4820

3

СОДЕРЖАНИЕ

1.Цели и задачи дисциплины………...................................................... 7

3Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины………………………………………………………….. 11

5.Вопросы для самоконтроля при подготовке к опросу на лекционных занятиях ……………………………………………….. 16

6.Требования к оформлению отчета о практических занятиях……... 16

7. Вопросы для подготовки к контрольной работе…………………… 19

8.Задания для индивидуальной практической работы «Проект

9.Рекомендуемая литература и интернет-источники для освоения дисциплины ……………………………..……………........................ 26

10.Промежуточная аттестация по дисциплине «Лесомелиорация и защитные лесонасаждения»………………………………………… 29

11.Приложение………………………………………………………… 32

4

Введение

Дисциплина Б.1.В.53.02. «Лесомелиорация и защитные лесонасаждения» относится к вариативной части блока 1 «Дисциплины

(модули)» ОПОП, к дисциплинам по выбору студента.

Для изучения дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, полученные студентами ранее при изучении дисциплин

«Ботаника», «Дендрология», «Экология растений с общей экологией», «Почвоведение».

Студенты должны:

- знать основные законы и понятийный аппарат естественнонаучных дисциплин: ботаника, дендрология, экология растений с общей экологией, почвоведение;

– знать основы систематики, морфологии, географии растений,

закономерности онтогенеза и экологии представителей основных видов и ассоциаций растений;

–знать основные процессы почвообразования, экологические функции почвы, специфику трансформации почв в природных и урбанизированных экосистемах;

–знать закономерности динамики урбанизированных экосистем в различных климатических, географических условиях при различной интенсивности антропогенной нагрузки;

–понимать роль основных компонентов природных и урбанизированных экосистем: растительного и животного мира, почв,

поверхностных и подземных вод, воздушных масс тропосферы в формировании устойчивых, жизнестойких, эстетически выразительных зеленых насаждений, сооружений, оборудования объектов ландшафтной архитектуры;

5

- уметь использовать нормативные правовые документы в своей деятельности; в полевых условиях при проведении ландшафтного анализа:

выполнять с использованием геодезических и лесотаксационных приборов измерения, описание границ и привязку на местности объектов ландшафтной архитектуры;

–проводить описание почв;

–определять систематическую принадлежность, названия основных видов и дикорастущих и декоративных растений, вредных и полезных лесных насекомых, фитопатогенных грибов и др. хозяйственно значимых организмов;

–давать ландшафтную характеристику обследуемого участка;

–выполнять измерения деревьев и кустарников с использованием приборов, определять количественную и качественную оценку состояния зеленых насаждений;

–проводить предпроектные изыскания на объектах ландшафтной архитектуры;

–обосновать технические решения к проведению работ по освоению и инженерной подготовке территорий под строительство объектов ландшафтной архитектуры;

–организовать работы по эксплуатации машин, механизмов,

строительства и декоративных питомниках;

–проводить инвентаризации на объектах ландшафтной архитектуры и мониторинга их состояния;

–владеть знаниями по проблемам сохранения биологического разнообразия и принципам организации экологически грамотного природопользования на урбанизированных территориях;

–основными методами ландшафтной таксации, мониторинга состояния, и инвентаризации на объектах ландшафтной архитектуры;

6

–методикой пофакторного предпроектного ландшафтного анализа при проектировании озеленяемых территорий в населенных местах;

–методами создания, восстановления и содержания объектов ландшафтной архитектуры в населенных местах;

–методами компьютерного проектирования (КАД) и

геоинформационных систем;

–знаниями по разработке инженерно-технологических вопросов при проектировании объектов ландшафтной архитектуры с использованием новых информационных технологий и автоматизированных систем проектирования.

Знания, умения и навыки, формируемые дисциплиной

«Лесомелиорация и защитные лесонасаждения», необходимы в дальнейшем при изучении дисциплин «Ландшафтное проектирование», «Инженерное благоустройство и оборудование ландшафтов», для подготовки и защиты ВКР.

7

1. Цели и задачи дисциплины

Целями освоения учебной дисциплины Б.1.В.53.02. «Лесомелиорация и защитные лесонасаждения» являются:

– изучение комплекса вопросов, относящихся к лесовосстановлению в лесных и лесостепных ландшафтах, лесоразведению в районах степных и полупустынных ландшафтов, мелиоративному влиянию защитных лесных насаждений, агротехнике и технологии их создания, направленных на сохранение, возрождение и целеустремлённое преобразование антропогенно нарушенного ландшафта, а также способов

(технологий), современных средств и технологий (биоревитализация) их восстановления и вовлечения в дальнейшее хозяйственное использование при проведении работ по инженерной подготовке территории,

строительству, реконструкции и содержанию объектов ландшафтной архитектуры; при разработке и реализации мероприятий по рациональному использованию природных ландшафтов, управлении ландшафтами с учетом потребностей общества и безопасности среды обитания человека;

–освоение и реализация мероприятий по внешнему благоустройству и озеленению территорий для создания благоприятных санитарных и гигиенических условий, повышения уровня комфортности пребывания человека в городской среде, ее общего эстетического обогащения;

–овладение знаниями по всему комплексу работ, связанных с восстановлением ландшафта с использованием древесной, кустарниковой

итравянистой растительности (от восстановления растительных свойств почв до подбора ассортимента, способного формировать устойчивые,

декоративные и саморегулируемые фитоценозы урбоэкосистем в

различных географических условиях).

8

2. Компетенции, формируемые дисциплиной

Изучение дисциплины Б.1.В.53.02. «Лесомелиорация и защитные лесонасаждения» направлено на формирование у обучающихся следующих профессиональных компетенций (ПК-2, ПК-6, ПК-9):

– знать: основные средства и методологию ландшафтного проектирования; взаимосвязь объемно-пространственных, экологических,

конструктивных, инженерных решений и эксплуатационных качеств объектов ландшафтного строительства (ПК-2.1.);

– уметь: выбирать методы и средства решения проектных задач;

применять оптимальные формы и методы разработки ландшафтно-

архитектурного решения; использовать методы моделирования и гармонизации среды при разработке ландшафтно-архитектурных и планировочных решений; осуществлять разработку сложных ландшафтно-

архитектурных и планировочных решений (ПК-2.4.);

–знать: требования к комплексному благоустройству территорий различного назначения; технологии производства работ по благоустройству и озеленению территории; технические и технологические требования к основным типам объектов ландшафтного строительства, с учетом их функционального назначение и особенностей участка ландшафтного строительства (ПК-6.1.);

–уметь: определять виды и рассчитывать объемы работ по благоустройству и озеленению объектов ландшафтной архитектуры;

подбирать конструкции, материалы и технологии для строительства и содержания объектов ландшафтной архитектуры; подбирать и организовать эксплуатацию машин, механизмов, специализированного оборудования; устанавливать причины повреждений и нарушения состояния элементов благоустройства и озеленения на объектах

9

ландшафтной архитектуры и разрабатывать мероприятия по повышению их устойчивости (ПК-6.5.);

– знать технологию производства работ по озеленению территории;

основы почвоведения, агрохимии, экологии, оптимальные условия для роста и развития растений; особенности жизнедеятельности растений в урбанизированной среде; правила создания и содержания зеленых насаждений, причины нарушения их состояния; виды посадочного материала декоративных растений (ПК-9.2.);

– уметь устанавливать причины повреждений и нарушения состояния элементов благоустройства и озеленения на объектах ландшафтной архитектуры и разрабатывать мероприятия по повышению их устойчивости (ПК-9.4.).

В результате освоения дисциплины студенты должны

Знать:

–закономерности развития урбоэкосистем в различных климатических, географических условиях при различной интенсивности техногенной и рекреационной нагрузки;

–основные параметры, характеризующие состояние природной среды ландшафта в условиях техногенной и рекреационной нагрузки;

–влияние факторов городской среды на развитие растительных сообществ;

–основные способы воздействия на экосистему для снижения вредного воздействия техногенной и рекреационной нагрузки.

Уметь:

–влиять на процессы почвообразования, экологические функции почвы в урбоэкосистемах; снижать вредное воздействие техногенных факторов на различные объекты зелёного строительства;

–оценивать состояние природной среды ландшафта в зависимости