4292

3

СОДЕРЖАНИЕ

1.Цели и задачи дисциплины………...................................................... 5

3.Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины………………………………………………………….. 8

5.Вопросы для самоконтроля при подготовке к опросу на лекционных занятиях ……………………………………………….. 12

6.Требования к оформлению отчета о практических занятиях……... 14

7. Задания для упражнений по разработке проекта цветника ……… 14

8.Задание для самостоятельной научно-практической работы:

10.Рекомендуемая литература и интернет-источники для освоения дисциплины ……………………………..……………........................ 22

11.Промежуточная аттестация по дисциплине «Цветоводство»……. 23

Приложение 1. ……………………………..………………………... 26

Приложение 2. ……………………………..………………………... 27

4

Введение

Дисциплина «Цветоводство» относится к части ОПОП,

формируемой участниками образовательных отношений.

Для изучения дисциплины необходимы следующие знания, умения и навыки, полученные студентами при изучении предшествующих дисциплин «Ботаника», «Декоративное растениеводство», «Экология растений с общей экологией», «Почвоведение», «Агрохимия»

«Физиология растений». Студенты должны

-знать морфологию и экологию растений, процессы жизнедеятельности растений, их зависимость от условий окружающей среды;

-свойства почв и грунтов, способы их подготовки для проведения работ по посадке растений;

-экологические факторы, влияющие на растения;

-общие технологии выращивания декоративных растений;

-уметь определять виды дикорастущих и декоративных травянистых растений;

-владеть стандартными технологиями выращивания декоративных растений.

Знания, умения и навыки, формируемые дисциплиной

«Цветоводство», необходимы в дальнейшем при изучении дисциплин

«Защита растений», «Ландшафтное проектирование», «Строительство и содержание объектов ландшафтной архитектуры», «Фитодизайн интерьера», для прохождения учебной, научно-исследовательской и производственной практик, для подготовки и защиты ВКР.

5

1. Цели и задачи дисциплины

Целями освоения учебной дисциплины Цветоводство являются:

-изучение современных технологий выращивания декоративных травянистых растений;

-изучение биологических особенностей и декоративных качеств видов, форм и сортов декоративных травянистых растений однолетней,

двулетней и многолетней культуры, их композиционных возможностей, а

также способов их посадки и содержания на объектах ландшафтной архитектуры;

- изучение правил подбора ассортимента для различных видов цветочного оформления на объектах ландшафтной архитектуры, приемов агротехники на объектах озеленения и в интерьере.

- использование полученных знаний при разработке мероприятий по обеспечению эстетических функций зеленых насаждений для формирования благоприятной окружающей среды; при проведение работ по сохранению и увеличению биологического разнообразия на объектах ландшафтной архитектуры, повышению их экологического потенциала;

2. Компетенции, формируемые дисциплиной

Изучение дисциплины «Цветоводство» направлено на формирование у обучающихся следующих профессиональных компетенций. Результаты обучения по дисциплине.

- Знать виды декоративных травянистых растений, способы их применения в цветочном оформлении; способы оценки состояния растений на объектах ландшафтной архитектуры; технологию проведения инвентаризации насаждений и оценки состояния элементов озеленения

(оценку видового состава декоративных травянистых растений в

6

цветниках) (ПК-1.1.).

-Уметь проводить предпроектные исследования, анализ природных особенностей участка, анализ видов цветочного оформления, видового состава декоративных травянистых растений (ПК-1.3.).

-Знать виды декоративных травянистых растений, их эстетические характеристики (ПК-2.3.).

-Уметь выбирать методы и средства решения проектных задач;

применять оптимальные формы и методы разработки ландшафтно-

архитектурного решения; разрабатывать задания на проектирование цветника, осуществлять разработку раздела проектной документации при разработке проекта цветника (ПК-2.4.).

- Знать методы визуализации как способов выражения ландшафтно-

архитектурного замысла, создания чертежей и моделей объектов ландшафтной архитектуры при разработке проекта цветника (ПК-4.1.).

- Уметь оформлять графические материалы по разработанным проектам, включая чертежи, перспективные изображения, планы, разрезы,

экспликации при разработке проекта цветника (ПК-4.2.).

- Знать функциональные основы и закономерности визуального восприятия при проектировании объектов ландшафтной архитектуры;

методы изображения и организации открытых пространств при разработке проекта цветника (ПК-7.1.).

- Уметь использовать методы моделирования и гармонизации ландшафтной среды при разработке объемно-планировочных решений,

выбирать и применять оптимальные формы и методы изображения для визуализации проекта цветника (ПК-7.2.).

- Знать ассортимент и виды посадочного материала декоративных травянистых растений; процессы жизнедеятельности растений, их зависимость от условий окружающей среды; приемы обеспечения оптимальных почвенно-гидрологических условий для роста и развития

7

декоративных травянистых растений (ПК-8.1.).

-Уметь выбирать виды посадочного материалы, оптимальные технологии проведения работ по посадке и выращиванию растений на объектах ландшафтной архитектуры; реализовывать технологии выращивания посадочного материала декоративных травянистых растений в питомниках (ПК-8.2.).

-Знать технологию производства работ по озеленению территории;

оптимальные условия для роста и развития растений; правила создания и содержания цветников, причины нарушения их состояния; виды посадочного материала декоративных травянистых растений (ПК-9.2.).

- Уметь разрабатывать календарные планы на работы по созданию и содержанию цветников на объектах ландшафтной архитектуры (ПК-9.5.).

В результате освоения дисциплины студенты должны знать:

- морфологию, систематику и экологию декоративных травянистых растений, их зависимость от условий окружающей среды; виды декоративных травянистых растений, их эколого-биологические и декоративные качества, композиционные возможности, способы их применения для создания различных видов цветочного оформления;

использование при создании объектов ландшафтной архитектуры;

-современные технологии выращивания декоративных травянистых растений, агротехнику содержания растений на объектах ландшафтной архитектуры;

-способы посадки и содержания декоративных травянистых растений на объектах ландшафтной архитектуры.

Уметь: - определять виды декоративных травянистых растений при проведении предпроектных изысканий на объектах ландшафтной архитектуры, оценивать их декоративные качества;

- подбирать современные технологии выращивания декоративных

8

травянистых растений в оранжерейных хозяйствах и питомниках и

мероприятия по их содержанию на объектах ландшафтной архитектуры;

-разрабатывать проекты различных видов цветочного оформления объектов ландшафтной архитектуры;

-разрабатывать технологии создания и содержания цветников на объектах ландшафтной архитектуры;

Владеть:

-основными методиками проведения предпроектных изысканий на объектах ландшафтной архитектуры, навыками определения видов декоративных травянистых растений;

-способами создания эстетически выразительных объектов ландшафтной архитектуры;

-навыками разработки технологических карт выращивания и содержания декоративных травянистых растений;

-современными технологиями выращивания декоративных растений при создании объектов ландшафтной архитектуры.

3.Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины

Освоение дисциплины «Цветоводство» осуществляется в форме лекционных и практических занятий, а также самостоятельной работы студентов, что позволяет сформировать соответствующие профессиональные компетенции. На вводном занятии студенты знакомятся с программой курса, разделами дисциплины, получают список основной и дополнительной литературы, имеющейся в библиотеке ННГАСУ и рекомендованной для изучения данной дисциплины. Список включает учебники, методические указания, ссылки на интернет-

источники.

Лекционный материал позволяет дать в достаточном объеме

9

структурированную информацию по теоретическим основам дисциплины.

В курсе лекций рассматриваются этапы формирования цветоводства как отрасли растениеводства, цели и задачи цветоводства в современных условиях, направления развития. Даются общие представления о видах цветочного оформления, рассматриваются классификации декоративных травянистых растений, общие приемы их агротехники и способы применения в цветочном оформлении. Лекционный материал строится с учетом современных достижений науки и формирует представление о роли декоративных травянистых растений в формирования эстетически выразительных объектов ландшафтной архитектуры.

Практические занятия направлены на изучение ассортимента декоративных травянистых растений, их биологических особенностей и декоративных качеств, композиционных возможностей, способов посадки и содержания на объектах ландшафтной архитектуры. На практических занятиях рассматриваются вопросы прикладного характера. Для формирования умений и навыков практического применения знаний студенты выполняют ряд упражнений по разработке проектов цветочного оформления для каждой изученной группы декоративных растений.

Студенты получают список упражнений, что позволяет сориентироваться в поиске информации по конкретной теме, расширяет возможности студентов при самостоятельной подготовке к упражнениям. Для систематизации полученной информации обучающиеся оформляют отчет о практических занятиях, в котором приводят всю изученную и полученную в ходе самостоятельной работы информацию о растениях.

При проведении лекционных и практических занятий проводится демонстрация мультимедийных презентаций. На практических занятиях осуществляется текущий контроль работы обучающихся.

Самостоятельная работа по дисциплине включает подготовку к лекционным и практическим занятиям, а также выполнение расчетно-