4869

2

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

И.В. Арженовский

МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА И МЕЖДУНАРОДНЫЕ ЭКОНОМИЧЕСКИЕ ОТНОШЕНИЯ

Учебно-методическое пособие

по подготовке к лекциям и семинарским занятиям (включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы) по дисциплине «Мировая экономика и международные экономические отношения»

для обучающихся по направлению подготовки 27.03.05 Инноватика, направленность (профиль) Управление инновациями

Нижний Новгород

2022

3

УДК 339.9

Арженовский, И. В. Мировая экономика и международные экономические отношения: учебно-методическое пособие / И. В. Арженовский; Нижегородский государственный архи- тектурно-строительный университет. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2022. – 26 с. : ил. – Текст: электронный.

Даются тематика лекций, планы семинарских и практических занятий, а также методические рекомендации по изучению дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения», в том числе по самостоятельной работе обучающихся. Указывается необходимая литература и источники информации, формы оценочных средств, выделяются наиболее сложные вопросы и даются рекомендации по их изучению. Приводятся методические указания по выполнению контрольной работы, вопросы к экзамену.

Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовки к лекционным, семинарским и практическим занятиям по направлению подготовки 27.03.05 Инноватика, направленность (профиль) Управление инновациями

© И. В. Арженовский, 2022 © ННГАСУ, 2022.

4

Содержание

1.Цели освоения дисциплины ……………………………………………... 5

2.Место дисциплины в структуре ОПОП ВО …………………………….. 5

3.Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения основной профессиональной образовательной программы….………………………………... 5

4.Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и не самостоятельную

8.Планы семинарских и практических занятий ………………………….. 12

9.Литература и информационные ресурсы ………………………………. 20

10. Формы оценочных средств .…………………………………………… 21

11. Приложение 1 ………………………………………………………….. 25

5

1. Цель освоения дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения»

Цель дисциплины (учебного курса) состоит в формирование основ знаний о мировой экономике и международных экономических отношениях в теоретическом и практическом аспектах

Задачами преподавания дисциплины, связанными с ее конкретным содержанием, являются:

-сформировать представление о мировой экономике, её структуре, субъектах и основных этапах развития;

-дать оценку глобализации в решении глобальных проблем современно-

сти;

-охарактеризовать распределение ресурсов мирового хозяйства;

-определить роль и место международной экономической интеграции в мировой экономике;

-раскрыть формы и содержание международных экономических отношений, прежде всего международной торговли товарами и услугами;

-показать роль России в международных экономических отношениях.

2. Место дисциплины в структуре ОПОП ВО

Дисциплина «Мировая экономика и международные экономические отношения» относится к дисциплинам (модулям) по выбору студента части Блока 1, формируемой участниками образовательных отношений.

Необходимыми условиями для освоения дисциплины являются знание экономической теории.

Функциональные связи существуют с дисциплинами «Экономика инновационного предприятия», «Маркетинг в инновационной сфере», «Стратегический менеджмент». Дисциплина «Мировая экономика и международные экономические отношения» служит основой для преддипломной практики по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности, а также выполнения и защиты выпускной квалификационной работы.

3. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения основной профессио-

нальной образовательной программы

Таблица 3.1 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы

6

4. Объем дисциплины в зачетных единицах с указанием количества академических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и не самостоятельную работу

обучающихся

Таблица 4.1 Объём дисциплины и виды учебной работы – очная форма обучения

к - контрольная работа

7

5. Содержание дисциплины

5.1. Содержание разделов дисциплины

Раздел 1. Основы мировой экономики

Введение

Роль и место дисциплины «Мировая экономика и международные экономические отношения» в системе подготовки бакалавров туризма. Предмет и задачи курса.

Тема 1. Основы мировой экономики и международных отношений

Определение и характеристики мировой экономики. Субъекты мировой экономики. Международное разделение труда и движение экономических ресурсов. Факторы участия стран в международном разделении труда. Определение и формы международных экономических отношений

Тема 2. Глобализация и глобальные проблемы современности

Сущность и показатели глобализации. Направления глобализации. Этапы глобализации. Тенденции мирового экономического развития. Противоречивые последствия глобализации. Глобальные проблемы современности. Классификация стран по уровню социально-экономического развития. Отдельные группы стран.

Раздел 2. Механизм мирового хозяйства

Тема 3. Механизм мирового хозяйства и мировой воспроизводственный процесс

Механизм мирового хозяйства и его инструменты: цены, ставки процентов, обменные курсы, внешний долг и др. Мировой экономический порядок: международная валютная и торговая система, международное налогообложение, тарифное и нетарифное регулирование и др. Мировой воспроизводственный процесс. Региональная экономическая интеграция. Экономический рост и эффективность.

Тема 4. Основные субъекты мировой экономики

Национальные экономики. Интеграционные объединения. Международные экономические организации. Транснациональные компании и банки. Прочие субъекты мировой экономики.

Тема 5. Ресурсы мировой экономики и мировые рынки

Человеческий капитал. Предпринимательство. Ресурсы знаний и информация. Финансовый и реальный капитал. Природные ресурсы.

9

6. Краткое описание курса

Предмет «Мировая экономика и международные экономические отношения» призван дать будущим бакалаврам теоретические знания о формах и эволюции мировой экономики и международных экономических отношений, а также практические навыки анализа сложных явлений в мирохозяйственных связях в условиях глобализации мирового хозяйства.

Соответственно курс делится на три части. В первой части (темы 1 - 2) существенное внимание уделяется предмету, целям и задачам курса, источникам информации, основам мировой экономики и проблемам глобализации. Во второй части курса (темы 3 – 5) рассматривается механизм, субъекты и ресурсы мирового хозяйства. В третьей части курса (темы 6 – 8) разбираются формы международных экономических отношений, а также роль двух основных субъектов мировой экономики - Европейского Союза и США.

В процессе изучения курса студенты вырабатывают системные взгляды на современную мировую экономику и международные экономические отношения; формируют представления о месте России в мирохозяйственных связях; учатся собирать и анализировать информацию о состоянии отдельных вопросов/проблем мировой экономики и международных экономических отношений.

Данные знания, умения и навыки представляются необходимыми для принятия соответствующих управленческих решений и оценки их эффективности в будущей профессиональной деятельности.

7. Самостоятельная работа студентов

Важное значение имеет самостоятельная работа студентов. Она ориентирована на изучение литературы (учебников, справочных материалов, специальных источников, задачников, статей из периодических изданий и т.п.), необходимой для освоения вопросов, предусмотренных программой курса. Это могут быть как вопросы, включенные в планы лекций, семинаров, практических занятий, так и вопросы, вынесенные целиком на самостоятельное изучение.

Основным первичным источником по дисциплине является курс лекций, предоставляемый студентам в начале семестра. Каждая тема в курсе лекций сопровождается контрольными вопросами и заданиями, которые помогают проконтролировать освоение учебного материала и подготовиться к семинарскому (практическому) занятию. Курс лекций рекомендуется использовать в комплекте с рабочей программой курса, данным учебно-методическим пособием, базовыми учебниками.

В учебном плане дисциплины (см. табл. 5.1, 5.2) по каждому разделу курса указаны конкретные часы, отведенные на лекции, семинары и самостоятельную работу. В полном объеме и качественно освоить программу курса можно, только

10

сочетая аудиторную и внеаудиторную (самостоятельную) подготовку.

Вэтой связи студентам рекомендуется постепенное «погружение» в теоретический материал курса, чередование изучения теоретических и практических вопросов и заданий, эффективное использование возможностей интернета.

Семинары и практические занятия дают возможность преподавателю решить задачу усвоения учебного материала, контролировать уровень и качество знаний студентов.

На семинарских/ практических занятиях с помощью обсуждения вопросов по заранее заданной теме, а также докладов, рефератов, дискуссий на основе имеющихся базисных знаний приобретаются расширенные знания и навыки при изучении комплексных, ориентированных на практику проблем. На первом плане находится активное участие студентов. Рекомендуется выделение основных понятий, терминов логических связей.

Дисциплина носит научно-прикладной характер, поэтому при изучении материала большое значение имеет обращение к опыту конкретных предприятий

иорганизаций, проектов с международным участием. Обязательно обращение к материалам сайтов соответствующих хозяйствующих субъектов, профильных министерств и ведомств, а также правительства региона.

При подготовке к семинарским и практическим занятиям, докладов, написании эссе или разработке проектов целесообразно использовать периодическую печать, информацию из интернета, телевидения, что позволит иллюстрировать теоретические рассуждения практическими примерами. Кроме того, неоценимую помощь в подготовке к занятиям окажут справочно-правовые системы «Гарант», «Консультант плюс» и т.д.

Для обсуждения непонятных моментов, возникающих в ходе самостоятельного обучения студентов, предусматривается консультационная помощь преподавателя, в том числе с использованием дистанционных технологий.

Студентам, имеющим опыт работы, следует активно пользоваться примерами из собственной практики. Привлечение данных материалов, с одной стороны, поможет быстрее и качественнее усвоить учебную программу курса, с другой стороны, может помочь внести необходимые реальные изменения в работу их организации, учреждения или предприятия.

Перед сдачей экзамена студентам выдается список подготовительных вопросов, охватывающих весь спектр тем по курсу. Непосредственно перед экзаменом проводится консультация, на которой рассматриваются содержательные

иорганизационные вопросы.

Вконце семестра сдается контрольная работа по пройденному материалу. Содержание контрольной работы составляют вопросы по темам 1-8. Написание контрольной работы является обязательным условием (допуском) для сдачи экзамена.

Одной из составляющих самостоятельной работы студентов является возможность подготовки рефератов с целью закрепления и усвоения учебного материала по курсу, приобретения навыков сбора, анализа и обработки данных. Написание реферата является добровольной формой освоения материала курса.