3925

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Шишканова Г.А.

Экономика

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям

(включая рекомендации по организации самостоятельной работы) для обучающихся по дисциплине «Экономика»

по специальности 08.05.01 Строительство уникальных зданий и сооружений профиль: Строительство высотных и большепролётных зданий и сооружений

Нижний Новгород

2016

Министерство образования и науки Российской Федерации Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

образования

«Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Г.А.Шишканова

ЭКОНОМИКА

Учебно-методическое пособие по подготовке к лекциям, практическим занятиям

(включая рекомендации по организации самостоятельной работы) для обучающихся по дисциплине «Экономика»

по специальности 08.05.01 Строительство уникальных зданий и сооружений профиль: Строительство высотных и большепролётных зданий и сооружений

Нижний Новгород

2016

УДК

Шишканова Г.А. / Экономика [Электронный ресурс]: учеб.-метод. пос. / Г.А. Шишканова; Нижегор. гос. архитектур. - строит. ун-т – Н. Новгород: ННГАСУ, 2016. – 63 с.– 1 электрон. опт. диск (CD-RW).

В настоящем учебно-методическом пособии по дисциплине «Экономика» даются конкретные рекомендации студентам для освоения как основного, так и дополнительного материала дисциплины и тем самым способствующие достижению целей, обозначенных в учебной программе дисциплины. Цель учебно-методического пособия — это помощь в усвоении лекций, в подготовке к практическим занятиям.

Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся в ННГАСУ по дисциплине «Экономика» по специальности 08.05.01 Строительство уникальных зданий и сооружений.

© Г.А. Шишканова, 2016

© ННГАСУ, 2016

3

4

1.Общие положения

1.1Цели изучения дисциплины и результаты обучения

Целями освоения учебной дисциплины Экономика являются: приобретение навыков анализа основных экономических категорий, выявление закономерностей работы рынков, формирование экономической культуры студентов, выработка необходимых практических навыков принятия решений в различных экономических ситуациях.

В процессе освоения дисциплины студент должен

1.2 Содержание дисциплины

Материал дисциплины сгруппирован по следующим разделам:

1.Введение в экономическую теорию

Предмет и методы экономической теории. Этапы развития экономической теории. Производство и экономические отношения общества. Собственность как экономическая категория. Типы экономических систем и моделей.

2.Микроэкономика

Рынок, его структура и механизм функционирования. Теория спроса и предложения. Рыночное равновесие. Эластичность спроса и предложения. Теория потребительского выбора. Концепция кривых безразличия. Производство, издержки производства и прибыль фирмы в краткосрочном периоде. Минимизация издержек производства фирмы в долго срочном периоде. Рыночные структуры. Ценообразование и максимизация прибыли в условиях совершенной конкуренции. Поведение фирмы в условиях несовершенного рынка: монополия, монополистическая конкуренция, олигополия. Экономическая эффективность рыночных структур. Факторные рынки и их равновесие. Рынок труда, капитала и земли. Доход и его распределение на микроуровне.

5

3.Макроэкономика

Макроэкономика и основные макроэкономические показатели. Денежнокредитная и налогово-фискальная политика государства. Макроэкономическое равновесие. Экономический рост и циклическое развитие экономики. Инфляция и безработица

4.Международные аспекты экономической теории

Мировое хозяйство. Мировая торговля. Валютные курсы.

5.Переходная экономика

Проблема перехода к рыночной экономике.

1.3 Порядок освоения материала

Материал дисциплины изучается в соответствии с порядком, определённым в следующей таблице:

6

2.Методические указания по подготовке к лекциям

2.1 Общие рекомендации по работе на лекциях

Лекция является главным звеном дидактического цикла обучения. Ее цель — формирование основы для последующего усвоения учебного материала. В ходе лекции преподаватель в устной форме, а также с помощью презентаций передает обучаемым знания по основным, фундаментальным вопросам изучаемой дисциплины.

Назначение лекции состоит в том, чтобы доходчиво изложить основные положения изучаемой дисциплины, ориентировать на наиболее важные вопросы учебной дисциплины и оказать помощь в овладении необходимых знаний и применения их на практике.

Личное общение на лекции преподавателя со студентами предоставляет большие возможности для реализации образовательных и воспитательных целей.

При подготовке к лекционным занятиям студенты должны ознакомиться с презентаций, предлагаемой преподавателем, отметить непонятные термины и положения, подготовить вопросы с целью уточнения правильности понимания. Рекомендуется приходить на лекцию подготовленным, так как в этом случае лекция может быть проведена в интерактивном режиме, что способствует повышению эффективности лекционных занятий.

2.2Общие рекомендации при работе с конспектом лекций

Входе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. Конспект помогает внимательно слушать, лучше запоминать в процессе осмысленного записывания, обеспечивает наличие опорных материалов при подготовке к семинару, зачету, экзамену.

Полезно оставить в рабочих конспектах поля, на которых делать пометки из рекомендованной литературы, дополняющие материал прослушанной лекции, а также подчеркивающие особую важность тех или иных теоретических положений.

Вслучае неясности по тем или иным вопросам необходимо задавать преподавателю уточняющие вопросы. Следует ясно понимать, что отсутствие вопросов без обсуждения означает в большинстве случаев неусвоенность материала дисциплины.

2.3Общие рекомендации по изучению материала лекций

Раздел 1. Введение в экономическую теорию Цель: вызвать интерес к изучению курса, сформировать представление об

7

экономической теории как науке.

Рассматривается предмет и методы экономической теории. Раскрываются основные этапы развития экономической теории, анализ особенностей основных экономических школ. Далее следует охарактеризовать производство и экономические отношения общества. Необходимо уделить внимание категории собственность. Проанализировать типы экономических систем и моделей. Рассмотреть особенности моделей развития экономики на современном этапе.

Раздел 2. Микроэкономика Цель: изучить особенности развития экономики на микроуровне.

Для исследования микроуровня экономических отношений необходимо проанализировать рынок, его структуру и механизм функционирования. Для этого потребуется анализ теории спроса и предложения, рыночного равновесия. Рассматривается эластичность спроса и предложения, виды эластичности. При исследовании проблем на микроуровне уделяем внимание на теорию потребительского выбора. Затем анализируем производства, издержек производства и прибыли фирмы в краткосрочном периоде. Выявляем условия минимизация издержек производства фирмы в долгосрочном периоде. Так же важно рассмотреть рыночные структуры. Уделяется внимание особенностям анализа ценообразования и максимизация прибыли в условиях совершенной конкуренции. Раскрывается важность анализа факторных рынков и их равновесия.

Раздел 3. Макроэкономика

Цель: изучить особенности развития экономики на макроуровне В данном разделе следует рассмотреть особенности развития

макроэкономики и основные макроэкономические показатели. Проанализировать денежно-кредитную и налогово-фискальную политику государства. Рассмотреть варианты макроэкономического равновесия на примере моделей AD=AS, IS=LM. Обосновать необходимость экономического роста и выявите циклический характер развития экономики. Далее рассматриваем макроэкономическое неравновесие на примере инфляции и безработицы.

Раздел 4. Международные аспекты экономической теории

Цель: исследовать особенности развития экономических отношений на

8

мировом рынке.

Для анализа мирового экономического хозяйства потребуется анализ состояния основных элементов мирохозяйственных связей. Мировое хозяйство необходимо рассматривать как интегрированный комплекс. Затем рассматриваем развитие мировой торговли, виды торговой политики. Уделяем внимание формированию валютных курсов.

Раздел 5. Переходная экономика Цель: выявить особенности развития экономики на переходном этапе.

Необходимо выделить причины кризиса командно-административной системы и обозначить необходимость перехода к рынку. Рассматриваем проблемы перехода к рыночной экономике. Даем анализ основных видов переходной экономики, таких как политика либерализма и «шоковой терапии». Необходимо проанализировать основные проблемы экономики в условиях перехода, такие как инфляция, формирование цен, необходимость стабилизации, проблемы социальной политики.

9

3. Методические указания по подготовке к практическим занятиям

3.1Общие рекомендации по подготовке к практическим занятиям

Входе подготовки к практическим занятиям необходимо изучать основную литературу, знакомиться с дополнительной литературой, а также с новыми публикациями в периодических изданиях: журналах, газетах и т.д. При этом необходимо учесть рекомендации преподавателя и требования учебной программы.

Всоответствии с этими рекомендациями и подготовкой полезно дорабатывать свои конспекты лекции, делая в нем соответствующие записи из литературы, рекомендованной преподавателем и предусмотренной учебной программой. Целесообразно также подготовить тезисы для возможного выступлений по всем учебным вопросам, выносимым на практическое занятие.

При подготовке к занятиям можно также подготовить краткие конспекты по вопросам темы. Очень эффективным приемом является составление схем и презентаций.

Готовясь к докладу или реферативному сообщению, желательно обращаться за методической помощью к преподавателю. Составить планконспект своего выступления. Продумать примеры с целью обеспечения тесной связи изучаемой теории с реальной жизнью. Своевременное и качественное выполнение самостоятельной работы базируется на соблюдении настоящих рекомендаций и изучении рекомендованной литературы. Студент может дополнить список использованной литературы современными источниками, не представленными в списке рекомендованной литературы, и в дальнейшем использовать собственные подготовленные учебные материалы при написании курсовых и дипломных работ.

3.2Примеры задач для практических занятий

Тема 1. Экономика как наука

1.Зарождение и основные этапы развития экономической теории.

2.Предмет экономической теории её функции и структура.

3.Методы экономической теории. Структура курса «Экономика»

4.Экономические категории. Экономические законы. Экономические принципы.

5.Экономика и экономическая политика.

10