3713

МИНОБРНАУКИ РОССИИ Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего

образования «Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет»

Фирсов А.И.

БЕЗОПАСНОСТЬ ТРУДА ПРИ ЭКСПЛУАТАЦИИ ВОДОХОЗЯЙСТВЕННЫХ СИСТЕМ ПРОМЫШЛЕННЫХ

ПРЕДПРИЯТИЙ

Учебно-методическое пособие

по:

-подготовке к лекциям, практическим, семинарским занятиям (включая рекомендации обучающимся по организации самостоятельной работы);

направление подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность направленность (профиль) Безопасность технологических процессов и

производств

Нижний Новгород

2022

УДК 614.3(075.8)

Фирсов А.И. / Безопасность труда при эксплуатации водохозяйственных систем промышленных предприятий: учебное пособие / А.И. Фирсов;

Нижегородский государственный архитектурно-строительный университет. – Нижний Новгород : ННГАСУ, 2022. – 16 с. – Текст : электронный.

В настоящем учебно-методическом пособии по дисциплине «Безопасность труда при эксплуатации водохозяйственных систем промышленных предприятий» излагаются конкретные рекомендации учащимся для освоения как основного, так и дополнительного материала дисциплины и тем самым способствующие достижению целей, обозначенных в учебной программе дисциплины. Цель учебно-методического пособия — помощь в усвоении лекций, в подготовке к практическим занятиям

Учебно-методическое пособие предназначено для обучающихся в ННГАСУ по дисциплине «Безопасность труда при эксплуатации водохозяйственных систем промышленных предприятий» по направлению подготовки 20.03.01 Техносферная безопасность, профиль Безопасность технологических процессов и производств.

Учебно-методическое пособие ориентировано на обучение в соответствии с календарным учебным графиком и учебным планом по основной профессиональной образовательной программе направления 20.03.01 Техносферная безопасность, профиль Безопасность технологических процессов и производств.

© А.И. Фирсов, 2022 © ННГАСУ, 2022

3

Оглавление

4

1. Общие положения

1.1 Цели изучения дисциплины и результаты обучения

Основными целями освоения учебной дисциплины «Безопасность труда при эксплуатации водохозяйственных систем промышленных предприятий» являются:

- получение знаний для участия в проектных работах в составе коллектива в области создания средств обеспечения безопасности и защиты человека от техногенных и антропогенных воздействий, для участия в проведении экспертизы безопасности, экологической экспертизы.

В процессе освоения дисциплины студент должен Знать:

-известные устройства, системы и методы защиты человека и окружающей среды от опасностей;

-известные устройства, системы и методы защиты человека и окружающей среды от опасностей;

-процедуры снижения уровней профессиональных рисков с учетом условий труда;

-требования к эксплуатации сооружений и устройств для защиты окружающей среды от негативного воздействия производственной деятельности организации.

Уметь:

-собирать и анализировать исходные данные для расчета и проектирования объектов профессиональной деятельности;

-разрабатывать технические решения элементов и узлов объектов профессиональной деятельности;

-разрабатывать и реализовывать процедуры снижения уровней профессиональных рисков с учетом условий труда;

-проводить контроль выполнения требований к эксплуатации сооружений и устройств для защиты окружающей среды от негативного воздействия производственной деятельности организации;

-проверять соблюдения технологических режимов, связанных с загрязнением окружающей среды, в организации.

Владеть:

-способностью ориентироваться в основных методах и системах обеспечения техносферной безопасности, обоснованно выбирать известные устройства, системы и методы защиты человека и окружающей среды от опасностей;

-готовностью к внедрению и обеспечению функционирования системы управления охраной труда;

-способностью осуществлять организационно-техническое сопровождение, планирование и проведение производственного контроля на опасном промышленных объектах.

Данная дисциплина позволит студентам не только систематизировать полученные теоретические знания, укрепить исследовательские навыки, но и даст возможность ориентироваться в новом предметном поле надзорно-конрольных инструментариев в безопасности.

5

2. Методические указания по подготовке к лекциям

2.1 Общие рекомендации по работе на лекциях

Лекция является главным звеном дидактического цикла обучения. Ее цель — формирование основы для последующего усвоения учебного материала. В ходе лекции преподаватель в устной форме, а также с помощью презентаций передает обучаемым знания по основным, фундаментальным вопросам изучаемой дисциплины.

Назначение лекции состоит в том, чтобы доходчиво изложить основные положения изучаемой дисциплины, ориентировать на наиболее важные вопросы учебной дисциплины и оказать помощь в овладении необходимых знаний и применения их на практике.

Личное общение на лекции преподавателя со студентами предоставляет большие возможности для реализации образовательных и воспитательных целей.

При подготовке к лекционным занятиям студенты должны ознакомиться с презентаций, предлагаемой преподавателем, отметить непонятные термины и положения, подготовить вопросы с целью уточнения правильности понимания. Рекомендуется приходить на лекцию подготовленным, так как в этом случае лекция может быть проведена в интерактивном режиме, что способствует повышению эффективности лекционных занятий.

2.2Общие рекомендации при работе с конспектом лекций

Входе лекционных занятий необходимо вести конспектирование учебного материала. Конспект помогает внимательно слушать, лучше запоминать в процессе осмысленного записывания, обеспечивает наличие опорных материалов при подготовке к семинару, зачету, экзамену.

Полезно оставить в рабочих конспектах поля, на которых делать пометки из рекомендованной литературы, дополняющие материал прослушанной лекции, а также подчеркивающие особую важность тех или иных теоретических положений.

Вслучае неясности по тем или иным вопросам необходимо задавать преподавателю уточняющие вопросы. Следует ясно понимать, что отсутствие вопросов без обсуждения означает в большинстве случаев неусвоенность материала дисциплины.

2.3Общие рекомендации по изучению материала лекций

Раздел 1. Современное состояние водных объектов и проблема получения питьевой воды – 2 лекции.

Цель: получить знания об уровнях техногенного воздействия в целом на гидросферу и, первую очередь, на качественные характеристики пресноводных объектов – источников питьевого водоснабжения.

На лекциях приводится классификация водных объектов, основные отрасли - потребители пресной воды, характеристики их стоков, требования к питьевой воде, объемы потребления, особенности водообеспечения промышленно - развитых стран, регионов.

Раздел 2. Безопасность труда при эксплуатации типовых технологических схем приготовления питьевой воды – 3 лекции.

Цель: приобрести знания о принципиальном устройстве сооружений приготовления питьевой, технической воды, рассмотреть особенности безопасной эксплуатации.

8

При изложении лекционного материала акцентируется внимание на устройстве основных узлов сооружений получения воды надлежащего качества, изучаются виды опасных производственных факторов, действующие правила по технике безопасности.

Раздел 3. Основы безопасной эксплуатации сооружений оборотного, многократного, замкнутого использования воды на промышленных предприятиях – 3 лекции.

Цель: изучение способов экономии расхода пресных вод за счёт применения современных схем водопользования, соблюдая правила по охране труда и производственной безопасности.

В лекциях подлежат рассмотрению с позиций экономии водных ресурсов схемы использования пресных вод на промышленных объектах, основные правила техники безопасности при реализации перспективных направлений водопотребления.

Раздел 4. Безопасные условия эксплуатации сооружений физико-механической очистки сточных вод промышленных объектов – 3 лекции.

Цель: владеть знаниями по принципиальному устройству и безопасности труда на названных сооружениях, изучить требования правил безопасного ведения процессов на заводских, муниципальных сооружениях очистки сточных вод.

В лекционном материале кратко излагаются данные по устройству сооружений процеживания, отстаивания, фильтрования, выпаривания и др. Одновременно приводятся правила их безопасной эксплуатации.

Раздел 5. Особенности безопасной эксплуатации сооружений физико-химической и биологической очистки производственных стоков – 3 лекции

Цель: получить знания о типовом устройстве и безопасной эксплуатации указанных и других часто применяемых сооружениях очистки сточных вод основных отраслей промышленности.

При чтении лекций подлежат рассмотрению вопросы устройства сооружений нейтрализации промстоков, коагуляции, адсорбции, абсорбции, ионного обмена, биоочистки, обеззараживания, акцентируя внимание на защите персонала от воздействия вредных и опасных производственных факторов.

Раздел 6. Основы водного законодательства РФ, отраслевых нормативных актов, санитарно - гигиенических правил по рациональному использованию водных объектов

– 2 лекции

Основы водного законодательства РФ, отраслевых нормативных актов, санитарно - гигиенических правил по рациональному использованию водных объектов.

Цель: ознакомиться с основными положениями Закона об охране окружающей среды, Водного кодекса, ГОСТов, отраслевых норм, действующими нормами водопотребления и водоотведения, подлежащие учёту при проектировании, эксплуатации, видами ответственности и наказания за нарушения при водопользовании.

В лекции должны излагаться общепринятые в РФ подходы к рациональному водопользованию, которые постулируются содержанием основных статей Закона об охране окружающей среды, Водного кодекса, другими докуменгтами.

2.4 Контрольные вопросы Контрольные вопросы к разделу 1:

1.Пояснить классификации водных объектов, их роль в техносфере

2.Основные отрасли - потребители пресной воды, удельные расходы

3.Роль искусственных водохранилищ, проблемы их эксплуатации

9

4.Состояние водопотребления предприятий на хозяйственно-бытовые цели

5.Современные требования к питьевой воде

6.Перспективные направления водообеспечения промышленно - развитых стран, регионов.

Контрольные вопросы к разделу 2:

1.Типовые схемы забора пресных вод, охрана труда в различные периоды года

2.Основные элементы насосных станций, правила безопасной эксплуатации

3.Техника безопасности при эксплуатации узлов реагентной обработке воды

4.Санитарно-гигиенические требования к зданиям обесцвечивания, осветления воды

5.Охрана труда при обеззараживании воды

6.Безопасность труда в павильонах забора подземных вод

Контрольные вопросы к разделу 3:

1.Основные элементы устройства прямоточных систем, правила по охране труда

2.Техника безопасности при использовании специальных водозаборов

3.Особенности эксплуатации горизонтальных водозаборов

4.Устройство, безопасные условия эксплуатации систем оборотного водоснабжения

5.Безопасность труда на сооружениях охлаждения оборотной воды

6.Безопасная эксплуатация при многократном, замкнутом водопользовании

Контрольные вопросы к разделу 4:

1.Принципиальное устройство, безопасность труда в здании решёток

2.Типы применяемых отстойников, техника безопасности при эксплуатации, ремонте

3.Охрана труда на сооружениях выпаривания, криогенной обработки стоков

4.Техника безопасности на сооружениях очистки стоков флотацией

5.Безопасность труда на сооружениях экстракции загрязняющих веществ

6.Опасные факторы при ультрафильтрации, использовании обратного осмоса

Контрольные вопросы к разделу 5:

1.Перечень, недостатки, преимущества вариантов нейтрализации кислых сточных вод

2.Техника безопасности при приготовлении нейтрализующих растворов

3.Безопасность труда при эксплуатации установок коагуляции, адсорбции, абсорбции, ионного обмена

4.Устройство, безопасная эксплуатация сооружений аэробного биоокисления стоков

5.Вредные и опасные производственные факторы при эксплуатации метантенков

6.Охрана труда при обработке осадков сточных вод

Контрольные вопросы к разделу 6:

1.Изложить основные положения Закона об охране окружающей среды

2.Пояснить требования статей Закона, относящихся к водопользованию предприятий

3.Положения Водного кодекса, направленные на регулирование водопотребления

4.Привести перечень общегосударственных, отраслевых норм водопользования

5.Указать ГОСТы, которые регламентируют объёмы водопользования

6.Привести виды ответственности за нарушения в сфере водопользования

10