5195

УДК 94 (47) (075)

Абракова Т.А., Гребенюк А.В., Кулаков А.А. История. Выдающиеся историки России [Электронный ресурс]: учеб.- метод. пос. /Т.А. Абракова, А.В. Гребенюк, А.А. Кулаков; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун-т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 60 с; 1 электрон.опт. диск (CD-RW)

В пособии представлен материал для эффективной самостоятельной работы по изучению вопросов историографии истории России, являющихся частью содержания дисциплины «История». Представлены итоговые тесты для самопроверки.

Проблемы отечественной историографии раскрываются через краткие биографии выдающихся историков России XVIII-XX вв., которые необходимо самостоятельно изучить студентам при подготовке к семинарским занятиям. Освещаются взгляды ученых на цивилизационные особенности России в контексте мировой истории, характеризуются важнейшие тенденции развития истории как науки в первой половине ХХ века.

Предназначено для обучающихся в ННГАСУ по дисциплине «История» по направлению подготовки 08.03.01 Строительство, профиль Промышленное и гражданское строительство.

© Т.А. Абракова, А.В. Гребенюк, А.А. Кулаков

© ННГАСУ, 2016.

5

Введение

В учебно-методическом пособии содержатся основные биографические данные наиболее выдающихся российских историков XVIII – первой половины XX вв. Содержание пособия носит справочно-учебный характер и рассчитано на первичное знакомство студентов с кругом основных проблем отечественной историографии, предполагает формирование общего представления у учащихся о подходах и оценках крупнейших российских историков по главнейшим вопросам исторической дисциплины. В основе пособия лежит биографический метод подачи материала. Ученые биографии представляют основные направления отечественной исторической мысли и расположены в хронологической последовательности.

Издание ориентировано на самостоятельное освоение содержания учебного курса и является дополнительным источником учебной информации при подготовке к семинару, зачету, экзамену. В помощь студенту в структуру пособия включена общая библиография работ историков, контрольные вопросы для повторения материала и тесты для осуществления самоконтроля.

6

Василий Никитич Татищев

(1686‒1750)

Автор первого труда по истории России

Род Татищевых находился в родстве с царицей Прасковьей Фёдоровной Салтыковой, женой Ивана V ‒ сына царя Алексеевича Михайловича от первого брака с М.И. Милославской.

Он получил, вероятно, домашнее образование, был зачислен в Азовский драгунский полк. Затем служил в армии во время Северной войны, участвовал во взятии Нарвы, в Полтавской битве, Прутском походе.

Был направлен за границу, где изучал строительство крепостей и оборонительных сооружений, артиллерийское дело, геометрию, оптику, геологию. В то же время у него возник интерес к истории. Вернувшись в Россию, он был зачислен в артиллерийский полк.

Закончив военную карьеру, он начал заниматься административной деятельностью. На востоке страны руководил металлургической промышленностью, находился в Швеции, где изучал экономику и финансы. Был членом, а затем главой монетной конторы, астраханским губернатором. Начинал службу рядовым драгуном и достиг чина тайного советника, но его карьера закончилась печально. Он был сослан в село Болдино Дмитровского уезда за участие в возведении на российский престол императрицы Анны Иоанновны (1730‒1740 гг.), чего в дальнейшем не могла простить императрица Елизавета Петровна (1741‒1761 гг).

Заслуга В. Н. Татищева как государственного деятеля состоит в разработке программы экономического развития России, в которой отмечал: приоритетно развивать промышленность, ремесло, внутреннюю и внешнюю торговлю и сельское хозяйство. Придавал исключительное значение правильному освоению богатств Урала и Сибири, развитию строительства дорог и водных путей.

Он был проводником петровской политики преобразований России. Преклонялся перед личностью царя-реформатора, считал его «отцом Отечества», «премудрым в свете государем», «бессмертным славы и пользы российской умножителем»; предлагал издать лучшие изречения Петра I.

Считал, что периоды могущества и экономического процветания России всегда совпадали с периодами «единовластия»; для развития государства важно его экономическое состояние.

В 1730 г. выступил с проектом создания в стране широкой сети учебных заведений: предполагалась система трёхступенчатого обучения: семинария, гимназия и университет. Планы отчасти были воплощены во второй половине ХVIII века.

7

Делом его жизни был труд «История Российская», над которой работал 30 лет, довел повествование до 1577 г. Этот труд ‒ систематизация изложения материала в соответствии с источниками. Некоторые части его работ написаны языком летописей, а комментарии к ним – литературным языком XVIII века. В.Н. Татищев ввел в научный оборот множество новых источников (например «Русскую правду»), в том числе не сохранившихся до нашего времени и вызывающих неоднозначные оценки следующих поколений историков. К таким материалам, прежде всего, относится Иоакимовская летопись. Татищев одним из первых стал осуществлять научную критику российских исторических источников. Василий Никитич считается «родоначальником» дворянской прагматической историографии в России, для которой свойственны рационализм, приверженность монархической идее, обращение к принципам идеологии Просвещения.

Труды В. Н. Татищева:

«История Российская»; «Российский исторический, географический и политический лексикон»‒

первый русский энциклопедический словарь; «Избранные труды по географии России»;

«Разговор двух приятелей о пользе наук и училищах».и т.д.

Научная деятельность В. Н. Татищева ‒ пример бескорыстного служения науке и просвещению. Он по праву считается «отцом русской историографии». До М. В. Ломоносова в России трудно назвать человека, которого можно сравнить с В.Н. Татищевым по широте научных интересов, диапазону творческих интересов и занятий.

Герард Фридрих Миллер

(1705‒1783)

Историк, археограф, картограф, издатель, основоположник норманнской теории

Родился в Вестфалии, в г. Херфорде. По окончании гимназии учился два года в Ринтельнском, затем в Лейпцигском университете, получил степень бакалавра. Был приглашен в Петербургскую Академию наук на должность адъюнкта. При Академии в гимназии преподавал латинский язык, историю и географию, затем был переведён в вице-секретари. Следующий этап его деятельности: «Наречён… профессором истории членом Академии наук».

Был включен в состав второй Камчатской экспедиции Витуса Беринга, но на Камчатку не попал: вместо него в экспедицию поехал географ С.

8

Крашенинников. Однако с 1733 по 1743 гг. объездил всю Сибирь, познакомился с этнографией, языками и фольклором народов, населяющих эту территорию.

С 1747 г. был назначен ректором Санкт-Петербургского университета и являлся официальным «действительным академиком и российским историографом». В это же время перешёл в русское подданство. Впоследствии имел возможность работать в архивах «для разбору и описи дел». Написанная им на латинском языке диссертация «О начале российского народа и отчего оный так называется» обсуждалась в Академии. На основе ученых мнений было определено её уничтожить. Значительную часть диссертации историк успел опубликовать на немецком языке и по-русски. Основные тезисы труда Миллера следующие:

1.приход славян с Дуная на Днепр, который относится к христианским временам;

2.варяги отождествляются со скандинавами;

3.варяги «восторжествовали» над Русью.

Эта точка зрения являлась развитием «норманской истории». В ответ на диссертацию «родилось варягоборство… ставшее борьбою за национальную честь». Сам Миллер был в итоге разжалован на год из профессоров в адьюнкты, но потом восстановлен в звании. В 1754 г. он стал секретарём Академии, в его обязанности входила переписка с учёными внутри и вне страны, привлечение в Академию иностранных профессоров.

Также занимался издательской деятельностью, разработал план издания научно-литературного журнала «Ежемесячные сочинения, к пользе и увеселению служащих», где среди прочего он печатал свои работы по истории, географии, этнографии. В 1765 г. академик был переведён в Москву в качестве надзирателя Воспитательного дома, где имел возможность пользоваться московскими архивами для изучения российской истории. Затем ему было дозволено находиться при Архиве Московской конторы Коллегии иностранных дел, позднее он стал директором Архива.

Много внимания Миллер уделял русской картографии, занимался журнально-издательской, археографической деятельностью. Работая в Архиве, он составил план его систематизации, предотвратил гибель значительного числа документов.

Историк считал, что варяги – это скандинавы и, именно они основали Русское государство («норманизм»). Ему принадлежит заслуга в издании «Собрания российской истории» – первого в России исторического журнала, выходившего с 1732 г. на немецком языке, где печатались источники и исторические сочинения. Ученый исследовал русский исторический процесс вплоть до правления Петра I.

9

Труды:

«Собрание российских историй»; Диссертация – « О началах русского народа»; «Описание истории Сибири»; «Опыт новейшей истории о России»;

«Краткое известие о начале Новгорода»; «История Сибири» и т. д.

Под его руководством были изготовлены: генеральная карта Сибири, карта островов между Камчаткой и Америкой, карта земель между Каспийским и Черными морями, генеральная карта Российского государства, карта Оренбургской губернии.

Огромный след Герард Фридрих Миллер оставил в русской исторической науке. Он одним из первых начал сбор и предварительную обработку источников русской истории.

Михаил Васильевич Ломоносов

(1711‒1765)

Ученый-энциклопедист, родоначальник российского Просвещения, сторонник антинорманского взгляда на русскую историю

М. В. Ломоноосов родился в семье состоятельного государственного крестьянина-помора. Первые 19 лет жил в деревне Мишанинской Холмогорского уезда Архангельской губернии. С детства он воспитывался в атмосфере богатой культуры русского Севера, связанного с центральными районами страны, Англией, Норвегией, Голландией. Соловецкий и АнтониевСийский монастыри были центрами старинной культуры, здесь работала большая группа иконописцев, известна деревянная и каменная архитектура.

С 20 лет обучался в высших учебных заведениях России. В Славяно- греко-латинской академии освоил латынь ‒ язык тогдашней науки, приобщался к античной культуре. Изучал древнерусские исторические и литературные памятники в Киево-Могилянской Академии. В Москве получил лингвистическую подготовку. Поступил в Университет при Петербургской Академии (чтобы быть принятым в него, назвался сыном дворянина). Для углубления образования был направлен в Германию, где обучался под руководством знаменитых профессоров Хр. Вольфа и И.А. Крамера.

Почти четверть века трудился в качестве адъюнкта, профессора, фактически вице-президента в Петербургской Академии наук.

Как историк, М.В. Ломоносов счёл себя обязанным вступить в полемику с Г.Ф. Миллером по вопросам «норманнской» концепции

10

происхождения древнерусской государственности, использовал патриотические аргументы, чтобы её опровергнуть.

Ученый считал, что «варяжский вопрос родился в политике, а не в науке». (Победа над Швецией включила Россию в число великих государств, вопреки распространенному мнению Запада о её варварстве. «Норманская» теория возвращала российскую государственность к варягу-норманну Рюрику и, таким образом, наносила удар по национальному самосознанию России).

Ломоносов аргументировано доказал, что славяне жили среди народов, населявших Южную Европу. Он верно определил территории, занимаемые славянами в древности: от бассейна Эльбы до Вислы, от Прибалтики до Дона, Дуная, Балкан. Был одним из первых ученых, изучавших раннюю историю славян.

Он обратил внимание на взаимодействие народов в истории: считал, что славяне участвовали в нашествии на Римскую империю, в походах на Византию. М. В. Ломоносов заглянул в «баснословный» период истории и сделал это очень профессионально.

Восторженно ученый относился к Петру Первому, особое значение придавал самодержавной власти в России.

По его словам задача истории – « давать поучительные примеры для практической деятельности».

Труды:

«Замечания на диссертацию Г. Ф. Миллера «Происхождение имени и начала российского»; «Древнероссийская история от начала российского народа до кончины

великого князя Ярослава или до 1054 г.»; «Краткий российский летописец с родословием»;

«Идеи для живых картин из российской истории» и т. д.

С. М. Соловьев говорил о исторических взглядах М. В. Ломоносова: «блистательны по тогдашним средствам исторической науки».

По глубине мысли работы М.В. Ломоносова уступают трудам В.Н. Татищева, аргументация его часто наивна из-за страстного желания утвердить национальный подход к родной истории в противовес «норманнской теории», в которой русский мыслитель видел оскорбление для чести отечественной науки и самого русского народа.