4597
.pdfМинистерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
С.Б. Ильин
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА, ПРОЕКТНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ
Учебно-методическое пособие по прохождению практики
Б.2.О.03. Производственная практика, проектно-технологическая для обучающихся по направлению подготовки 54.03.01. Дизайн, направленность (профиль) Промышленный дизайн
и Коммуникативно-средовой дизайн
Нижний Новгород
2022
Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»
С.Б. Ильин
ПРОИЗВОДСТВЕННАЯ ПРАКТИКА, ПРОЕКТНО-ТЕХНОЛОГИЧЕСКАЯ
Учебно-методическое пособие по прохождению практики
Б.2.О.03. Производственная практика, проектно-технологическая для обучающихся по направлению подготовки 54.03.01. Дизайн, направленность (профиль) Промышленный дизайн
и Коммуникативно-средовой дизайн
Нижний Новгород ННГАСУ
2022
УДК 7.05
Ильин С.Б. «Производственная практика, проектно-технологическая»
[Электронный ресурс]: учеб.- метод. пос. / Н.В.Гущина; Нижегор. гос. архитек-
тур. - строит. ун - т – Н. Новгород: ННГАСУ. 2022. – 12 с; ил. – Текст : электрон-
ный.
Методические указания предназначены для помощи студентам при прохож-
дении «Производственной практики, проектно-технологической».
Предназначено для обучающихся в ННГАСУ по направлению подготовки
54.03.01. Дизайн, направленность (профиль) Промышленный дизайн и Коммуни-
кативно-средовой дизайн.
© С.Б.Ильин, 2022 © ННГАСУ, 2022.
СОДЕРЖАНИЕ
1.ЦЕЛИ ПРАКТИКИ…………………………………………………………………5
2.ВИД И ФОРМЫ ПРАКТИКИ ……………………………………………………..5
3.ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ …………………….…………..5
4.МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОПОП …………………………………...9
5.ОБЪЕМ ПРАКТИКИ И ЕЕ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ ……………….………..9
6.СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ …………………….………….…………………...9
7.МЕТОДИЧЕСКИЕ МАТЕРИАЛЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ ………..………...…...10
8.ФОРМЫ ОТЧЕТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ………..………...…...........................10
9.ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ………..………...………………………….....10
10.ПЕРЕЧЕНЬ ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ………..………..…….....11
11.ОПИСАНИЕ МАТЕРИАЛЬНО-ТЕХНИЧЕСКОЙ БАЗЫ………..………….....11
4
1. ЦЕЛИ ПРАКТИКИ
Цели: освоение общекультурных и профессиональных компетенций в соответствии с направлением бакалаврской подготовки; закрепление знаний специальных курсов, связанных с технологиями и организацией производства промышленных изделий, изучение новых, современных технологий на производстве.
2. ВИД ПРАКТИКИ, СПОСОБ И ФОРМА ЕЕ ПРОВЕДЕНИЯ
Таблица 2.1 Вид практики, способ и форма её проведения.
Се-  | 
	Форма промежуточ-  | 
	Вид практи-  | 
	Тип практи-  | 
	Способ прове-  | 
	Форма прове-  | 
|
местр  | 
	дения практи-  | 
|||||
ной аттестации  | 
	ки  | 
	ки  | 
	дения практики  | 
|||
№  | 
	ки  | 
|||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|||
6  | 
	Зачет дифференциро-  | 
	производ-  | 
	по получе-  | 
	стационарная  | 
	дискретная  | 
|
  | 
	ванный  | 
	ственная  | 
	нию профес-  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	сиональных  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	умений и  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	опыта про-  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	фессиональ-  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	ной деятель-  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	ности  | 
	
  | 
	
  | 
3. ПЕРЕЧЕНЬ ПЛАНИРУЕМЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ ОБУЧЕНИЯ ПРИ ПРОХОЖДЕНИИ ПРАКТИКИ, СООТНЕСЕННЫХ С ПЛАНИРУЕМЫМИ РЕЗУЛЬТАТАМИ ОСВОЕНИЯ ОСНОВНОЙ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЙ ПРОГРАММЫ
Таблица 3.1 Перечень планируемых результатов обучения при прохождении практики, соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы
Результаты освоения  | 
	
  | 
|
  | 
	
  | 
	Результаты обучения по дисциплине  | 
Код и наименование  | 
	Код и наименование инди-  | 
|
катора достижения компе-  | 
	
  | 
|
компетенции  | 
	
  | 
|
тенции  | 
	
  | 
|
  | 
	
  | 
|
ОПК-3. Способен раз-  | 
	ОПК-3.1. Умеет: разраба-  | 
	Умеет: применять базовые навыки макетирования  | 
рабатывать концепту-  | 
	тывать поисковый макет  | 
	в процессе разработки дизайн-проекта изделия,  | 
альную проектную  | 
	изделия (объекта); собирать  | 
	осуществлять поиск наиболее рациональных вари-  | 
идею; синтезировать  | 
	и анализировать информа-  | 
	антов решения конструктивных и декоративных  | 
набор возможных ре-  | 
	цию в рамках дизайн-  | 
	задач, синтезировать полученную информацию в  | 
шений и научно обос-  | 
	продукта; внедрять пред-  | 
	рамках дизайн-проекта, внедрять предложения по  | 
новывать свои предло-  | 
	ложения по результатам  | 
	результатам патентного поиска, вносить коррек-  | 
жения при проектиро-  | 
	патентного поиска; вносить  | 
	тировки в дизайн-проект по результатам согласо-  | 
вании дизайн-объектов,  | 
	корректировки в концепт-  | 
	вания с конструкторскими и технологическими  | 
удовлетворяющих ути-  | 
	проект по результатам со-  | 
	подразделениями организации  | 
литарные и эстетиче-  | 
	гласования с конструктор-  | 
	Применяет: базовые навыки макетирования в про-  | 
ские потребности чело-  | 
	скими и технологическими  | 
	цессе создания и разработки дизайн-концепции,  | 
века (техника и обору-  | 
	подразделениями организа-  | 
	навыки коммуникации при работе с различными  | 
дование, транспортные  | 
	ции; анализировать техни-  | 
	специалистами, знания, полученные посредством  | 
средства, интерьеры,  | 
	ческое задание и синтези-  | 
	осуществления патентного поиска, базовые навы-  | 
полиграфия, товары  | 
	ровать возможные пути  | 
	ки композиции и проектной графики  | 
народного потребле-  | 
	выполнения дизайн-  | 
	Имеет навыки: макетирования, эскизирования,  | 
ния); выдвигать и реа-  | 
	проекта; разрабатывать  | 
	компоновки, деловой коммуникации, патентного  | 
лизовывать креативные  | 
	проект с применением при-  | 
	поиска  | 
5
идеи  | 
	емов гармонизации форм,  | 
	Владеет: базовыми навыками макетирования, спо-  | 
  | 
	структур, функциональных  | 
	собами выстраивания деловых коммуникаций с  | 
  | 
	и композиционных реше-  | 
	различными специалистами, анализом прототипов  | 
  | 
	ний; разрабатывать пред-  | 
	при создании дизайн-проекта, навыками компо-  | 
  | 
	ложения по цветографиче-  | 
	новки узлов и агрегатов  | 
  | 
	ской и фактурной карте  | 
	
  | 
  | 
	проекта; организовывать  | 
	
  | 
  | 
	рабочий процесс и рабочее  | 
	
  | 
  | 
	место.  | 
	
  | 
  | 
	ОПК-3.2. Знает: методоло-  | 
	Знает: методологию дизайн-процессов, этапы про-  | 
  | 
	гию дизайн-  | 
	ектирования от разработки дизайн-концепции до  | 
  | 
	проектирования, этапы и  | 
	создания промышленного образца в условиях кон-  | 
  | 
	процедуры прохождения  | 
	кретного подразделения (материалы, технологии,  | 
  | 
	дизайн-проекта в подразде-  | 
	оборудование), современные материалы, техноло-  | 
  | 
	лениях; основы функцио-  | 
	гии и области их применения в промышленном  | 
  | 
	нально-стоимостного ана-  | 
	дизайне, способы макетирования и моделирова-  | 
  | 
	лиза; методику разработки  | 
	ния, применимые в промышленном дизайне  | 
  | 
	дизайн-программ; совре-  | 
	Понимает: последовательность процессов в проек-  | 
  | 
	менные технологии и обо-  | 
	тирования изделия от эскиза до промышленного  | 
  | 
	рудование дизайн-  | 
	образца, применяемость основных и альтернатив-  | 
  | 
	подразделений, его назна-  | 
	ных технологий в изготовлении изделия, роль ма-  | 
  | 
	чение и правила примене-  | 
	кетирования и моделирования в процессе поиска  | 
  | 
	ния; технологии макетиро-  | 
	пластического и эргономического решения облика  | 
  | 
	вания и моделирования.  | 
	изделия  | 
ОПК-4. Способен орга-  | 
	ОПК-4.1. Умеет: организо-  | 
	Умеет: анализировать техническое задания и ис-  | 
низовать, проводить и  | 
	вать и провести выставку,  | 
	кать пути решения поставленной задачи, осу-  | 
участвовать в художе-  | 
	участвовать в фестивалях,  | 
	ществлять эскизирование и линейно-  | 
ственных выставках,  | 
	конкурсах, конференциях;  | 
	конструктивное построение формы, разрабатывать  | 
конкурсах, фестивалях;  | 
	создавать презентации, ре-  | 
	цвето-графическое решение в соответствии с тех-  | 
разрабатывать и реали-  | 
	кламную продукцию; фор-  | 
	ническим заданием и регламентированными тре-  | 
зовывать инновацион-  | 
	мировать творческие кол-  | 
	бованиями, вести разработку дизайн-концепции с  | 
ные художественно-  | 
	лективы; проводить мастер-  | 
	учетом технических, технологических процессов и  | 
творческие мероприя-  | 
	классы; организовать учеб-  | 
	потребительских ожиданий, работать с экстерье-  | 
тия, презентации, ин-  | 
	ный процесс.  | 
	ром и интерьером в рамках технического задания,  | 
сталляции, проявлять  | 
	
  | 
	учитывать технологические особенности изготов-  | 
творческую инициати-  | 
	
  | 
	ления деталей и элементов изделия, планировать  | 
ву  | 
	
  | 
	процесс проектирования с учетом сроков выпол-  | 
  | 
	
  | 
	нения работ, применять и разрабатывать фирмен-  | 
  | 
	
  | 
	ный стиль  | 
  | 
	
  | 
	Применяет: приемы выполнения дизайн-проекта  | 
  | 
	
  | 
	по техническому заданию, навыки эскизирования,  | 
  | 
	
  | 
	линейно-конструктивного построения формы,  | 
  | 
	
  | 
	приемы гармонизации форм, структур, функцио-  | 
  | 
	
  | 
	нальных и композиционных решений в дизайн-  | 
  | 
	
  | 
	проектировании; знания об особенностях приме-  | 
  | 
	
  | 
	нения материалов и технологий в процессе проек-  | 
  | 
	
  | 
	тирования изделия, методы организации процесса  | 
  | 
	
  | 
	проектирования  | 
  | 
	
  | 
	Имеет навыки: технического рисунка, работы с  | 
  | 
	
  | 
	цветом, линейно-конструктивного построения  | 
  | 
	
  | 
	формы, работы со шрифтом и шрифтовыми ком-  | 
  | 
	
  | 
	позициями, разработки интерьера и экстерьера в  | 
  | 
	
  | 
	процессе проектирования, составления предложе-  | 
  | 
	
  | 
	ний по вариантам исполнения технического зада-  | 
  | 
	
  | 
	ния, визуализации художественного замысла  | 
  | 
	
  | 
	Владеет: навыками технического рисунка, шриф-  | 
  | 
	
  | 
	товой и проектной графики, разработки цвето-  | 
  | 
	
  | 
	графического решения, навыками объемно-  | 
  | 
	
  | 
	пространственного мышления и линейно-  | 
  | 
	
  | 
	конструктивного построения объекта, приемами  | 
  | 
	
  | 
	достижения стилевого единства в проектировании  | 
6
  | 
	
  | 
	изделия или модельного ряда продукции, навыка-  | 
  | 
	
  | 
	ми компоновки иллюстративного материала на  | 
  | 
	
  | 
	графической подаче дизайн-проекта  | 
  | 
	ОПК-4.2. Знает: междуна-  | 
	Знает: историю дизайна, актуальные стандарты и  | 
  | 
	родный кодекс дизайнера;  | 
	требования к оформлению дизайн-проекта, эрго-  | 
  | 
	устав Союза дизайнеров  | 
	номике, эстетике; современные приемы графиче-  | 
  | 
	РФ; основы межличност-  | 
	ской подачи объекта, современные материалы и  | 
  | 
	ных отношений; приемы  | 
	технологии, актуальные программные продукты  | 
  | 
	разработки сценарного  | 
	Понимает: области применения актуальных стан-  | 
  | 
	плана и объемно-  | 
	дартов, требований и материалов, основы матери-  | 
  | 
	пространственного реше-  | 
	аловедения, информационные технологии в ди-  | 
  | 
	ния выставочной экспози-  | 
	зайне, необходимость использования законов эр-  | 
  | 
	ции в соответствии с фир-  | 
	гономики при придании объекту определенных  | 
  | 
	менным стилем.  | 
	утилитарных качеств  | 
ПК-1. Способен руко-  | 
	ПК-1.1. Умеет: определять  | 
	Умеет: аргументировано представлять варианты  | 
водить разработкой и  | 
	цели и задачи проекта; ана-  | 
	конструкционно-отделочного и инженерно-  | 
защитой концептуаль-  | 
	лизировать техническое  | 
	технологического решения, планировать процесс  | 
ного дизайнерского  | 
	задание и намечать воз-  | 
	проектирования в соответствии с очередностью  | 
проекта  | 
	можные пути выполнения  | 
	этапов и сроками исполнения работ, отслеживать  | 
  | 
	проекта; выполнять компо-  | 
	и адаптировать современные мировые тенденции в  | 
  | 
	новку продукта; разрабаты-  | 
	области промышленного дизайна, учитывать тре-  | 
  | 
	вать поисковый макет про-  | 
	бования эргономики и антропометрии в процессе  | 
  | 
	дукта (объекта); осуществ-  | 
	разработки и реализации дизайн-концепции  | 
  | 
	лять поиск наиболее рацио-  | 
	Применяет: коммуникационные навыки в процес-  | 
  | 
	нальных вариантов реше-  | 
	се поиска рационального конструкционно-  | 
  | 
	ний; разрабатывать основу  | 
	отделочного и инженерно-технологического ре-  | 
  | 
	концепт-проекта с приме-  | 
	шения, планирования работ, адаптации мировых  | 
  | 
	нением приёмов гармони-  | 
	тенденций в области промышленного дизайна,  | 
  | 
	зации форм, структур,  | 
	знания в области эргономики и антропометрии  | 
  | 
	функциональных и компо-  | 
	Имеет навыки: аргументированного ведения дис-  | 
  | 
	зиционных решений.  | 
	куссии и использования профессиональных тер-  | 
  | 
	
  | 
	минов, планирования работы в соответствии со  | 
  | 
	
  | 
	сроками исполнения, анализа и адаптации совре-  | 
  | 
	
  | 
	менных тенденций мирового дизайна, эскизирова-  | 
  | 
	
  | 
	ния с учетом эргономики и антропометрии  | 
  | 
	
  | 
	Владеет: навыками делового общения, эскизиро-  | 
  | 
	
  | 
	ванием с учетом эргономики и антропометрии,  | 
  | 
	
  | 
	навыками планирования понимания очередности  | 
  | 
	
  | 
	заданных этапов работ  | 
  | 
	ПК-1.2. Знает: современ-  | 
	Знает: состав и структуру проектной документа-  | 
  | 
	ную стилистику техниче-  | 
	ции, этапы и строки проектирования изделия, гра-  | 
  | 
	ских изделий; основы па-  | 
	фические средства и инструменты презентации и  | 
  | 
	тентоведения; российский и  | 
	визуализации проектируемого объекта или мо-  | 
  | 
	зарубежный опыт в дизайне  | 
	дельного ряда  | 
  | 
	транспорта; современные  | 
	Понимает: принципы составления проектной до-  | 
  | 
	технологии и виды обору-  | 
	кументации, очередность этапов проектирования,  | 
  | 
	дования; потребительские  | 
	области применения инструментов графической  | 
  | 
	требования к современной  | 
	визуализации проектируемого объекта  | 
  | 
	продукции; основы трех-  | 
	
  | 
  | 
	мерного моделирования.  | 
	
  | 
УК-1. Способен осу-  | 
	УК-1.1. Умеет: осуществ-  | 
	Умеет: учитывать исторические, культурологиче-  | 
ществлять критический  | 
	лять системный анализ ана-  | 
	ские и социологические аспекты в процессе веде-  | 
анализ проблемных  | 
	логов и прототипа при со-  | 
	ния предпроектных исследований, работать со  | 
ситуаций на основе  | 
	здании дизайн-проекта;  | 
	специализированной литературой и информаци-  | 
системного подхода,  | 
	проводить комплексные  | 
	онными ресурсами, оформлять результаты работ  | 
вырабатывать страте-  | 
	предпроектные исследова-  | 
	по сбору информации и анализу полученных дан-  | 
гию действий  | 
	ния; изучать тенденции  | 
	ных  | 
  | 
	мирового дизайна; форму-  | 
	Применяет: навыки работы со специализирован-  | 
  | 
	лировать на основе резуль-  | 
	ной литературой, информационными ресурсами и  | 
  | 
	татов предпроектных ис-  | 
	программным обеспечением для оформления ре-  | 
  | 
	следований концепцию ди-  | 
	зультатов работ по сбору информации и анализу  | 
7
  | 
	зайн-проекта; осуществлять  | 
	полученных данных  | 
  | 
	консультирование заказчи-  | 
	Имеет навыки: поиска и анализа исторических,  | 
  | 
	ка на этапе разработки за-  | 
	культурологических и социологических данных,  | 
  | 
	дания на проектирование;  | 
	подготовки соответствующей документации по-  | 
  | 
	оказывать консультацион-  | 
	средством специализированных компьютерных  | 
  | 
	ные услуги заказчику по  | 
	программ  | 
  | 
	разработке стратегии и реа-  | 
	Владеет: навыками анализа и синтеза полученной  | 
  | 
	лизации дизайн-проекта.  | 
	информации, оформления результатов исследова-  | 
  | 
	
  | 
	ния  | 
  | 
	УК-1.2. Знает: основы си-  | 
	Знает: основные информационные ресурсы (в том  | 
  | 
	стемного анализа; основы  | 
	числе и электронные), нормативные и справочные  | 
  | 
	видеоэкологии и эргономи-  | 
	материалы, виды и методы ведения предпроект-  | 
  | 
	ки; основы технической  | 
	ных исследований и их оформления, средства и  | 
  | 
	эстетики и эргономики;  | 
	методы работы с библиографическими источни-  | 
  | 
	номенклатуру потребитель-  | 
	ками и требования к их оформлению  | 
  | 
	ских требований к проекти-  | 
	Понимает: требования к оформлению результатов  | 
  | 
	руемой продукции; методи-  | 
	предпроектных работ и различных информацион-  | 
  | 
	ческие материалы в области  | 
	ных ресурсов  | 
  | 
	дизайн-процесса; россий-  | 
	
  | 
  | 
	ский и зарубежный опыт в  | 
	
  | 
  | 
	области дизайна.  | 
	
  | 
УК-2. Способен управ-  | 
	УК-2.1. Умеет: анализиро-  | 
	Умеет: анализировать проектные задачи, выбирать  | 
лять проектом на всех  | 
	вать техническое задание и  | 
	методы и средства их решения, соблюдать право-  | 
этапах его жизненного  | 
	оптимизировать пути ре-  | 
	вые нормы и реализовывать антикоррупционные  | 
цикла  | 
	шения при проектировании  | 
	мероприятия, осуществлять планирование проект-  | 
  | 
	нового продукта; разраба-  | 
	ных задач, выбирая наиболее оптимальные мето-  | 
  | 
	тывать концепт-проект;  | 
	ды и средства разработки раздела проектной до-  | 
  | 
	выбирать дизайн-решения в  | 
	кументации, посвященного дизайну и эстетике  | 
  | 
	контексте принятой дизайн-  | 
	Применяет: методы анализа проектных задач, зна-  | 
  | 
	концепции и требований,  | 
	ния в правовой и антикоррупционной областях,  | 
  | 
	установленных заданием на  | 
	навыки планирования и подбора оптимальных  | 
  | 
	проектирование, включая  | 
	решений в процессе проектирования  | 
  | 
	эстетические, эргономиче-  | 
	Имеет навыки: анализа ситуации и принятия ре-  | 
  | 
	ские, экологические, эко-  | 
	шения, работы с правовой документацией, органи-  | 
  | 
	номические, конструктив-  | 
	зации антикоррупционных мероприятий, разра-  | 
  | 
	ные и функционально-  | 
	ботки раздела проектной документации, посвя-  | 
  | 
	технологические; состав-  | 
	щенного дизайну и эстетике  | 
  | 
	лять алгоритм решения  | 
	Владеет: коммуникационными навыками, прие-  | 
  | 
	проектных задач; приме-  | 
	мами и методами работы с документацией  | 
  | 
	нять методологию и методы  | 
	
  | 
  | 
	разработки дизайн-  | 
	
  | 
  | 
	процессов; применять в  | 
	
  | 
  | 
	проектировании и контро-  | 
	
  | 
  | 
	лировать качество проект-  | 
	
  | 
  | 
	ной документации.  | 
	
  | 
  | 
	УК-2.2. Знает: стандарт  | 
	Знает: нормативные документы по дизайн-  | 
  | 
	оформления технического  | 
	проектированию, санитарные нормы и правила  | 
  | 
	задания, договоров, этапы,  | 
	для конкретных проектируемых объектов, основ-  | 
  | 
	процедуру согласования и  | 
	ные требования к охране труда, экологической и  | 
  | 
	утверждения дизайн-  | 
	пожарной безопасности  | 
  | 
	проекта; требования зако-  | 
	Понимает: нормативную документацию, область  | 
  | 
	нодательства и норматив-  | 
	применения конкретных стандартов и требований  | 
  | 
	ных правовых актов; осно-  | 
	
  | 
  | 
	вы пластического модели-  | 
	
  | 
  | 
	рования в программных  | 
	
  | 
  | 
	средах; нормативные мето-  | 
	
  | 
  | 
	дические документы по  | 
	
  | 
  | 
	дизайн-проектированию,  | 
	
  | 
  | 
	национальные государ-  | 
	
  | 
  | 
	ственные и отраслевые  | 
	
  | 
  | 
	стандарты, санитарные  | 
	
  | 
8
нормы и правила, в том числе с учетом потребностей лиц с ОВЗ и маломобильных групп населения; требования международных нормативных документов по эргономическому обеспечению дизайнпроектирования; требования охраны труда, пожарной и экологической безопасности.
4.МЕСТО ПРАКТИКИ В СТРУКТУРЕ ОПОП
4.1.Б.2.О.03. Производственная практика, проектно-технологическая относится к Блоку 2. Практики.Знать: методы обработки деталей, технологии окраски, технологии изготовления панелей управления, современные графические и текстовые редакторы.Уметь: составлять и оформлять отчеты, ориентироваться в специализированной литературе, определять способы
изготовления и окраски изделия.Владеть: навыками работы в коллективе предприятия, современными графическими и текстовыми редакторами, современными поисковыми системами.
4.2. Перечень последующих практик и ГИА, для которых необходимы знания, умения и навыки, формируемые данной практикой:
-Защита ВКР
-Преддипломная по получению профессиональных умений и опыта профессиональной деятельности
5. ОБЪЕМ ПРАКТИКИ И ЕЕ ПРОДОЛЖИТЕЛЬНОСТЬ
Таблица 5.1 Объём практики и её продолжительность.
Се-  | 
	Трудоёмкость  | 
	Трудоёмкость в  | 
	Продолжит. В  | 
	Часы контактной ра-  | 
|
местр  | 
	в зачетных  | 
	боты обучающегося с  | 
|||
акад. часах  | 
	неделях  | 
||||
№  | 
	еденицах  | 
	преподавателем  | 
|||
  | 
	
  | 
||||
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
|
6  | 
	5  | 
	180  | 
	3.3  | 
	2.0  | 
|
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
6. СОДЕРЖАНИЕ ПРАКТИКИ
Таблица 6.1 Содержание практики.
№  | 
	Содержание работ на практике  | 
	Трудоемкость  | 
	Формы отчётности  | 
|
п/п  | 
	(в часах)  | 
|||
  | 
	
  | 
|||
  | 
	СЕМЕСТР № 6  | 
	
  | 
	
  | 
|
1  | 
	Подготовка к занятиям. Оформление про-  | 
	4  | 
	Ответы на вопросы  | 
|
  | 
	пуска. Инструктаж по технике безопасно-  | 
	
  | 
	
  | 
|
  | 
	сти.  | 
	
  | 
	
  | 
9
2  | 
	Выполнение заданий руководителя практи-  | 
	8  | 
	Ответы на вопросы  | 
  | 
	ки. Изучение технологических цепочек про-  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	изводства. Изучение системы информаци-  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	онного обеспечения предприятия.  | 
	
  | 
	
  | 
3  | 
	Изучение методов механической обработки  | 
	72  | 
	Ответы на вопросы  | 
  | 
	деталей.  | 
	
  | 
	
  | 
4  | 
	Изучение технологии окраски деталей эпо-  | 
	36  | 
	Ответы на вопросы  | 
  | 
	полимерными покрытиями.  | 
	
  | 
	
  | 
5  | 
	Изучение технологий изготовления панелей  | 
	36  | 
	Ответы на вопросы  | 
  | 
	управления (трафаретная печать, гравиров-  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	ка, офсет и др.)  | 
	
  | 
	
  | 
6  | 
	Подготовка отчета с помощью ПЭВМ. Ра-  | 
	24  | 
	Зачет  | 
  | 
	бота на выпускающей кафедре. Обобщение  | 
	
  | 
	
  | 
  | 
	материалов.  | 
	
  | 
	
  | 
7. ФОРМЫ ОТЧЕТНОСТИ ПО ПРАКТИКЕ
Отчет о прохождении практики, дневник прохождения практики, отзыв руководителя практики.
8. ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРОМЕЖУТОЧНОЙ АТТЕСТАЦИИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО ПРАКТИКЕ
Фонд оценочных средств по практике представлен в Приложении 1.
9. ПЕРЕЧЕНЬ УЧЕБНОЙ ЛИТЕРАТУРЫ И РЕСУРСОВ СЕТИ «ИНТЕРНЕТ», НЕОБХОДИМЫХ ДЛЯ ПРОВЕДЕНИЯ ПРАКТИКИ
9.1 Учебная литература Таблица 9.1.1 Основная литература
№  | 
	Наименование  | 
	Автор(ы)  | 
	Место и год издания  | 
п/п  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
1  | 
	Химия в строительстве. Полимеры, пласт-  | 
	Кочетков В. А.  | 
	Москва : Москов-  | 
  | 
	массы, краски : учебное пособие  | 
	, Воронкова В.  | 
	ский государствен-  | 
  | 
	
  | 
	В.  | 
	ный строительный  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	университет, Ай Пи  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	Эр Медиа, ЭБС  | 
  | 
	
  | 
	
  | 
	АСВ, 2015  | 
2  | 
	Найти идею : Введение в ТРИЗ — теорию  | 
	Генрих Альт-  | 
	Москва : Альпина  | 
  | 
	решения изобретательских задач  | 
	шуллер  | 
	Паблишер, 2014  | 
3  | 
	Материаловедение : Учебник для вузов  | 
	Солнцев Ю. П.  | 
	Санкт-Петербург :  | 
  | 
	
  | 
	, Пряхин Е. И.,  | 
	Химиздат, 2014  | 
  | 
	
  | 
	Солнцев Ю. П.  | 
	
  | 
Таблица 9.1.2 Дополнительная литература  | 
	
  | 
	
  | 
|
№  | 
	Наименование  | 
	Автор(ы)  | 
	Место и год издания  | 
п/п  | 
	
  | 
	
  | 
	
  | 
10
