГОС. |
взаимодействия для |
|
|
сотрудничества и |
|
совместного |
|
|
реализации своей |
|
выполнения |
|
|
|
|
||
|
роли внутри |
|
практических |
|
|
|
заданий при и |
||
|
команды |
|
||
|
|
реализации своей |
||
|
|
|
||
|
|
|
роли внутри группы |
|
|
|
|
при проведении |
|
|
|
|
натурных |
|
|
|
|
исследований |
|
|
|
Результаты |
Обучающийся не |
|
|
|
прохождения практики |
знает основные |
|
|
|
не соответствует |
методы и нормы |
|
|
|
социального |
||
|
|
требованиям ОПОП, |
||
|
|
взаимодействия, не |
||
|
|
сформированным с |
||
|
|
умеет применять |
||
|
|
учетом требований |
||
|
|
методы и нормы |
||
|
|
|
||
|
|
ФГОС. |
социального |
|
|
|
|
взаимодействия для |
|
|
|
|
совместного |
|
|
|
|
выполнения |
|
|
|
|
практических |
|
|
|
|
заданий при и |
|
|
|
|
реализации своей |
|
|
|
|
роли внутри группы |
|
|
|
|
при проведении |
|
|
|
|
натурных |
|
|
|
|
исследований |
|