4000

УДК 338.5

Беккр П.Р. Основы бизнеса: учеб.-метод. пос. / П. Р. Беккер; Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2022. – _15_с. – Текст : электронный.

Содержит методические рекомендации по подготовке к лекциям и практическим занятиям по основным разделам дисциплины «Основы бизнеса». Предназначено для обучающихся в ННГАСУ для подготовки к аудиторным занятиям, включая рекомендации по самостоятельной работе студентов по направлению подготовки 38.03.01 Экономика профиль Экономика предприятий и организаций.

©П. Р. Беккер, 2022

© ННГАСУ, 2022

ОГЛАВЛЕНИЕ

1.Рекомендации обучающимся по подготовке к лекциям…………………………..….5

2.Общие рекомендации по организации самостоятельной работы……………………7

3.Методические указания по подготовке к практическим занятиям…………………..8

4.Вопросы для подготовки к промежуточной аттестации……………………………..11

1. Рекомендации обучающимся по подготовке к лекциям

Цель курса – формирование у обучающихся ряда профессиональных компетенций в соответствии с программой бакалавриата; приобретение обучающимися знаний, умений, навыков стратегического анализа, разработки и осуществления стратегии организации; развитие способностей анализировать взаимосвязи между функциональными стратегиями компаний.

Методы изучения материала - активная работа на лекциях и практических занятиях, самостоятельная работа студентов с литературными источниками, выполнение расчетно-графической работы.

Основные виды учебных занятий - лекции, практические занятия,

семинарские занятия, расчетная работа/курсовая работа, промежуточная аттестация.

Учебные задачи - ознакомление студентов со спецификой строительства как отрасли материального производства; пояснение структуры сметной стоимости строительства зданий и сооружений, обучение методикам составления сметной документации.

Лекция – это систематическое, последовательное, монологическое изложение преподавателем учебного материала, как правило, теоретического характера.

Цель лекции–организация целенаправленной познавательной деятельности обучающихся по овладению программным материалом учебной дисциплины.

Задачи лекции:

-обеспечить формирование системы знаний по учебной дисциплине;

-учить умению аргументированно излагать научный материал;

-формировать профессиональный кругозор и общую культуру;

-отражать новые, еще не получившие освещения в учебниках и учебных

пособиях знания.

Функции лекции:

-информационная –изложение системы знаний;

-мотивационная - формирование познавательного интереса к содержанию учебного предмета и профессиональной мотивации будущего специалиста;

процессу обучения, стремления к самостоятельной работе и всестороннему овладению специальностью, развитие интереса к учебной дисциплине, содействие активизации мышления студентов.

Восприятие лекции и ее запись – это процесс постоянного сосредоточенного внимания, направленного на понимание рассуждений лектора, обдумывание полученных сведений, их оценку и сжатое изложение

на бумаге в удобной для восприятия форме. То есть, самостоятельная работа студента на лекции заключается в осмыслении новой информации и ее краткой рациональной записи. Важно помнить, что преподаватель может проверить, как записана лекция, а также требовать использовать ее при подготовке к практическим занятиям, промежуточной аттестации. Таким образом, правильно составленный конспект лекции - это демонстрация компетентности и интеллектуальной зрелости студента.

По дисциплине базовый тематический план лекций представлен в таблице 1.

дисциплины к наиболее важным темам, которые выносятся на эти практические занятия. Кроме этого, в процессе подготовки к практическому занятию могут выполняться домашние задания в форме решения конкретных задач, которые могут быть рекомендованы к некоторым темам курса.

План самостоятельной работы студентов представлен в таблице 2.

3. Методические указания по подготовке к практическим занятиям

Основное назначение практических занятий - более глубокая проработка и осмысление материала, изученного на лекциях и в процессе самостоятельной работы с целью успешной подготовки к промежуточной аттестации. Активная работа на практических занятиях учитывается при прохождении промежуточной аттестации. Перечень тем курса и выполняемых задач представлен ниже.

1)Что называется предпринимательством?

2)Конечной целью предпринимательства является …

3)Репродуктивная деятельность в сфере организации производства, распределения и реализации товаров и услуг без новаторства, без инициативы в развитии инновационных процессов называется …

4)В какой сфере деятельности может существовать предпринимательство?

5)К основаниям для выделения видов предпринимательства не относят …

6)На основании количества собственников выделяются следующие виды предпринимательства: …

7)По какому критерию ведется деление предпринимательской деятельности на виды?

8)Кто автор позиции, что «Предприниматель - человек, использующий любую возможность с максимальной выгодой»?

9)Реализация особых способностей индивида, выражающаяся в рациональном соединении факторов производства на основе инновационного рискового подхода, называется …

10)Качества необходимые предпринимателю?

11)Какова обязательная характеристика предпринимательской деятельности?

12)Основным субъектом предпринимательской деятельности выступает …

13)Что является основной аудиторией, с которой должен взаимодействовать предприниматель?

14)Кто является основным контрагентом предпринимателя?

15)В какой роли может выступать государство по отношению к предпринимателю?

16)Экономико-правовая форма достижения предпринимательской цели называется …

17)В сфере производственных отношений используются такие формы сотрудничества, как …

18)Основными формами сотрудничества в сфере товарообмена являются …

4. Вопросы для подготовки к промежуточной аттестации

Промежуточная аттестация проводится в устной форме по билетам. В каждом билете по 2 вопроса, отражающих ту или иную тему (проблему) учебного курса. Перед сдачей промежуточной аттестации студентам выдается список подготовительных вопросов. Студенту выделяется время на подготовку к устному ответу по выбранному билету. Преподаватель вправе задать дополнительные вопросы по темам лекционного курса.

При подготовке к промежуточной аттестации в процессе изучения литературных источников необходимо в первую очередь определить варианты

правильных ответов на вопросы, которые рекомендованы для прохождения промежуточной аттестации.

1.Сущность и роль предпринимательства в экономике.

2.Организационно-правовые формы предпринимательской деятельности.

3.Типы фирм и их структура.

4.Предпринимательская деятельность с образованием и без образования юридического лица.

7.Акционерные общества и их виды. Структура управления акционерными обществами. Права акционеров и их роль в формировании капитала компании.

8.Имущество предприятия и его источники.

9.Основные и оборотные средства.

10.Бухгалтерский баланс. Выручка, издержки, формирование

прибыли.

11.Рентабельность продаж, производства и капитала.

12.Отчет о финансовых результатах. Отчет о движении денежных

средств.

13.Изменение денежных средств от операционной, инвестиционной

ифинансовой деятельности.

14.Основные показатели финансового состояния предприятия.

15.Прибыльность, ликвидность, оборачиваемость, устойчивость,

рост.

16.Сущность и содержание маркетинга.

17.Развитие концепций маркетинга: концепция совершенствования производства, товара, интенсификации коммерческих усилий, маркетинга и социально-этичного маркетинга. Современные тенденции развития маркетинга.

18.Изучение рынка: анализ спроса, емкость рынка и объем рыночного

спроса.

19.Определение рыночной структуры. Критерии сегментации рынка.

20.Исследование условий конкуренции. Оценка доли фирмы на

рынке.

21.Планирование продукции. Управление товарным ассортиментом.

22.Формы и методы сбыта. Принципы рекламы. Паблисити.

23.Каналы сбыта. Оптовая и розничная торговля. Виды торговых предприятий.