Добавил:
Опубликованный материал нарушает ваши авторские права? Сообщите нам.
Вуз: Предмет: Файл:

4685

.pdf
Скачиваний:
0
Добавлен:
21.11.2023
Размер:
493.19 Кб
Скачать

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

И.Г. Куклина

АДМИНИСТРИРОВАНИЕ В ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМАХ

Учебно-методическое пособие

по подготовке к лекциям и семинарским занятиям (включая рекомендации по организации самостоятельной работы) по дисциплине «Администрирование в информационных системах»

для обучающихся по направлению подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии,

направленность (профиль) Информационные системы и технологии

Нижний Новгород

2022

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

И.Г. Куклина

АДМИНИСТРИРОВАНИЕ В ИНФОРМАЦИОННЫХ СИСТЕМАХ

Учебно-методическое пособие

по подготовке к лекциям и семинарским занятиям (включая рекомендации по организации самостоятельной работы) по дисциплине «Администрирование в информационных системах»

для обучающихся по направлению подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии,

направленность (профиль) Информационные системы и технологии

Нижний Новгород ННГАСУ

2022

1

УДК 681.3 (075)

Куклина И.Г. Администрирование в информационных системах: учебнометодическое пособие / И.Г. Куклина; Нижегородский государственный архитектурно–строительный университет – Нижний Новгород: ННГАСУ, 2022. – 12 с. – Текст: электронный.

Даются тематика лекций, их краткое содержание, планы семинарских занятий, а также методические рекомендации по самостоятельной работе обучающихся по дисциплине «Администрирование в информационных системах». Указывается необходимая литература и источники, разъясняется последовательность их изучения, выделяются наиболее сложные вопросы и даются рекомендации по их изучению, приводится тематика расчётных работ.

Предназначено обучающимся в ННГАСУ для подготовке к лекциям и семинарским занятиям, организации самостоятельной работы по направлению подготовки 09.03.02 Информационные системы и технологии, направленность (профиль) Информационные системы и технологии.

И.Г. Куклина, 2022ННГАСУ, 2022.

2

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям (включая рекомендации по организации самостоятельной работы) по дисциплине «Администрирование в информационных системах» предназначены для студентов четвертого курса, обучающихся по направлению 09.03.02 Информационные системы и технологии, и содержат программу для проведения лекционных занятий, а также методические рекомендации по самостоятельной работе.

Цель учебно-методического пособия: помочь студентам при изучении учебной программы с использованием лекционных материалов и рекомендуемой учебно-методической литературы при формировании необходимых компетенций дисциплины «Администрирование в информационных системах».

Целями освоения дисциплины «Администрирование в информационных системах» являются изучение принципов администрирование и управления групповыми политиками большой информационной системы.

В лекциях излагается общая характеристика вопросов тем, даются практические примеры применения стандартов, осуществляется групповая работа студентов и преподавателя по разработке соответствующих разделов пояснительной записки по разработке программного обеспечения или информационных систем. Главной целью лекции является привитие студентам интереса к изучаемому материалу, формирование мотивации к последующему самостоятельному анализу рассматриваемой проблематики. На лекциях студентам раскрываются наиболее сложные вопросы и теоретические положения, показывается их практическая значимость, даются рекомендации по углубленному самостоятельному изучению теории и практики.

На лекциях по дисциплине «Администрирование в информационных системах» широко используются активные формы проведения занятий. Такие формы организации образовательного процесса, способствуют разнообразному (индивидуальному, групповому, коллективному) изучению учебных вопросов (проблем), активному взаимодействию студентов и преподавателя, живому обмену мнениями между ними, нацеленному на выработку правильного понимания содержания изучаемой темы и способов ее практического использования.

Материал пропущенных лекций студент восстанавливает самостоятельно и по всем непонятным положениям и вопросам обращается за разъяснением к преподавателю.

Самостоятельная работа направлена на развитие компетенций дисциплины:

-ОПК-2. Способен понимать принципы работы современных информационных технологий и программных средств, в том числе отечественного производства, и использовать их при решении задач профессиональной деятельности;

-ОПК-5. Способен инсталлировать программное и аппаратное обеспечение для информационных и автоматизированных систем;

-ПК-1. Способность выполнять интеграцию программных модулей и компонент;

3

- ПК-2. Способность выполнять работы по созданию (модификации) и сопровождению информационных систем.

Виды и формы самостоятельной работы студентов по дисциплине: -систематическая проработка лекций, основной и дополнительной

литературы; -подготовка к зачету с оценкой.

Содержание разделов дисциплины«Администрирование в информационных системах» представлено в таблице 1.

Таблица 1 Содержание разделов дисциплины

 

 

 

Аудиторные занятия

 

 

 

 

 

 

(в часах)

 

 

Перечень

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Самост

компетенций,

 

 

 

 

 

семинар,Практика

Наименование раздела

Всего

Лекции

Лабораторные

оятельн

формируемых в

п/п

дисциплины

часов

ая

процессе

 

 

 

 

 

 

 

 

 

работа

освоения

 

 

 

 

 

 

 

раздела

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Функции, процедуры

 

 

 

 

 

 

 

и

объекты

 

 

 

 

 

ОПК-2, ОПК-5,

1

администрирования

30

6

3

-

20

ПК-1, ПК-2

 

информационных

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

систем.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Функции, процедуры

 

 

 

 

 

 

 

и

объекты

 

 

 

 

 

ОПК-2, ОПК-5,

2

администрирования

30

6

3

-

20

ПК-1, ПК-2

 

информационных

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

систем.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Информационные

 

 

 

 

 

 

 

службы,

 

 

 

 

 

 

 

 

интеллектуальные

 

 

 

 

 

ОПК-2, ОПК-5,

3

службы

 

30

6

3

-

20

 

ПК-1, ПК-2

 

администрирования

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

информационных

 

 

 

 

 

 

 

систем.

 

 

 

 

 

 

 

4

 

Аппаратно-

 

 

 

 

 

 

 

 

4

программные

 

30

6

3

-

 

20

ОПК-2, ОПК-5,

платформы

 

 

ПК-1, ПК-2

 

 

 

 

 

 

 

 

 

администрирования.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Влияние человека-

 

 

 

 

 

 

 

 

оператора

на

 

 

 

 

 

 

ОПК-2, ОПК-5,

5

функционирование

 

14

8

4

-

 

16

 

 

ПК-1, ПК-2

 

информационных

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

систем.

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

На консультациях в течение семестра студенты могут обсуждать с

преподавателем различные вопросы по выполнению отчетов.

 

 

 

Рекомендуется проработать

конспект

лекций,

затем повторить

теоретический материал, пользуясь рекомендованной основной и дополнительной литературой. Если после этого остаются вопросы, рекомендуется выписать их и обратиться к преподавателю на консультациях или по электронной почте istkuklina@rambler.ru

В течении семестра студент выполняет расчетно-графическую работу, в которой осуществляет проектирование доменной структуры организации, предложенной в тематике расчетно-графической работы. Доменная структура должна отражать основные требования к информационной системе.

Примерная тематика расчетно-графических работ:

Создание административной модели информационной системы поддержки удаленной работы преподавателей ВУЗа средствами "Windows Server 2012 R2"

Создание административной модели информационной системы взаимодействия строительных предприятий России средствами "Windows Server 2012 R2"

Создание административной модели информационной системы управления надзором за продажей алкогольной продукции в России средствами

"Windows Server 2012 R2"

Создание административной модели информационной системы управления надзором за автомобильными дорогами России средствами "Windows Server 2012 R2"

Создание административной модели информационной системы управления детским творчеством в России средствами "Windows Server 2012 R2"

Создание административной модели информационной системы строителей космодрома средствами "Windows Server 2012 R2"

5

Создание административной модели информационной системы взаимодействия учебных заведений железнодорожной отрасли средствами

"Windows Server 2012 R2"

Создание административной модели информационной системы управления работой торгового предприятия по продаже легковых автомобилей средствами "Windows Server 2012 R2"

Создание административной модели информационной системы управления заводами по строительству современных самолетов средствами "Windows server 2012 R2"

Создание административной модели информационной системы управления автозаводами России средствами "Windows Server 2012 R2" (малолитражные автомобили - ВАЗ, ГАЗ)

Создание административной модели информационной системы управления надзором за историческими памятниками Нижнего Новгорода средствами

"Windows Server 2012 R2"

Создание административной модели информационной системы управления бизнесом по продаже лекарственных средств в России средствами "Windows Server 2012 R2"

Создание административной модели информационной системы управления гостиничным бизнесом в Нижнем Новгороде средствами "Windows Server 2012 R2"

Создание административной модели информационной системы управления работой авиаперевозок в России средствами "Windows Server 2012 R2"

Создание административной модели информационной системы управления

производителями женской одежды средствами"Windows Server 2012 R2" Результатом выполнения расчетно-графической работы должен быть

представленный отчет.

Вконце семестра студенты проходят тестирование по всем разделам курса,

иполучает балл в диапазоне от 0,0 до 5,0. Перед экзаменом студентам выдаётся список примерных вопросов, по которым можно понять, на что нужно сделать упор при подготовке к зачету.

Студент допускается к зачету, если он сдал все лабораторные работы и выполнил Расчетно-графическую работу. При подготовке к зачету после получения перечня вопросов рекомендуется:

1)внимательно прочитать материал лекций; 2)постараться разобраться с непонятными, в частности, новыми терминами,

используя рекомендованную литературу; 3)просмотреть все лабораторные работы;

4)выписать вопросы для подробного обсуждения с преподавателем на консультации.

Перечень примерных вопросов, выносимых на экзамен:

1.Характеристика структур администрирования информационных систем.

6

2.Назначение систем администрирования информационных систем на базе

Active Directory.

3.Обязанности и задачи администраторов Информационных сетей.

4.Административные группы Информационных систем назначенные в Active

Directory.

5.Компоненты администрирования Информационных систем.

6.Службы директорий Active Directory.

7.Рабочие группы и домены.

8.Доменная система имен Active Directory.

9.Службы регистрации, сбора и обработки информации, применяемые в

Windows Server.

10.Windows Server и cслужбы планирования и развития.

11.Работа в службах управления конфигурацией.

12.Управление контролем характеристик и ошибочными ситуациями в Windows Server.

13.Службы управления общего пользования в Windows Server.

14.Обеспечение учета и безопасности в Windows Server.

15.Служба DNCP для динамического обеспечения IP адресами.

16.WINS (Windows Internet Name Service) - служба динамических реплицируемых баз данных.

17.Регистрация и разрешение NetBIOS-имен, используемых в сети, в IP-адреса.

18.Служба планирования и развития информационной системы Active Directory.

19.Архитектура пространства имен Active Directory. Лес, дерево, домен.

20.Задачи, выполняемые администраторами Информационных систем.

21.Службы, входящие в стандартные операции администратора Информационных систем.

22.Создание рабочих инструментов администратора информационных систем при помощи ММС Microsoft Management Console.

23.Назначение и исполнительные консоли Active Directory.

24.Протоколы DAP и Lightweight Directory Access Protocol (LDAP).

25.Задачи домена и доменная структура Active Directory.

26.Иерархическое определение доменов. Административная структура WINDOWS SERVER управления рабочими группами и доменами информационных систем.

27.Организационные подразделения. Задачи организационных подразделений.

28.Доверительные отношения, поддерживаемые доменами. Транзитивность доверительных отношений.

29.Типы групп, которые позволяет создавать Active Directory. Характеристики групп.

30.Групповые политики как средства централизованного управления настройками компьютеров пользователей. Концепции групповых политик.

31.Работа службы управления общего пользования DNCP (Dynamic Host Configuration Protocol) - процесс предоставления клиентским компьютерам IP-адресов.

7

32.Администрирование лицензирования для предприятия. Просмотр лицензирования сервера и клиентов, управление ими. Репликация лицензирования. Лицензионные группы.

33.Протокол аутентификации пользователей Kerberos. Удостоверение пользователя Ticket Granting Ticket (TGT).

34.Работа с дополнительными файловыми системами.

35.Распределенные файловые системы DFS Distributed File System. Типы корней DFS. Конфигурирование томов DFS.

36.Службы печати Windows Server. Изменение параметров планирования и очереди печати. Настройка свойств принтера.

37.Настройка разрешений файловой системы. Access Control List или ACL — список контроля доступа.

Показатели оценки по зачёту представлены в таблице 2.

Таблица 2 Показатели оценки по зачёту

Показатели

Бал-

 

 

 

 

 

 

оценивания

 

Оценка

Критерий оценки

лы

 

компетенций

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Результаты

4,5

-

«отлично»

ставится

 

обучающемуся,

освоения

5,0

 

«зачтено»

показавшему

глубокие

дисциплины

 

 

 

систематизированные

знания

соответствует

 

 

 

учебного материала, в полной

требованиям

 

 

 

мере

соответствующие

ФГОС

 

 

 

требованиям

к

уровню

 

 

 

 

подготовки

 

обучающегося,

 

 

 

 

проявившему

творческие

 

 

 

 

способности

в понимании,

 

 

 

 

изложении

и

использовании

 

 

 

 

учебного

материала при

 

 

 

 

решении поставленных задач,

 

 

 

 

умеющему

 

обобщать

 

 

 

 

информацию,

 

 

 

 

 

 

аргументировано

и

 

 

 

 

практически

без

ошибок

 

 

 

 

ответившему на все вопросы.

Результаты

3,5

-

«хорошо»

ставится

 

обучающемуся,

освоения

4,4

 

«зачтено»

продемонстрировавшему

дисциплины

 

 

 

достаточно

полные

знания

соответствует

 

 

 

учебного материала, в целом

требованиям

 

 

 

соответствующие

 

ФГОС

 

 

 

требованиям

к

уровню

 

 

 

 

подготовки

 

обучающегося,

 

 

 

 

способность

 

к

их

 

 

 

 

самостоятельному

 

 

 

 

8

 

 

 

 

Показатели

 

Бал-

 

 

 

 

 

 

 

 

оценивания

 

 

Оценка

 

Критерий оценки

 

лы

 

 

компетенций

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

восполнению и обновлению в

 

 

 

 

 

ходе

решения поставленных

 

 

 

 

 

задач,

 

 

умение

 

 

 

 

 

систематизировать

 

 

 

 

 

 

 

информацию,

допустившему

 

 

 

 

 

негрубые

 

ошибки

и

 

 

 

 

 

недочеты.

 

 

 

 

Результаты

 

2,5

-

«удовлетворите

ставится

 

обучающемуся,

освоения

 

3,4

 

льно»

показавшему уровень знаний

дисциплины

 

 

 

«зачтено»

учебного материала в объёме,

соответствует

 

 

 

 

минимально

необходимом

требованиям

 

 

 

 

для

решения

поставленных

ФГОС

 

 

 

 

задач,

знание

 

основ

 

 

 

 

 

дисциплины,

владеющего

 

 

 

 

 

навыками

 

логического

 

 

 

 

 

мышления

и

допустившему

 

 

 

 

 

непринципиальные

ошибки

 

 

 

 

 

при ответе на вопросы.

 

Результаты

 

0,0

-

«не

ставится

 

обучающемуся,

освоения

 

2,4

 

удовлетворител

показавшему

существенные

дисциплины

НЕ

 

 

ьно»

пробелы в знании основного

соответствует

 

 

 

«не зачтено»

учебного

 

материала,

требованиям

 

 

 

 

допустившему

 

 

ФГОС

 

 

 

 

принципиальные ошибки при

 

 

 

 

 

применении знаний,

которые

 

 

 

 

 

не позволяют ему приступить

 

 

 

 

 

к решению

поставленных

 

 

 

 

 

задач

без

дополнительной

 

 

 

 

 

подготовки.

 

 

 

Перечень основной и дополнительной учебной литературы, необходимой для освоения дисциплины.

Основная литература:

1. Гордеев А. В.Операционные системы : учеб. для студентов вузов по направлению подгот. бакалавров и магистров "Информатика и вычисл. техника" и направлению подгот. дипломир. специалистов "Информатика и вычисл. техника"СПб: Питер, 2007.

9

Соседние файлы в предмете [НЕСОРТИРОВАННОЕ]