5104
.pdfМИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.А.Худин
ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ АРХИТЕКТУРЫ, РЕСТАВРАЦИЯ И РЕКОНСТРУКЦИЯ ИСТОРИКО-АРХИТЕКТУРНОГО НАСЛЕДИЯ
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекционным занятиям по дисциплине «Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историко-
архитектурного наследия» для обучающихся по научной специальности
2.1.11 Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историкоархитектурного наследия
Нижний Новгород
2023
2
МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
А.А.Худин
ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ АРХИТЕКТУРЫ, РЕСТАВРАЦИЯ И РЕКОНСТРУКЦИЯ ИСТОРИКО-АРХИТЕКТУРНОГО НАСЛЕДИЯ
Учебно-методическое пособие
по подготовке к лекционным занятиям по дисциплине «Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историко-
архитектурного наследия» для обучающихся по научной специальности
2.1.11 Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историкоархитектурного наследия
Нижний Новгород ННГАСУ
2023
3
УДК 721(075)
Худин А.А. Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историкоархитектурного наследия: учебно-методическое пособие / А.А. Худин; Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. – Нижний Новгород: ННГАСУ, 2023. – 13 с. – Текст: электронный.
Изложены цели, задачи, структура дисциплины ТЕОРИЯ И ИСТОРИЯ АРХИТЕКТУРЫ, РЕСТАВРАЦИЯ И РЕКОНСТРУЦИЯ ИСТОРИКО-АРХИТЕКТУРНОГО НАСЛЕДИЯ. Даются тематика лекций, их краткое содержание.
Ключевые слова: архитектура, теория архитектуры, история архитектуры, реставрация, реконструкция.
Предназначено для обучающихся в ННГАСУ на уровне подготовки кадров высшей квалификации по научной специальности 2.1.11 Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историко-архитектурного наследия.
© А.А. Худин, 2023 © ННГАСУ, 2023
4
СОДЕРЖАНИЕ
Стр. |
|
1. Цель освоения учебной дисциплины |
5 |
2. Требования к уровню подготовки выпускника |
5 |
3. Содержание и объем дисциплины, сьруктурированные по разделам (темам) |
7 |
3.1. Содержание разделов учебной дисциплины |
7 |
3.2. Тематический план дисциплины |
8 |
4. Самостоятельная работа аспиранта |
9 |
5. Оценочные материалы по дисциплине дисциплины |
10 |
6. Учебно-методическое и информационное обеспечение учебной дисциплины |
11 |
6.1. Основная литература |
11 |
6.2. Дополнительная литература |
12 |
5
1. ЦЕЛЬ ОСВОЕНИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
Целью освоения учебной дисциплины «Теория и история архитектуры,
реставрация и реконструкция историко-архитектурного наследия» являются формирование у аспирантов, обучающихся по научной специальности 2.1.11.
«Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историко-
архитектурного наследия» знаний и умений в области фундаментальных и прикладных научных исследований по указанной специальности.
2. ТРЕБОВАНИЯ К УРОВНЮ ПОДГОТОВКИ ВЫПУСКНИКА
В результате освоения дисциплины аспирант должен знать направления исследований в соответствии с паспортом специальности 2.1.11 Теория и история архитектуры, реставрация и реконструкция историко-архитектурного наследия:
1.Место архитектурной науки в системе знаний
2.Архитектурное наследие в системе культуры
3.Приницпы сохранения и преемственного развития архитектурно-
градостроительных градаций регионов
4.Историко-культурное формирование архитектурного облика исторических поселений
5.Творческий метод архитектора
6.Концептуальное проектирование
7.Теория стиля в архитектуре
8.Теория формирования архитектурного ансамбля
9.Синергетический подход к решению архитектурных задач
10.Методика комплексного предпроектного анализа
11.Методы моделирования архитктурного пространства
12.Проекционная геометрия архитектурного пространства
13.Информационного структурирование фасадов архитектурных объектов
14.Архитектурно-планировочная модернизация объектов на основе информационного подхода
15.Традиции и новаторство в творческой деятельности
6
16.Замысел и реализация
17.Твореческие концепции архитектурной деятельности мастеров новейшей архитектуры
18.Прицнипы включения архитектурного объекта в среду
19.Архитектурное формирование энерго- и ресурсосбережения
20.Теория эко-безопасной архитектуры
21.Принципы формирования архитектурного пространства на основе биоподходов
А также по смежным научным специальностям:
Смежные специальности (в т.ч. в рамках группы научной специальности): 2.1.12. Архитектура зданий и сооружений. Творческие концепции
архитектурной деятельности;
5.10.3.Виды искусства (архитектура, дизайн).
Врезультате освоения дисциплины аспирант должен уметь: владеть методологией теоретических и экспериментальных исследований в области строительства и архитектуры; владеть культурой научного исследования в области строительства и архитектуры, в том числе с использованием новейших информационно-коммуникационных технологий; интерпретировать результаты научного исследования в виде теоретических моделей; вести педагогическую деятельность в области архитектуры, разрабатывать соответствующие учебно-
методические материалы; формулировать новые научно-теоретические подходы к реставрации, реконструкции и сохранению памятников истории и культуры, а также исторически сложившейся среды; критически анализировать и оценивать современные научные достижения, генерировать новые идеи при решении исследовательских и практических задач, в том числе в междисциплинарных областях; проектировать и осуществлять комплексные исследования, в том числе междисциплинарные, на основе целостного системного научного мировоззрения с использованием знаний в области истории и философии науки
7
|
3. |
СОДЕРЖАНИЕ |
|
И |
ОБЪЕМ |
|
ДИСЦИПЛИНЫ, |
|||
СТРУКТУРИРОВАННЫЕ ПО РАЗДЕЛАМ (ТЕМАМ) |
|
|
||||||||
|
3.1. Содержание разделов дисциплины |
|
|
|
|
|||||
|
|
|
|
|
||||||
№ |
|
Наименование раздела |
|
Содержание раздела дисциплины |
||||||
п/п |
|
дисциплины. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
|
|
2 |
|
|
|
|
|
3 |
|
Семестр № 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
1. |
Научные основы теории и |
|
|
Место архитектурной науки в системе |
||||||
|
истории архитектуры |
|
|
знаний. Архитектурное наследия в |
||||||
|
|
|
|
|
|
системе культуры. Принципы |
||||
|
|
|
|
|
|
сохранения и преемственного развития |
||||
|
|
|
|
|
|
архитектурно-градостроительных |
||||
|
|
|
|
|
|
традиций регионов. Историко- |
||||
|
|
|
|
|
|
культурное формирования |
|
|||
|
|
|
|
|
|
архитектурного облика исторических |
||||
|
|
|
|
|
|
поселений. |
|
|
|
|
2. |
Развитие профессиональной |
|
Творческий метод архитектора. |
|||||||
|
культуры |
|
|
|
Концептуальное проектирование. |
|||||
|
|
|
|
|
|
Теория стиля в архитектуре. Теория |
||||
|
|
|
|
|
|
формирования архитектурного |
||||
|
|
|
|
|
|
ансамбля. Синергетический подход к |
||||
|
|
|
|
|
|
решению архитектурных задач |
||||
|
|
|
|
|
|
|
||||
3. |
Предпроектные историко- |
|
Методика |
|
|
комплексного |
||||
|
теоретические и научно- |
|
|
предпроектного |
|
анализа. |
Методы |
|||
|
методические концептуальные |
|
моделирования |
|
архитектурного |
|||||
|
разработки |
|
|
|
пространства. Проекционная геометрия |
|||||
|
|
|
|
|
|
архитектурного пространства |
||||
4. |
Информационное и |
|
|
Информационное |
структурирование |
|||||
|
программное обеспечение |
|
фасадов |
архитектурных |
объектов. |
|||||
|
архитектурной деятельности |
|
Архитектурно-планировочная |
|||||||
|
|
|
|
|
|
модернизация |
объектов |
на основе |
||
|
|
|
|
|
|
информационного подхода. |
|
|||
5. |
Теоретические концепции и |
|
Традиции и новаторство в творческой |
|||||||
|
научно-проектные |
|
|
деятельности. Замысел и реализация. |
||||||
|
предложения |
|
|
|
Творческие |
концепции архитектурной |
||||
|
|
|
|
|
|
деятельности |
мастеров |
новейшей |
||
|
|
|
|
|
|
архитектуры |
|
|
|
|
6. |
Проблемы |
сохранения |
и |
Принципы включения архитектурного |
||||||
|
преобразования |
среды |
объекта в среду. |
|
|
|
||||
|
жизнедеятельности |
|
|
Архитектурное формообразование в |
||||||
8
аспекте энерго- и ресурсосбережения. Теория эко-безопасной архитектуры. Принципы формирования архитектурного пространства на основе биоподходов.
3.2. Тематический план дисциплины
п |
Наименование раздела |
Аудиторная работа, |
Формы текущего |
|||||
дисциплины (модуля). |
|
Час. |
|
контроля успеваемости |
||||
п/ |
|
|
||||||
№ |
Темы занятия |
Лекц |
Лаб. |
Практ. |
Лекц. |
|
Лаб. |
Практ. |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
. |
|
Семин. |
|
|
|
Семин. |
1 |
2 |
3 |
4 |
5 |
6 |
7 |
8 |
|
Семестр № 4 |
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
Научные основы теории и |
4 |
- |
4 |
Устны |
|
|
Презент |
|
истории архитектуры |
|
|
|
й |
|
|
ация по |
|
|
|
|
опрос |
|
|
теме |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
|
|
|
|
|
|
|
исследо |
|
|
|
|
|
|
|
|
вания |
2 |
Развитие |
2 |
- |
2 |
Устны |
|
|
Презент |
|
профессиональной |
|
|
|
й |
|
|
ация по |
|
|
|
|
опрос |
|
|
теме |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
культуры |
|
|
|
|
|
|
исследо |
|
|
|
|
|
|
|
|
вания |
3 |
Предпроектные историко- |
2 |
- |
2 |
Устны |
|
|
Презент |
|
теоретические и научно- |
|
|
|
й |
|
|
ация по |
|
|
|
|
опрос |
|
|
теме |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
методические |
|
|
|
|
|
|
исследо |
|
концептуальные |
|
|
|
|
|
|
вания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
разработки |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
4 |
Информационное и |
2 |
- |
2 |
Устны |
|
|
Презент |
|
программное обеспечение |
|
|
|
й |
|
|
ация по |
|
|
|
|
опрос |
|
|
теме |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
архитектурной |
|
|
|
|
|
|
исследо |
|
деятельности |
|
|
|
|
|
|
вания |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
5 |
Теоретические концепции |
4 |
- |
2 |
Устны |
|
|
Презент |
|
и научно-проектные |
|
|
|
й |
|
|
ация по |
|
|
|
|
опрос |
|
|
теме |
|
|
|
|
|
|
|
|
||
|
предложения |
|
|
|
|
|
|
исследо |
|
|
|
|
|
|
|
|
вания |
9
6 |
Проблемы сохранения и |
4 |
- |
2 |
Устны |
|
Презент |
|
преобразования среды |
|
|
|
й |
|
ация по |
|
|
|
|
опрос |
|
теме |
|
|
|
|
|
|
|
||
|
жизнедеятельности |
|
|
|
|
|
исследо |
|
|
|
|
|
|
|
вания |
|
ИТОГО: |
18 |
- |
14 |
|
|
|
4. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА АСПИРАНТА
№ |
Наименование |
|
Содержание самостоятельной работы |
|
раздела |
|
|
||
п/п |
|
обучающегося |
Объем в часах |
|
дисциплины |
|
|||
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
1 |
2 |
|
3 |
4 |
Семестр № 4 |
|
|
|
|
1 |
Научные основы |
|
Изучение рекомендуемых |
12 |
|
теории и истории |
|
литературных источников, работа с |
|
|
архитектуры |
|
электронными информационными |
|
|
|
|
ресурсами. Подготовка презентаций |
|
|
|
|
по теме исследования. |
|
2 |
Развитие |
|
Изучение рекомендуемых |
14 |
|
профессиональной |
литературных источников, работа с |
|
|
|
культуры |
|
электронными информационными |
|
|
|
|
ресурсами. Подготовка презентаций |
|
|
|
|
по теме исследования. |
|
3 |
Предпроектные |
|
Изучение рекомендуемых |
14 |
|
историко- |
|
литературных источников, работа с |
|
|
теоретические |
и |
электронными информационными |
|
|
научно- |
|
ресурсами. Подготовка презентаций |
|
|
методические |
|
по теме исследования. |
|
|
концептуальные |
|
|
|
|
разработки |
|
|
|
4 |
Информационное и |
Изучение рекомендуемых |
14 |
|
|
программное |
|
литературных источников, работа с |
|
|
обеспечение |
|
электронными информационными |
|
|
архитектурной |
|
ресурсами. Подготовка презентаций |
|
|
деятельности |
|
по теме исследования. |
|
5 |
Теоретические |
|
Изучение рекомендуемых |
11 |
|
концепции и |
|
литературных источников, работа с |
|
|
научно-проектные |
электронными информационными |
|
|
|
предложения |
|
ресурсами. Подготовка презентаций |
|
|
|
|
по теме исследования. |
|
10
6 |
Проблемы |
Изучение рекомендуемых |
11 |
|
сохранения и |
литературных источников, работа с |
|
|
преобразования |
электронными информационными |
|
|
среды |
ресурсами. |
|
|
жизнедеятельности |
Подготовка презентаций по теме |
|
|
|
исследования. |
|
|
Итого: |
|
76 |
|
|
|
|
5. ОЦЕНОЧНЫЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ Формы оценочных средств по видам контроля и аттестации
- для текущего контроля успеваемости: презентация
Аспирант выполняет презентацию по теме лекций, при этом напрямую связанную с темой кандидатской диссертации. Презентация включает текстовые и графические материалы и представляется преподавателю и группе во время занятий.
- для промежуточной аттестации: экзамен
Вопросы к экзамену:
1.Архитектурное наследие в системе культуры
2.Традиции и новаторство в творческой деятельности
3.Архитектурно-планировочная модернизация объектов
4.Творческий метод архитектора.
5.Концептуальное проектирование.
6.Теория стиля в архитектуре.
7.Методика комплексного предпроектного анализа.
8.Методы моделирования архитектурного пространства.
9.Проекционная геометрия архитектурного пространства
10.Информационное структурирование фасадов архитектурных объектов.
11.Архитектурно-планировочная модернизация объектов на основе информационного подхода.
12.Традиции и новаторство в творческой деятельности.
13. Замысел и реализация.