4604

МИНОБРНАУКИ РОССИИ

Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Иванов А.В.

МОНИТОРИНГ БЕЗОПАСНОСТИ

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям

(включая рекомендации по организации самостоятельной работы)

для обучающихся по дисциплине «Мониторинг безопасности» по направлению подготовки 20.04.01 «Техносферная безопасность» направленность (профиль) «Аудит и экспертиза безопасности труда»

Нижний Новгород

2022

УДК 004.9

Иванов А.В, / Мониторинг безопасности: учебно-методическое пособие / А.В. Иванов; Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет – Нижний Новгород: ННГАСУ, 2022. – 20 с.– Текст: электронный.

В настоящем учебно-методическом пособии по дисциплине «Мониторинг безопасности» даются конкретные рекомендации учащимся для освоения как основного, так и дополнительного материала дисциплины и тем самым способствующие достижению целей, обозначенных в учебной программе дисциплины. Цель учебно-методического пособия — это формирование умений и навыков идентификации рисков и угроз безопасности в техногенных системах. анализа ситуаций и разработки оперативных и стратегических решений по управлению безопасностью.

Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся в ННГАСУ по дисциплине «Мониторинг безопасности» по направлению подготовки 20.04.01 «Техносферная безопасность», направленность (профиль) «Аудит и экспертиза безопасности труда».

© А.В. Иванов, 2022

© ННГАСУ, 2022

2

Оглавление

3

1. Общие положения

1.1 Цели изучения дисциплины и результаты обучения

Основными целями освоения учебной дисциплины «Мониторинг безопасности» является формирование умений и навыков идентификации рисков и угроз безопасности в техногенных системах. анализа ситуаций и разработки оперативных и стратегических решений по управлению безопасностью. В процессе освоения дисциплины студент должен

Знать:

основные принципы, приемы и технологии управления безопасностью в техногенных системах;

об уязвимости и риске к внешним и внутренним экологическим факторам, имеющим отношение к управлению безопасностью и техногенным системам;

характер неблагоприятных и потенциально благоприятных воздействий на техногенные системы;

источники экологической опасности для техногенных систем и систем управления безопасностью;

факторы риска и методы управления безопасностью на этапе строительства техногенных систем;

методы критического анализа проблемных ситуаций при управлении безопасностью техногенных систем;

методы выявления пробелов в информации при управлении безопасностью в техногенных системах;

методы работы с противоречивой информацией при управлении безопасностью в техногенных системах;

методологию и конкретные методы системного анализа применительно к стратегии управления безопасностью техногенных систем.

Уметь:

4

использовать методы управления безопасностью в техногенными системами в экологии и природопользовании;

применять знания о факторах риска для управления безопасностью техногенных систем;

оценивать факторы риска и планировать управленческие решения;

применять знания источников экологической опасности для планирования управления безопасностью в техногенных системах;

применить знания по обеспечению безопасности при строительстве техногенных систем;

анализировать проблемные ситуации при управлении безопасностью техногенных систем;

проектировать процессы по устранению пробелов в информации при управлении безопасностью в техногенных системах;

критически оценивать надежность разнообразных источников информации при управлении безопасностью в техногенных системах;

разрабатывать и аргументировать стратегию решения проблемных ситуаций управления безопасностью техногенных систем.

Владеть навыками:

выявления факторов уязвимости и риска в техногенных системах и системах управления безопасностью;

навыками планирования действий в отношении факторов риска при управлении безопасностью;

планирования обеспечения безопасности в техногенных системах;

управления безопасностью в техногенных системах на этапе строительства;

выявления составляющих и связей внутри проблемной ситуации при управлении безопасностью техногенных систем;

применения знаний и проектных умений в устранении информационных пробелов при управлении безопасностью в техногенных системах;

5

выработки стратегии действий в условиях ненадежной и противоречивой исходной информации при управлении безопасностью в техногенных системах;

выработки стратегии действий для управления безопасностью техногенных систем.

Данная дисциплина позволит студентам не только систематизировать полученные теоретические знания, укрепить исследовательские навыки, но и даст возможность

ориентироваться в новом предметном поле управления безопасностью техногенных систем.

1.2 Содержание дисциплины

Материал дисциплины сгруппирован по следующим разделам:

1. Основные идеи, методы и принципы управления безопасностью в техногенных системах.

Основные понятия мониторинг безопасности, концепция риска, уязвимость опасность живучесть. Основные инструменты оценки риска: цена риска, Fatal accident rate, FN кривые, меры безопасности новые возможности интернета безопасности на основе концепции Интернета вещей.

2. Влияние крупных аварий на совершенствование управления безопасностью в техногенных системах.

Основные выводы результатов расследования аварии во Фликсборо. Совершенствование системы управления безопасностью в обрабатывающей промышлденности Европейских государств. Авария на платформе Piper Alpha как важный этап в повышении безопасности добычи углеродных ресурсов в морях. Авария в Бхопале как пример крупнейшего рассмотрения исков граждан в судах по промышленной аварии. Авария в Мехико на заводе PEMEX и выводы для развития систем мониторинга безопасности.

3. Методы исследования уязвимости с помощью дерева отказов.

Методология исследований деревьев отказов (FTA) Цели проведения исследований методом дерева отказов. Основные этапы процесса проведения исследования методом дерева отказов. Математическая связь для расчетов по методу дерева отказов.

4. Расчеты риска для сложных объектов и систем.

6

Расчеты риска для моделей дерева отказов. Расчеты риска для здоровья населения. Расчет риска немедленных эффектов. Расчет риска хронических эффектов.

5. Простые методы исследования безопасности.

Оценка проектов в условиях определенности. Решение логистических задач в экологических проектах. Оценка проектов в условиях неопределенности. Использование аппарата оценки риска для выбора проектных решений. Оценка предотвращенного ущерба в проектах, направленных на снижение риска природных и техногенных чрезвычайных ситуаций.

6. Системный подход к оценке риска.

Применение метода Hazard Operability (HAZOP) для оценки риска возникновения нежелательных последствий аварий. Концепция и структура метода HAZOP. примеры использования системного метода оценки риска для исследования опасных производственных объектов.

7. Расчеты параметров аварий.

Растекание опасных жидких веществ. Параметры пламени при горении Расчеты рассеивания загрязняющих веществ в атмосферном воздухе. Метеорологические условия для рассеивания загрязняющих веществ в атмосфере. Плотностная стратификация. Число Ричардсона. Инверсия температуры и конвекция. Роль числа Рейнольдса в формировании однородных по плотности турбулентных потоков. Развитая турбулентность. Классы устойчивости атмосферы и кривые Паскуилла-Гиффорда. Расчеты рассеивания ЗВ и радиоактивных частиц в атмосфере на основе гауссовой модели. Особенности расчета для 6 классов устойчивости.

8. Разработка оперативных планов и стратегий, направленных на минимизацию риска и последствий аварий и катастроф.

Планирование действий в случае возникновения чрезвычайной ситуации на предприятии. Планирование действий на муниципальном уровне. Планирование действий на уровне региона. Взаимодействие органов МЧС, служб предприятий и местного самоуправления в условиях ЧС. Разработка стратегических документов по управлению безопасностью в техногенных системах.

1.3Вспомогательная литература для изучения дисциплины

1.Гелашвили Давид Бежанович. Экология Нижнего Новгорода : монография. / Гелашвили Давид Бежанович, Копосов Евгений Васильевич, Лаптев Лев Александрович ; Нижегор. гос. ун-т им. Н.И.Лобачевского, Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т, Ком. охраны окружающей среды и природ. ресурсов г. Н.Новгорода; под общ. ред. Д.Б.Гелашвили. – Нижний Новгород, 2007. – 1 CD ROM.

2.Копосов Е. В.. Вызовы современной природной и техногенной среды и геоэкологическая

7

безопасность населения урбанизированных территорий в бассейнах великих рек / Копосов Е. В. // Великие реки-2013 : 15 Междунар. науч.-пром. форум, 15-18 мая 2013 г. : тр. конгр. / Нижегор. гос. архитектур.-строит. ун-тНижний Новгород, 2013. – Т. 1. - С. 36-41..

3.Копосов Е. В.. Проблемы геоэкологической безопасности крупных городов в бассейне Волги / Копосов Е. В. // Приволжский научный журнал2010. – № 2. - С. 122-130..

4.Копосов Евгений Васильевич. Мониторинг экзогенных геологических процессов при экологически безопасном строительном освоении территорий : учеб. пособие. / Копосов Евгений Васильевич, Хромова Тамара Серафимовна ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2009. – 188 с. – ISBN ISBN 978-5-87941-652-7.

5.Копосов Евгений Васильевич. Особенности формирования подземного стока в зоне влияния крупных равнинных водохранилищ : монография. / Копосов Евгений Васильевич, Гришина Ираида Николаевна ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород : ННГАСУ,

2007. – 288 с. – ISBN ISBN 978-5-87941-480-6.

6.Копосов Евгений Васильевич. Методы прогнозирования природных и антропогенных катастроф и негативных воздействий на урбанизированных территориях Волжского бассейна : учеб. пособие. / Копосов Евгений Васильевич, Гришина Ираида Николаевна, Хромова Тамара Серафимовна, Копосов Сергей Евгеньевич, Зотова Екатерина Николаевна, Зотов Дмитрий Игоревич, Ронжина Юлия Вячеславовна ; Нижегор. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2011. – 1 CD ROM.

7.Копосов Евгений Васильевич. Анализ инженерно-геологических условий и оценка перспективности застройки территории, предназначенной для промышленно-гражданского строительства : учеб. пособие. / Копосов Евгений Васильевич, Григорьев Юрий Семенович, Гришина Ираида Николаевна, Хромова Тамара Серафимовна ; Нижегор. гос. архит.-строит. ун-т. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2005. – 204 с. – ISBN ISBN 5-87941-384-5.

8.Копосов Евгений Васильевич. Экологически безопасное, устойчивое развитие бассейна Волги : аспекты междунар. науч. сотрудничества : моногр.. / Копосов Евгений Васильевич, Палеев А. В., Соболь С. В., Виноградова Т. П., Кащенко О. В., Катраева И. В., Иванов А. В., Панютин А. А., Рыжова Т. С., Виноградов М. А., Коссе М. А., Сидорова Н. П., Никольский Е. К., Воронцова О. В., Воронцов Л. Ю., Дроздова М. М., Арженовский И. В., Сучкова Д. В. ; Нижегор. гос. архит.- строит. ун-т. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2008. – 178 с. – ISBN ISBN 978-5-87941-532-2.

8

2. Методические указания по подготовке к лекциям

2.1 Общие рекомендации по работе на лекциях

Лекция является главным звеном дидактического цикла обучения. Ее цель — формирование основы для последующего усвоения учебного материала. В ходе лекции преподаватель в устной форме, а также с помощью презентаций передает обучаемым знания по основным,

фундаментальным вопросам изучаемой дисциплины.

Назначение лекции состоит в том, чтобы доходчиво изложить основные положения изучаемой дисциплины, ориентировать на наиболее важные вопросы учебной дисциплины и оказать помощь в овладении необходимых знаний и применения их на практике.

Личное общение на лекции преподавателя со студентами предоставляет большие возможности для реализации образовательных и воспитательных целей.

При подготовке к лекционным занятиям студенты должны ознакомиться с презентаций,

предлагаемой преподавателем, отметить непонятные термины и положения, подготовить вопросы с целью уточнения правильности понимания. Рекомендуется приходить на лекцию подготовленным, так как в этом случае лекция может быть проведена в интерактивном режиме,

что способствует повышению эффективности лекционных занятий.

2.2 Общие рекомендации при работе с конспектом лекций

В ходе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала.

Конспект помогает внимательно слушать, лучше запоминать в процессе осмысленного записывания, обеспечивает наличие опорных материалов при подготовке к семинару, зачету,

экзамену.

Полезно оставить в рабочих конспектах поля, на которых делать пометки из рекомендованной литературы, дополняющие материал прослушанной лекции, а также подчеркивающие особую важность тех или иных теоретических положений.

В случае неясности по тем или иным вопросам необходимо задавать преподавателю уточняющие вопросы. Следует ясно понимать, что отсутствие вопросов без обсуждения означает

9

в большинстве случаев неусвоенность материала дисциплины.

2.3Контрольные вопросы

1.1. Выполните анализ с помощью дерева отказов вероятности наступления нежелательного итогового события для представленного производственного объекта.

2.Рассчитать риск немедленных эффектов при взрыве известного объема топливновоздушной смеси на заданном удалении от источника взрыва

3.Выполните исследование HAZOP для одного из участков опасного производства

4.Выполните расчет высоты пламени углеводородов при известном расходе горючего вещества в секунду

5.Выполните расчет Fatal accident rate (FAR), для предприятия заданной численности работающих и числа погибших в производственных авариях за последние 10 лет

6.Дайте определение следующих понятий управления безопасностью: индивидуальный и социальный риск, уязвимость опасность живучесть.

7.Перечислите и поясните какие меры безопасности новые возможности интернета безопасности появились на основе концепции Интернета вещей.

8.Опишите ход аварии, причины и результаты аварии во Фликсборо в 1974 г. Перечислите основные выводы результатов расследования аварии во Фликсборо.

9.Авария на платформе Piper Alpha как важный этап в извлечении уроков и разработке новой политики безопасности добычи углеродных ресурсов в морях.

10.Авария в Бхопале как пример крупнейшего рассмотрения исков граждан в судах по промышленной аварии.

11.Авария в Мехико на заводе PEMEX и выводы для развития систем мониторинга безопасности

12.Методология исследований деревьев отказов (FTA) Цели проведения исследований методом дерева отказов. Основные этапы процесса проведения исследования методом дерева отказов. Математическая связь для расчетов по методу дерева отказов

13.Расчеты риска для моделей дерева отказов.

14.Расчеты риска для здоровья населения. Расчет риска немедленных эффектов.

15.Базы данных об авариях. Простые и профессиональные базы данных.

16.Методы HAZID. Примеры использования методов HAZID для выявления рисков в техногенных системах.

10