4777

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

P.E. Борщиков

ИНФОРМАЦИОННЫЕ ТЕХНОЛОГИИ

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям (включая рекомендации по организации

самостоятельной работы) по дисциплине «Информационные технологии» для обучающихся по направлению подготовки (специальность) 08.03.01 Строительство (профиль)

Направленность (Автомобильные дороги, Водоснабжение и водоотведение, Гидротехническое, геотехническое и энерготехническое строительство, Организация инвестиционной деятельности, Производство и применение

строительных материалов и изделий и конструкций, Промышленное и гражданское строительство, Теплогазоснабжение и вентиляция)

Нижний Новгород ННГАСУ

2022

1

УДК 681.3 (075)

Дается тематика лекций, их краткое содержание, а также методические рекомендации по самостоятельной работе обучающихся по дисциплине «Информационные технологии». Указывается необходимая литература и источники, разъясняется последовательность их изучения, выделяются наиболее сложные вопросы и даются рекомендации по их изучению, приводится тематика расчётных работ.

Предназначено для обучающихся в ННГАСУ по дисциплине «Информационные технологии» по направлению подготовки (специальность): 08.03.01 Строительство, (профиль), Направленность(Автомобильные дороги, Водоснабжение и водоотведение, Гидротехническое ,геотехническое и энерготехническое строительство, Организация инвестиционной деятельности, Производство и применение строительных материалов и изделий и конструкций, Промышленное и гражданское строительство, Теплогазоснабжение и вентиляция)

P.E. Борщиков

ННГАСУ 2022

2

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям (включая рекомендации по организации самостоятельной работы) по дисциплине «Информационные технологии» предназначено для студентов первого курса, обучающихся по направлению подготовки (специальность): 08.03.01 Строительство, направленность (профиль) и содержат программу для проведения лекционных занятий, а также методические рекомендации по самостоятельной работе.

Цель учебно-методического пособия: помочь студентам при изучении учебной программы с использованием лекционных материалов и рекомендуемой учебно-методической литературы при формировании необходимых компетенций дисциплины «Информационные технологии».

Главной целью лекции является привитие студентам интереса к изучаемому материалу, формирование мотивации к последующему самостоятельному анализу рассматриваемой проблематики. На лекциях студентам раскрываются наиболее сложные вопросы и теоретические положения, показывается их практическая значимость, даются рекомендации по углубленному самостоятельному изучению теории и практики.

На лекциях по дисциплине «Информационные технологии» широко используются активные формы проведения занятий. Такие формы организации образовательного процесса, способствуют разнообразному (индивидуальному, групповому, коллективному) изучению учебных вопросов (проблем), активному взаимодействию студентов и преподавателя, живому обмену мнениями между ними, нацеленному на выработку правильного понимания содержания изучаемой темы и способов ее практического использования.

Материал пропущенных лекций студент восстанавливает самостоятельно и по всем непонятным положениям и вопросам обращается за разъяснением к преподавателю.

Самостоятельная работа направлена на развитие компетенций дисциплины:

ОПК-1. Способен решать прикладные задачи строительной отрасли, используя теорию и методы фундаментальных наук;

ОПК-2. Способен анализировать и представлять информацию, применять информационные и компьютерные технологии для работы с информацией и приобретения новых знаний в профессиональной деятельности, применять в проектной деятельности средства автоматизированного проектирования;

УК-4. Способен применять современные коммуникативные технологии, в том числе на иностранном(ых) языке(ах), для академического и профессионального взаимодействия.

Виды и формы самостоятельной работы студентов по дисциплине:

систематическая проработка лекций, основной и дополнительной литературы;

выполнение самостоятельной практической работы;

подготовка к зачету.

3

Содержание разделов дисциплины «Информационные технологии»

представлено в таблице 1.

Таблица 1

Содержание разделов дисциплины

Во 2-м и 3-м семестрах проводится расчетно-графическая работа. Примерная тематика расчетно-графических работ:

Семестр № 1: Использование табличного процессора Excel для решения задач, в том числе профессиональной направленности.

Семестр № 2: Элементы управления и пользовательская форма VBA в

Excel.

Для освоения дисциплины студенту предлагается ознакомиться с программой курса, в качестве раздаточного материала выдаются задания на практические задания, озвучивается основной и дополнительный список рекомендуемой литературы, включающий учебники.

Втечение курса со студентами проводятся индивидуальные и групповые консультации по вопросам выполнения практических заданий, а также по общетеоретическим вопросам, возникающим при самостоятельной работе студентов при подготовке к семинарам и выполнении отчетов по практическим занятиям.

Результатом выполнения отчета по практическому заданию является документ (пояснительная записка), описывающая процесс выполнения задачи, указанной в задании на практическую работу. При выставлении оценки (от 2,0 до 5,0 баллов) за практическую работу оценивается способность студента решать задачи.

Всоответствии с графиками учебной работы студентов проводится промежуточный итог текущего контроля успеваемости обучающихся. По

5

дисциплине он проводится в форме тестирования.

Результирующая оценка по промежуточному итогу текущего контроля успеваемости обучающихся выводится (ставится) средний балл по результатам тестирования и выполненным в семестре практическим работам.

Перед зачетом и экзаменом студентам выдается список примерных вопросов, по которым можно понять, на что нужно сделать упор при подготовке к экзамену (зачету).

Зачет проводится на 1-м курсе во 2-м семестре, в 3-м семестре экзамен бакалавриата и являются основным и итоговым средством контроля и оценки реализации компетентностных требований, представляемых образовательным стандартом. В соответствии с пакетом компетенций, определяющих содержание и характер знаний, умений и навыков студентов по данной дисциплине формируется комплекс экзаменационных (зачетных) вопросов, определяются критерии оценивания.

Экзамен (зачет) проводится в устной форме и с использованием компьютера по билетам. В билетах имеется по 2 вопроса. Один вопрос - теоретический, другой - практический. Теоретический вопрос студент отвечает в устной форме, а практический - с использованием компьютера. Общий балл по предмету выставляется по итогам ответа студента и его успеваемости в течение семестра. В соответствии со шкалой оценивания полученный студентом общий балл переводится в словесную оценку «отлично», «хорошо», «удовлетворительно», «неудовлетворительно» (при зачете ставится: зачтено или не зачтено).

Преподаватель при проведении экзамена (зачета) должен иметь комплект подписанных самим преподавателем и заведующим кафедрой экзаменационных билетов, рабочую программу дисциплины, а также руководствоваться Положением о проведении текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации студентов ННГАСУ.

Оценка по данной дисциплине является итоговой и включается в приложение к диплому.

Перечень вопросов, выносимых на экзамен (зачет), представлен в таблице 2. Таблица 2

Вопросы, выносимые на экзамен

Показатели оценки по экзамену представлены в таблице 3.

Таблица 3

Показатели оценки по экзамену

8